1、你工作积极，成绩突出，但年底年度考核你没有被评为，对此你怎么想?怎么办?【解析】
本题考查的是考生在遇到名利问题时的思想活动，以及考生会如何处理各种关系，怎么开展以后的工作等。
【参考参考答案】
如果我遇到这种情况，我会认真思考、冷静对待，这关系到一个人能否客观评价自我，看待他人，正确对待利益的问题。
自己成绩突出并不意味着什么都比同事，可能在对单位贡献等方面不如他人;也可能是因为自己的工作方式方法存在一定问题，虽然工作积极，成绩突出，但是和同事们的关系没有处理好，另外，也可能是自己感觉良好而没有客观评价造成的。
在以后的工作中，我会做到以下几点：
一、要加强学习，同时多向领导、多与同事沟通请教，找出自身存在的问题，完善自我，提升工作能力;
二、向被评为的同事学习;
三、要谦虚谨慎、戒骄戒躁，调整自己的心态，重新审视自己的工作成绩。
在以后的工作中，不管遇到什么事，我都会正确对待，不能过多考虑个人利益，更不能影响工作。
2、山东省政府办公厅印发《关于修改山东省环境空气质量生态补偿暂行办法的通知》，自 2016 年起，涉及空气质量奖惩金额的生态补偿资金系数由 20 万元提高至 40 万元，即各设 区市倘若“治气”不力、超标一微克将罚 40 万元，好转一微克则奖励 40 万元。各设区市获 得的补偿资金，统筹用于行政区域内改善大气环境质量的项目。对此怎么看?
【参考答案】 近年来， 国家越来越重视空气质量监测数据， 这给一些空气质量差的地方政府造成不小的 压力，作为全国空气污染较为严重的山东省，为了尽快改善行政区域内的大气环境质量,使 生态补偿金翻倍， 这种做法体现山东省治理环境的决心和力度， 但将地区环境治理和巨额奖 励放在一起，这种治标不治本的方法，难免让民众会认为，这又是一种“走样”的治污方式。 对此，民众的质疑有三点：一是治污本来就是地方政府的应尽职责，环境治理好了政府拿 奖励来说话，未免有些牵强。二是治污需要政府拿钱来刺激
民众参与治污，那么一旦金钱奖 励不再，那么民众的积极性就会大打折扣，环境治理恐怕也很难再持续。三是空气补偿金容 易对相关政府部门产生一种误导作用， 使他们认为国家是在鼓励地方政府追逐奖励， 而不是 鼓励治污，这就大大偏离了国家治理环境污染的初衷。而且单从奖励形式而言，也会存在一 些施行中的难题。如设定的考核指标精细到“微克”，但在实际操作中如何达到如此精细的 程度，能否对环境治理形成倒逼作用，仍是一个疑问。 环境污染非一日形成，彻底改善环境质量，是一个长期的过程。要想从根本上治理空气质 量，除了将治理效果与官员考核更紧密地联系起来，安排出台更精细、更有力的制度，将环 境保护工作状况纳入考核指标当中， 强化落实地方政府环境保护执法监管外。 最关键的还是 要转变传统高能耗、 高污染的经济增长方式， 大力推进节能减排， 严格控制污染物排放总量， 形成以地方政府为主导的环境治理机制， 最大程度地激发地方政府的治理自觉， 形成一种机 制倒逼作用。当然，每位民众也应参与环保事业，承担环保责任。只要我们共同努力，才能 从根本上治理和改善空气质量。3、针对农村留守儿童的生活现状，单位让你负责组织一个调查活动，请问你会怎么样组织?
