2019年7月26日山东省潍坊市临朐县三支一扶面试真题说明欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目第1题：结合岗位，谈谈对“要立志，立鸿鹄志，做奋斗者”的理解。
第2题：地方发生洪涝，有人受伤，并且断水断电，农作物遭受严重损失，你作为工作人员该怎么办？
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析题型，结合岗位特征，需要将答题与岗位进行关联。针对这句话，可以分为两部分来看，一是要立志，立鸿鹄志，二是要做奋斗者。要就告诉我们需要有理想，去奋斗，结合到报考岗位中如何树立理想，如何做好奋斗。
审题点1：“要立志，立鸿鹄志”
明确指出要有志向，而且志向应该负有情怀和担当，与国家发展相结合。俗话说：“青年兴则民族兴，青年强则国家强，青年勇担当，则国家有希望，青年有责任，则国家有力量”。周恩来为中华之崛起而读书，作为新时代的年轻人，要有鸿鹄志，致力于伟大复兴的中国梦的实现。
审题点2：“做奋斗者”
通过成功的道路没有捷径，只有不断的奋斗，才能攻克难关，取得成功，毛泽东曾说：“世上无难事,只要肯攀登”，王羲之练字洗黑一池水，作为新时代的年轻人，要做奋斗者，不断学习锤炼自身，创新思维解决难题，深入群众为民解困。
审题点3：“结合岗位”
要求结合岗位，所以考生可以根据岗位特征答题，因为报考的是三支一扶，所以可以说三支一扶岗位中应该如何立志，怎么去奋斗。一是立志，立志首先是做好本职岗位工作，其次就是与国家发展、民族命运相结合，助力全面小康，做好脱贫攻坚；二是奋斗，首先要不断学习练就过硬本领，可以向书本学、向同事学、从实践中学，其次是不惧困难，迎接挑战，面对工作难题，不畏惧，不退缩，发挥年轻人创新创造活力。
故本题的答题思路可为：肯定观点——分析立大志和做奋斗者的意义-----结合岗位，落实自身。
思维导图
参考答案在五四青年节和北京大学建校120周年校庆前期，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，围绕励志成才特别强调，广大青年要“立鸿鹄志，做奋斗者”，这给了我很大的启发，指引我未来的人生方向。
第一，要立志，立鸿鹄志。树无根不长，人无志不立，而且立志要有情怀和担当，青年兴则民族兴，青年强则国家强，青年勇担当，则国家有希望，青年有责任，则国家有力量，所以青年人应该以天下为怀，把握历史之脉，顺应时代之势，响应国家之呼。汉代名臣陈蕃15岁的时候，就发出“大丈夫处世，当以扫尽天下尘垢为已任，哪能顾得上区区一所房舍？”的鸿鹄之志，少年时期的周恩来就曾答出“为中华之崛起而读书”，这份鸿鹄之志不仅让青年成才，更让国家振兴。
第二，做奋斗者。理想目标的实现离不开奋斗，只有不断突破，勇往直前，用坚持不懈的奋斗才能通往成功。就像冰心所说：“成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。”东晋书法家王羲之，当王羲之立志成为书法家，他每天坚持练字，写完字后到家门口的水池去涮笔，久而久之，池水都染黑了。终于形成了自己的独特风格，创造了一种漂亮流利的今体书法，后来人们称他为“书圣”。正是王羲之的不断努力和奋斗才可以获得最后书法写作的成功，
我报考的是三支一扶岗位，在基层工作岗位上，我也会以习近平总书记的话作为我人生的座右铭，要立志，立鸿鹄志，做奋斗者。
第一，践行岗位职责，做有志青年。我会始终坚持为人民服务的初心，脚踏实地做好本职工作，更要笃定共产主义远大理想和社会主义共同理想，主动把个人成才之梦融入“两个一百年”新征程和实现中华民族伟大复兴中国梦的滚滚大潮，尽我可能的助力脱贫攻坚工作，实现全面小康。
第二，努力奋斗，做共和国的建设者。我会主动学习最新政策法规，积极参与单位业务培训，遇到问题向领导同事请教学习，主动深入基层一线了解群众心声，在实践中打磨工作技能，遇到难题绝不退缩，发挥年轻人创新创造活力，运用互联网+思维克服困难，做到灵活性和原则性兼顾。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于应急应变类题目。发生洪涝灾害，并引发一系列突发状况及损失，作为工作人员，我们要正确应对洪涝灾害，妥善解决诸多矛盾，确保全面稳妥处理本次突发状况。接下来我们结合这道题目进行详细分析。审题点1：“地方发生洪涝”
