二、判断题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)

　　判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

　　11.运用系统化方法设计的所有教学都是个别化教学。

　　12.对应用环境精确的分析也会激发学习者的学习动机，以及对教学相关性的认识，促进新知识和新技能向工作场合迁移。

　　13.媒体只能当它们有效地传载了教学策略的学习成分时才有用。

　　14.标准参照考试题是直接根据行为目标而编写的，行为目标则是根据教学分析的技能而写出来的。

　　15.在对小组评价的考试结果分析时，必须要得到每道题的信息。

　　16.教学设计的总结性评价的目的是为了对教学材料进行修改。