招聘结构化面试题本及参考答案（考官用）第一套
导入语
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。
第一个问题：
爱因斯坦是犹太人，20世纪30年代，他收到以色列当局一封信，请他当以色列总统，但爱因斯坦拒绝了。他说，我一生只适合同客观物质打交道，不适合担当如此重任。你如何让看待爱因斯坦拒绝当以色列总统这件事，对你有哪些启示？【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和应变能力。
【评分参考】
【好】对爱因斯坦拒绝当总统的评价客观辩证，充分认识找准个人位置，扬长避短的重要性；看问题立意高，见解深刻，能够联系实际展开联想和论述；思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】对爱因斯坦拒绝当总统评价一般，联系实际论述扬长避短的重要性一般。
【差】认识不到位，缺乏论述。
第二个问题：
有人认为，与人交往，第一印象非常重要，对他人当时或日后对你做出的评价或决定起着不可低估的作用。如果你被录用为公务员，在上班的第一天，你打算如何让给同事们留下良好的第一印象？
【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和在一定压力情景下的应变能力、沟通能力。
【评分参考】
【好】能辩证看待与人交往第一印象的作用；对第一天上班比较重视，准备工作比较全面充分；反应敏捷，沉着应对，思路清晰，表述清楚。
【中】对与人交往第一印象的作用有基本认识，对第一天上班有一定的准备，反应一般。
【差】认识片面，无条理。
第三个问题:
有这样几个组织：第一个组织每个人既不抬头看路，也不埋头拉车：第二个组织，只有领导抬头看路，其他人只会埋头拉车；第三个组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车。请问，你希望自
己所处的组织是什么样子的，如何打造这样的组织？
【出题思路】
本题主要考察考生的组织计划协调能力和沟通能力。
【评分参考】
【好】对优秀组织的重要性认识充分，对自己理想中的组织描述清晰，理解全面准确，提出的如何打造和融入优秀组织的思路明确，措施具体可行；条理清楚，论述充分，有较强的语言表达能力。
【中】能基本认识优秀组织的重要性，思路措施一般。【差】认识片面，表述混乱。
第二套
导入语
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题
上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。第一个问题：
有个老木匠准备退休，老板问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠虽然答应了，但心已经不在工作上，用料不再严格，做出的活也全无往日水准。房子建好后，老板把钥匙交给老木匠，并对他说：“这座房子是我送给你的礼物。”请谈谈这则寓言故事带给你的感悟。
【命题思路】
本题主要考察考生综合分析问题的能力。
【评分参考】
【好】能够准确全面地认识寓言故事所蕴含的哲理，得出的感悟真切到位；能联系实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，表现出较强的综合分析能力。
【中】感悟基本到位，能联系实际展开联想。【差】认识片面，说理不清。
第二个问题：
在日常工作和生活中，我们常常遇到这样一种现象：有的人不愿意“讲真话”，有的人不愿意”听真话”.你怎么看待这一现象？【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和组织计划协调能力。
【评分参考】
【好】能辩证分析不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的危害性认识到位；联系实际提出的思路措施具体可行；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】对不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的危害性有一定的认识，提出的思路措施一般。
【差】认识不到位，缺乏论述。
第三个问题：
