6．民间剪纸造型的思维方法主要是求大、求活、求全和______四个特点。

A.求细                                                             B.求精  

C.求想象                                                         D.求美

7．直接感知为主的教学方法主要包括演示法、参观法以及

A.讨论法                                                         B.示范法      

C.比较法                                                         D.讲授法

8．长期的美术课堂教学实践反映出了课堂教学的一些不足之处，主要体现在不利于扩大学生的艺术视野和加强学习内容与生活的紧密联系以及不利于

A.发展学生的审美个性和创新精神                   B.发展学生的身心健康

C.提高美术教学效率                                        D.美术教学的系统性和连贯性

9．美术活动教学内容主要有以培养和发展美术特长为主的活动和以______为主的活动。

A.德育                                                             B.美育  

C.智育                                                             D.情感

10．静态的教学要素包括教学内容、教学目的和

A.课外辅导                                                      B.学习成绩的考核与讲评

C.教学方法                                                      D.作业批改

11．从______分析，中学美术教学目的是一个多级系列。

A.时限                                                             B.组合要素  

C.教师自身                                                      D.学生自身

12．制订美术教学原则必备的条件是______、完备性条件、独立性条件和简练性条件。

A.循序渐进性条件                                           B.逻辑性条件      

C.相容性条件                                                  D.科学性条件

13．《中国画技法：写意花卉——牵牛花》是一堂美术______课。

A.技能操作                                                      B.艺术设计  

C.欣赏                                                             D.绘画

14．研究绘画中各要素的组合、构成等形式美的学问称之为______，是绘画教学的基本内容之一。

A.绘画造型艺术语汇                                        B.绘画构图学

C.艺用人体结构运动学                                    D.绘画透视学

15．在目前我国中学绘画教学中，______的内容主要是以线造型为主的景物、人物、风景的练习。

A.速写                                                             B.素描  

C.版画                                                             D.中国画