广东省省情调查研究中心（下称“中心”）是经省委宣传部和省编办批准成立的独立法人事业单位（公益三类），直属广东省社会科学院。主要任务是承担开展省情调查研究及有关形势分析等工作，为省委、省政府及有关部门提供决策参考。2017年9月，中心被评定为省级重点智库。

成立以来，中心以“关注民生，影响决策，服务社会”为宗旨，坚持“独立选题，独立调研，独立发布”的原则，对广东经济和社会发展过程中的热点、难点、焦点问题组织开展了大量省情调查研究及有关形势分析工作，有关报告和课题研究成果受到了省委、省政府主要领导的高度重视和多次批示。中心长期出版的《广东经济社会发展蓝皮书》《广东省情调查报告》《广东省情内参》《广东社会治理内参》等刊物已成为我省各级党政领导决策参考的重要工具。中心还通过组织、筹办“广东省情分析与咨询会”等各类研讨会，积极开展企业文化、竞争力、政府公共服务、消费市场等专题研究，承接党委政府、企业和社会组织委托的调研课题等，为各级领导、政府部门、社会和企业提供服务。

经过10多年的创新发展，中心在省社会科学院的智力支撑下，积极构建专业化和社会化相融合的研究平台，初步建设成为具有独立法人治理结构、特色明显、机制灵活的新型智库，并形成了包括社情民意调查、绩效评估和决策咨询三大版块的研究服务体系。目前，中心共有81名全职工作人员，高级顾问38人，客座研究员481人，兼职调查执行人员超过1000人；中心自建的省情调查网络和民调队伍已覆盖全省21个地市，形成较大规模的民调专业平台和民情检测分析工作平台。

目前，中心正努力通过大数据技术创新和互联网新媒体平台融合的方式，积极整合现有的数据库和信息采集、分析和发布平台，构建集数据采集、分析、发布和监测为一体的综合大数据服务平台。平台将围绕社会发展与公共政策研究主题，在继续强化自身调查数据采集能力提升和网络建设的同时，推动与各省直部门和地方各级政府数据库的有效对接，形成具有广东特色、服务省委省政府的省情调查大数据支持服务系统。

现因业务发展需要，诚聘以下岗位：

一、招聘岗位

（一）研究人员（省情调查研究）

岗位职责：

1.设计调查方案，调查指标和调查问卷；

2.组织召开定性研究座谈会；

3.分析处理数据和信息资料；

4.研究建模，撰写研究报告。

任职要求：

1.硕士研究生及以上学历，统计学、经济学、中文、新闻学、社会学等相关专业；

2.具有良好的综合分析能力及写作能力；

3.熟悉时政和社会新闻，有一定的经济社会运作常识及时政、社会新闻采编经验。

（二）研究人员（禅宗文化研究）

岗位职责：

1.负责刊物的组稿、编辑、调研报告撰写等；

2.参与课题研究工作，包括实地调研、资料采整、研究建模、统计分析、报告撰写等工作；

3.配合单位各个项目课题组的工作安排。

任职要求：

1.硕士研究生及以上学历，宗教学、历史学及哲学等相关专业；

2.熟悉宗教基本理论与佛教基础知识，以佛学为主要研究方向，曾发表相关论文、著作；

3.具有较强的学术研究、课题研究能力和文字功底。

（三）记者/编辑

岗位职责：

负责刊物的新闻采编工作。

任职要求：

1.本科及以上学历，经济学等相关专业；

2.较好的文字功底；

3.有媒体工作经验。

（四）排版设计员

岗位职责：

负责刊物的排版、美编工作。

任职要求：

1.熟练操作方正飞扬排版软件，熟悉PS、AI等图文设计软件，有一定的美术功底；

2.具备将抽象概念以视觉图形展现（如综合图表）的能力；

3.能根据报刊需求，独立完成排版及美化任务；

4.有一年以上印刷排版领域从业经验。

（五）实习记者、编辑

岗位职责：

参与刊物的选题制定、采访和成稿及改稿和编辑版面全过程。

任职要求：

1.2018年毕业的在读学生，本科及以上学历，不限专业，有扎实的文字编辑能力，良好英语基础；

2.观察能力强，善于沟通，并对数字敏感；

3.敢于拓展认知领域，愿意尝试新鲜工作；

4.对新媒体有一定认识，了解新媒体风格及营销。

（六）实习访问员

岗位职责：

1.负责神秘访客、拦截访问、入户调查、电话调查等项目实施与质量控制；

2.负责兼职人员的招募与管理；

3.负责项目调查执行培训、进度控制、问卷审核、现场控制、回收质量控制、数据录入与整理等工作。

任职要求：

1.2018年毕业的在读学生，大专及以上学历，不限专业，具有良好的沟通表达、文字理解能力；

2.吃苦耐劳、有上进心、工作积极主动；

3.有责任心，能承受一定压力。

二、联系方式

投递简历前请先详细了解岗位职责和应聘要求，如有疑问请来电咨询。

简历请投：sqzx6666@126.com

联系电话：020-66315118/66315119转潘先生

来源：

http://www.gdass.gov.cn/MessageInfo_5754.shtml