三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
26．邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内。
分崩离析：

27．是何异于刺人而杀之，曰：“非我也,兵也。”
非我也,兵也：

28．吾长见笑于大方之家。
大方：

29．士大夫多以不恤国事、同俗、自媚于众为善。
恤：

30．舞幽壑之潜蛟。
舞：

31．当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。
汩汩然：

32．公曰：“不义不昵，厚将崩。”
昵：

33．匈奴兵多，破败广军，生得广。
生得：

34．浑浑沌沌地过去,只能感到一点点清凉。
浑浑沌沌：

35．但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。
踌躇：

四、简析题(本大题共5小题。每小题6分，共30分)

36．阅读《秋水》中的一段文字：
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。
请回答：A．这里说明了人的认识要受到哪几方面的限制?
　　　　B．这里采用了哪两种修辞手法?
　　　　C.这里运用了什么论证方法?

37．阅读《论学问》中的一段文字：
史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉,伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。学问变化气质。
请回答：A．这段议论的中心论点是什么?
　　　　B．这里运用了什么论证方法?
　　　　C.这里运用了什么修辞手法?

38．阅读杜甫《登高》：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
请回答：A．归纳这首诗的主要旨意。
　　　　B．前四句和后四句的抒情方法分别是什么?
　　　　C．这首律诗在形式上的一个显著特点是什么?

39．阅读裴多菲《我愿是一条激流》中的一节诗：
我愿是一座荒林，坐落在河流两岸；我高声呼叫着，同暴风雨作战……只要我
的爱人，是一只小鸟，停在枝头上啼叫，在我的怀里作巢。
请回答：A．这里表现出“我”怎样的感情?
　　　　B．写出其中两个比喻的喻体和被喻体。
　　　　C．这里主要运用了什么表现方法?

40．阅读《世说新语》中的一段文字：
陈太丘与友期(约定)行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后(友)乃至。
元方(陈太丘之子)时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久
不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委(丢下别人)而去。”元方
曰：“君与家君(家父)期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭。
请回答：A．陈太丘与友人对待约定的态度有什么不同?
　　　　B．这个故事说明了什么道理?
　　　　C．这里主要运用了哪两种人物描写方法?

五、作文(30分)
41．以《宽容》为题，写一篇不少于800字的作文。除不得写成诗歌外，其他文体不限。