为了进一步打造一支结构合理、素质优良、业务精湛的高质量教师队伍，助力澄城教育事业追赶超越发展，根据市委编办、市人社局、市教育局《关于进一步做好全市引进全日制硕士研究生工作的通知》（渭教人[2019]8号）精神，结合我县实际,现就澄城县2019年公开引进全日制硕士及以上学历学位研究生有关工作公告如下:

一、招聘原则

坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

二、招聘对象

全日制硕士及以上学历学位的研究生。

三、招聘岗位及名额

见《澄城县2019年全日制硕士及以上学历学位人才引进计划表》（附件1）。

四、招聘条件

1、身体健康、品行端正、遵纪守法；

2、普通高等院校或科研院所毕业，具有岗位所需的专业、学历、学位和业务能力；

3、硕士研究生年龄原则要求在35周岁及以下（1984年5月1日及以后出生），博士研究生年龄原则要求在40周岁及以下（1979年5月1日及以后出生）;

4、具有与相应学段对应学科的教师资格证；

5、具备岗位所需要的其它条件。

6、凡具有下列情形之一的，不得报考：

（1）受过刑事处罚的;

（2）曾被国家机关或事业单位辞退、开除公职的;

（3）受到党纪政纪、校(院)纪处分期限未满的;

（4）正在接受纪检监察或司法立案调查尚未做出结论的;

（5）现役军人;

（6）已经被录用为公务员(参照公务员法管理单位工作人员)或聘用为事业单位工作人员，有明确服务期限，服务期未满的;

（7）法律规定不得招聘为教师的其它情形。

五、招聘程序

（一）发布公告

在澄城县人民政府网站（http://www.chengcheng.gov.cn

）、澄城教育微平台统一发布公告。

（二）报名和资审

1、报名时间：2019年7月5日8:00至2019年7月20日18:00(现场报名，节假日除外)

2、报名、资审地点：澄城县教育局人事股

3、报名、资审资料：

身份证、毕业证、学位证、教师资格证、小二寸彩照3张、具体招聘岗位所要求的能证明个人业绩和工作能力的原始材料、《教育部学历证书电子注册备案表》、《澄城县2019年引进全日制研究生报名表》原件及复印件各一份（复印件留存）。

应届毕业生提供《教育部学籍在线验证报告》，正在办理教师资格证的出具教育部网站打印《中小学教师资格考试合格证明》。

(三)面试

面试时间、地点另行通知。

面试以讲微课的方式进行，现场抽取课题，讲课内容为所报学段起始年级下册教材，备课40分钟。应聘者面对评委讲授10分钟的微型课，并进行5分钟答辩。侧重考查应聘者的专业知识掌握、课堂组织能力、语言表达应变能力等。根据《讲课评分表》进行具体评价、赋分（满分100分）。

根据面试成绩从高到低的顺序，且面试成绩不得低于60分，按照岗位招聘计划1：1的比例，确定进入体检人员，体检人员名单在澄城县人民政府网站、澄城教育微平台进行公布。

（四）体检

进入体检环节人员，到指定医院进行体检，体检项目及标准执行教师资格认定体检标准。应聘人员未按规定时间、地点参加体检的，视为自愿放弃。体检不合格的，进行一次复检，以复检结果为准。体检合格进入资格考察人员名单在澄城县人民政府网站公告，因应聘人员放弃或体检不合格形成的缺额，根据各岗位面试成绩由高到低顺序进行递补,且面试成绩不得低于60分。

（五）考察

体检合格人员，由引进学校对体检合格人员进行考察，主要考察应聘者的政治表现、遵纪守法、道德品质、业务能力、现实表现等情况。因应聘人员放弃或考察不合格而形成的缺额，根据本学科面试成绩从高分到低分进行递补。

（六）公示

根据考察结果，确定拟聘用人员。拟聘用人员名单在澄城县人民政府网站进行公示，公示内容包括拟聘人员的年龄、学历、学位、所学专业、拟聘岗位等基本信息，公示7个工作日。公示期满无异议后，将拟聘用人员资格条件证明材料及名单报县人社局。

（七）聘用

县人社局将拟聘用人员名单及资格条件证明材料原件报送市人社局。市人社局对拟聘用人员资格进行审核确认后统一下发聘用文件和《陕西省事业单位招聘工作人员通知书》，办理相关手续。

新聘用人员需根据有关规定与报考学校签订《事业单位聘用合同书》，在澄城县教育系统最低服务年限为5年，不得在服务期限内，以工作需要等名义借调、调动到其他单位工作或参加其他单位招聘（考）。

应届毕业研究生未取得毕业证、学位证的，由聘用单位与本人签订《就业协议书》，待其取得毕业证、学位证后，按照程序办理正式聘用手续。

六、说明

在招聘过程中出现的特殊情况及未尽事宜，由招聘工作领导小组研究决定。

咨询电话：0913-6868821

附件:1、澄城县2019年全日制硕士及以上学历学位人才

引进计划表

2、澄城县引进全日制硕士及以上学历学位人才报名登记表

澄城县公开引进全日制硕士研究生工作领导小组

2019年7月5日

2019年澄城县公开引进全日制硕士研究生公告附件1.doc