浙江省2012年7月高等教育自学考试教育科研方法试题

课程代码：10016

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.在教育科学研究以分析为主的时期，进入教育科学研究方法论视野的是( )

A.观察方法 B.调查方法

C.实验方法 D.理论研究法

2.教育研究的四个水平中，探究原因水平回答的问题是( )

A.发生了什么

B.为什么会发生这种现象

C.在不同环境条件下将发生同样的现象吗

D.研究中有哪些潜在的基础理论原则

3.下列属于三次文献的是( )

A.调查报告 B.题录

C.索引 D.数据手册

4.对历史过程和本质规律的研究，属历史研究的( )

A.第一层次 B.第二层次

C.第三层次 D.第四层次

5.只判断行为出现与否，不提供行为性质的材料的教育观察研究的记录方法是( )

A.描述记录法 B.轶事记录法

C.行为核对表法 D.日记记录法

6.下列常用于对观察对象不甚了解情况下的观察类型是( )

A.结构式 B.自然情境中的观察

C.非结构式观察 D.实验室中的观察

7.在观察记录代码系统中，常用的代码符号有数字型和( )

A.字母型 B.文字型

C.图画型 D.符号型

8.学业成就测验的试题类型总的而言有两类：备择式和( )

A.肯否式 B.自由反应式

C.排序式 D.等级式

9.在测量调查中，对结果进行解释一般使用( )

A.使用手册 B.标准答案

C.常模 D.指导语

10.有一个绝对的、固定的、非人为地零点的是( )

A.比率测量 B.定距测量

C.定名测量 D.定序测量

11.教育实验设计中的关键的一环，也是实验能否取得成功的重要环节的是( )

A.确定样本来源及取样方式 B.选择因变量及适当的测量手段

C.实验变量的组合配置方式 D.判定实验需要控制的无关因素

12.外在效度可以分为两类：总体效度和( )

A.效标关联效度 B.构想效度

C.生态效度 D.实证效度

13.在教育实验设计所用的符号中，表示随机选择分配和控制的是( )

A.O B.R

C.X D.……

14.既是进行理论研究的前提，又是理论研究的成果，它是( )

A.确定理论研究课题 B.收集和分析文献资料

C.理论体系的形成 D.概念的确定和假设的形成

15.应从一致率和吻合率两个方面来审核资料的( )

A.完备性 B.准确性

C.时效性 D.规范性

16.在很大程度上制约着实验结果的处理，影响一个实验是否有效及有效程度的关键因素是( )

A.实验准备 B.实验设计

C.样本选择 D.自变量控制

17.对选定的问题进行分析、预测和评价的是( )

A.研究设计 B.理论构思

C.课题论证 D.文献查阅

18.判定两个样本统计量是否存在实质性差异，主要借助于( )

A.假设检验 B.逻辑判断

C.理论设想 D.数据描述

19.处理多个自变量与多个因变量相互关联的数据资料的统计技术是( )

A.协方差分析 B.回归分析

C.多元方差分析 D.单因素方差分析

20.由余因推余果，其结论具有或然性的归纳分析法是( )

A.科学归纳法 B.求同求异并用法

C.剩余法 D.共变法

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.通过问卷、调查、访谈、观察以及测验等手段搜集资料以验证假设或回答有关现实的问题的研究是____________。

22.搜集、分析与鉴别____________是历史研究的基础。

23.全结构式教育观察最主要的缺陷是____________。

24.教育调查研究中最基本的研究方法，也是使用最广泛的一种基本方法是____________。

25.无关变量，也叫____________，指在实验中应该保持恒定的变量。

26.定性分析对象是质的____________资料。

27.定量分析在教育研究中的运用分为数据描述、____________和数据的综合分析三个方面。

28.收集和分析____________是教育理论研究工作中极重要的一环。

29在教育科学研究结果的处理中，应用最多的集中量数是____________。

30.学术论文、学术专著和部分学位论文是以____________为主的科学研究成果。

三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

31.定性研究

32.教育观察研究

33.组间设计

34.分类

35.定量分析

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.教育科学研究的四种不同水平是什么?

37.选择样本的基本要求有哪些?

38.全结构式教育观察的优缺点。

39.教育实验设计的主要内容。

40.教育科学研究成果的一般结构。

五、论述题(本大题共2小题，第41小题12分，第42小题13分，共25分)

41.结合实例阐述好的教育科学研究理论构思的主要标准。

42.试举例论述问卷编制的程序。