【参考答案】 随着农村劳动力的外出，农村中留守儿童数量也在迅速增加，他们面临着生活、教育、心 理、安全方面等各个方面的问题，亟待各级政府着力解决。为了全面了解农村留守儿童的生 活现状， 我会重点从和留守儿童生活密切相关的四个方面开展调查活动， 具体活动组织如下。 第一， 调查留守儿童的生活情况。 我会组织调查小组通过网上问卷调查的形式， 请我市县、 乡、村的相关领导填写留守儿童监护人的情况和留守儿童的上学率，是否住校等。并统计监 护人的分类和所占比例，是由爷爷奶奶、或外公外婆托管的隔代监护型，还是亲朋监护型， 或是留守儿童自我监护型。 第二， 调查留守儿童的智力和心理健康问题。 通过向留守儿童就读的学校召开教师座谈会， 了解留守儿童日常有哪些心理问题。 通过向全校学生发放调查问卷， 统计留守儿童和其他儿 童相比在学习能力上的差异，留守儿童性格上面的明显缺陷，道德品质方面的表现等。 第三， 调查学校和社会为留守儿童提供的帮助。 我会组织调查小组以实地走访的形式通过 观察和随机访谈的方法， 了解学校如何培养留守儿童的主人翁意识， 是否给留守儿童更多机 会担当责任。在留守儿童聚集的地区是否有专门为留守儿童建立的托儿所，图书馆，游戏室 等。 第四， 调查留守儿童父母的情况。 通过电话和入户访谈相结合的形式调查留守儿童父母的 打工情况，如：父母双方和单方在外打工的人数比例，外出打工的时间、打工地点、回家频 率，父母和留守儿童交流的时间，交
流的内容等。 最后，整理调查数据做好分类和统计工作，攥写调查报告，提出关于留守儿童生活问题的 解决建议，上报领导。4、小王新到社区工作就被分到了老年人日间服务中心， 社区老年人认为小王年 轻、没有经验，并向小王的领导反映，领导因此批评小王说他工作不仔细。如果 你是小王，你怎么办?
【参考答案】
为老年人提供服务要细心、耐心，并且要思虑周全。小王新到社区的老年人 日间服务中心工作，暂时不被接受也是正常现象。如果我是小王，我一定会积极 融入社区，为老年人提供更好的服务。 首先，我会虚心接受领导的批评，认真听取领导的意见，反思自己工作中的 不足， 是否存在老人的问题我没有及时给予解决、给老人解释问题不够清楚等问 题，及时的发现问题，及时改正，以免给老人留下更加不好的印象。 其次， 我会全面熟悉老年人日间服务中心的基本工作范围和职责，清楚明白 自己未来都需要做哪些工作。 向原来从事服务中心工作的同事请教工作经验和工 作方法，了解社区老人的大体状况，询问一些特殊情况等，尽快熟悉老年日间服 务中心的工作。 再次， 我会根据服务中心的档案记录开展家访工作，到在我社区老年日间服 务中心备案的家里了解情况，和老人聊天，了解老人的需求并作好详细的记录， 与老人间建立起信任， 为今后更好的开展工作做好前期准备。在家访过程中对于 一些家庭情况特殊的老人要做出重点标注，在以后的工作中要重点关注。 最后，年轻就更有精力和热情，我会在今后的工作中认真地做好每一件事， 服务好每一位老人，在每一项工作中积累经验，相信我的认真、耐心和踏实努力 一定能够让社区的老人满意。
5、古罗马历史学家塔西佗提出了一个理论，当公权力失去公信力时，无论发表 什么言论、无论做什么事，社会都会给以负面评价。这就是“塔西佗陷阱”。请 谈谈对此的看法。
【参考答案】
《塔西佗历史》 一书的第一卷中，在评价一位罗马皇帝的一个外界反应并不 好的决定时评论到 “一旦皇帝成了人们憎恨的对象，他做的好事和坏事就同样会 引起人们对他的厌恶。”这是“塔西佗陷阱”名词的源头。塔西佗陷阱，强调的 是指当政府部门失去公信力时，无论说真话还是假话，做好事还是坏事，都会被