这句话说明了突发状况。某地突发洪涝灾害，可能导致生命、财产安全。处理时要注意第一时间了解情况，坚持救人第一原则，做好洪涝灾害应对工作。
审题点2：“有人受伤，并且断水断电，农作物遭受严重损失”
这句话说明了应急场景的矛盾点：人员受伤、断水断电，农作物遭受损失。对于应急场景中出现多个矛盾，要注意按照轻重缓急顺序优先处理紧急的、更为重要的矛盾，再去处理相对不紧急的矛盾。有人受伤出现了生命安全，处理时要坚持救人第一原则，优先处理这一矛盾。断水断电可能影响正常救援工作的开展，也影响居民的正常生活，因此第二处理此项矛盾。农作物遭受严重损失属于已经形成的结果，一时难以挽回，能做的是后续帮助人民群众减少损失，属于相对不紧急的事件，因此放在第三个进行处理。
故本题的答题思路可为：说明洪涝灾害的应对原则及思路——解决有人受伤矛盾——解决断水断电矛盾——解决农作物遭受严重损失矛盾——惩前毖后，做好善后处理。
思维导图
参考答案作为工作人员，在面对洪涝灾害以及引发的群众生命、财产受损时，我会坚持以人为本、救人第一的原则，妥善处理。
第一，了解受灾情况，协调相关救援力量。我会第一时间向领导及上级部门报告我地遭遇洪涝灾害，请求相关部门支援。同时，我会立刻赶赴现场，了解洪涝受灾情况，如伤亡人数、安置情况、断水断电、房屋农产品受损等，并及时将相关信息告知各救援单位，请求尽快到达现场，实施救援。
第二，组织救援救助，保证群众生命安全。我会立刻联系医院、武警部门、民政部门等单位，派出救援力量前往灾区，组织救援。对于受伤人员，请医生第一时间进行医疗救助，就近送往医院；对于轻伤群众，我会鼓励群众开展自救互救。对于被困群众，请武警官兵尽快将群
众转移至安全地带。此外，我也会动员干部、群众与民政部门一起做好临时安置工作，妥善安置受灾群众，并提供食品、帐篷、药品等生活物资。第三，协调相关部门，尽快恢复供水供电。我会联系供水、供电公司立即开展水电抢修、恢复工作。加固处置隐患杆塔，抓紧抢修破裂管道，全面排查灾区水管、线路，确保安全稳定供水供电。
第四，减少财产损失，助力农民获得保障。救援工作结束后，我会组织民政部门、农业专家、保险公司人员一同实地调研灾区农作物受损情况，预估受损金额。同时，组织开展赔偿补助工作，协调民政部门对财产受损农民进行财政扶持，同时组织保险公司从快开展理赔工作，帮助农民减少损失，尽快恢复生产。
总之，我会实时了解灾区救援情况，并做好后续协调处理工作。同时建议领导完善应急预案，对突发暴雨、洪涝、泥石流等自然灾害，制定应急预案，组织开展应急演练，切实提升应急工作能力。
第1题解析与参考答案：
审题重点本题属于综合分析题型，结合岗位特征，需要将答题与岗位进行关联。针对这句话，可以分为两部分来看，一是要立志，立鸿鹄志，二是要做奋斗者。要就告诉我们需要有理想，去奋斗，结合到报考岗位中如何树立理想，如何做好奋斗。
审题点1：“要立志，立鸿鹄志”
明确指出要有志向，而且志向应该负有情怀和担当，与国家发展相结合。俗话说：“青年兴则民族兴，青年强则国家强，青年勇担当，则国家有希望，青年有责任，则国家有力量”。周恩来为中华之崛起而读书，作为新时代的年轻人，要有鸿鹄志，致力于伟大复兴的中国梦的实现。
审题点2：“做奋斗者”
通过成功的道路没有捷径，只有不断的奋斗，才能攻克难关，取得成功，毛泽东曾说：“世上无难事,只要肯攀登”，王羲之练字洗黑一池水，作为新时代的年轻人，要做奋斗者，不断学习锤炼自身，创新思维解决难题，深入群众为民解困。
审题点3：“结合岗位”
要求结合岗位，所以考生可以根据岗位特征答题，因为报考的是三支一扶，所以可以说三支一扶岗位中应该如何立志，怎么去奋斗。一是立志，立志首先是做好本职岗位工作，其次就是与国家发展、民族命运相结合，助力全面小康，做好脱贫攻坚；二是奋斗，首先要不断学习练就过硬本领，可以向书本学、向同事学、从实践中学，其次是不惧困难，迎接挑战，面对工作难题，不畏惧，不退缩，发挥年轻人创新创造活力。
故本题的答题思路可为：肯定观点——分析立大志和做奋斗者的意义-----结合岗位，落实自身。
思维导图
参考答案在五四青年节和北京大学建校120周年校庆前期，习近平总书记在北京大学师生座谈会上发表重要讲话，围绕励志成才特别强调，广大青年要“立鸿鹄志，做奋斗者”，这给了我很大的启发，指引我未来的人生方向。
第一，要立志，立鸿鹄志。树无根不长，人无志不立，而且立志要有情怀和担当，青年兴则民族兴，青年强则国家强，青年勇担当，则国家有希望，青年有责任，则国家有力量，所以青年人应该以天下为怀，把握历史之脉，顺应时代之势，响应国家之呼。汉代名臣陈蕃15岁的时候，就发出“大丈夫处世，当以扫尽天下尘垢为已任，哪能顾得上区区一所房舍？”的鸿鹄之志，少年时期的周恩来就曾答出“为中华之崛起而读书”，这份鸿鹄之志不仅让青
