 |
|
|
|
|
|
|
|
贵阳信息科技学院2023年第一批教师招聘需求计划表 |
序号 |
需求单位 |
学科专业 |
岗位 |
拟聘人数 |
岗位任职条件 |
其他要求 |
专职教师/ 辅导员 |
退休教师 |
学历 |
专业或专业方向 |
1 |
信息工程系 |
计算机科学技术 |
专职教师 |
2 |
若干 |
硕士研究生及以上 |
计算机类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
通信工程 |
专职教师 |
2 |
硕士研究生及以上 |
通信类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
网络工程 |
专职教师 |
2 |
硕士研究生及以上 |
网络工程、网络空间安全类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
数据科学与大数据技术 |
专职教师 |
3 |
硕士研究生及以上 |
计算机、数学、统计学类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.有Hadoop、spark或相关分布式计算工作经验。 5.了解聚类、分类、回归、GBDT、SVM等一种或多种机器学习算法及原理,有实际建模经验。
|
电子信息工程 |
专职教师 |
2 |
硕士研究生及以上 |
电子信息类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.熟练掌握模拟电路、数字电路、C语言,熟悉常见的ARM,FPGA芯片及软件开发环境。 5.熟悉至少一种电路仿真软件,如Multisim、AD等电路设计和PCB制图软件等。 6.熟悉模拟电路、数字电路设计基础、单片机等知识。 |
2 |
数字传媒系 |
播音主持艺术 |
专职教师 |
2 |
若干 |
硕士研究生及以上 |
广电、传播学、播音主持类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有广电、传播学、播音主持类教学相关经验/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.中级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.具有造型形象、作品配音制作能力及较强的文字功底。 |
音乐表演 |
专职教师 |
3 |
硕士研究生及以上 |
音乐(非器乐类)、舞蹈类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.中级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.具有和声、即兴伴奏、曲式作品分析、Midi音乐制作能力及较强的文字功底。 |
数字媒体技术 |
专职教师 |
2 |
硕士研究生及以上 |
计算机类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 4.熟练使用C、C#、Java、PHP、Python,至少一种语言。 5.具有信息系统开发经验。 |
视觉传达设计 |
专职教师 |
2 |
硕士研究生及以上 |
美术(油画、雕塑)、景观建筑设计类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
3 |
健康管理系 |
休闲体育 |
专职教师 |
2 |
若干 |
硕士研究生及以上 |
体育类相关专业(本/硕学历专业一致或相近) |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历,持田径运动员、裁判员等级证书、跆拳道、健身行业相关职业资格,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
4 |
智能工程系 |
电气工程及其自动化 |
专职教师 |
1 |
若干 |
硕士研究生及以上 |
电气工程类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
机器人 工程 |
专职教师 |
2 |
硕士研究生及以上 |
机器人、控制工程类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
人工智能 |
专职教师 |
2 |
硕士研究生及以上 |
人工智能、控制工程(人工智能方向)、大数据、计算机科学类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
5 |
土木工程系 |
工程造价 |
专职教师 |
3 |
若干 |
硕士研究生及以上 |
土木工程、工程管理类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
地理信息 科学 |
专职教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
地理信息、遥感类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
土木工程 |
专职教师 |
4 |
硕士研究生及以上 |
土木工程类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
建筑学 |
专职教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
建筑学类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
城乡规划 |
专职教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
城乡规划类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
6 |
经济管理系 |
财务管理 |
专职教师 |
3 |
若干 |
硕士研究生及以上 |
财务管理、会计学类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
电子商务 |
专职教师 |
3 |
硕士研究生及以上 |
工商管理、电子商务类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
人力资源 管理 |
专职教师 |
4 |
硕士研究生及以上 |
人力资源管理类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
会计学 |
专职教师 |
3 |
硕士研究生及以上 |
会计学类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
旅游管理 |
专职教师 |
1 |
硕士研究生及以上 |
旅游管理类相关专业 |
1.专业基础扎实、实践能力强,业务素质高,熟悉相关专业课程。 2.同等条件下,有高校任教经历/行业从业经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
7 |
思政教学部 |
思想政治 |
专职教师(兼辅导员) |
4 |
若干 |
硕士研究生及以上 |
思想政治教育、哲学及马克思主义理论类相关专业 |
1.中共党员(含中共预备党员),政治立场坚定,思想素质好,身心健康、品行端正、作风正派、学风严谨、热爱工作,有强烈的责任感和事业心,富有创新精神,善于团队协作及较强的文字功底。 2.同等条件下,有高校任教经历,具有中级及以上职称或行业资格证书者优先考虑。 3.副高级及以上职称的,学历可放宽至本科。 |
8 |
学生工作部 |
/ |
辅导员 |
9 |
/ |
硕士研究生及以上 |
专业不限 |
1.中共党员(含中共预备党员),政治立场坚定,思想素质好,身心健康、品行端正、作风正派、学风严谨、热爱工作,有强烈的责任感和事业心,富有创新精神,善于团队协作及较强的文字功底。 2.积极上进,有较强的沟通能力和工作抗压能力。 |
/ |
心理健康咨询中心工作人员 |
3 |
/ |
硕士研究生及以上 |
心理学类相关专业 |
1.中共党员(含中共预备党员),政治立场坚定,思想素质好,身心健康、品行端正、作风正派、学风严谨、热爱工作,有强烈的责任感和事业心,富有创新精神,善于团队协作及较强的文字功底。 2.积极上进,有较强的沟通能力和工作抗压能力。 3.具有心理咨询师职业资格、心理咨询和心理团体辅导实践。 |
合计 |
67 |
若干 |
/ |
/ |
/ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|