衢州市衢州市20020088年春季事业单位公开招考试卷年春季事业单位公开招考试卷
（科学·专业部分）（科学·专业部分）
本卷可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Ba-137；S-32。
一 、选择题（本题有10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）
1、下图表示某植物的绿叶经阳光照射24小时后，经脱色并用碘液处理，结果有锡箔（不透光）覆盖的部位不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部位显蓝色。本实验证明-----------------（ ）
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧气
⑤光合作用制造淀粉
A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③
2、将圆柱形细木棒直插入装水的玻璃杯内，其位置如俯视图甲所示，从俯视图的P点沿水平方向看到的应该是下面乙幅图中的--- ------------------------------（ ）
3、下列有关新陈代谢的叙述中不正确的是-----------------------（ ）
A．一千克绿豆经加工后变成四千克“绿豆芽”，这过程中合成有机物大于分解有机物。
B．同化作用和异化作用是同时进行的，实现了物质的自我更新。
C．生物的新陈代谢每时每刻都在进行，新陈代谢是生命的最基本特征。
D．大多数陆生植物根不能长期被水淹，原因是缺氧条件下产生的酒精对植物有毒害作用。
4、研究发现，胚胎，如在母亲体内的胎儿，能产生一种修复能力很强的PNC蛋白质，这种蛋白质能使人体在术后不会留下疤痕。但是这种蛋白质在胎儿出生前的一两个月内会急速下降，跌至原来的1/8或1/9，然后就维持在这一水平上，其修复功能会大打折扣。美国加州大学丁淦教授已成功合成了这种蛋白质，这一成果已在动物实验中取得成功，经过一至两年的临床实验，产品将有望面世。根据上述事实，下列描述中错误的----------（ ）
A．该研究成果为手术后皮肤留下的疤痕提供修复成为可能。
B．采用该技术于人体，使人体在术后不留疤痕，还需一段时间的临床实验。
C．人体中PNC蛋白质的含量是随着个体发育而变化的。
D．目前这一蛋白质不需要以针剂的形态使用，已经可以直接口服。
5、太阳能是一种清洁、安全、无污染且资源丰富的新能源，利用储能介质储存太阳能的原理是：白天在太阳照射下某种固体盐熔化（实为盐溶于自身的结晶水）吸收热量，晚间熔盐释放出相应的能量，从而调节室温。某城市某季节白天平均气温为33℃，夜间平均气温为22℃，已知几种盐的熔点及熔化时能量的改变值如下表所示：
请选择一种最合适的盐来调节室温-----------------------------------------（ ） A. Na2SO4?10H2O B. CaCl2?6H2O C. Na2HPO4?12H2O D. Na2S2O3?5H2O
6、2007年10月24日，中国西昌发射中心对外宣布“嫦娥一号”发射成功，从而揭开了中国的探月之旅。此次月球探测工程的成功，是继人造地球卫星、载人航天飞行取得成功之后我国航天事业发展的又一座里程碑，实现了中华民族的千年奔月梦想，开启了中国人走向深空探索宇宙奥秘的时代，标志着我国已经进入世界具有深空探测能力的国家行列。保障“嫦娥一号”的发射、绕月飞行等，研制中必须攻克诸多技术困难，其中以下方案中没有考虑的是---------------------------------（ ）
A.科学合理的深太空测量体系的建立 B.科学准确的变轨技术的掌握
C.卫星如何应对月食的考验 D.卫星在月球上安全着落和月壤的采集
7、2007年12月27日，沉睡于海底八百年之久的“南海Ⅰ号”在世人的关注下成功地浮出了水面！打捞的潜水员在水面下作业，当他继续下潜的过程中（不考虑人体身体的体积变化），以下说法正确的是----------（ ）
A.所受浮力变大，压强变大 B.所受浮力变大，压强变小
C.所受浮力不变，压强变大 D.所受浮力不变，压强不变
8、在右图装置中通入X气体，并在管口P处点燃， 实验结果澄清石灰水变浑浊，则X可以是-----------------------（ ）
A．H2 B．CO C．CO2 D．O2
