6.教学过程中着重培养学生对音乐的积极态度，并通过音乐审美教育使学生具有和谐的个性、健美的人格和高尚的情操的过程称之为

A.教育过程                                                    B.教养过程    

C.发展过程                                                    D.学习过程

7.______是教师职业道德的基本原则。

A.为人师表                                                    B.教书育人    

C.诲人不倦                                                    D.学而不厌

8.目标是探讨学生音乐学习的潜能，制定从小学到中学循序渐进的新型课程指南和有关的教学材料的是______音乐课程计划。

A.卡巴列夫斯基                                             B.卡拉博·科恩

C.苏霍姆林斯基                                             D.曼哈顿维尔

9.人的多种感官以______在学习中所起作用最大。

A.听觉                                                           B.触觉    

C.视觉                                                           D.嗅觉

10.在考核成绩评定时，评分必须体现教育性，一般为______的常态分布曲线。

A.从低到高递增                                             B.两头大、中间小

C.从高到低递减                                             D.两头小、中间大