2023年福建技师学院石狮校区岗位信息表 |
岗位 序号 |
岗位名称 |
拟招聘 人数 |
所需专业 |
学历 学位 |
其他要求 |
01 |
语文教师 |
1 |
中国语言文学类 |
本科及以上学历、学士及以上学位或技工院校预备技师(技师)班毕业生 |
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02 |
数学教师 |
2 |
数学类、统计学类 |
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03 |
英语教师 |
1 |
英语、应用英语、实用英语、商务英语、外贸英语、旅游英语、学科教学(英语)、英语(笔译)、英语(口译)、英语(翻译)、英语教育专业 |
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04 |
历史教师 |
2 |
历史教育、历史学、世界(历)史、中国近现代史基本问题研究、史学理论及史学史、中国(古代)史、中国近现代史、学科教学(历史)专业 |
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05 |
体育教师 |
2 |
体育学类 |
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06 |
思政教师 |
1 |
马克思主义理论类、政治学类 |
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07 |
心理健康教师 |
1 |
心理学类 |
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08 |
通用职业素质教师 |
1 |
中国语言文学类、公共管理类、新闻传播学类 |
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09 |
声乐教师 |
1 |
钢琴伴奏、音乐教育、音乐(学)、音乐表演、声乐、艺术硕士(音乐)、学科教学(音乐)专业 |
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10 |
美术教师 |
1 |
美术(学),绘画、艺术硕士(美术)、学科教学(美术)专业 |
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11 |
舞蹈教师 |
1 |
舞蹈表演,舞蹈表演与编导,舞蹈(学),舞蹈编导,中国古典舞表演专业 |
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12 |
平面设计教师 |
2 |
计算机多媒体技术类、设计学、艺术设计(学)、视觉传达(艺术)设计、视觉传达设计、视觉传播设计与制作、环境(艺术)设计、产品设计、工艺美术(学)、数字媒体艺术、数字媒体艺术设计、广告设计与制作、广告艺术设计专业 |
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13 |
服装设计教师 |
1 |
服装与服饰设计、服装设计与工程、服装设计与工艺教育专业 |
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14 |
会展服务与管理 |
1 |
会展经济与管理、会展策划与管理、广告与会展、会展艺术与技术专业 |
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15 |
酒店管理教师 |
1 |
酒店管理、酒店管理与数字化运营、旅游与酒店管理、餐饮管理与服务、酒店管理(烹饪工艺与营养)、旅游管理专业 |
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16 |
形体教师 |
1 |
模特与礼仪、服装表演、舞蹈表演,舞蹈表演与编导,舞蹈(学),舞蹈编导专业 |
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17 |
染整教师 |
1 |
染整技术、数字化染整技术、纺织化学与染整工程、纺织工艺教育、染整工艺教育、化工工艺教育、化工分析与检测技术教育、材料科学与工程专业 |
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18 |
物流管理教师 |
2 |
物流,物流管理,物流工程,物流工程技术,采购(供应)管理,供应链运营,采购与供应管理,国际物流,现代物流管理,物流信息,物流信息管理,智能物流技术,物流信息技术,电子商务物流,物流工程与管理专业 |
本科及以上学历、学士及以上学位或技工院校预备技师(技师)班毕业生 |
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19 |
电子商务教师 |
2 |
电子商务、跨境电子商务、移动商务、网络营销与直播电商、市场开发与营销、营销与策划、市场营销、市场营销学专业 |
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20 |
计算机类教师 |
3 |
计算机软件技术类、计算机网络技术类、计算机信息管理类 |
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21 |
电子技术类教师 |
1 |
电子信息工程、电子信息科学与技术、电子科学与技术、应用电子技术教育、信息工程、电子信息工程技术专业 |
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22 |
机械类教师 |
1 |
机械工程、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、材料成型及控制工程、材料工程、机械电子工程、机电技术教育、机械维修及检测技术教育、机械设计与制造、机械制造工艺及设备、数控技术、数控加工技术、模具设计与制造、机械制造工艺教育专业 |
本科及以上学历或技工院校预备技师(技师)班毕业生 |
持有钳工、车工、焊工、数控车工或数控铣工技师(二级)及以上职业资格证书或职业技能等级认定证书者,学历可放宽至大专或技工院校高级工班毕业生 |
23 |
电气类教师 |
2 |
智能科学与技术,电气工程及其自动化,电气工程及自动化,自动化,自动控制,电气工程与自动化,电气工程与智能控制,光源与照明,电气工程,电气技术教育,电机与电器,电力系统及其自动化,电力电子与电力传动,电工理论与新技术,电气信息工程,电力工程与管理,控制工程,控制科学与工程,检测技术与自动化装置,电气自动化,电气自动化技术专业 |
本科及以上学历或技工院校预备技师(技师)班毕业生 |
持有电工、电子专业技师(二级)及以上职业资格证书或职业技能等级认定证书者,学历可放宽至大专或技工院校高级工班毕业生 |
24 |
烹饪类教师 |
1 |
烹饪工艺与营养、西餐工艺、烹饪与营养教育、食品工艺教育(无)、食品科学与工程、食品科学与工艺、食品工艺技术专业、西式烹饪工艺、中西面点工艺专业 |
大专及以上学历或技工院校高级工班及以上毕业生 |
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合计 |
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33 |
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备注:根据工作需要,以上岗位人员均需坐班及承担班主任工作。 |
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