建设银行笔试EPI考试模块为：言语理解、数量关系（包括数字运算和思维策略）、逻辑推理和资料分析。

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　　（1）言语理解--考察个体对书面文字的理解、表达和运用能力，对管理、法律、研究、销售和行政类岗位非常重要。言语理解题型包括：逻辑填空、片段阅读、语句表达、定义判断、语病修改等。

　　【例】 2016年中国建设银行校园招聘考试真题

　　※在王村，最好的游览方式是泛舟酉水之上，除了能将水光山色尽收眼底，河畔极具湘西特色的吊脚楼也是一绝--____________，依山逶迤，重重叠叠，直贯山腰，形成五里长街。

　　填入划横线部分最恰当的一项是（  ）

　　A.鳞次栉比

　　B.星罗棋布

　　C.雕栏玉砌

　　D.美轮美奂

　　答案：A

　　【解析】这四个成语都可以用来形容建筑，但侧重的方面不一样。鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容数量很多，分布很广。而“美轮美奂”、“雕栏玉砌”都有形容建筑物华丽之意。句意是说吊脚楼依山而建，重重叠叠，排列得很紧密，因此A项最符合题意。故正确答案为A。
 

　　（2）逻辑推理--考察个体根据事实或规律等进行推理，及对复杂图形、空间的处理转换能力，对计算机编程 、电子、技术、工程类岗位非常重 91exam.org要。逻辑推理主要题型包括：图形推理、类比推理、演绎推理、智力推理、数字推理等。常考题型为：图形推理、数字推理、演绎推理。

　　例：2016年中国建设银行校园招聘考试真题

　　※票据无因性是指票据因一定的基础关系（如买卖、赠予）产生以后，票据上的权利、义务关系即与产生或转让票据的原因关系相分离。票据的持有人不必证明其取得票据的原因，只需根据票据上所记载的内容就可以请求给付一定的金额，但非法取得票据的除外。

　　根据上述定义，下列选项不属于票据无因性的是（  ）

　　A.出票人签发空头支票，只要出票行为合法，持票人仍享有票据权利

　　B.票据持有人通过赠予方式取得票据权利，无需证明票据权利的来源

　　C.当事人转让票据的原因行为无效，但不影响已签发流通的票据效力

　　D.行为人以欺诈手段取得票据，票据债务人可以对此提出严正抗辩

　　答案：D

　　【解析】主体词是“票据”；关键词是“因一定的基础关系（如买卖、赠予）产生以后”和 “票据上的权利、义务关系即与产生或转让票据的原因关系相分离”，但是非法取得票据的除外。A，B，C三项都符合定义，D选项是以欺诈手段取得票据，属于非法手段，所以不属于。故正确答案为D。
 

　　（3）数量关系--考察个体对基本数字运算能力和对数据的理解、处理能力，对管理、财务、工程、研究、销售和行政类岗位非常重要。数字运算分为：行程问题、工程问题、浓度问题、植树问题、利润问题、比例问题、几何问题、计算爬绳次数问题、概率问题、鸡笼问题、牛吃草问题、和、差、倍问题、时差问题、数字运算等等。

　　【例1】2016年中国建设银行校园招聘考试真题

　　※某人以分期付款的方式（商家免利息与手续费）购买一架钢琴，现有两种付款方式：（1）第一个月付8000元，以后每个月付2000元；（2）前一半时间每个月付4000元，后一半时间每个月付1000元。两种付款方式的付款总数和时间都相同，则该钢琴的价格为（  ）元

　　A. 32500

　　B. 30000

　　C. 27500

　　D. 25000

　　答案：A

　　【解析】由两种付款方式的付款总数和时间都相同，设总时间为x天，则8000+2000（x-1）=4000x/2+1000x/2，易得x=12天。所以总价=8000+22000=30000元。故正确答案为A。

　　【例2】2016年中国建设银行校园招聘考试真题

　　(1×2×3＋2×4×6＋......＋100×200×300)/(2×3×4＋4×6×8......＋200×300×400)的值为（  ）

　　A.1/2      B. 2/3     C. 4/5    D.1/4

　　答案：D

　　【解析】原式=[1×2×3×（13+23＋......＋1003）]/[2×3×4×（13+23＋......＋1003）]=(1×2×3)/（2×3×4）=1/4。故正确答案为D。
 

