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·2012年6月济宁市属（教育类）：下列数据中，哪个数据是顺序变量？() 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：狗听到主人呼唤它的名字就跑过去属于什么反射 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：三个和尚没水吃的现象属于()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“教有法而无定法”说明了教师的教育活动具有 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：《红楼梦》中林黛玉的气质类型属于典型的()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：下列哪个现象反映的是视觉适应？() 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：俗话说:“满招损，谦受益”；“虚心使人进步 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：注意的两个基本特点是()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：在教学过程中，素质教育强调的是()，而不是简 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：基本的教学组织形式是()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：在影响人际吸引的因素中，“近水楼台先得月” 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：—份教案的核心是()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：看书时，用红色笔画出重点，便于阅读，是利用 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“足智多谋，随机应变”是指思维的()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：在记圆周率时，教师编了顺口溜“山顶一寺一壶 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“长善救失”“教学相长”的教学思想是首先在 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：游过北京八达岭以后，可以回想起八达岭长城的 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：学生学习“功=力x距离”，这种学习属于()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：根据学习的定义，下列属于学习现象的是()。 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：孔子说少成若天性，习惯如自然。”可见，早期 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：对教师来说，能否做到对人仁慈，尤其是对学生 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010— 2015-06-13

·2012年6月济宁市属（教育类）：家长们有的“望子成龙”,有的“望女成凤”， 2015-06-13

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