二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.在小学数学教学中应培养的数学思维能力有(　　　　　)

A.初步的逻辑思维能力                                  B.初步的形象思维能力

C.初步的直觉思维能力                                  D.初步的辩证思维能力

E.初步的抽象思维能力

22.国外小学数学教学中常用的数学思考方法有(　　　　　)

A.模型方法                                                   B.坐标方法

C.向量方法                                                   D.变换思想

E.分类讨论方法

23.学了6加几、7加几后，学生便能推知9加几、8加几的进位加法规律，这种迁移属于(　　　　　)

A.正迁移                                                       B.负迁移

C.顺向迁移                                                   D.逆向迁移

E.垂直迁移

24.影响学习迁移的主要因素有(　　　　　)

A.学习材料之间的共同因素                           B.已有知识的概化程度

C.已有知识的可辨性和稳定性                       D.学生的智力水平

E.心理定势

25.数学操作技能的定向阶段主要是了解动作的(　　　　　)

A.难度                                                          B.要领

C.目标                                                          D.基本步骤

E.动作程序

26.问题解决的基本阶段包括(　　　　　)

A.呈现问题情境                                            B.明确解题目标

C.明确已知条件                                            D.填补空隙过程

E.解答后检验

27.教学中正确贯彻严谨性与可接受性相结合的原则的基本要求有(　　　　　)

A.严谨性要有层次，适可而止                       B.可接受性要难易适度

C.必须保证可接受性                                     D.使所学的知识系统化

E.必须保证严谨性