;
3.具有良好的品行,事业心强;
4.具有适应岗位要求的身体条件;
5.具备岗位所需的专业知识、文化程度和业务能力;
6.具备报考岗位所需要的其他条件。 |
11 |
大新县旅游发展局 |
行政 |
技术员 |
2 |
男 |
否 |
土建类 |
全日制专科及以上 |
1.熟悉国家及地方相关法规、政策;
2.熟悉土建类施工图、施工管理和有关土建的施工规范及要求;
3.掌握项目规划、建筑设计、施工、验收规范等基本建设程序;
4.熟悉项目工程造价、预算审核等规范;
5.有较强的计划、控制、监督和统筹协调能力、执行力,责任心强。 |
12 |
大新县住房和城乡建设局 |
行政 |
技术员 |
4 |
不限 |
否 |
土建类 |
全日制本科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.熟悉电脑日常办公,专业要求的电脑处理,CAD制图,专业施工图纸;
3.工程设计、造价管理、工程监理、工程质量安全、项目施工方面有丰富经验;
4.了解城区各项建设的规划管理、区域规划以及大中型建设项目的选址和可行性研究 |
13 |
大新县
水利局 |
行政 |
技术员 |
4 |
不限 |
否 |
水利类 |
全日制大专及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.熟悉电脑日常办公,专业要求的电脑处理技术;
3.在水利工程设计、造价管理、工程监理、工程质量安全、项目施工方面有一定的工作经验。 |
14 |
大新县投资促进局 |
行政(参公、事业等) |
项目股、办公室 |
2 |
男女各1名 |
否 |
工商管理类、经济学、法学、汉语言文学、土建类 |
全日制专科及以上 |
1.熟悉国家路线、方针、政策、法律法规等;
2.具有较强的写作基础;
3.责任心强,积极主动,善于沟通,能适应高强度、高效率工作环境。 |
15 |
大新县
文化馆 |
事业 |
文学创作岗位 |
1 |
不限 |
否 |
中国汉语言文学及文秘类 |
全日制专科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.有文学作品在市级以上发表。 |
舞蹈
编导 |
1 |
不限 |
否 |
舞蹈表演、
表演艺术、
舞蹈编导、
舞蹈教育等相关专业 |
全日制专科及以上 |
1.年龄在35周岁以下,全日制中专以上学历;
2.艺术类相关专业;
3.有较强的舞蹈编导的能力,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境。
|
戏剧
编导 |
1 |
不限 |
否 |
戏曲表演、编导及相关专业 |
全日制专科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.有戏剧作品在市级以上刊物发表。 |
16 |
大新县
广播站 |
事业 |
播音
主持 |
2 |
不限 |
否 |
新闻传播学类 |
全日制专科及以上 |
1.普通话测试一级乙等以上;
2.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
3.形象气质佳,在广播电视播音主持方面有一定的工作经验。 |
17 |
大新县卫星电视地面接收站 |
事业 |
节目后期制作技术员 |
2 |
不限 |
否 |
新闻传播
学类 |
全日制本科及以上 |
1.年龄35周岁以下,全日制本科以上学历;
2.广播电视类相关专业;
3.熟悉电脑日常办公,熟悉操作广播电视节目后期制作软件,掌握3D特效制作、视频剪辑合成技巧,在电视编辑或视频特效包装方面有一定工作经验。
|
18 |
大新县
发改局 |
行政 |
工程
管理技术员 |
2 |
男 |
否 |
管理科学与工程类、土建类 |
全日制本科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.熟悉电脑日常办公,专业要求的电脑处理,CAD制图,专业施工图纸;
3.工程设计、造价管理、工程监理、工程质量安全、项目施工方面有丰富的工作经验。 |
行政 |
经济
管理技术员 |
1 |
男 |
否 |
经济学类 |
全日制本科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神、创新精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.具备扎实的专业知识和技能,包括县域综合经济管理部门发展战略规划的制订、经济政策分析与评估、国有资产管理、经济运行管理和调节;
3.熟悉国家关于国民经济和社会发展的相关政策和条例法规,具有较强的组织协调能力,对经济运行的管理和协调社会发展具有一定的工作经验。 |
19 |
大新县
工信局 |
行政 |
电子信息股信息管理员 |
1 |
不限 |
否 |
