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| 岗位 | 岗位序号 | 岗位简介 | 招聘人数 | 招聘单位 | 岗位数 | 备
注 | 条件 | 笔试科目 | 测试办法 |
| 年龄 | 学历 | 专业 | 其它 | 公共科目 | 专业
科目 |
| 高中及中职（全额） | 001 | 语文 | 5 | 六中 | 1 | | 35周岁以下（1979年12月1日以后出生） | 全日制普通高校本科及以上 | 相同或相近专业。
(1、语文、历史、地理
、政治学科的相近专业
应为人文社科类专业；
2、数学、物理、化学
、生物学科的相近专业
应为理科类专业；
3、信息技术为计算机
专业类专业；
4、通用技术为工科类
专业；
5、音、体、美、英语
和其它科类为本专业。) | 1、取得教师资格证的可报与
资格证相同或相近专业；
2、服务期内的特岗教师和
各县(市、区)在编教师不允许报考。 | 公共基础知识 | 教育基础理论 | 讲课测试 |
| 八中 | 1 | |
| 一职高 | 1 | |
| 沁县师范 | 2 | |
| 002 | 数学 | 5 | 七中 | 1 | |
| 八中 | 1 | |
| 十中 | 1 | |
| 十六中 | 1 | |
| 一职高 | 1 | |
| 003 | 英语 | 9 | 一中 | 2 | 含服务基层项目岗位1个，岗位序号003b |
| 四中 | 1 |
| 六中 | 1 |
| 七中 | 1 |
| 八中 | 1 |
| 十中 | 1 |
| 沁县师范 | 2 |
| 004 | 物理 | 3 | 六中 | 1 | |
| 八中 | 1 | |
| 十六中 | 1 | |
| 005 | 化学 | 1 | 沁县师范 | 1 | |
| 高中及中职（全额） | 006 | 历史 | 6 | 四中 | 1 | | 35周岁以下（1979年12月1日以后出生） | 全日制普通高校本科及以上 | 相同或相近专业。
(1、语文、历史、地理
、政治学科的相近专业
应为人文社科类专业；
2、数学、物理、化学
、生物学科的相近专业
应为理科类专业；
3、信息技术为计算机
类专业；4、通用技术
为工科类专业；
5、音、体、美、英语
和其它科类为本专业。) | 1、取得教师资格证的可报与
资格证相同或相近专业；
2、服务期内的特岗教师和
各县(市、区)在编教师不允许报考。 | 公共基础知识 | 教育基础理论 | 讲课测试 |
| 五中 | 1 | |
| 六中 | 1 | |
| 七中 | 1 | |
| 八中 | 1 | |
| 十中 | 1 | |
| 007 | 地理 | 4 | 四中 | 1 | |
| 六中 | 1 | |
| 九中 | 1 | |
| 晋东南幼师 | 1 | |
| 008 | 政治 | 4 | 六中 | 1 | |
| 九中 | 1 | |
| 十中 | 1 | |
| 一职高 | 1 | |
| 009 | 生物 | 5 | 五中 | 1 | |
| 六中 | 2 | |
| 七中 | 1 | |
| 十中 | 1 | |
| 010 | 音乐(声乐) | 2 | 七中 | 1 | |
| 晋东南幼师 | 1 | |
| 011 | 音乐（音乐学） | 1 | 一职高 | 1 | |
| 012 | 音乐（音乐表演） | 1 | 一职高 | 1 | |
| 013 | 舞蹈 | 1 | 晋东南幼师 | 1 | |
| | 014 | 体育 | 1 | 四中 | 1 | | 35周岁以下（1979年12月1日以后出生） | 全日制普通高校本科及以上 | 相同或相近专业。
(1、语文、历史、地理
、政治学科的相近专业
应为人文社科类专业；
2、数学、物理、化学
、生物学科的相近专业
应为理科类专业；
3、信息技术为计算机
类专业；4、通用技术
为工科类专业；
5、音、体、美、英语
和其它科类为本专业。) | 1、取得教师资格证的可报与
资格证相同或相近专业；
2、服务期内的特岗教师和
各县(市、区)在编教师不允许报考。 | 公共基础知识 | 教育基础理论 | 讲课测试 |
| | 015 | 体育(运动训练) | 1 | 一职高 | 1 | |
| 高中及中职（全额） | 016 | 美术（动画） | 1 | 一职高 | 1 | |
| 017 | 美术（艺术设计） | 1 | 一职高 | 1 | |
| 018 | 美术（广告设计与制作） | 1 | 二职高 | 1 | |
| 019 | 旅游管理 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 020 | 经济学 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 021 | 市场营销 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 022 | 文化产业管理 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 023 | 财务管理 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 024 | 会计 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 025 | 影视学 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 026 | 法律 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 027 | 城市（镇）规划 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 028 | 服装与服饰设计 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 029 | 影视编导 | 1 | 一职高 | 1 | |