9、如图所示，电源电压保持不变，闭合开关Ｓ后，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确的是------------（ ）
A．三只电表的示数都变大
B．三只电表的示数都变小
C．电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变
D．电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变
10、在下列的四图中，纵、横轴的单位分别相同时，有关氯化钠的溶解曲线（a）和氢氧化钙的溶解曲线（b）的关系示意图基本合理的是---------------------------（ ）
二、简答题（每空1分，共20分）
11、科学兴趣小组同学为探究影响某种酶活性的最适酸碱度（pH）和温度，下列图表是他们设计
的某种酶的实验处理方案及实验结果。
请根据以上信息回答下列问题：
（1）由实验可知，该酶在碱性环境下的催化效率比在中性环境下 。（“强”或“弱”） （3）该实验设计是否存在缺陷，如有请指出并加以改进 。12、某科学兴趣小组的同学在三种不同条件下，每隔24小时观察某种绿藻种群生长情况，下表是培养测得的绿藻数（×106个/ m L），请回答。 实验研究的三种条件如下：
条件一：蒸馏水，绿藻培养液（含绿藻）10mL，环境温度30℃。
条件二：含氮营养液10mL，绿藻培养液（含绿藻）10mL，环境温度30℃。
条件三：含氮营养液10mL，绿藻培养液（含绿藻）10mL，环境温度－5℃。
（2）在A组测定数据中，培养一天和培养六天，绿藻的数量都为0.8×106个/ m L，你认为其生长情况相同吗？ 。 13、在以下6个2008年奥运会的象形体育项目图标里，选取两个，指出其中所包含的科学知识。
14、汽车尾气（含烃类、CO、SO2与NO等物质）是城市空气发生光化学烟雾污染的污染源，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”（用铂、钯合金作催化???）。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态环境循环的CO2气体和空气中含量最多的气体，并使烃类充分燃烧及SO2的转化。
15、葡萄糖的化学式是C6H12O6，则葡萄糖是由 元素组成的，其中组成元素的质量百分比为 ，经测定得知某葡萄糖（C6H12O6）溶液中，C元素的质量分数是1%，则该溶液中H元素的质量分数是 。 16、铂电极电解水（通电前加少量NaOH溶液），理论上阴、阳极生成气体体积之比为2:1。现将某次电解水的实验结果列表如下：(1) 电解水时，自第几分钟起阴、阳极生成的气体体积比才是2:1 。 17、以下是某兴趣小组同学开展研究性学习所做的“烧不坏的棉布”试验，研究燃烧等问题。利用医用酒精、水、棉布和一些玻璃容器等，将酒精配成不同体积分数的溶液，把棉布剪成大小相同的若干块，均浸透不同体积分数的酒精溶液，展开、点火。其实验结果记录如下表：
根据上述信息回答以下问题：
1）若在做实验3时，一次未展开棉布，另一次展开棉布，酒精仍然能燃烧，但 棉布燃烧的时间较长（填“展开”或“未展开”）。 3）在实验室里酒精灯内有酒精，但常发生点不燃酒精灯的现象，你认为最有可能的原因是 。 18、如图，R1=R2=R3=6Ω，电源电压U=12V，且保持不变，烧杯内盛有9.8%的稀硫酸10g，闭合S，再往烧杯内逐滴加入10%的Ba(OH)2溶液17.1g，待反应完全后，则：
（1）电流表读数 ，电压表读数 。（填“变大”或“变小”或“不变”） 三、分析、计算题（第19、20题每空1分，21题7分，22题8分，共20分。）
19、植物幼苗在生长时，需要进行呼吸作用。现用简单方法来测量菜豆幼苗有氧呼吸强度的大小（以单位时间内的耗氧量表示）：
实验材料：带塞的玻璃钟罩, 小烧杯，10% NaOH溶液，带刻度的玻璃导管、清水、微型盆栽菜豆幼苗。
（1）本实验可用如右图装置，钟罩内放有菜豆幼苗和10% 的NaOH溶液，其中NaOH的作用是 。 （2）实验步骤：① 取两个上述装置，编号为甲、乙。所用的盆栽菜豆幼苗，甲中放置正常生长的菜豆幼苗，乙中放置死的相同的盆栽菜豆幼苗。连接好导管后，调节水柱高度，使两装置中的水柱一样高。这里设置乙装置的作用是 。 ② 将两装置放于黑暗环境并开始计时。
