2019年7月20日江苏省三支一扶面试真题说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目第1题：为了建设乡村文明 ，有村民免费给村里刷白墙。对此，有村民觉得干嘛非要刷成白色的；有村民说刷了也没用，白色的更容易脏。请谈谈你的看法。
第2题：你作为新员工，领导安排你和单位老同志老李共同完成一个项目，但是老李觉得年纪大了不高兴。如果是你，你怎么沟通？
第3题：村里一直制作麦芽糖，并作为非物质遗产。现在想通过麦芽糖来发展村里经济，你怎么做?
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析社会现象类题目。通过审题可以明显看出，村民免费给村里刷白墙的目的是建设乡村文明，而该行为引发较大争议，因此能够使用目的行为法剖析该行为，进而针对性提出对策。
审题点1：“为了建设文明乡村，有村民免费给村里刷白墙”
刷白墙的目的是为了建设文明乡村，可以说明村民刷墙的出发点是好的，是真正的把自己当做建设文明乡村的一份子，承担起作为村集体一份子可以承担的责任，是主人翁意识的觉醒的一种表现，并且对其他村民具有带头示范效应。同时，能够以点带面，推动乡村文明在当地生根发芽。因此，对于这种行为的出发点我们应该态度明确的表示肯定。
审题点2：“有村民觉得干嘛非要刷成白色的；有村民说刷了也没用，白色的更容易脏”
本来刷白墙的出发点是好的，但是该行为引发巨大争议，这说明该行为在具体实施中存在巨大问题。建设乡村文明的责任主体是地方政府，主要推动在于村委班子，而本题中村民的自发行为所引发的一系列争议，归根结底是地方政府、村委班子责任缺位的一种体现。同时也要认识到，乡村文明建设既包含村容村貌建设等硬件完善，更有精神文明建设等软件提升。因此，答题中可从不同主体角度、不同高度深挖其存在问题及问题产生的原因，并根据分析针对性提出解决对策。
故本题的答题思路可为：肯定刷墙目的——分主体深挖存在问题——提出解决对策。
思维导图
参考答案村民免费给村里刷白墙这一行为，是村民主动承担公民责任，助力乡村精神文明建设的积极行为，是公民主人翁意识觉醒的具体表现，同时这一行为对其他村民起到示范带头作用，有助于推动乡村文明建设在当地落地生根，因此我们应该大力支持并鼓励该种行为。但是有部分村民提出质疑同样有其现实意义。
第一，刷墙的村民意识虽有觉醒，但有效实施能力不足。在刷墙前缺乏与其他村民们的沟通交流，没有深入了解村民的实际需求，同时对白墙后期的维护保养问题考虑不周，可能好心办了麻烦事。
第二，建设乡村文明的责任主体是地方政府，具体实施在于村委班子，村民自发行为引发争议，从深层次上反应出地方政府对建设乡村文明缺乏指导规范，更体现出村委班子没有承担起组织实施的主要责任，有推卸责任之嫌，这也反映出村主要领导村务管理能力的不足。
第三，靠刷白墙来建设乡村文明是面子工程的一种体现，是治标不治本的。建设乡村文明，不仅是墙面统一，街道整洁等硬件条件的文明，更有农村思想道德建设、农村传统文化挖掘、农村公共文化建设等软性提升。
因此，为了切实推进乡村文明建设，让村民们真正体会到获得感、幸福感，我们还有更多文章可做：
第一，地方政府要强化组织引导，出台实施纲要，对建设乡村文明的内涵做出明确详细引导部署，出台具体实施细则，对村委会展开培训，对村容村貌等硬件优化、乡村思想道德建设、乡村文化挖掘等做出有效培训，推动乡村文明建设有效实施。
第二，村委会切实强化履职尽责能力。对于上级政策要结合本村实际推动完善实施，在实施过程中注意主动组织引导村民有效参与乡村治理，强化对乡村日常事务管理，真正做好建设文明乡村路上的领路人。
第三，作为建设文明乡村真正的主人翁，村民们则需要身体力行的参与文明乡村建设，积极建言献策，主动参与管理，规范自身言行，为乡村文明建设贡献自己的一份力。