| 030 | 播音与主持 | 3 | 七中 | 1 | |
| 一职高 | 1 | |
| 二职高 | 1 | |
| 031 | 汽修 | 1 | 二职高 | 1 | |
| 032 | 财会 | 1 | 二职高 | 1 | |
| 033 | 营养学 | 1 | 二职高 | 1 | |
| 034 | 学前教育 | 1 | 晋东南幼师 | 1 | |
| 初中学校（全额） | 035 | 语文 | 5 | 四中 | 1 | | 35周岁以下（1979年12月1日以后出生） | 全日制普通高校本科及以上 | 相同或相近专业。
(1、语文、历史、地理
、政治学科的相近专业
应为人文社科类专业；
2、数学、物理、化学
、生物学科的相近专业
应为理科类专业；
3、信息技术为计算机
类专业；
4、音、体、美、英语
和其它科类为本专业。) | 1、取得教师资格证的可报与
资格证相同或相近专业；
2、服务期内的特岗教师和
各县(市、区)在编教师不允许报考。 | 公共基础知识 | 教育基础理论 | 讲课测试 |
| 七中 | 1 | |
| 实验中学 | 3 | |
| 036 | 数学 | 5 | 三中 | 1 | |
| 十六中 | 2 | |
| 实验中学 | 2 | |
| 037 | 英语 | 4 | 三中 | 1 | |
| 十六中 | 1 | |
| 实验中学 | 2 | |
| 038 | 物理 | 8 | 四中 | 1 | 含服务基层项目岗位1个，岗位序号038b |
| 七中 | 2 |
| 九中 | 1 |
| 十中 | 2 |
| 实验中学 | 2 |
| 039 | 化学 | 3 | 七中 | 2 | |
| 实验中学 | 1 | |
| 040 | 历史 | 4 | 四中 | 1 | |
| 十六中 | 1 | |
| 实验中学 | 2 | |
| 041 | 地理 | 4 | 七中 | 1 | |
| 十六中 | 1 | |
| 实验中学 | 2 | |
| 042 | 政治 | 5 | 四中 | 1 | |
| 七中 | 1 | |
| 十二中 | 1 | |
| 实验中学 | 2 | |
| 043 | 生物 | 2 | 实验中学 | 2 | |
| 044 | 体育 | 2 | 四中 | 1 | |
| 实验中学 | 1 | |
| 045 | 音乐 | 1 | 十六中 | 1 | |
| 046 | 信息技术 | 3 | 七中 | 1 | |
| 十二中 | 1 | |
| 十六中 | 1 | |
| 小学及幼儿园（全额） | 047 | 语文 | 7 | 十二中 | 2 | | 35周岁以下（1979年12月1日以后出生） | 全日制普通高校专科及以上 | 相同或相近专业。
(1、语文、历史、地理
、政治学科的相近专业
应为人文社科类专业；
2、数学、物理、化学
、生物学科的相近专业
应为理科类专业；
3、信息技术为计算机
类专业；
4、音、体、美、英语
和其它科类为本专业。) | 1、取得教师资格证的可报与
资格证相同或相近专业；
2、服务期内的特岗教师和
各县(市、区)在编教师不允许报考。 | 公共基础知识 | 教育基础理论 | 讲课测试 |
| 实验小学 | 1 | |
| 友谊小学 | 2 | |
| 沁师附小 | 2 | |
| 048 | 数学 | 4 | 十二中 | 1 | |
| 实验小学 | 1 | |
| 友谊小学 | 1 | |
| 沁师附小 | 1 | |
| 049 | 英语 | 1 | 友谊小学 | 1 | |
| 050 | 音乐 | 1 | 友谊小学 | 1 | |
| 051 | 体育 | 5 | 十二中 | 1 | |
| 沁师附小 | 2 | |
| 健乐幼儿园 | 2 | |
| 052 | 舞蹈 | 2 | 健乐幼儿园 | 2 | |
| 053 | 美术 | 2 | 健乐幼儿园 | 2 | |
| 054 | 信息技术 | 1 | 沁师附小 | 1 | |
| 055 | 幼教 | 23 | 健乐幼儿园 | 23 | 含服务基层项目岗位2个，岗位序号055b |
| 咨询电话：2058512 | | | | | | | | | | | |
The principal thing in this world is to keep one's soul aloft. 人生在世的首要大事是保持灵魂的高尚.
Without respect, love cannot go far. 没有尊重的爱难以久存. 
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