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附件2
2013年宜阳县部分事业单位公开招聘工作人员
加分申请表
报考单位: 报考岗位: 职位代码:
姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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笔试准考证号 |
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身份证号码 |
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联系电话 |
(1) (2) (3) |
加分政策 |
参加我省“大学生村干部”计划在农村任职满两年以上,考核合格的考生;服务期满考核合格的“三支一扶”大学生,享受笔试卷面成绩加10分的政策。 |
加分理由 |
申请人签名:
年 月 日 |
审核意见 |
年 月 日 |
填表说明:
1、本表1式2份。
2、带“*”项为必填项。
3、连同本表一并提交有效身份证以及以下材料:“大学生村干部”提交服务地县以上组织部门出具的服务满两年(截止时间:2013年10月31日)考核合格的证明; “三支一扶”大学生提交《高校毕业生“三支一扶”服务证书》。以上材料均要求原件1份,复印件2份,2份复印件分别附本表后。
4、加分理由申请人签名由考生手签(打印无效)。
5、所填内容务必真实、准确,弄虚作假享受加分政策的,一经查实,取消聘用资格。
附件3
河南省选聘高校毕业生到村任职工作
证 明
兹有 同志,性别: ,身份证号 ,该同志参加 年度选聘高校毕业生在 村任 工作, 年 月至 年 月任 县(市、区) 乡(镇) 村 职务,服务已满 年,考核合格。
特此证明
县(市区)组织部
(盖章)
年 月 日
附件4
2013年宜阳县部分事业单位招聘工作人员
资格确认表
报考单位:
姓 名 |
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性 别 |
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出生年月 |
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政治面貌 |
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报考岗位 |
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职位代码 |
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现户籍所在地 |
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档案所在地 |
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身份证号码 |
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就业类型 |
□已就业 □未就业 |
何时何校何专业毕业(最高学历) |
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第一学历 |
层次 |
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最高学历 |
层次 |
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性质 |
|
性质 |
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联系电话 |
(1) (2) (3) |
本
人
简
历 |
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诚信保证 |
1.本报名表所填内容正确无误,所提交的证件真实有效。
2.本人完全明白本次招考的报名条件并保证本人符合本次招考的报名条件。
3.本人录取后完全服从分配
4.本表所填内容如有不实,取消资格,由此产生的一切后果由本人承担。
本人签名:
年 月 日 |
资格审查
意 见 |
审查人:
年 月 日 |
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填表说明:
1.本表1式2份,所提交材料复印件2份分别附本表后。
2.户籍所在地是指现本人户口所在地。
3.学历层次指中专、大专、本科、硕士研究生;学历性质指统招非统招。
4. 个人简历从高中填起。
5.诚信保证需本人签字(手签,打印无效)。
6.所填内容务必真实、准确,有弄虚作假者,一经查实,取消聘用资格。
附件5
单位同意报考证明
兹有我单位职工 同志,申请参加2013年宜阳县事业单位公开招聘工作人员。我单位同意其报考,并保证其如被录用,将配合办理其档案、工资、党团关系的转移手续。
该同志在我单位的工作起止时间为: 年 月至 年 月。
该同志在我单位的个人身份为(工人、农民、村或社区干部、机关公务员或参照管理人员、企事业单位干部、实习见习的高校毕业生、其他)。
我单位的性质为:(机关、事业、企业、其他)。
我单位的级别为:(省级、州级、县级、乡级、不属机关事业或国企单位)。
单位名称(章) 主管单位名称(章)
年 月 日 年 月 日
注1、本证明中的相关选项请用“√”进行选择。
2、到机关、事业、企业单位或村(社区)工作的人员以毕业后的劳动合同签署或报到的当月计算起始工作时间。
附件6
基层卫生工作经验证明
兹有 ,性别 男(女),出生日期 文化程度 ,专业 ,该同志于 年 月 日在我处从事 工作。
特此证明
单位名称(章) 主管单位名称(章)
年 月 日 年 月 日
附件7
2013年宜阳县部分事业单位公开招聘工作人员
专业目录解释
为规范本次事业单位公开招聘考试中的专业条件设置和审核工作,参考国家公务员考试专业目录,结合实际,制定本次考试专业目录。
凡拟招聘岗位的专业要求为某专业类的,应试者所学专业应为下列相应专业类中所涵盖的专业(包括相关相近专业)。拟招聘岗位的专业要求为下列某专业类中某一具体专业的,应试者所学专业应为所要求的专业(包括相关相近专业)。
一、财会类
会计学、财务会计、财务管理、财务审计、金融学、财政学、会计与审计等;
二、法律类:法律、法学、经济法、商务法律、法制学、宪法学、行政法学、刑法学、环境法、诉讼法学、法学理论、经济法、国际法、知识产权法、律师事务等;
三、计算机类:计算机、计算机及应用、计算机网络、计算机信息、计算机软件、电子信息工程、计算机科技与技术、信息安全等;
四、文秘类:汉语言文学、文秘、对外汉语、中国语言文化、应用语言学、新闻学、哲学、逻辑学、伦理学、马克思主义理论、社会学、政治学、历史学等。
Let bygones be bygones. 既往宜不咎。 Time is knowledge for educationists. 对教育家来说,时间就是知识. |