政策的落地落实绝非一朝一夕，但相信通过多方努力，村民一定可以在乡村文明建设中分享更多红利。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于人际关系类题目。题目具体提问“怎么沟通”，因此答题要以沟通内容为
主，可以预先设想沟通的主要内容。审题点1：“你作为新员工，领导安排你和单位老同志老李共同完成一个项目”
这里有一对非常明显的反义词“新”和“老”，那么我们就应该想到“新”代表着精力充沛、热情高涨、熟悉新事物新科技，但经验不足；“老”代表着经验丰富、技术精湛但工作热情略微欠佳，对新生事物可能了解不够。在此基础上就可以围绕“新”与“老”取长补短、通力合作。
审题点2：“老李不高兴做，觉得年纪大了不想做”
老李因为年纪大了不想做，那么我们就需要与其沟通，了解其可能存在的顾虑和问题，帮助其恢复工作的热情。沟通的话就要从三方面进行，一是肯定老李的能力与贡献，让其重拾激情和信心；二是从项目本身与自身发展两方面帮助老李分析其认真完成项目的意义；三是要根据实际情况针对性解决其顾虑和问题。
故本题的答题思路可为：了解情况——肯定贡献——分析工作——提出方法。
思维导图
参考答案面对这种情况，我会先稳定情绪，通过有效沟通去解决这个问题。
第一，我会先对老李日常行为做细致观察，为其大致性格特征的“画像”，并在旁敲刺激中了解老李的具体顾虑，与其他同事交流了解老李的一些以往事例、性格特征，对于老李有一个全方位多角度的了解，为后面的进一步沟通打下基础。
第二，在了解的基础上，我会选择空闲的时间找到老李，同他坐下来聊一聊肯定他的能力与为单位作出的贡献。作为老同志，在工作经验上具有非常大的借鉴意义，尤其老李大学毕业后即进入我们单位，意气风发，当年还是我们单位的年轻骨干，参与过单位多个重大项目，为单位作出了突出的贡献，这些都是值得我们年轻人尊重和学习的。
第三，我会向老李讲明完成好这个项目的重要意义。一方面，此项工作是落实上级部署、真正惠及民生的民心工程，需要我们压实责任去认真完成的工作。另一方面，老李作为一名老同志，在以往所有关系民生、服务人民的工作中都一马当先，冲在最前面，做好此项工作，能够真正做到解民忧、暖民心、惠民生，向年轻人展现个人能力，实现人生抱负，还有助于年底的评优评先，扩大影响。因此在此项工作中更要以一种老骥伏枥的状态，带领我们年轻干部投身工作。
最后，我还会明确分工，打消老李顾虑。对于老李存在的类似年纪大，身体不佳、不熟悉新政策和新科技的顾虑，我也会向他说明具体分工，由老李把握方向、统筹推进，由我承担具
体的操作任务、完善细节，同时在工作的过程中要注意向老同志多请教、多学习，在老李身体欠佳、精力不足的时候我也一定要站出来，主动承担苦活、累活、体力活，充分照顾老同志的实际情况。我相信通过以上沟通，一定可以打消老李顾虑，让他重拾激情。
第3题解析与参考答案：
审题重点本题属于组织管理题型，村里的麦芽糖制作是非物质文化遗产，所以需要挖掘麦芽糖背后的产业链条发展村里的经济。答题围绕的是麦芽糖来发展经济，所以考生可以思考如何将麦芽糖与经济挂钩，比如产业链、销售链、宣传链等。
审题点1：“村里一直制作麦芽糖，并作为非物质遗产”
我村一直制作麦芽糖，拥有悠久的历史和娴熟的制作工艺，同时麦芽糖制作已经成为非物质遗产，这是我村的优势，需要挖掘和发挥，具有较大的经济潜力，只要做好推广、延伸和售卖就可以助力本村经济的发展。
审题点2：“现在想通过麦芽糖来发展村里经济，你怎么做”