有人说，社会就像一座金字塔，无论多么公平，多么努力，总是少数人在上边，多数人在下边。在你的人生规划中，是做“少数人”中的一员，还是“多数人”中的一员？请谈谈理由。【出题思路】
本题通过设定压力情景，考察考生的应变能力和组织计划协调能力。
【评分参考】
【好】能够辩证看待这一社会现象，对人往高处走的精神给予充分肯定；联系实际提出的思路措施具体可行；应对沉着，反应敏捷；层次分明，论述充分。
[中]认识基本得当，提出的思路措施一般。【差】思路混乱，无条理。
第一套
导入语
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。
第一个问题：
爱因斯坦是犹太人，20世纪30年代，他收到以色列当局一封信，请他当以色列总统，但爱因斯坦拒绝了。他说，我一生只适合同客观物质打交道，不适合担当如此重任。你如何让看待爱因斯坦拒绝当以色列总统这件事，对你有哪些启示？【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和应变能力。
【评分参考】
【好】对爱因斯坦拒绝当总统的评价客观辩证，充分认识找准个人位置，扬长避短的重要性；看问题立意高，见解深刻，能够联系实际展开联想和论述；思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】对爱因斯坦拒绝当总统评价一般，联系实际论述扬长避短的重要性一般。
【差】认识不到位，缺乏论述。
第二个问题：
有人认为，与人交往，第一印象非常重要，对他人当时或日后对你做出的评价或决定起着不可低估的作用。如果你被录用为公务员，在上班的第一天，你打算如何让给同事们留下良好的第一印象？
【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和在一定压力情景下的应变能力、沟通能力。
【评分参考】
【好】能辩证看待与人交往第一印象的作用；对第一天上班比较重视，准备工作比较全面充分；反应敏捷，沉着应对，思路清晰，表述清楚。
【中】对与人交往第一印象的作用有基本认识，对第一天上班有一定的准备，反应一般。
【差】认识片面，无条理。
第三个问题:
有这样几个组织：第一个组织每个人既不抬头看路，也不埋头拉车：第二个组织，只有领导抬头看路，其他人只会埋头拉车；第三个组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车。请问，你希望自己所处的组织是什么样子的，如何打造这样的组织？
【出题思路】
本题主要考察考生的组织计划协调能力和沟通能力。
【评分参考】
【好】对优秀组织的重要性认识充分，对自己理想中的组织描述清晰，理解全面准确，提出
的如何打造和融入优秀组织的思路明确，措施具体可行；条理清楚，论述充分，有较强的语言表达能力。【中】能基本认识优秀组织的重要性，思路措施一般。
【差】认识片面，表述混乱。
第二套
导入语
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题
上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。
第一个问题：
有个老木匠准备退休，老板问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠虽然答应了，但心已经不在工作上，用料不再严格，做出的活也全无往日水准。房子建好后，老板把钥匙交给老木匠，并对他说：“这座房子是我送给你的礼物。”请谈谈这则寓言故事带给你的感悟。
【命题思路】
本题主要考察考生综合分析问题的能力。
【评分参考】
【好】能够准确全面地认识寓言故事所蕴含的哲理，得出的感悟真切到位；能联系实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，表现出较强的综合分析能力。
【中】感悟基本到位，能联系实际展开联想。
【差】认识片面，说理不清。
第二个问题：
在日常工作和生活中，我们常常遇到这样一种现象：有的人不愿意“讲真话”，有的人不愿意”听真话”.你怎么看待这一现象？
【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和组织计划协调能力。
【评分参考】