电气工程及电子信息类 |
全日制本科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.熟练掌握电子信息类学科内容;
3.具备与所在岗位相适应的分析能力、组织协调能力和沟通能力、数据分析能力、执行能力和项目管理能力。
4.能熟练运用现代办公管理软件,熟悉常用统计软件,具备良好的公文写作水平;
5.具有高度的敬业精神和责任感,良好的职业操守,具有较好的团队合作意识,能够接受压力和挑战。 |
行政 |
工业股技术员 |
1 |
不限 |
否 |
环境科学类 |
全日制本科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.要求环境科学、环境工程等相关专业;
3.具备与所在岗位相适应的分析能力、组织协调能力和沟通能力、数据分析能力、执行能力和项目管理能力。
4.能熟练运用现代办公管理软件,熟悉常用统计软件;
5.具有高度的敬业精神和责任感,良好的职业操守,具有较好的团队合作意识,能够接受压力和挑战。 |
20 |
大新县工业集中区管理委员会 |
事业 |
技术员 |
2 |
男女各1名 |
否 |
土建类 |
全日制专科及以上 |
1.责任心强,积极主动,善于沟通,具备良好的团队合作精神和协调能力,身体健康,能适应高效率工作环境;
2.熟悉电脑日常办公,专业要求的电脑处理,CAD制图,专业施工图纸;
3.工程设计、造价管理、工程监理、工程质量安全、项目施工方面有一定的工作经验。 |
21 |
中信大锰矿业有限责任公司大新锰矿分公司 |
企业 |
工艺技术员 |
3 |
不限 |
否 |
化学类 |
大学本科 |
专业知识过硬、能吃苦耐劳、最好能适应边缘山区生活环境 |
企业 |
电气技术员 |
3 |
男 |
否 |
机械设计与制造类、电气工程及电子信息类 |
大学本科 |
1.掌握设备的运行、保养和维护等基本知识;
2.能够独立完成设备问题的分析报告。 |
22 |
广西恩城国家级自然保护区管理局 |
事业 |
专业技术岗位 |
2 |
男 |
否 |
生物科学及技术类 |
全日制专科以上 |
1.责任心强,身体健康,能吃苦耐劳;
2.熟悉电脑日常办公、CAD制图;
3.具备一定的植物学、植物生物技术、动物学、动物生物专业技术知识。 |
23 |
大新县
大新中学 |
事业 |
数学
教师 |
3 |
不限 |
否 |
数学教育
专业 |
全日制本科及以上 |
1.
持有高级中学教师资格证;
2. 本科或以上学历,相关专业毕业,统招学历师范专业毕业;
3. 具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身正为范;
4. 语言表达能力强,普通话标准,思维灵活,富有亲和力;有耐心、爱岗敬业、负责、专注;有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进。
|
语文
教师 |
1 |
不限 |
否 |
汉语言文学专业 |
英语
教师 |
3 |
不限 |
否 |
英语教育及相关专业 |
物理
教师 |
2 |
不限 |
否 |
物理教育及相关专业 |
化学
教师 |
2 |
不限 |
否 |
化学教育及相关专业 |
生物
教师 |
3 |
不限 |
否 |
生物教育及相关专业 |
历史
教师 |
3 |
不限 |
否 |
历史教育及相关专业 |
地理
教师 |
3 |
不限 |
否 |
地理教育及相关专业 |
信息
教师 |
1 |
不限 |
否 |
计算机教育及相关专业 |
24 |
大新县民族高级中学 |
事业 |
语文
教师 |
2 |
不限 |
否 |
汉语言文学专业 |
全日制本科及以上 |
1.
持有高级中学教师资格证;
2. 本科或以上学历,相关专业毕业,统招学历师范专业毕业;
3. 具有良好的教师职业操守和服务意识,热爱教育教学工作,热爱学生,为人师表,身正为范;
4. 语言表达能力强,普通话标准,思维灵活,富有亲和力,有耐心、爱岗敬业、负责、专注;
5.有良好的团队合作精神,能在学科组中互促互进。 |
数学
教师 |
5 |
不限 |
否 |
数学教育
及相关专业 |
英语
教师 |
5 |
不限 |
否 |
英语教育及相关专业 |
物理
教师 |
2 |
不限 |
否 |
物理教育
及相关专业 |
生物
教师 |
4 |
不限 |
否 |
生物教育
及相关专业 |
历史
教师 |
3 |
不限 |
否 |
历史教育及相关专业 |
地理
教师 |
2 |
不限 |
否 |
地理教育及相关专业 |
通用技术教师 |
1 |
女 |
否 |
教育学类 |
25 |
大新县特殊教育学校 |
事业 |
专业
教师 |
4 |
不限 |
否 |
特殊教育及相关专业 |
全日制大专以上 |
掌握自闭症、弱智、残疾、盲童、聋童等特殊孩子的心理、病理特点,热爱特殊教育,责任心强。 |
合计 |
103 |