全国2010年10月高等教育自学考试
护理教育导论试题
课程代码：03005

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是（      ）
A.强化 
B.惩罚
C.反射 
D.塑造
2.主张以“学习者”为中心的课程类型是（      ）
A.学科课程 
B.活动课程
C.综合课程 
D.核心课程
3.斯金纳认为，对生物体生存和发展更为重要的学习行为是（      ）
A.应答性行为 
B.操作性行为
C.反射性行为 
D.刺激性行为
4.社会学习理论主要代表人物是（      ）
A.托尔曼 
B.桑代克
C.加涅 
D.班杜拉
5.以下来源:91exam .org课程最能体现科学性、系统性和规律性优点的是（      ）
A.学科课程 
B.活动课程
C.综合课程 
D.核心课程
6.下列关于文化分析课程模式的论述，不正确的是（      ）
A.以使用文化分析为基础来设置课程 
B.文化作为决定课程的基本因素
C.教育的目的在于使下一代获得我们所认为的文化精髓
D.在课程设置中，不需要考虑不同年龄阶段心理的作用及影响
7.精神运动领域的目标主要涉及的是各种精神运动技能，其水平从低到高依次为（      ）
A.模仿、操作、连接、精确、自然化 
B.模仿、操作、精确、连接、自然化
C.连接、模仿、精确、操作、自然化 
D.模仿、精确、连接、操作、自然化
8.“学生能够运用小儿营养计算法，正确地为特定年龄和体重的儿童计算食物摄入量”这一教学目标为认知领域的（      ）
A.知识层次 
B.理解层次
C.应用层次 
D.分析层次
9.课程的系统模式中，输入部分是指（      ）
A.学校及教师所具有的教育思想、观念、理论
B.教学计划、教学大纲
C.教学材料、教学活动
D.课程设置过程
10.在行为目标模式的4个主要成分中，最核心的部分是（      ）
A.目标 
B.内容
C.方法 
D.评价