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2015年市直部分事业单位引进高层次人才网上报名及资格审查已结束，其中部分岗位无人报名、部分岗位条件设置不当有异议。为用足用好引进人才计划，扩大选人用人视野，经用人单位申请，市人社局研究同意，将部分岗位(附后)重新发布并延长报名时间。现就有关事项公告如下：
(1)报名时间：2015年12月14日—16日，地点：市人事考试院(永州市冷水滩区翠竹路6号潇湘大厦18楼)。
(2)报名方式：现场报名。应聘人员在规定报名时间内持本人有效身份证、学历学位证及引进职位资格条件规定的其它相关证书原件及复印件到报名点报名并参加资格审查。委托他人代理报名及资格审查人员须提供由本人书写的委托书。资格审查合格者，将《永州市2015年市直事业引进高学历人才报名登记表》及有关证件复印件、照片等资料交引进单位存查，并按物价部门核定的标准交纳考务费50元/人。
(3)原公告明确的引进职位及人数、资格条件、引进的程序和方法、考试、体检考核、公示聘用、引进待遇等保持不变。
(4)原已报名且资格审查合格人员，不得改报其它职位。
咨询电话：0746—8327695。
特此公告。
附：2015年调整后的人才引进职位表.xls
| 附：调整后的市直事业单位引进高层次人才职位表 |
| 序号 |
单位名称 |
单位性质 |
岗位名称 |
引进人数 |
引进资格条件 |
面试形式 |
| 1 |
中国共产党永州市委员会党校 |
全额事业 |
理论教师2 |
1 |
全日制博士研究生学历或教授职称；马克思主义哲学、伦理学、政治经济学、区域经济学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、社会保障、马克思主义基本原理、社会学专业；1970年1月1日以后出生。 |
试教 |
| 2 |
永州市反腐倡廉教育基地管理中心 |
全额事业 |
陪护管理 |
2 |
全日制硕士研究生及以上学历；汉语言文学专业；1985年1月1日以后出生；适合男性。 |
结构化面试 |
| 3 |
永州市民意调查中心 |
全额事业 |
综合文秘 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；经济学类专业；1985年1月1日以后出生;适合男性。 |
结构化面试 |
| 4 |
永州市建设工程造价管理站 |
全额事业 |
工程造价管理专业技术 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；建筑技术科学、市政工程专业；1985年1月1日以后出生。 |
实践技能操作 |
| 5 |
冷水滩区城乡规划分局 |
全额事业 |
城乡规划管理 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；城乡规划及相关专业；1985年1月1日以后出生。 |
实践技能操作 |
| 6 |
永州市残疾人劳动就业服务站 |
全额事业 |
会计 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；经济学类专业；1980年1月1日以后出生；有会计证。 |
结构化面试 |
| 7 |
永州市林业科学研究所 |
差额事业 |
园林设计或森林病虫害防治 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；园林或植物保护学专业；1985年1月1日以后出生；本岗位长期从事野外作业，适合男性。 |
结构化面试 |
| 8 |
湖南省双牌水库管理局 |
差额事业 |
财务管理 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；会计及相关专业；5年以上财务工作经历；1975年1月1日以后出生。 |
结构化面试 |
| 园林专业技术 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；园林类专业；5年以上园林工作经历；1975年1月1日以后出生。 |
结构化面试 |
| 9 |
永州市虎岩公园管理所 |
差额事业 |
园林专业技术 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；园林及相关专业；1987年1月1日以后出生。 |
结构化面试 |
| 10 |
永州市潇湘公园管理所 |
差额事业 |
园林专业技术 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；园林及相关专业；1980年1月1日以后出生。 |
结构化面试 |
| 11 |
永州市人力资源和社会保障统计信息中心 |
差额事业 |
计算机管理 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；计算机应用技术专业；1990年1月1日以后出生；有篮球特长；本岗位需经常值夜班，适合男性。 |
结构化面试、特长展示各占50% |
| 综合管理 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；专业不限；1989年1月1日以后出生；有篮球特长；本岗位需经常值夜班，适合男性。 |
结构化面试、特长展示各占50% |
| 12 |
永州市勘测设计院 |
自理事业 |
城市规划 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；城乡规划及相关专业；1980年1月1日以后出生；具有注册城市规划师资质。 |
实践技能操作 |
| 测绘 |
1 |
全日制硕士研究生及以上学历；测绘工程及相关专业；1980年1月1日以后出生。 |
实践技能操作 |
永州市人力资源和社会保障局
2015年12月4日
It is not wide reading but useful reading that tends to excellence. 读书要有成效不在于博览群书,而在于读有用的书.
A past mistake of one serves as a good lesson to all. 一人之失，百人之师。 
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