【好】能辩证分析不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的危害性认识到位；联系实际提出的思路措施具体可行；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】对不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的危害性有一定的认识，提出的思路措施一般。
【差】认识不到位，缺乏论述。
第三个问题：
有人说，社会就像一座金字塔，无论多么公平，多么努力，总是少数人在上边，多数人在下边。在你的人生规划中，是做“少数人”中的一员，还是“多数人”中的一员？请谈谈理由。
【出题思路】
本题通过设定压力情景，考察考生的应变能力和组织计划协调能力。
【评分参考】
【好】能够辩证看待这一社会现象，对人往高处走的精神给予充分肯定；联系实际提出的思路措施具体可行；应对沉着，反应敏捷；层次分明，论述充分。
[中]认识基本得当，提出的思路措施一般。【差】思路混乱，无条理。
第三套
导入语
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。
第一个问题：
爱因斯坦是犹太人，20世纪30年代，他收到以色列当局一封信，请他当以色列总统，但爱因斯坦拒绝了。他说，我一生只适合同客观物质打交道，不适合担当如此重任。你如何让看待爱因斯坦拒绝当以色列总统这件事，对你有哪些启示？【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和应变能力。
【评分参考】
【好】对爱因斯坦拒绝当总统的评价客观辩证，充分认识找准个人位置，扬长避短的重要性；看问题立意高，见解深刻，能够联系实际展开联想和论述；思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】对爱因斯坦拒绝当总统评价一般，联系实际论述扬长避短的重要性一般。
【差】认识不到位，缺乏论述。
第二个问题：
有人认为，与人交往，第一印象非常重要，对他人当时或日后对你做出的评价或决定起着不可低估的作用。如果你被录用为公务员，在上班的第一天，你打算如何让给同事们留下良好的第一印象？
【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和在一定压力情景下的应变能力、沟通能力。
【评分参考】
【好】能辩证看待与人交往第一印象的作用；对第一天上班比较重视，准备工作比较全面充分；反应敏捷，沉着应对，思路清晰，表述清楚。
【中】对与人交往第一印象的作用有基本认识，对第一天上班有一定的准备，反应一般。
【差】认识片面，无条理。
第三个问题:
有这样几个组织：第一个组织每个人既不抬头看路，也不埋头拉车：第二个组织，只有领导抬头看路，其他人只会埋头拉车；第三个组织，每个人都争着抬头看路，却没有人埋头拉车。请问，你希望自己所处的组织是什么样子的，如何打造这样的组织？
【出题思路】
本题主要考察考生的组织计划协调能力和沟通能力。
【评分参考】
【好】对优秀组织的重要性认识充分，对自己理想中的组织描述清晰，理解全面准确，提出的如何打造和融入优秀组织的思路明确，措施具体可行；条理清楚，论述充分，有较强的语言表达能力。
【中】能基本认识优秀组织的重要性，思路措施一般。【差】认识片面，表述混乱。
第二套
导入语
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题
上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。第一个问题：
有个老木匠准备退休，老板问他是否可以帮忙再建一座房子，老木匠虽然答应了，但心已经不在工作上，用料不再严格，做出的活也全无往日水准。房子建好后，老板把钥匙交给老木匠，并对他说：“这座房子是我送给你的礼物。”请谈谈这则寓言故事带给你的感悟。
【命题思路】
本题主要考察考生综合分析问题的能力。
【评分参考】
【好】能够准确全面地认识寓言故事所蕴含的哲理，得出的感悟真切到位；能联系实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，表现出较强的综合分析能力。
【中】感悟基本到位，能联系实际展开联想。
【差】认识片面，说理不清。
第二个问题：
在日常工作和生活中，我们常常遇到这样一种现象：有的人不愿意“讲真话”，有的人不愿意”听真话”.你怎么看待这一现象？
