8.一级智力残疾：IQ值在

　　A.20或25以下 B.25-40之间

　　C.40-55之间 D.55-75之间

　　9.智力落后儿童注意的特点是

　　A.持久性强 B.范围广

　　C.分配能力差 D.注意集中

　　10.发音时出现首音难发、语音连续重复和拖长语音等现象，这是

　　A.构音异常 B.语言发展迟缓

　　C.发声异常 D.口吃

　　11.音质异常是指

　　A.通过鼻腔的气流过大或者过小

　　B.整体性语音不清

　　C.常见的声音嘶哑、刺耳或者声音夹杂着沉重的气息声

　　D.音量不够适中，妨碍交流的进行

　　12.一般不严重的口吃是正常的现象，对于这种现象最好的方法是

　　A.缓解儿童的紧张心理 B.采取更有效的语言教育方法

　　C.加强对儿童的严格要求 D.家长要多训练儿童讲话

　　13.模拟示范、系统脱敏、行为疗法等方法经常用于消除儿童的

　　A.攻击性行为 B.恐惧情绪

　　C.嫉妒行为 D.退缩行为

　　14.最有效的矫正多动症儿童不良行为的技术是

　　A.行为管理治疗 B.认知-行为治疗

　　C.心理治疗 D.药物辅助治疗

　　15.教师提问：“怎么……为什么……解释……”，这种促进创造性思维发展的策略提问是

　　A.认知记忆策略 B.发散思维策略

　　C.集中思维策略 D.评价思维策略

　　16.以同等地位对待当事人，确信当事人具有自我觉醒的能力，只要提供给他自然的、和谐的、自由的优良环境气氛，当事人自然会摆脱自我观念中不真实的部分，显露出人格的真面目。持这种观点的是

　　A.弗洛伊德 B.罗杰斯

　　C.阿克瑟莱恩 D.莱恩

　　17.对于游戏治疗原则的表述，下列各项中错误的是

　　A.治疗者承认治疗是一个渐进的过程

　　B.治疗者完全接受儿童的现实表现

　　C.治疗者试图指导儿童的言行，坚持治疗者领路，儿童跟从

　　D.治疗者与儿童建立一种热情友好的关系