测试题
（第5章）
（一）单项选择题
1.最新的《医疗事故处理条例》颁布并实施于（ ）。
 A.1999年　  B.2000年　  C.2001年　  D.2002年  E.2003年
2.对护理立法的叙述不正确的是（ ）。
 A.护理立法对护理工作有约束、监督和指导作用
 B.每个护理人员必须在护理法所规定的范围内发挥作用
 C.护生在熟练掌握操作技能的基础上独立对病人实施护理
 D.护生严格按学校和医院的要求进行护理工作
 E.护生如发生护理差错或事故，其所在的医院也要负法律责任
3.器官捐赠符合法律要求的是（ ）。
 A.任何年龄的个人死后可捐赠其身体
 B.个人死亡后近亲无权作捐赠表示
 C.凡18岁以上个人生前自愿死后可捐赠其身体或器官
 D.死者已做捐赠表示，家属可以取消
 E.捐赠意愿可由家属代捐赠者书写和签名

（二）多项选择题
1.国际护理伦理守则包涵内容有（ ）。
 A．各国护士的权利和责任
 B．护理的本质就是尊重人的权利
 C．护士的基本任务为增进健康、预防疾病，恢复健康和减轻痛苦
 D．护士作为职业力量时，个人行动必须时刻保持能反映职业的标准
 E．护士在培养职业知识核心方面起积极作用
2.护理实践中常见的伦理问题在于（ ）。
 A．护士与患者之间
 B．护士之间
 C．护士与医生之间
 D．护士与医疗机构之间
 E．护士与自身亲属之间
3.护士实践中有意侵权的行为包括（ ）。
 A．威胁　  B．侵犯隐私权　  C．诽谤
 D．渎职　  E．技术差错
4.护生实习中按法律责任工作中出现护理差错和事故应负法律责任方包括（ ）。
 A．医院　  B．带教老师　  C．护士长　  D．护生　  E．学校
5.护士在执行医嘱时不当行为有（ ）。
 A．随意篡改医嘱或不执行医嘱
 B．患者提出疑问时应重新核对医嘱
 C．在抢救患者时医生的口头医嘱马上执行
 D．当患者病情发生变化时应复核医嘱
 E．无条件执行医生下达的任何医嘱
6.护士在护理实践中接触艾滋病患者应（ ）。
 A．可以拒绝收治艾滋病病毒感染者和患者
 B．艾滋病病毒抗体阳性的结果应通知所有医务人员       [卫生系统考试题库]
 C．发现艾滋病病毒抗体阳性立刻向疾病控制中心报告
 D．艾滋病患者及家属不应受歧视，应接受与其他普通患者一样的医疗和护理服务
 E．执行静脉穿刺等操作时应戴手套
8.关于“安乐死”的理解，包括哪些方面（ ）。
 A．安乐死希腊文的原意有“无痛苦的死，安然去世”
 B．终止患者生命的一切治疗措施，任其自然死亡是被动安乐死
 C．协助患者自杀为主动安乐死
 D．停止食物、治疗、抢救为被动安乐死
 E．安乐死的目的是帮患者结束生命和痛苦
9.精神病患者的护理中引起法律问题的行为有（ ）。
 A．精神病患者私自出走而受意外伤害
 B．患者有自杀倾向，没有加强监护和记录
 C．虐待精神病人
 D．尊重和保护精神病人的人身权
 E．因监管不力，患者受到其他患者的伤害
10.护士管理办法确立了下列哪些内容（ ）。
 A．护理记录书写规范
 B．护士执业许可制度
 C．护士执业资格考试制度
 D．护理人员医德规范
 E．护士执业注册制度

（三）填空题
1.伦理的五个基本概念为  、  、  、  、  。
2.卫生保健伦理原则包括  、  、  、  。
3.故意侵权行为包括  、  、  。
4.无意侵权行为包括  、  。

（四）问答分析题
1. 护理工作中的伦理和法律问题常见在哪些方面？
2. 疏忽大意与渎职的区别在哪里？

（一）单项选择题
1．D 2. C 3. C

（二）多项选择题
1.ABCDE 2.ABCD 3.ABC 4.ABD 5.ACE 6.CDE 7. BC 8. ABCDE 9.ABCE 10.BCE

（三）填空题
1．自主权、有利、不伤害、公正、诚实守信
2．责任、义务、保密、及真实
3．威胁他人身体、侵犯他人身体、侵犯隐私权
4．疏忽大意、渎职

（四）问答分析题
1．护理工作中的伦理和法律问题包括：（1） 残疾人；（2） 艾滋病；（3） 生殖技术和生育控制；（4） 人体实验；（5） 死亡、濒死和安乐死；（6） 确立遗嘱；（7） 器官捐赠。
2．疏忽大意是指专业人员的行为未达到专业标准。这种行为可能对他人造成损害。而渎职为专业实践中的疏忽大意。在护理实践中，当实施的护理达不到护理标准时就发生渎职。渎职的认定取决于以下四个指标：①护士有义务提供恰当的护理给患者；②护士不履行职责；③患者受到伤害；④护士没有履行职责而造成患者的伤害。