想通过麦芽糖来发展村里的经济，就需要充分了解麦芽糖制作，并做好宣传推广，以优质的麦芽糖及其附属产品赢得广阔的市场。首先，想要利用麦芽糖发展经济，就需要先知道麦芽糖的相关情况，比如制作工艺，历史文化以及现有销售情况等；其次，麦芽糖作为单一产物无法获得巨大的收益，需要延长产业链条，通过麦芽糖相关产品的研发来实现经济利益的加成；再次，有了好的产品就需要广阔的销售渠道，这样产品才能换成收入，所以需要搭建营销网络，采用线上线下等多种途径来扩大麦芽糖产品销售；最后，想要让麦芽糖产品获得市场认可，真正卖得出去，还离不开好的营销，酒香也怕巷子深，所以需要采用多种手段宣传推广。
故本题的答题思路可为：全面了解------延伸产业-----拓宽销售-----宣传推广。
思维导图
参考答案麦芽糖制作作为我村的特色产业，需要不断的挖掘和创新，助力我村经济发展，我
会通过如下的方式挖掘我村麦芽糖制作的潜力。第一，全面了解。我会到村档案室查阅文献资料，并走访村里制作麦芽糖的老匠人，甚至动手操作体验麦芽糖的制作，充分了解麦芽糖制作的流程、历史和非物质遗产相关信息，体会背后的文化底蕴，同时通过村委会座谈了解我村麦芽糖近年的制作量和销售情况、主要的营销手段等数据，做到心中有数。
第二，延伸产业。通过政策倾斜和优待吸引优质麦芽糖深加工企业入驻，利用科技研发提升麦芽糖制作效率，改善麦芽糖口味，迎合市场需求，并创新思路延伸麦芽糖附属产品进行麦芽糖深加工，比如专用糖浆、保健食品等，充分挖掘麦芽糖制作工艺背后的潜在经济效益，利用延伸产业链条来发挥麦芽糖制作产业集聚作用。
第三，拓宽销售。通过与景区、农家乐合作，开展体验制作麦芽糖活动并销售获取收益，通过与麦芽糖收购商进行沟通，提前确定市场需求从而有针对性的进行生产制作保障销售，并搭建电商销售网络，利用淘宝、京东等电商将麦芽糖销售到全国乃至世界各地，保障麦芽糖制作的经济收益。
第四，宣传推广。通过广播、电视、新媒体等多种手段宣传推广我村的麦芽糖产业及其附属产品，比如拍摄制作工匠制作麦芽糖的宣传短片，重点突出麦芽糖制作背后的文化内涵，展现传统非物质遗产麦芽糖制作的悠久历史，发起“我与麦芽糖的故事”热话题讨论，利用官微官博推送我村最新麦芽糖产品，邀请营养学专家介绍麦芽糖的有益功效，邀请群众实地参观体验麦芽糖工厂并发表体验感，扩大我村麦芽糖产品知名度。
我相信通过以上的方法，一定可以利用我村非物质遗产麦芽糖制作工艺发展村里经济，带领村民发家致富。
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析社会现象类题目。通过审题可以明显看出，村民免费给村里刷白墙的目的是建设乡村文明，而该行为引发较大争议，因此能够使用目的行为法剖析该行为，进而针对性提出对策。
审题点1：“为了建设文明乡村，有村民免费给村里刷白墙”
刷白墙的目的是为了建设文明乡村，可以说明村民刷墙的出发点是好的，是真正的把自己当做建设文明乡村的一份子，承担起作为村集体一份子可以承担的责任，是主人翁意识的觉醒的一种表现，并且对其他村民具有带头示范效应。同时，能够以点带面，推动乡村文明在当地生根发芽。因此，对于这种行为的出发点我们应该态度明确的表示肯定。
审题点2：“有村民觉得干嘛非要刷成白色的；有村民说刷了也没用，白色的更容易脏”
本来刷白墙的出发点是好的，但是该行为引发巨大争议，这说明该行为在具体实施中存在巨大问题。建设乡村文明的责任主体是地方政府，主要推动在于村委班子，而本题中村民的自发行为所引发的一系列争议，归根结底是地方政府、村委班子责任缺位的一种体现。同时也要认识到，乡村文明建设既包含村容村貌建设等硬件完善，更有精神文明建设等软件提升。因此，答题中可从不同主体角度、不同高度深挖其存在问题及问题产生的原因，并根据分析针对性提出解决对策。
故本题的答题思路可为：肯定刷墙目的——分主体深挖存在问题——提出解决对策。
思维导图
参考答案村民免费给村里刷白墙这一行为，是村民主动承担公民责任，助力乡村精神文明建设的积极行为，是公民主人翁意识觉醒的具体表现，同时这一行为对其他村民起到示范带头作用，有助于推动乡村文明建设在当地落地生根，因此我们应该大力支持并鼓励该种行为。但是有部分村民提出质疑同样有其现实意义。