【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析能力和组织计划协调能力。【评分参考】
【好】能辩证分析不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的危害性认识到位；联系实际提出的思路措施具体可行；看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】对不愿意“讲真话”和不愿意“听真话”的危害性有一定的认识，提出的思路措施一般。
【差】认识不到位，缺乏论述。
第三个问题：
有人说，社会就像一座金字塔，无论多么公平，多么努力，总是少数人在上边，多数人在下边。在你的人生规划中，是做“少数人”中的一员，还是“多数人”中的一员？请谈谈理由。
【出题思路】
本题通过设定压力情景，考察考生的应变能力和组织计划协调能力。
【评分参考】
【好】能够辩证看待这一社会现象，对人往高处走的精神给予充分肯定；联系实际提出的思路措施具体可行；应对沉着，反应敏捷；层次分明，论述充分。
[中]认识基本得当，提出的思路措施一般。
【差】思路混乱，无条理。
第三套导入语
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。
第一个问题：
猎豹是动物中的奔跑冠军，但追逐猎物时，如果奔跑速度过快、时间过长，会导致呼吸系统和循环系统超负荷运转，窒息而死。为此，猎豹采取的做法是在30秒的时间、800米的距离内，等待下次机会。从猎豹的生存智慧中，你得到什么启发？【出题思路】
本题主要考察考生的综合分析问题的水平和能力。
【评分参考】
【好】通过猎豹追逐猎物的现象，能够认识到所蕴含的哲理，感悟真切到位；结合实际展开联想和论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】感悟基本到位，结合实际展开联想和论述一般。
【差】认识片面，说理性不强。
第二个问题：
刚参加工作不久，你发现分管领导一听到与自己不同的意见就生气，说是不尊重领导。请问你在今后的工作中，如何做到既能发表不同的意见，又能让分管领导接受？
通过本题设定压力情景，考查考生的应变能力和沟通能力。
【评分参考】
【好】能充分认识尊重领导的重要性，辩证看待发表不同意见对工作的促进作用；提出的沟通和应变措施讲究艺术，方式方法得当并切实可行：情绪稳定，思路清晰，层次分明。
【中】对尊重领导的重要性认识一般，沟通和应变措施一般。
【差】沟通和应对措施不得当，情绪不稳定。
第三个问题:
有人认为，一个适合自己的职业需具备三个条件：一是有强烈的兴趣，二是有明晰的意义感，三是能够靠它养活自己。你是否赞同这种观点，并谈谈你对理想职业有什么期待。
【出题思路】
本题通过考生对理想职业的认识和态度，考察其人生态度和应变能力。
【评分参考】
【好】对理想职业的认识端正，人生态度积极向上；能正确认识理想与现实的关系，脚踏实地做好本职工作，提出的思路措施有针对性和可行性；表述清楚，层次分明。
【中】对理想职业的认识和态度基本端正，表述基本清楚。
【差】认识片面，态度不端正。
第四套
你好！祝贺并欢迎你参加今天的面试！今天的面试共有3道试题，准备和回答的时间共计15分钟，每题不单独计时。第14分钟，计时员会向你提醒时间。你可以选择按顺序或不按顺序回答，但必须表明回答的题目和是否回答完毕。面试试题放在桌子上，不要在试题上涂写，请认真准备后开始答题，工作人员开始计时。
第一个问题：
一项对1365人进行的调查显示，有67.8%的人“明知是盗版书却依然购买”；“遇到作假行为通常怎么办”的选项，有61.7%的人选择“忍了”，排第一位。你如何看待这项调查结果？
【出题思路】
本题主要考察考生综合分析问题的能力。
【评分标准】
【好】能充分认识到容忍作假行为的危害性和倡导诚信的重要性；对调查结果的深层析原因分析比较透彻；提出的意见建议和思路措施具体可行；能够联系实际展开联想和论述，看问题立意高，思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】对容忍作假行为的危害性和倡导诚信的重要性认识基本到位，分析原因一般，思路措施基本可行。
【差】认识不到位，思路混乱。
第二个问题：
如今，由于就业、保险、医疗、教育等资源配置城市远比农村优越，不少农民想进城；由于污染、噪音、拥堵、压力等原因，有些城里人想去农村住。对于这种现象，你是如何看待的，有什么好的解决方法？
