招聘岗位

岗位级别

岗位职责

任职条件

备注

教学岗

专业技术

三级

1. 把握相应学科的发展方向，牵头相应学科建设；

2.作为学科带头人，聚集国内外人才，形成创新团队；

3.牵头制定相应学科发展规划、本学科相关培训规划（计划），负责年度重大教学计划（大纲）、培训科目指南的审定；

4.牵头相应学科教研室、实验室等学术基地建设；

5.牵头开展相关学科重大教学策划、教学组织管理工作；组织开发与培训业务相关的教材（含讲义、课件）、案例、试题库等；

6.作为首席教授，平均每年在培训班的授课（专题讲座）不少于100学时；

7.任期内（四年）至少主持1项省部级以上科研课题；

8.平均每年在核心期刊发表1篇以上第一作者论文；每年撰写教学总结、调研报告、技术总结；

9.平均每年至少指导一名青年教师（访问学者）。

1.爱岗敬业，具有良好的职业道德、团结协作和开拓创新精神，并具有较强的组织协调和技术指导能力；

2.具有扎实的理论和业务技术基础、熟悉相关学科的国内外发展动态；

3.大气科学及相关专业本科及以上学历；

4.取得正研级专业技术职务任职资格并聘任4年以上（含4年）；

5.具有较强教学及技术总结能力，有一定的教学经验；

6.年龄一般在50岁以下，身心健康。

招聘岗位

岗位级别

岗位职责

任职条件

备注

教学岗

专业技术

四级

1. 熟悉相应学科的发展方向，负责相应学科建设；

2.作为学科带头人，聚集国内外人才，形成创新团队；

3.牵头制定相应学科发展规划、本学科相关培训规划（计划），负责年度重大教学计划（大纲）、培训科目指南的审定；

4.牵头相应学科教研室、实验室等学术基地建设；

5.牵关开展相关学科重大教学策划、教学组织管理工作；组织开发与培训业务相关的教材（含讲义、课件）、案例、试题库等；

6.一般作为首席教授，平均每年在培训班的授课（专题讲座）不少于100学时；

7.任期内（四年）至少主持1项省部级以上科研课题；

8.平均每年在核心期刊发表1篇以上第一作者论文；每年撰写教学总结、调研报告、技术总结；

9.平均每年至少指导一名青年教师（访问学者）。

1.爱岗敬业，具有良好的职业道德、团结协作和开拓创新精神，并具有较强的组织协调和技术指导能力；

2.具有扎实的理论和业务技术基础、熟悉相关学科的国内外发展动态；

3.大气科学及相关专业本科及以上学历；

4.取得正研级专业技术职务任职资格；

5.具有较强教学及技术总结能力，有一定的教学经验；

6.年龄一般在50岁以下，身心健康。