第一，刷墙的村民意识虽有觉醒，但有效实施能力不足。在刷墙前缺乏与其他村民们的沟通交流，没有深入了解村民的实际需求，同时对白墙后期的维护保养问题考虑不周，可能好心办了麻烦事。第二，建设乡村文明的责任主体是地方政府，具体实施在于村委班子，村民自发行为引发争议，从深层次上反应出地方政府对建设乡村文明缺乏指导规范，更体现出村委班子没有承担起组织实施的主要责任，有推卸责任之嫌，这也反映出村主要领导村务管理能力的不足。
第三，靠刷白墙来建设乡村文明是面子工程的一种体现，是治标不治本的。建设乡村文明，不仅是墙面统一，街道整洁等硬件条件的文明，更有农村思想道德建设、农村传统文化挖掘、农村公共文化建设等软性提升。
因此，为了切实推进乡村文明建设，让村民们真正体会到获得感、幸福感，我们还有更多文章可做：
第一，地方政府要强化组织引导，出台实施纲要，对建设乡村文明的内涵做出明确详细引导部署，出台具体实施细则，对村委会展开培训，对村容村貌等硬件优化、乡村思想道德建设、乡村文化挖掘等做出有效培训，推动乡村文明建设有效实施。
第二，村委会切实强化履职尽责能力。对于上级政策要结合本村实际推动完善实施，在实施过程中注意主动组织引导村民有效参与乡村治理，强化对乡村日常事务管理，真正做好建设文明乡村路上的领路人。
第三，作为建设文明乡村真正的主人翁，村民们则需要身体力行的参与文明乡村建设，积极建言献策，主动参与管理，规范自身言行，为乡村文明建设贡献自己的一份力。
政策的落地落实绝非一朝一夕，但相信通过多方努力，村民一定可以在乡村文明建设中分享更多红利。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于人际关系类题目。题目具体提问“怎么沟通”，因此答题要以沟通内容为主，可以预先设想沟通的主要内容。
审题点1：“你作为新员工，领导安排你和单位老同志老李共同完成一个项目”
这里有一对非常明显的反义词“新”和“老”，那么我们就应该想到“新”代表着精力充沛、热情高涨、熟悉新事物新科技，但经验不足；“老”代表着经验丰富、技术精湛但工作热情略微欠佳，对新生事物可能了解不够。在此基础上就可以围绕“新”与“老”取长补短、通力合作。
审题点2：“老李不高兴做，觉得年纪大了不想做”
老李因为年纪大了不想做，那么我们就需要与其沟通，了解其可能存在的顾虑和问题，帮助其恢复工作的热情。沟通的话就要从三方面进行，一是肯定老李的能力与贡献，让其重拾激情和信心；二是从项目本身与自身发展两方面帮助老李分析其认真完成项目的意义；三是要根据实际情况针对性解决其顾虑和问题。
故本题的答题思路可为：了解情况——肯定贡献——分析工作——提出方法。
思维导图
参考答案面对这种情况，我会先稳定情绪，通过有效沟通去解决这个问题。
第一，我会先对老李日常行为做细致观察，为其大致性格特征的“画像”，并在旁敲刺激中了解老李的具体顾虑，与其他同事交流了解老李的一些以往事例、性格特征，对于老李有一个全方位多角度的了解，为后面的进一步沟通打下基础。
第二，在了解的基础上，我会选择空闲的时间找到老李，同他坐下来聊一聊肯定他的能力与为单位作出的贡献。作为老同志，在工作经验上具有非常大的借鉴意义，尤其老李大学毕业后即进入我们单位，意气风发，当年还是我们单位的年轻骨干，参与过单位多个重大项目，为单位作出了突出的贡献，这些都是值得我们年轻人尊重和学习的。