年成才，更让国家振兴。第二，做奋斗者。理想目标的实现离不开奋斗，只有不断突破，勇往直前，用坚持不懈的奋斗才能通往成功。就像冰心所说：“成功的花, 人们只惊羡她现时的明艳! 然而当初她的芽儿, 浸透了奋斗的泪泉, 洒遍了牺牲的血雨。”东晋书法家王羲之，当王羲之立志成为书法家，他每天坚持练字，写完字后到家门口的水池去涮笔，久而久之，池水都染黑了。终于形成了自己的独特风格，创造了一种漂亮流利的今体书法，后来人们称他为“书圣”。正是王羲之的不断努力和奋斗才可以获得最后书法写作的成功，
我报考的是三支一扶岗位，在基层工作岗位上，我也会以习近平总书记的话作为我人生的座右铭，要立志，立鸿鹄志，做奋斗者。
第一，践行岗位职责，做有志青年。我会始终坚持为人民服务的初心，脚踏实地做好本职工作，更要笃定共产主义远大理想和社会主义共同理想，主动把个人成才之梦融入“两个一百年”新征程和实现中华民族伟大复兴中国梦的滚滚大潮，尽我可能的助力脱贫攻坚工作，实现全面小康。
第二，努力奋斗，做共和国的建设者。我会主动学习最新政策法规，积极参与单位业务培训，遇到问题向领导同事请教学习，主动深入基层一线了解群众心声，在实践中打磨工作技能，遇到难题绝不退缩，发挥年轻人创新创造活力，运用互联网+思维克服困难，做到灵活性和原则性兼顾。
第2题解析与参考答案：
审题重点本题属于应急应变类题目。发生洪涝灾害，并引发一系列突发状况及损失，作为工作人员，我们要正确应对洪涝灾害，妥善解决诸多矛盾，确保全面稳妥处理本次突发状况。接下来我们结合这道题目进行详细分析。
审题点1：“地方发生洪涝”
这句话说明了突发状况。某地突发洪涝灾害，可能导致生命、财产安全。处理时要注意第一时间了解情况，坚持救人第一原则，做好洪涝灾害应对工作。
审题点2：“有人受伤，并且断水断电，农作物遭受严重损失”
这句话说明了应急场景的矛盾点：人员受伤、断水断电，农作物遭受损失。对于应急场景中出现多个矛盾，要注意按照轻重缓急顺序优先处理紧急的、更为重要的矛盾，再去处理相对不紧急的矛盾。有人受伤出现了生命安全，处理时要坚持救人第一原则，优先处理这一矛盾。断水断电可能影响正常救援工作的开展，也影响居民的正常生活，因此第二处理此项矛盾。农作物遭受严重损失属于已经形成的结果，一时难以挽回，能做的是后续帮助人民群众减少损失，属于相对不紧急的事件，因此放在第三个进行处理。
故本题的答题思路可为：说明洪涝灾害的应对原则及思路——解决有人受伤矛盾——解决断水断电矛盾——解决农作物遭受严重损失矛盾——惩前毖后，做好善后处理。
思维导图
参考答案作为工作人员，在面对洪涝灾害以及引发的群众生命、财产受损时，我会坚持以人为本、救人第一的原则，妥善处理。
第一，了解受灾情况，协调相关救援力量。我会第一时间向领导及上级部门报告我地遭遇洪涝灾害，请求相关部门支援。同时，我会立刻赶赴现场，了解洪涝受灾情况，如伤亡人数、安置情况、断水断电、房屋农产品受损等，并及时将相关信息告知各救援单位，请求尽快到达现场，实施救援。
第二，组织救援救助，保证群众生命安全。我会立刻联系医院、武警部门、民政部门等单位，派出救援力量前往灾区，组织救援。对于受伤人员，请医生第一时间进行医疗救助，就近送往医院；对于轻伤群众，我会鼓励群众开展自救互救。对于被困群众，请武警官兵尽快将群众转移至安全地带。此外，我也会动员干部、群众与民政部门一起做好临时安置工作，妥善
安置受灾群众，并提供食品、帐篷、药品等生活物资。第三，协调相关部门，尽快恢复供水供电。我会联系供水、供电公司立即开展水电抢修、恢复工作。加固处置隐患杆塔，抓紧抢修破裂管道，全面排查灾区水管、线路，确保安全稳定供水供电。
第四，减少财产损失，助力农民获得保障。救援工作结束后，我会组织民政部门、农业专家、保险公司人员一同实地调研灾区农作物受损情况，预估受损金额。同时，组织开展赔偿补助工作，协调民政部门对财产受损农民进行财政扶持，同时组织保险公司从快开展理赔工作，帮助农民减少损失，尽快恢复生产。
总之，我会实时了解灾区救援情况，并做好后续协调处理工作。同时建议领导完善应急预案，对突发暴雨、洪涝、泥石流等自然灾害，制定应急预案，组织开展应急演练，切实提升应急工作能力。
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