【出题思路】
本题通过考生能否客观。辩证的看待问题，从中考察其综合分析及组织计划协调能力。
【评分参考】
【好】对城乡发展不平衡现象分析客观辩证，认识到位；提出的思路措施有针对性和可行性；回答问题立意高，思路清晰，论述充分。
【中】对城乡发展不平衡现象分析理解基本到位，提出的对策措施一般。
【差】看待问题片面，无条理。
第三个问题：
在机关从事文字工作是个苦差事，经常加班熬夜，但很锻炼人。你是否愿意???事文字工作，你在文字工作方面有哪些优势和不足？
【出题思路】
本题通过给考生设定有限条件这样一种压力状况，考察其工作主动性、自我认知和应变能力。
【评分参考】
【好】能够充分认识文字工作的重要性，面对障碍与困难主动性强，目标明确；能够客观地认识自己的优势和不足，态度诚恳，反应敏捷，思路清晰。
【中】自我认知和反应一般，语言表达能力一般。
【差】主动性差，态度不端正。
第五套
第一题：在某高校毕业生就业指导课程中，职场礼仪的内容占到了三分之二。和领导一起坐电梯时应该站在什么位置，如何与领导吃饭、如何给领导敬酒、如何与领导一起乘车等技巧，都成了授课的主要内容。
不少学生对此议论纷纷，有的甚至提出了质疑。请问，你怎么看这个问题。
【出题思路】
本题主要考察考生能否客观看待和把握社会现实问题，从中观察起总和分析问题的能力和水平。
【评分参考】
【好】对高校毕业生就业指导课讲授职场礼仪的必要性认识到位，对有些内容是否适当的分析客观全面，提出的对策措施针对性强，具体可行；联系实际展开论述，分析问题深刻，看问题立意高；思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】能基本分析现象产生的原因，联系实际展开论述一般。
【差】不能正确看待这一现象，分析原因片面。
第二题：
刚参加工作的年轻人，大都有抱负、有热情、想干事，但在实际工作中，又往往容易‘‘水土不服’’，或者迟迟“不在状态”。假如你遇到了这种情况，你会怎么办？
【出题思路】
本题通过给考生设定一个在规定时间内，用有限条件这样一种压力状况，考察其快速反应能力和主动性
【评分参考】
【好】对解决“水土不服”或“不在状态”等问题的重要性认识到位，提出的对策措施有针对性和可行性，反应敏捷，态度端正，层次分明。
【中】认识基本到位，思路措施一般。
【差】主动性差，反应迟钝。第三题：
古人云：“赠人以言，重于珠玉”。请讲一个你因他人的某句话受到启发或鼓励的故事。
【出题思路】
本题通过设定压力情景考察考生的应变能力和沟通能力。
【评分参考】
【好】能充分认识他人启发或鼓励的重要作用；讲述的故事描
述客观，真切可信；反应敏捷，思路清晰，表述准确。
【中】所讲事情基本可信，表述一般。
【差】描述混乱，无条理。
第六套
第一题
最近，某省公安机关在省全省推行了以从“小处”想起、从“小事”做起、从“小案”抓起、从“小纠纷”调起、从“小隐患”整起、从“小节”改起为主要内容的“六小警务”活动，群众反响良好。请问，从这六个“小”中，你得到什么启示？【出题思路】
本题主要考察考生综合分析问题的能力和水平。
【评分参考】
【好】能够充分认识“六小警务”活动的重要作用，以此提出举一反三的的思路措施；看问题立意高，分析深刻；思路清晰，层次分明，论述充分。
【中】理解基本到位，论述一般。
【差】人事片面，无条理。第二题生活中存在这样一种现象，你以何种态度和行为对待别人，别人就会以同样的方式给与回应。请问，这对你处理与同事的关系有什么启发和影响？
【出题思路】
本题主要考察考生的沟通能力和组织计划协调能力。
【评分参考】
【好】对处理好与同事关系、建立和谐人际关系的重要性认识充分，在处理与同事关系的方式方法上入情入理，稳妥得当；为人处事理性成熟；思路清晰，说理充分。
【中】态度基本端正，方法基本得当。【差】态度不端正，方法失当。
第三题：
每个人都犯过错误，只要善于改正错误并汲取教训，就会离成功更进一步。请给我们讲一件你在工作、学习或生活中曾经犯过的错误，并谈谈你是如何改正的。
【出题思路】
本题通过设定一定压力情境，考查考生的应变能力和沟通协调能力。
【评分参考】
【好】能充分认识改正错误对事业成功的重要性；讲述自己曾犯过的错误真实可信，改正错误的方式得当，汲取教训深刻；应对沉着机智，反应敏捷，条理清晰，表述清楚。
【中】能基本认识改正错误对事业成功的重要性，讲述自己曾犯过的错误基本可信，反应一般。
【差】描述混乱，无条理。
范文素材