认为是说假话、做坏事。它意在说明，政府在掌握公权力之时，当拥有公信力， 唯有此，才能真正顺民意、解民情、稳政局，强国家。 所谓冰冻三尺，非一日之寒。现如今，国家政策出台与推行程度大有进展， 在社会治理的各个层面，都有壮举性突破。但是，上有政策，下有对策。以“简 政放权”为例，一系列的行政审批制度改革与推行，文件细节层层到位，但是少 数地方相关部门，为保私利，尽玩起了“新花样”，现场办手续 100 块，转到网 上办，似乎是方便多了，但要收 500 块，“变本加厉多收钱”，惹来老百姓的诸 多抱怨“还不如让我们多跑腿算了，比网上办还省点钱”。如此之下，简政放权 的实施，成效必将大打折扣。 与此同时，网络时代， “塔西佗陷阱”随着传播方式的变迁成为日常社会管 理中需要频繁面对的挑战。 网络舆论事件频发，已成为民意聚散的一个重要平台 和渠道。“塔西佗陷阱”有可能因漠视民意，信息淤塞而急速放大，也会在及时 合理的应对中逐渐消弭。为此，保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督 权，将是规避塔西佗陷阱的良举。 鉴于此， 在未来的工作过程中， 公职人员应时刻保持与百姓之间的紧密联系， 真正走在田间地头了解民情，耐心倾听百姓真实诉求，切实解决百姓所疑所惑， 打通民生工作的最后一公里。6、领导要求你组织一次单位内部的封闭培训,要求每一个人中途不能外出，你 该如何做好监督工作?
【参考答案】 封闭式培训有着其自身的优势，如培训时间长、培训效果好等，但是封闭式 培训也会存在培训强度大、 长期培训影响正常工作等问题，因而很多人不愿意遵 守封闭的规定和要求。作为本次封闭培训的组织者，我会做好监督工作。 首先， 我会在培训刚刚开始的开训典礼上面强调培训的纪律，特别是要遵守 封闭的纪律。 重点介绍在封闭培训期间的作息时间和要求，如果有特殊情况必须 找到我进行情况说明和报备，并且凭请假条才能外出。 其次，我会将所有培训人员分成若干小组，每个小组选出一名组长，既方便 组织活动又能监督出勤。 组长负责在上午、 下午、 晚上三次对组内成员进行考勤， 并详细记录下出勤状况， 作为日后培训结业时的考核成绩项目。我自己也会在培 训时间随机抽查出勤， 监督参训同事出勤状况，也是对各位组长工作态度和效果 的检验。 再次，我会和培训酒店的门卫沟通，向他们说明，在本次培训期间任何参训 人员的外出都要有请假条并且有我的签字盖章才能予以放行， 希望他们能够积极 配合。 最后， 我会将本次培训过程中的出勤情况进行认真的核对，并且按照相应的 计算方法折算到每一
位参训人员的结训成绩当中，务必要保证公正。在培训结束 后向领导汇报工作。7、领导让你安排单位同事到基层学习，你会怎么安排?
【参考答案】 深入基层、 了解基层是党员干部积极参与到群众路线教育实践活动的具体表 现，同时，到基层学习能够积累更多的一线工作经验，了解工作最细枝末节的地 方，提升工作能力，提高工作效率。 首先，做好沟通工作。在接到领导的工作任务后，我会第一时间查阅相关的 通知文件，了解本次学习主要针对的业务部门，学习的内容、开展的形式以及对 参训人员的要求等，并与对口的基层单位联系，确定具体时间、交通方式等细节 问题，做到心中有数。 其次，做好动员工作。根据本次学习工作所涉及到的具体部门，召开动员大 会， 调动单位同事参加本次基层学习的积极性。在动员会上由领导向大家介绍本 次学习的内容、 形式和参加学习的具体要求。在会上我也会根据自己掌握的实际 情况向同事们介绍参加本次学习为大家能够提供的帮助，希望大家能够积极参 与。 再次，由于本次培训是要到基层，用时较长，为保证学习效果以及单位工作 的正常运转， 会根据培训的具体时间和各部门的实际工作情况将参训人员分成两 批， 个人根据自己实际情况和工作时间安排自愿报名参加哪一期。如果自愿报名 后，根据报名情况，我会结合岗位情况进行微调，保证工作岗位无空岗。两期学 习分别由各个业务部门的主管领导和副主管领导带队， 以便于随时解决学习期间 的一些问题。 最后， 在同事外出参加学习的过程中与外出同事保持联系，积极帮助同事们 协调相关事宜，保证同事们的学习质量。在两批外出学习人员全部返回后，根据 领导的指示组织业务讨论，交流学习心得，起到强化学习效果的作用。
