附件1: |
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2022年河口区教育类事业单位公开招聘工作人员岗位计划一览表 |
序号 |
主管部门 |
用人单位 |
招聘岗位 名称 |
岗位代码 |
岗位类别 |
招聘 人数 |
招聘资格要求 |
备注 |
学历 |
学位 |
专业名称 |
其他资格条件 |
1 |
河口区教育局 |
河口区职业中等专业学校 |
中专 机电技术应用教师 |
Z1 |
专业技术 |
1 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:机械类专业,自动化类专业 以研究生学历报考的:机械工程一级学科 |
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控制总量人员 |
2 |
河口区教育局 |
河口区职业中等专业学校 |
中专 信息技术教师 |
Z2 |
专业技术 |
1 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:计算机科学与技术,软件工程,网络工程,信息安全,物联网工程,电子与计算机工程,数字媒体技术,网络空间安全,教育技术学。 以研究生学历报考的:计算机系统结构,计算机软件与理论,计算机应用技术,网络与信息安全(网络信息安全),应用软件工程,软件工程技术,应用软件技术,物联网工程与技术,物联网技术与应用,物联网工程,软件工程理论与方法,数字媒体技术,计算机网络与信息安全,教育技术学,现代教育技术,教育专业学位(信息技术),课程与教学论(信息技术教育)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的高中及以上教师资格证。 |
控制总量人员 |
3 |
河口区教育局 |
河口区职业中等专业学校 |
中专 体育教师 |
Z3 |
专业技术 |
1 |
本科及以上 |
学士及以上 |
不限专业 |
具有篮球国家二级及以上运动员证书,同时取得任教学科与招聘岗位一致的高中及以上教师资格证。 |
控制总量人员 |
4 |
河口区教育局 |
河口区职业中等专业学校 |
中专 英语教师 |
Z4 |
专业技术 |
2 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的: 英语,商务英语,翻译(英语方向)。 以研究生学历报考的:英语语言文学,国际商务英语,英语教育,翻译专业学位(英语),课程与教学论(英语),教育及专业学位(英语)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的高中及以上教师资格证。 |
控制总量人员 |
5 |
河口区教育局 |
胜利第十三中学 |
初中 语文教师 |
C1 |
专业技术 |
3 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:汉语言文学,汉语言,汉语国际教育,应用语言学,古典文献学,中国语言与文化。 以研究生学历报考的:语言学及应用语言学,汉语言文字学,中国古代文学,中国现当代文学,对外汉语,对外汉语教学,中国古典文献学,文学语言学,国际汉语教育,汉语国际教育,语文教育,教育专业学位(语文),课程教学论(语文)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的初中及以上教师资格证。 |
事业编制 |
6 |
河口区教育局 |
胜利第十三中学 |
初中 数学教师 |
C2 |
专业技术 |
2 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:数学与应用数学,信息与计算科学,数理基础科学,数据计算及应用。 以研究生学历报考的:基础数学,计算数学,概率论与数理统计,应用数学,数学物理,数学教育,应用数学与计算科学,数学教育学,数学史与数学教育,教育专业学位(数学),课程与教学论(数学)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的初中及以上教师资格证。 |
事业编制 |
7 |
河口区教育局 |
胜利第十三中学 |
初中 英语教师 |
C3 |
专业技术 |
2 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的: 英语,商务英语,翻译(英语方向)。 以研究生学历报考的:英语语言文学,国际商务英语,英语教育,教育专业学位(英语),翻译专业学位(英语),课程与教学论(英语),教育专业学位(英语)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的初中及以上教师资格证。 |
事业编制 |
8 |
河口区教育局 |
胜利第十三中学 |
初中 地理教师 |
C4 |
专业技术 |
1 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:地理科学,自然地理与资源环境,人文地理与城乡规划,地理信息科学,地质学。 以研究生学历报考的:自然地理学,人文地理学,地图学与地理信息系统,历史地理学,地理学(历史地理学),地理教育学,地质信息学,教育专业学位(地理),课程与教学论(地理)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的初中及以上教师资格证。 |
事业编制 |
9 |
河口区教育局 |
河口区实验中学 |
初中 道德与法治教师 |
C5 |
专业技术 |
2 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:政治学与行政学,国际政治,政治学,经济学与哲学,思想政治教育,中国共产党历史。 以研究生学历报考的:政治学理论,科学社会主义与国际共产主义运动,中共党史(含:党的学说与党的建设),马克思主义理论与思想政治教育,中国政治,马克思主义基本原理,马克思主义发展史,思想政治教育,中国特色社会主义理论,党的历史与理论,教育专业学位(思政),课程与教学论(思政)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的初中及以上教师资格证。 |
