课程代码：02109

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)

1.首创了“心理测验”这一术语的是（    ）。
A.高尔顿       B.比奈
C.波林       D.卡特尔
2.有一个满分为5分的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为来源:91exam .org3分，则此项目的难度P是（    ）。
A.20%       B.40%
C.60%       D.80%
3.要想使项目区分度越大，难度应越接近于（    ）。
A.0        B.0.5
C.0.75       D.1
4.放弃比率智商，开始采用离差智商的智力测验是（    ）。
A.比奈－西蒙量表     B.斯坦福－比奈量表
C.韦克斯勒儿童智力量表   D.认知诊断成套测验
5.T分数与常态化标准分数Z之间的关系是（    ）。
A.T=100+15Z      B.T=100+10Z
C.T=50+15Z      D.T=50+10Z
6.采用生理计量法测量人的智力的是（    ）。
A.高尔顿       B.比奈
C.推孟       D.斯腾伯格
7.采用经验标准法编制自陈量表的典范是（    ）。
A.卡特尔16种人格因素问卷    B.艾森克人格问卷
C.加州心理问卷       D.明尼苏达多相人格问卷
8.MMPI适用于（    ）。
A.8岁以上的儿童及成人     B.10岁以上的儿童及成人
C.16岁以上的成人      D.20岁以上的成人
9.在以下的投射测验中，按照联想法编制的是（    ）。
A.主题统觉测验       B.罗夏墨迹测验
C.语句完成测验       D.画树测验

10.评价中心技术最早起源于（    ）。
A.德国       B.美国
C.英国       D.中国

二、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共10分)

11.按测验的分类，学校中的学科测验应属于能力测验。（    ）
12.对于人格测验来说，可不必规定严格的时限。（    ）
13.由与测量目的无关的因素引起的恒定的有规律的误差称为随机误差。（    ）
14.与测量目的有关的变异（有效变异）与实测值变异之比即为信度。（    ）
15.信度是效度的必要条件。（    ）
16.南加利福尼亚大学测验主要测量发散思维。（    ）
17.《中国比奈测验》在结果解释上采用的是比率智商。（    ）
18.评定量表是测量人格最常用的方法和形式。（    ）
19.桑代克发表的书法量表是世界上第一个用科学方法编制的教育测量工具。（    ）
20.职业心理测验主要涉及的效度是构想效度。（    ）

三、填空题(每空1分，共20分)

21.按照测验的目的，心理测验可分为描述性测验、      测验和      测验。
22.从测验的特性来看，心理测量具有间接性、      和      。
23.分数的组合可以在三个不同的层次上进行：      的组合、      的组合、测验或预测源的组合。
24.弗兰士和米希尔将效度分为      效度、      效度和效标效度三种。
25.韦氏成人智力量表修订本所得到的智商，均是以      为平均数，      为标准差的离差智商。
26.托兰斯创造思维测验主要有三套测验，即言语创造性思维测验，      创造性思维测验和      创造性思维测验。
27.林德西根据被试的反应方式将投射测验分为联想法、      、      、选排法和表露法五类。
28.根据解释分数的方法不同，成就测验可分为      和      。
29.布鲁姆对教学目标的分类是记忆（知识）、理解、应用、分析、      和      。
30.霍兰德认为，在美国社会中主要存在六种人格类型和六种与之相对应的环境模式：现实型、研究型、艺术型、      、      和常规型。