第三，我会向老李讲明完成好这个项目的重要意义。一方面，此项工作是落实上级部署、真正惠及民生的民心工程，需要我们压实责任去认真完成的工作。另一方面，老李作为一名老同志，在以往所有关系民生、服务人民的工作中都一马当先，冲在最前面，做好此项工作，能够真正做到解民忧、暖民心、惠民生，向年轻人展现个人能力，实现人生抱负，还有助于年底的评优评先，扩大影响。因此在此项工作中更要以一种老骥伏枥的状态，带领我们年轻干部投身工作。最后，我还会明确分工，打消老李顾虑。对于老李存在的类似年纪大，身体不佳、不熟悉新政策和新科技的顾虑，我也会向他说明具体分工，由老李把握方向、统筹推进，由我承担具体的操作任务、完善细节，同时在工作的过程中要注意向老同志多请教、多学习，在老李身体欠佳、精力不足的时候我也一定要站出来，主动承担苦活、累活、体力活，充分照顾老同志的实际情况。
我相信通过以上沟通，一定可以打消老李顾虑，让他重拾激情。
第3题解析与参考答案：
审题重点本题属于组织管理题型，村里的麦芽糖制作是非物质文化遗产，所以需要挖掘麦芽糖背后的产业链条发展村里的经济。答题围绕的是麦芽糖来发展经济，所以考生可以思考如何将麦芽糖与经济挂钩，比如产业链、销售链、宣传链等。
审题点1：“村里一直制作麦芽糖，并作为非物质遗产”
我村一直制作麦芽糖，拥有悠久的历史和娴熟的制作工艺，同时麦芽糖制作已经成为非物质遗产，这是我村的优势，需要挖掘和发挥，具有较大的经济潜力，只要做好推广、延伸和售卖就可以助力本村经济的发展。
审题点2：“现在想通过麦芽糖来发展村里经济，你怎么做”
想通过麦芽糖来发展村里的经济，就需要充分了解麦芽糖制作，并做好宣传推广，以优质的麦芽糖及其附属产品赢得广阔的市场。首先，想要利用麦芽糖发展经济，就需要先知道麦芽糖的相关情况，比如制作工艺，历史文化以及现有销售情况等；其次，麦芽糖作为单一产物无法获得巨大的收益，需要延长产业链条，通过麦芽糖相关产品的研发来实现经济利益的加成；再次，有了好的产品就需要广阔的销售渠道，这样产品才能换成收入，所以需要搭建营销网络，采用线上线下等多种途径来扩大麦芽糖产品销售；最后，想要让麦芽糖产品获得市场认可，真正卖得出去，还离不开好的营销，酒香也怕巷子深，所以需要采用多种手段宣传推广。
故本题的答题思路可为：全面了解------延伸产业-----拓宽销售-----宣传推广。
思维导图
参考答案麦芽糖制作作为我村的特色产业，需要不断的挖掘和创新，助力我村经济发展，我会通过如下的方式挖掘我村麦芽糖制作的潜力。
第一，全面了解。我会到村档案室查阅文献资料，并走访村里制作麦芽糖的老匠人，甚至动手操作体验麦芽糖的制作，充分了解麦芽糖制作的流程、历史和非物质遗产相关信息，体会背后的文化底蕴，同时通过村委会座谈了解我村麦芽糖近年的制作量和销售情况、主要的营销手段等数据，做到心中有数。
第二，延伸产业。通过政策倾斜和优待吸引优质麦芽糖深加工企业入驻，利用科技研发提升麦芽糖制作效率，改善麦芽糖口味，迎合市场需求，并创新思路延伸麦芽糖附属产品进行麦芽糖深加工，比如专用糖浆、保健食品等，充分挖掘麦芽糖制作工艺背后的潜在经济效益，利用延伸产业链条来发挥麦芽糖制作产业集聚作用。
第三，拓宽销售。通过与景区、农家乐合作，开展体验制作麦芽糖活动并销售获取收益，通过与麦芽糖收购商进行沟通，提前确定市场需求从而有针对性的进行生产制作保障销售，并搭建电商销售网络，利用淘宝、京东等电商将麦芽糖销售到全国乃至世界各地，保障麦芽糖
制作的经济收益。第四，宣传推广。通过广播、电视、新媒体等多种手段宣传推广我村的麦芽糖产业及其附属产品，比如拍摄制作工匠制作麦芽糖的宣传短片，重点突出麦芽糖制作背后的文化内涵，展现传统非物质遗产麦芽糖制作的悠久历史，发起“我与麦芽糖的故事”热话题讨论，利用官微官博推送我村最新麦芽糖产品，邀请营养学专家介绍麦芽糖的有益功效，邀请群众实地参观体验麦芽糖工厂并发表体验感，扩大我村麦芽糖产品知名度。
我相信通过以上的方法，一定可以利用我村非物质遗产麦芽糖制作工艺发展村里经济，带领村民发家致富。
范文素材