8、马云说“人要有梦想，万一实现了呢”，请你结合自身,谈谈你自己的梦想。
【参考答案】
马云的这句话是鼓励我们要有梦想。有梦想，才有希望。无论是在现在的你 眼里多么遥不可及的梦想。在将来，谁能断言肯定不会实现。 梦想是什么?每一个梦想都是心空舞台上闪烁的一颗颗耀眼明星，而每一颗 幼小童心里诞生出来的梦想更是明星中最纯真、最美好的，就像嫩笋一般清爽可 人。当自己实现梦想之时，
就可以骄傲地说：“我成功了!我圆梦了!”我的梦想 就是当一名合格的人民公仆。 我记得从上小学开始就热爱革命领袖人物，崇拜革 命英雄人物，敬佩当代人民公仆。经常爱读历史人物传记这方面的书籍，受红色 书籍、革命传统教育和时代功勋人物的影响，使我更加热爱我们伟大的祖国，伟 大的人物。一直到现在我清楚的记得毛泽东主席曾经说过“一个人能力有大小， 但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个 脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”一个人的能力大小最终体现在三 个“字”上：一是“说”，二是“写”，三是“干”。口才和文才是我们干事业 的基础，干出成绩来才是一个人能力和价值最大化的充分体现。”我认为其实人 生的价值不在于能否做官，做多大的官，而在于如何奉献。焦裕禄、孔繁森、郑 培民、牛玉儒、任长霞、杨善洲作为领导干部，心系人民群众，全心全意为人民 服务，真心诚意为人民谋利益，以自己执政为民、用权为公的模范行为和崇高品 德，赢得了广大人民群众的爱戴，也实现了自己的人生价值。我想通过实践中长 实干，在社会里锻炼自己，服务社会，实现自己的人生价值。9、班级组织一次无手机课堂的策划活动，作为班长你怎么策划?
【参考答案】
随着“低头族”在社会上越来越普遍，在课堂上也出现了大批“低头族”。 为了减少学生在课堂上低头玩手机的现象，保证课堂秩序，归还良好课堂纪律， 专心投入学习，提升课堂利用率和教学质量，形成良好的学风，我会对班级将要 开展的“无手机课堂”活动做好详细的策划。 首先，我会与班级的其他班委成员共同商讨，分别与辅导员、任课教师和学 院领导做好沟通和协商， 希望征得各位领导和老师的支持。写好本次活动的倡议 书， 由班委成员讨论修改， 内容要真切有号召力。 收集有关手机危害方面的资料， 制作宣传海报。 其次， 在班级张贴倡议书和海报，并在活动前在班级召开主题班会做活动前 的动员，通过班会让同学们认识到在“滑动拇指的一瞬间，我们遗失了生命中最 美好的两样东西：无价的知识和无法复得的时间”。班长宣读“倡议书”，并讲 解有关“无手机课堂”的制度。相关班委做好拍照和记录工作。 再次，班长阐述活动流程。在上课前由组长准备收纳袋，实行责任制，根据 手机上交情况核算上课出勤， 未交手机者视为旷课，没带手机或请假的需提前说 明。为了保证手机的安全，将手机收纳袋放在教室讲台的侧面，有值班组长坐在 教室第一排，看管手机。每一个收纳袋上标注好姓名和学号，在下课后必须由本 人亲自领
取，不可以代领。上课期间，班委成员、任课教师和学校领导会随时监 督，如发现有上课玩手机或不交手机的现象，实行手机限期没收的处罚。 最后，在实行一个学期后，对于同学们的考试成绩、专业能力等方面进行考 真题预览结束
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