本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选、少选或未选均无分

参考答案： [A, B, C, E]

答案解析： 泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：(1)学校应该追求哪些教育目标；(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标；(3)怎样才能有效地组织这些教育经验；(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习经验；③组织学习经验；④评价学习结果。

1、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即()

A.学校应该达到哪些教育目标

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标

C.怎样才能有效地组织这些教育经验

D.采用哪些教育方法和手段去实现教育目标

E.怎样确定这些目标正在得到实现

参考答案： [B, D, E]

答案解析： 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。

2、与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括()

A.目标

B.主题

C.情景

D.任务

E.评价标准

参考答案： [A, B, C, E]

答案解析： 学校咨询活动的基本原则包括：(1)积极关注和信任来访学生：让来访学生感受到咨询者的关怀和信任，是他愿意继续参加咨询并进而产生积极改变的根本前提。(2)充分支持和鼓励来访学生。(3)注重来访学生的主动参与。学生对咨询过程的主动参与是咨询取得成效的必要条件。(4)严格为来访学生保密。保密是学生对咨询和咨询者产生信任的基础。

3、学校咨询活动要取得成效应遵循的基本原则有()

A.积极关注和信任来访学生

B.充分支持和鼓励来访学生

C.注重来访学生的主动参与

D.个别学生，个别问题，个别对待

E.严格为来访学生保密

参考答案： [C, D]

答案解析： 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。

4、在法律上，学校与学生的关系是属于()

A.干预与服从

B.责任与义务

C.教育与被教育

D.管理与被管理

E.监护与被监护

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