　　（4）资料分析--考察个体对复杂书面材料或图表数据进行分析、判断和综合处理能力，对管理、研究、技术和行政类岗位非常重要。资料分析分为文字型资料分析、图形型资料分析、图表型资料分析、混合型资料分析等等。

　　【例】 2016年中国建设银行校园招聘考试真题

　　根据下列资料，回答问题。

　　2014年，我国货物进出口总额达到26.4万亿元，居世界第一位，比2010年增长31.0%，年均增长7.0%。货物进出口总额占世界贸易总额的比重为11.3%，比2010年提高1.7个百分点。

　　1、2011-2014年，我国货物进出口总额为（  ）。

　　A. 1216392亿元

　　B. 1105734亿元

　　C. 1003066亿元

　　D. 982640亿元

　　答案：C

　　【解析】根据图中的数据可知，2011-2014年，我国货物进出口总额是图中8个数字之和，运用尾数法1+1+1+9+8+1+3+2，可得：尾数为6，只有C选项符合。故正确答案为C。

　　2、2011-2014年，我国进出口贸易最接近平衡的年份是（  ）。

　　A. 2014年

　　B. 2013年

　　C. 2012年

　　D. 2011年

　　答案：D

　　【解析】分析图中的数据可知，2011、2012、2013、2014年进出口贸易比分别约为123&pide;113、129&pide;114、137&pide;121、143&pide;120，比值越接近1说明进出口贸易越平衡；运用误差分析，比较分母和分子的增加量可知123&pide;113最接近1，2011年最接近平衡。故正确答案为D。

　　3、2014年我国货物进出口总额比2011年大约（  ）。

　　A. 减少了19%

　　B. 减少了12%

　　C. 增加了12%

　　D. 增加了19%

　　答案：C

　　【解析】根据图中的数据可知，2014比2011年增长率=（120+143－113－123）/（113+123）≈27/240=9/80≈11%，C选项符合。故正确答案为C。

　　4、在下列说法中，共有几个说法与资料相符？（  ）。

　　Ⅰ. 2011-2014年，我国的货物出口额呈现两年上涨、一年下降的状态

　　Ⅱ. 2011-2014年，我国的货物进口额呈逐年上涨状态

　　Ⅲ. 2011-2014年间，我国的货物出口额与上年相比的增长量都超过6000亿元

　　Ⅳ. 2011-2014年，我国贸易顺差呈逐年上升趋势

　　A. 2个    B. 3个    C. 1个   D. 4个

　　答案：A

　　【解析】根据图中的数据可知，2011-2014年，我国的货物出口额呈逐年上涨状态；2011-2014年，我国的货物进口额呈现两年上涨、一年下降的状态逐年上涨状态；所以Ⅰ和Ⅱ错误。2011-2014年间货物出口额做差可知增长量都超过6000亿元，则Ⅲ正确。2011-2014年，我国贸易顺差=出口－进口，差值逐年变大，则Ⅳ正确。所以2个正确。故正确答案为A。

　　5、下列说法中，错误的是（  ）。

　　A. 2010年，我国货物进出口总额占世界贸易总额的比重为9.6%

　　B. 2014年，我国货物进出口总额已居世界首位

　　C. 2014年，我国货物进出口总额约比2010年增长8万亿元

　　D. 若2014年至2016年两年的货物进出口总额平均增幅为7%，可推测2016年货物进出口总额低于32万亿元

　　答案：C

　　【解析】A 选项，2010年的比重为11.3－1.7=9.6%，正确；

　　B选项，原文直接给出2014年，我国货物进出口总额已居世界首位，正确；

　　C选项，增长量=26.4&pide;（1+31%）×31% ≈2×3=6万亿元，错误；

　　D选项，2016年进出口总额=26.4×（1+7%）×（1+7%）<26.4×（1+15%）<32万亿元，正确。

　　故正确答案为C。

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