11.音乐课程标准将情感态度价值观分为______小目标。

A.三个                                                          B.五个

C.四个                                                          D.两个

12．______指达到音乐教学目标所必须经历各项活动的总称。

A.音乐教学内容                                            B.音乐教学管理

C.音乐教学过程                                            D.音乐教学计划

13.音乐教学的______主要任务是组织教学、诱发兴趣、导入新课。

A.结束阶段                                                   B.形成阶段

C.展开阶段                                                   D.起始阶段

14．______是一个五线谱制谱软件。

A.Sound Forge                                               B.MP3

C.Cakewalk                                                   D.Encore

15.评价的______原则是指评价的指标和方法要简便、明晰，易于操作和推广。

A.可操作性                                                   B.科学性

C.整体性                                                       D.导向性

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)

16.______年和______年，教育部（国家教委）两次颁布《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》。

17.德国普通学校音乐教育的目标为“______”和“______”。

18.教学仪态是教师在教学活动中所显现的______及______的仪容、服饰、表情、姿态、手势、举止等。

19.“面向全体学生”具体表现为强化______意识，淡化______意识。

20.音乐是______和______很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种技能特点。

21.实验教材以______的结构形式，代替了过去的______结构形式。

22.探索音响是属于探索______和______各种声音现象的教学活动。

23.评价的______是指评价信息要多元化，评价主体扩展化。