测试题
（第6章）
（一）单项选择题
1.以下哪项不属于系统（ ）。
 A.一个医院　  B.一座建筑物　  C.一群围观者
 D.宇宙　  E.海洋
2.胆囊疾病可以引起右肩部疼痛，如果用系统属性解释，这个现象反映了系统的（ ）属性。
 A.整体性　  B.相关性　  C.层次性　  D.动态性　  E.预决性
3.根据需要理论，以下属于安全需要的是（ ）。
 A.氧气　  B.睡眠　  C.自卑　  D.住所　  E.孤独
4.一位25岁女患者，乳腺炎入院5天，家中有一哺乳幼儿，经常哭泣，她的优势需要是（ ）。
 A.生理　  B.安全　  C.爱与归属　  D.尊敬　  E.自我实现
5.人的行为是由以下哪种需要决定的（ ）。
 A.生理需要　  B.缺失性需要 　  C.生长性需要
 D.认知需要　  E.优势需要
6. 侧重于研究性心理发展理论是（ ）。
 A.皮亚杰　  B.弗洛伊德 　  C.艾里克森
 D.哈维格斯特　  E.以上都不是
7. 新精神分析理论与古典精神分析理论主要区别在于（ ）。
 A.重视后天的自我价值
 B.强调社会、文化、因素影响
 C.以人生发展全过程为依据
 D.以心理的社会性质为标准
 E.以上都是
8. 以下哪方面不属于生长发展的范畴（ ）。
 A.生理　  B.认知 　  C.动机　  D.道德　  E.情感
9. 生长发展的规律除外（ ）。
 A.非确定性　  B.非均衡性　  C.阶段性
 D.差异性　  E.顺序性
10. 当一个18岁的年轻女性，因药物过敏而造成面部皮肤剥脱性皮炎。你认为他在心理上会产生哪种不良反应（ ）。
 A.自卑感　  B.失望感 　  C.羞愧感
 D.自我丧失感　  E.以上均是
11. 一个新入院的6岁儿童，啼哭不止，并发生尿床。你判断该患儿的不良行为可能属于（ ）。
 A.智力低下　  B.恶作剧 　  C.挑衅性行为
 D.无意识行为　  E.退行性行为
12. 下列哪种应激源不属于生理病理性应激源（ ）。
 A.各种细菌、病毒和寄生虫　  B.更年期的变化
 C.基本需要没有得到满足  D.外伤或手术
 E.内分泌变化
13.关于应对及应对机制的说法，不正确的是（ ）。
 A.应对机制可以分为以问题为中心的和以情绪为中心的两种
 B.以问题为中心的应对机制不能改善情境
 C.应对机制也可以分为长期的和短期的两种
 D.从长远的角度看，短期应对机制不能有效地处理现实问题，甚至对人具有破坏性
 E.应对可以是有效的也可以是无效的
14. 下列哪项不属于心理反应及适应（ ）。
 A.认知反应　  B.情绪反应　  C.行为反应
 D.心理防卫机制　  E.社会文化适应
15.人的应激反应中最常见的情绪反应是（ ）。
 A.焦虑　  B.恐惧　  C.愤怒　  D.抑郁　  E. 沮丧
16. 最丰富的非语言信息来源是（ ）。
 A.目光接触　  B.手势　  C.触摸　  D.面部表情　  E.身体姿势
17. 最容易被误解的非语言沟通类型是（ ）。
 A.目光接触　  B.手势　  C.触摸　  D.面部表情　  E. 身体姿势
18. 患者对护士说：“刚才医生通知我，明天要给我做骨髓穿刺”，请问：这属于（ ）沟通层次。
 A.一般性沟通　  B.事务性沟通　  C.分享性沟通
 D.情感性沟通　  E. 共鸣性沟通
19. 为了打开局面，护士可以在短时间内使用下列哪种沟通层次（ ）。
 A.一般性沟通　  B.事务性沟通　  C.分享性沟通
 D.情感性沟通　  E. 共鸣性沟通
20. 关于沟通的层次，下列说法错误的是（ ）。
 A.一般性沟通是参与程度和信任程度最差的沟通
 B.事务性沟通对于护士了解患者是十分必要的
 C.情感性沟通只有在建立了信任感和安全感后才比较容易做到
 D.为了尽快建立良好的护患关系，护士应选择较高层次与患者进行沟通
 E.五个层次的主要区别是：一个人希望把他真正的感觉与别人分享的程度
21. 关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的（ ）。
 A.语言沟通和非语言沟通是相互联系的
 B.非语言沟通可以强化语言沟通的含义
 C.语言沟通可以澄清非语言沟通的含义
 D.语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想
 E.语言信息往往比非语言信息更可靠
22. 手术的前一天下午，护士来到患者的床前，发现她情绪很低落，便问道：“苏小姐，您好像心情不太好？”患者回答说：“我担心明天的手术。”此时，护士的最佳反应应该是（ ）。
 A.保持沉默　  B.悄然离开病房
 C.对患者说：“您不必担心，手术一定会成功的。”
 D.对患者说：“您能告诉我您担心的问题是什么吗？”
 E.对患者说：“如果您不去想这件事，您的心情很快就会好起来的。”
23. 患者对护士说：“医生通知我明天给我做胃镜检查，我真不想去。”此时，护士的最佳反应应该是（ ）。
 A.“您害怕做这项检查？”
 B.“您觉得没必要做这项检查？”
 C.“您能否告诉我您为什么不想做这项检查？”
 D.“您一定害怕疼，别紧张，您完全可以忍受。”
 E.“您可能