4月7日浙江省嘉兴经开区嘉北街道社区干部面试题和参考答案1、有些人工作是一项谋生，工作是为了赚更多钱，结合自己的报考岗位，谈谈你对工作的看法?
在我们的身边，90%的人对工作意义的理解很肤浅，要么从来没有思考过工作是为了什么，要么认为工作只是为了赚钱养家，被逼无奈而已。他们总是哀叹工资不高，生活悲惨，有的怨恨父母没让自己成为富二代，有的痛骂老板吃人不吐骨头，还有的愤世嫉俗走上不归路。因此社会上永远都有90%的人浑浑噩噩般度过终生，碌碌无为。
这么区分似乎太过绝对，但是真正的成功人士一定是对“工作意义是什么”这个问题大彻大悟的。其他人的成就也有大有小，总之对这个问题理解越深刻并努力实践，成就越大。这个问题没有标准答案，但是有标准范围，每个成功的人对工作的具体理解是不一样的，可是他们都有一些相同的原则，这些原则有的人能总结出来并落实在行动中（高学历的成功人士），还有的人总结不出来但却受到家庭影响从小获得了符合原则的行动力（低学历的成功人士）。
那么工作的意义到底是什么呢？
在回答这个问题之前，我们先来看看教育。每个人都知道教育的重要性，作为父母都希望自己的孩子收到良好的教育。有良好教育背景的人在人生各个方面都有更大的空间，也更容易走向成功。但是我们仔细想一想，从小学、初中、高中甚至大学一路走来，我们学到的知识又有多少在将来的工作生活中直接用得上？似乎初中以后学习的知识基本都忘光了，只有小学的知识（汉字、四则运算）每天都在用着。既然学校里的知识没有多大用处，那为什么一个小学文化的人和高中文化的人在“素质、修养、能力”等方面都会有明显差别？而高中文化的人和研究生文化的人也在这几方面有明显差别？这些差别不需要给他们一张试卷考一考专业知识，只需要通过一段讲话、写一份总结、完成一件稍微超出个人能力的工作就能看出。
为什么？
因为受教育越多的人，他们接触的知识就越多，而学习不同的知识是需要不同的思维方式和解决问题能力的，有的需要逻辑思维能力（数学、物理等理科）、有的需要归纳能力（强调试验的学科）、有的需要表达能力
（语文等文科）、有的需要记忆能力（所有学科）等等。在长期的学习中不断地锻炼着各种能力，再结合广泛的阅读拓宽见识，便形成了哲学层面的“世界观、人生观、价值观”，也慢慢有了一些解决问题的基本方法论。有了三观和方法论，给今后在学术领域或社会职业领域发展都打下了坚实基础，同样也具备了优秀的个人素质。这些才是教育的真正价值，而伴随着这些价值的同时，应试分数、学历则是顺其自然产生的副产品。那些认真学习并善于体会学习真谛的人，既掌握了各种学习的能力，应试分数自然也不低，相应的学历肯定也随着分数水涨船高。但是仍然不乏在学习中本末倒置的人，学习的目的在于应试分数和升学。他们凭借个人努力和天赋成绩也很好，可是不明白学习的意义，造成高分低能，书本之外的东西知之甚少，“读死书”，缺乏发现问题和解决问题的能力，三观残缺不全，方法论更无从谈起，不敢面对社会的巨大挑战。因此他们非常依恋校园，不停地读书，考学历，拿证书。这些人往往选择学术领域，但因为缺乏健全的学习能力，只能跟着学术带头人打打下手，包办脏话累活，没有建树。那些三观健全并走向社会的尖子生们，犹如身穿“黄金装备”（主要是能力）驰骋职场，他们已经养成了爱好学习、乐于挑战的优秀习惯，通过几年的职场历练，自然更加的出类拔萃。届时，或继续在行业内的优秀企业里发展，逐渐成为高端职业经理人，或发现某个市场空白，在机遇、资源、自身能力均有条件的情况下创立新的企业，带领团队开疆拓土，为行业、社会和国家创造更大价值。
现在回到“工作的意义”这个主题。我们大多数人因为种种原因——或是家庭、个人——都没有拿得出手的教育背景，学历不高，也就没有在工作之前建立起健全的三观和方法论，难道我们注定一生平淡，甘做嫁衣？人生在世除了自己谁也没有阻止我们学习，在工作之前，是家人提供费用供我们学习，老师教我们学习，如果那时因为年少轻狂而没有好好学习，那现在我们已不再年少，生活的压力也让我们轻狂不起来，是否该好好学习了呢？把年少时落下的课程补回来吧！补什么？不是去拿着课本补“数理化”（数学、物理、化学），也不是补“史地生”（历史、地理、生物），而是在工作中学习，通过完成一件件平凡的工作来补齐残缺的“世界观、人生观、价值观”，去获得科学有效的学习能力、研究和解决问题能力，并且不停止读书——不是快餐式小说，而是真正带来价值收获的书籍。
我们在勤奋补课的同时，其副产品——收入和地位——会自然而然地落到手上。健全的三观和方法论才是真正属于自己的，伴随终生甚至家族传承，而金钱和名利只是身外之物。当我们真正明白工作不是仅仅盯着工
资卡月发多少时，当我们把工作看成学习提升时，当我们用心地完成一件件平凡的工作时，当身边同事和领导越来越重视我们的意见时……我们会发现自己肩上的责任越来越重大，我们接触的朋友越来越优秀，我们面临的创造更大价值的机会也越来越多……蓦然回首，我们发现自己已经取得不平凡的成绩，或在公司内一言九鼎，或在行业中一呼百应，或在社会上一字千金。届时我们做任何事情在旁人看来都是一帆风顺，而我们明白并没有一帆风顺的事情，真正让事情一帆风顺的不是事情本身，也不是金钱与地位，而是过去种种工作的历练让自己具备的无视任何困境的信念！这才是工作的意义。
2、企业招聘大学生中有些岗位是保洁员，保安，有些大学生认为这是浪费人才，而企业认为这是双向选择，资源合理配置。对此，谈谈你的看法?