③ 一段时间后，通过测量玻璃细管内水柱的高低，就可测算出幼苗在这段时间内的呼吸强度。细管内的水柱越高，表明植物的呼吸强度 。 20、将某绿色植物的叶片放在特定的装置中，研究在不同温度和光照条件下（图中的勒克斯
是光照强度的单位）的光合速率，测得的数据如图所示。
（1）该叶片在20℃时的呼吸速率是10℃时呼吸速率的 倍； （2）20℃、2万勒克斯光照时，叶片每小时通过光合作用产生的氧气是 毫克。 21、如图所示电路中，电源电压保持不变，R1=24Ω，滑动变阻器R的阻值变化范围是0~100Ω，当S3断开，S1、S2闭合时电流表的示数为0.5A，当S1、S2、S3都闭合时，电流表示数是0.75A，此时灯泡L正常发光。求：
（1）电源电压；（2分）
（2）小灯泡的额定功率；（2分）
（3）S3闭合，S1、S2断开，且变阻器消耗的功率最大时，求电流表的示数。（3分）
22、随着人们生活水平的不断提高，家庭厨房使用能源（燃料）的方式日趋多样化。居民家庭中有使用电、煤和管道煤气的，其中管道煤气的主要成分是丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10），丙烷、丁烷在空气中燃烧的产物是二氧化碳和水，煤中主要含有碳。有关电、煤、管道煤气的热值和价格如下表所示。
（1）请写出丙烷或丁烷在空气中燃烧的化学反应方程式（2分）
（2）据调查统计，电器设备把电能转化为热能的利用率约为70%，煤炉的热能利用率为20%，管道煤气的热能利用率约为40%。仅从取热考虑，请通过计算说明，选用哪种能源（燃烧）最经济？（4分）
（3）任选一种能源，从经济和环境保护等方面比较它们的优点，填入表中。（2分）
四、教材与教法（每小题10分，共20分）
1、针对“物质的构成”这一节中“分子是构成物质的一种微粒”的教学内容，甲和乙两位教师根据自己的理解，分别进行了如下教学设计：
【甲教师设计片段】
……
师：甘蔗细胞内的糖和水是由什么构成的呢？
引导学生活动：
（1）用放镜观察方糖，你看到了什么？
（2）将方糖碾碎后，再用放大镜观察，你又看到了什么？
（3）将碾碎的蔗糖溶于水中，用放大镜观察糖水，你能看到糖水吗？蔗糖是否消失了呢？
学生交流评价：学生结合对上述实验现象的观察，进行小组汇报交流、评价。
师生总结：蔗糖虽然是由一些极细的颗粒构成，但这些细小的颗粒不是最小的，糖水有甜味的事实说明蔗糖并没有在水中消失，而以一种更小的微粒分散在水中。
师：科学家将这种微粒称为“分子”，研究表明，水是水分子构成的，氧气是由氧气分子构成的，那么酒精是由什么构成的呢？
生：酒精分子。
师：分子是构成物质的一种微粒（板书），继而引导学生思考“分子是构成物质的一种微粒”中最重要的是什么呢？
生：（……一时间停顿后）“分子”；“微粒”；“构成”等。
师：最重要的是要记住其中的两个字“一种”，然后加上着重号。
师：因为除了分子外，构成物质的微粒还有“原子”、“离子”等。
师：举例……
【乙教师设计片段】
……
师：甘蔗细胞内的糖和水是由什么构成的呢？如果用放大镜观察，我们可以发现蔗糖是由一些极细的颗粒构成，但这些细小的颗粒并不是最小的，我们如果将蔗糖溶于水中，糖水有甜味的事实说明蔗糖并没有在水中消失，而以一种更小的微粒分散在水中。
师：科学家将这种微粒称为“分子”，研究表明，水是水分子构成的，氧气是由氧气分子构成的，那么酒精是由什么构成的呢？
生：酒精分子（齐声）。
师：很好！二氧化碳是由什么构成的呢？
生：二氧化碳分子（自信地）。
师：铁是由什么构成的呢？
生：铁分子（毫不犹豫地）。
师：不对不对。
生：愕然……渴望教师予以解释。
师：铁是由铁原子构成的。
师：再举其他由原子或离子构成的物质，
师：分子是构成所有物质的微粒吗？
生：不是！还有离子或原子。
师生：分子是构成物质的一种微粒（板书），同时对“一种”两个字进行着重标记。
……
请你对以上两位教师的教学设计进行简要的评价（10分）
2、教材中关于“声音的传播”有以下信息，请你就“声音的传播”进行教材分析和教学设计（10分）：
“……我们知道，声音是由物体的振动产生。那么声音是怎样由声源传导人耳的呢？”
活动1）你站在课桌的一端，当你的同伴用铅笔轻敲桌面时，你能听到声音吗？如果一只耳朵用棉球塞紧，另一只耳朵紧贴桌面倾听，重复上述实验，你能听到敲击声吗？
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