事业编制 |
10 |
河口区教育局 |
河口区实验中学 |
初中 历史教师 |
C6 |
专业技术 |
1 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:历史学,世界史。 以研究生学历报考的:当代中国史,中国近代史,中国当代史,中国现代史,中国现当代史,历史教育学,中国古代史,中国近现代史,世界近现代史,历史学教育,历史文献学(含∶敦煌学、古文字学),教育专业学位(历史),课程与教学论(历史)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的初中及以上教师资格证。 |
事业编制 |
11 |
河口区教育局 东营港经济开发区管理委员会 |
区直、镇街小学 |
小学 语文教师 |
X1 |
专业技术 |
12 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的的:汉语言文学,汉语言,汉语国际教育,应用语言学,古典文献学,中国语言与文化,小学教育。 以研究生学历报考的:语言学及应用语言学,汉语言文字学,中国古代文学,中国现当代文学,对外汉语,对外汉语教学,中国古典文献学,文学语言学,国际汉语教育,汉语国际教育,语文教育,课程与教学论(语文),教育专业学位(语文),小学教育学。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的小学及以上教师资格证。 |
事业编制 实验小学3人 河安小学5人 河口一小2人 河口二小1人 仙河镇中心小学1人 |
12 |
河口区教育局 |
区直小学 |
小学 数学教师 |
X2 |
专业技术 |
3 |
本科及以上 |
学士及以上 |
以本科学历报考的:数学与应用数学,信息与计算科学,数理基础科学,数据计算及应用,小学教育。 以研究生学历报考的:基础数学,计算数学,概率论与数理统计,应用数学,数学物理,数学教育,应用数学与计算科学,数学教育学,数学史与数学教育,教育专业学位(数学),小学教育学,课程与教学论(数学)。 |
取得任教学科与招聘岗位一致的小学及以上教师资格证。 |
事业编制 河安小学2人 河口二小1人 |
13 |
河口区教育局 |
区直幼儿园 |
幼儿教师 |
Y1 |
专业技术 |
10 |
专科及以上 |
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以专科学历报考:学前教育,幼儿保育。 以本科学历报考:专业不限。 |
取得幼儿园教师资格证。 |
控制总量人员 湖滨新区幼儿园10人 |
14 |
河口区教育局 |
区直幼儿园 |
幼儿教师 |
Y2 |
专业技术 |
10 |
专科及以上 |
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以专科学历报考:学前教育,幼儿保育。 以本科学历报考:专业不限。 |
取得幼儿园教师资格证书。 |
控制总量人员 实验幼儿园2人 河兴幼儿园4人 河瑞幼儿园4人 |
15 |
河口区教育局 |
区直幼儿园 |
幼儿教师 |
Y3 |
专业技术 |
10 |
专科及以上 |
|
以专科学历报考:学前教育,幼儿保育。 以本科学历报考:专业不限。 |
取得幼儿园教师资格证书。 |
控制总量人员 西湖印象幼儿园2人 河阳幼儿园4人 河锦幼儿园4人 |
16 |
河口区教育局 |
镇街幼儿园 |
幼儿教师 |
Y4 |
专业技术 |
10 |
专科及以上 |
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以专科学历报考:学前教育,幼儿保育。 以本科学历报考:专业不限。 |
取得幼儿园教师资格证书。 |
控制总量人员 六合街道三义和社区幼儿园5人 六合街道老庙社区幼儿园1人 河口街道中心幼儿园1人 义和镇中心幼儿园1人 新户镇中心幼儿园2人 |
17 |
河口区教育局 |
镇街幼儿园 |
幼儿教师 |
Y5 |
专业技术 |
10 |
专科及以上 |
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以专科学历报考:学前教育,幼儿保育。 以本科学历报考:专业不限。 |
取得幼儿园教师资格证书。 |
控制总量人员 孤岛镇永乐幼儿园4人 孤岛镇永兴幼儿园4人 军马场幼儿园2人 |
18 |
河口区教育局 东营港经济开发区管理委员会 |
镇街幼儿园 |
幼儿教师 |
Y6 |
专业技术 |
10 |
专科及以上 |
|
以专科学历报考:学前教育,幼儿保育。 以本科学历报考:专业不限。 |
取得幼儿园教师资格证书。 |
控制总量人员 孤岛镇永安幼儿园4人 孤岛镇光明幼儿园1人 仙河镇中心幼儿园1人 东营港经济开发区实验幼儿园4人 |
19 |
东营港经济开发区管理委员会 |
镇街幼儿园 |
幼儿教师 |
Y7 |
专业技术 |
10 |
专科及以上 |
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以专科学历报考:学前教育,幼儿保育。 以本科学历报考:专业不限。 |
取得幼儿园教师资格证书。 |
控制总量人员 仙河镇中心幼儿园10人 |
备注:1、X1、Y6、Y7三个岗位中“仙河镇中心小学、东营港经济开发区实验幼儿园、仙河镇中心幼儿园”的主管部门为东营港经济开发区管理委员会,由河口区教育局代为招聘;2、合并招聘计划的岗位,考生根据总成绩从高到低依次选择合并岗位中的具体单位。 |
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