二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.教育研究的两个层次表现的四种水平，包括（        ）

A.直觉观察水平                                       B.探究原因水平  

C.经验归纳水平                                        D.理论研究水平  

E.迁移推广水平

2.教育观察研究应遵循的基本原则有（        ）

A.观察的自觉性                                       B.观察的目的性  

C.观察的客观性                                        D.观察的隔离性  

E.观察的突然性

3.根据测量层次分类，教育测量有以下层次（类型）（        ）

A.定名测量                                              B.定时测量  

C.定序测量                                               D.定距测量  

E.比率测量

4.归纳分析的主要方法有（        ）

A.求异法                                                  B.求同法      

C.求同求异并用法                                    D.共变法     

E.剩余法

5.对数据资料的审核，主要是审核数据资料的（        ）

A.客观性                                                  B.可变性      

C.完整性                                                  D.有利性      来自www.Examw.com

E.有效性