13.管理部门和管理者需要的信息是不相同的，不同性质的信息其作用也是不同的。因此，要根据信息的性质，将其提供给需要这方面信息的使用者。这就要求教育信息处理要

　　A.及时

　　B.真实

　　C.适用

　　D.经济

　　14.教育行政组织的纵向信息沟通，即上下级沟通中，一般多采用

　　A.树形沟通

　　B.星形沟通

　　C.辐射沟通

　　D.轮形沟通

　　15.相对评价、绝对评价和内差异评价的划分依据是

　　A.评价主体

　　B.评价标准

　　C.评价过程

　　D.评价客体

　　16.教育评价标准具体体现的是

　　A.教育内容

　　B.教育目标

　　C.教育方案

　　D.教育效果

　　17.目标管理20世纪50年代首先出现在

　　A.英国

　　B.美国

　　C.日本

　　D.法国

　　18.目标管理的基本含义是以

　　A.岗位管理为核心

　　B.任务管理为核心

　　C.成效管理为核心

　　D.自我管理为核心

　　19.学校教学管理的核心内容是

　　A.教学过程的管理

　　B.教学环节的管理

　　C.教学目标的管理

　　D.教学质量的管理

　　20.学校卫生工作管理中，教学卫生管理的内容有

　　A.用眼卫生、体育卫生、生活卫生

　　B.用脑卫生、劳动卫生、体育卫生

　　C.用脑卫生、用眼卫生、坐姿卫生

　　D.用脑卫生、生活卫生、坐姿卫生

　　21.第一次将计划职能和执行职能分开，实行职能组织制的代表人物是

　　A.泰罗

　　B.法约尔

　　C.韦伯

　　D.厄威克

　　22.对未来的发展趋势、发展状况所进行的判断和推知，称为

　　A.预测

　　B.决策

　　C.计划

　　D.规划

　　23.教育决策依性质可划分为

　　A.战略性决策和战术性决策

　　B.确定性决策和非确定性决策

　　C.宏观性决策和微观性决策

　　D.风险性决策和竞争性决策

　　24.教育领导者的领导艺术“三技”主要指

　　A.观念技术、人文技术、操作技术

　　B.观念技术、人文技术、沟通技术

　　C.人文技术、操作技术、沟通技术

　　D.人文技术、沟通技术、协调技术

　　25.以下选项正确的是

　　A.教育领导效能=效果×效益

　　B.教育领导效能=效率×效益

　　C.教育领导效能=效果×效率

　　D.教育领导效能=效用×效益