2017年，中国大学毕业生人数在800万左右，双一流高校本科毕业生人数在100万左右，研究生毕业人数在50万左右，博士生在5万左右。我们依次用这些数据除以中国人口总数，很明显，越到高端人才，所占比例越小。（所有数据都是根据中华人民共和国教育网数据写出）
可能你会觉得中国人口基数大，那么我们以总毕业生人数为基数，或者更小一点，用大学生总毕业人数为基数怎么样？ 12.5%，6.25%，0.625%。比例，也不见得大了很多。
一个人，所在的学校越好，所能学到的东西越多，而所学到的东西越多，你本身也就成为了一种资源。所以我一直坚持的浪费资源，一是说浪费了所学到的资源，二是浪费了你自己。
诚然，每个人都有不同的就业观，也有自己自由选择就业的权利，但是在接受越好的学习下，你选择就业的范围越广。举个例子，还是保安，你初中毕业可以去做，高中毕业可以去做，大学毕业也可以去做，但如果是老师， 专科可以去做，二本三本可以去做，一本也可以去做，高中及以下就是不能做了…技术含量越高的职业对学历的要求就越高。所以，你学历越好，其实可以选择更有意义的，与你学历相匹配工作，而不是碌碌一生。而有意义，不是说一定要做什么大老板呀，研究员啊，而是你所创造的价值。一个保安，一位老师，一位老板创造的价值完全是不同的。保安，给一小群人创造了一个相对安全的环境，老师，为国家社会的建
设培养着人才，老板，为国家的税收，经济建设，提供就业岗位，出了自己一份力。 各人有各人的活法，我管不了其他人，但我可以坚持自己的观点——我享受了国家给我的资源，我应该履行自己的义务。我固然可以去选择更为轻松的生活，但我不想浪费我学到的东西。
你可以持有不同意见，但我不接受任何反驳，所以请你不要尝试说服我 最后，从现实来看，只想做保安的不会有想去高校深造的想法，在高校深造过的，也绝不会止于只想做保安
3、小区附近的饭店油烟影响居民生活，有居民跑去饭店反应，饭店老板得知却派人把垃圾放在居民家门口，居民很无奈，只好向社区反应，假如你是社区工作人员，你怎么办?
首先，我会实地到小区进行走访、了解情况。向小区居民了解他们对餐馆的意见。我也会到餐馆调查其产生油烟、噪音的严重程度。在对事情有了初步了解，确认了餐馆确实扰民后，我会选出居民代表与餐馆经营者进行协商，而我则作为中间协调者，尽量调和双方的矛盾，争取达成解决问题的方案。关于噪音，可以建议经营者适当调整作息时间，来减少扰民因素；关于油烟大，可以建议适当改装排烟排气设备，并说明利弊关系，适当的改装不仅改善了与居民的关系，餐馆环境的变更也是其招揽顾客的一种手段。相信餐馆经营者在权衡利弊后必然会做出明智的改装，不仅改变了餐馆的环境，也改善了小区居民对餐馆的看法，还招揽了更多的顾客，可谓一举三得，相信问题能够圆满解决。
最后，我会将这件事情的处理经过写成材料上报领导。同时总结这次工作的经验和心得，在以后的工作中，争取做得更好，并且要不断学习，增加相关的经验积累。加强自身法律法规的知识储备。在处理民事纠纷中能够灵活应对与协调。 
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