全国2002年10月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题
课程代码：00403
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)
1.参与学前儿童家庭教育指导全过程的学前儿童家长不包括(      )
  A.0—6岁儿童的父母            B.与学前儿童生活在一起的祖辈老人
  C.0—6岁儿童的非亲监护人      D.非亲志愿人员

2.家庭中最主要的关系是(      )
  A.婚姻关系                    B.血缘关系
  C.共同生活关系                D.经济交往关系

3.由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是(      )
  A.主干家庭                    B.联合家庭
  C.核心家庭                    D.残缺家庭

4.家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式是指(      )
  A.家庭关系                    B.家庭功能
  C.家庭类型                    D.家庭结构

5.对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是(      )
  A.家长对子女的教育            B.子女对父母的影响
  C.家庭成员之间的相互教育      D.年长者对年幼者的影响

6.孙辈的父母因故离开家乡，只留下祖辈和孙辈的家庭称为(      )
  A.隔代家庭                    B.主干家庭
  C.监护人家庭                  D.留守家庭

7.鲍尔特温将家长对子女的教养方式概括为专制型、溺爱型、放任型和民主型四类，他划分的依据是(      )
  A.父母教养行为与儿童个性的相关研究     B.家长的人格特点
  C.家长教养方式的基本向度               D.接受—拒绝和支配—服从

8.规定着家长的教育态度和行为的是家长的(      )
  A.教养方式                     B.教育方式
  C.教育观念                     D.教育能力

9.在温饱获得基本满足的情况下，孩子最为突出的精神需要是(      )
  A.交往需要                     B.创造需要
  C.安全感需要                   D.探索需要

10.家庭教育的目的是(      )
  A.培养社会化的人               B.促进孩子的学习
  C.增进父母与子女的沟通         D.促进人的全面发展

11.儿童学习口头语言的关键期是(      )
  A.2—6岁                       B.1—2岁
  C.3—7岁                       D.6—9岁

12.年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程称为(      )
  A.前喻文化                     B.并喻文化
  C.后喻文化                &n来源:91exam.orgbsp;    D.错喻文化

13.胚胎发育分化的关键期是妇女受孕后的(      )
  A.2个月之内                    B.3个月之内
  C.4个月之内                    D.5个月之内

14.下列材料中最适合用来进行言语胎教的是(      )
  A.著名影视演员的诗歌朗诵盒带
  B.由孕妇或父亲直接朗读的经严格挑选的作品
  C.由小朋友录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带
  D.由有经验的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带

15.著名个性理论家埃里克森认为，乳婴儿期最主要的心理社会发展任务是(      )
  A.建立基本的信任感              B.探索周围的客观世界
  C.与他人进行社会交往            D.建立基本的自我控制

16.与绝对权威型家庭教养方式相对应的教育方法多为(      )
  A.榜样示范的方法                B.训斥打骂的方法
  C.慈爱的形式出现的限制方法      D.毫无控制的自然后果法

17.父母在管教孩子时不恰当的观念是(      )
  A.如果孩子因缺乏自信而行为不佳，要鼓励他
  B.就事论事，改变其行为
  C.孩子的行为应该像大人一样
  D.孩子行为不佳一定有其原因

18.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是(      )
  A.我好—你也好                 B.我不好—你好
  C.我好—你不好                 D.我不好—你也不好

19.学前儿童家庭教育指导属于一种(      )
  A.学校教育                     B.社会教育
  C.成人教育                     D.社区教育

20.群婚制的最初阶段的家庭形式是(      )
  A.普那路亚家庭                 B.血缘家庭
  C.对偶家庭                     D.一夫一妻制家庭

二、填空题(每小题1分，共15分)
1.我国家庭规模发展的两个明显的趋势是小型化和________________。

2.家庭功能可分为固定的功能和______________两大类。

3.亲子关系是以血缘关系和______________为基础的。

4.学前儿童家长的教育观念包括学前儿童家长的儿童观、教育观和______________。

5.幼儿家庭教育指导，是指由家庭外社会机构组织的、以______________为主要对象的、以家庭教育为主要内容的指导活动。

6.按照“关爱”与“权威”两个向度可以交互组成四种主要的教养类型，即民主权威型、绝对权威型、______________和忽视冷漠型。

7.家庭教育指导过程中的具体过程包括儿童的发展过程、家庭教育过程、家庭教育的指导过程和家庭教育指导的______________过程。

8.家庭教育对儿童的社会化起着______________作用。

9.心理学家大都认为影响幼儿动作发展的重要因素是______________。

10.学习社会强调四种基本的学习，即学会认知、______________、学会共同生活和学会生存。

11.父母效能训练的技巧有四个核心，一是父母主动地______________；二是父母与孩子共同参与问题解决。

12.学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、______________的能力、协调亲子关系的能力和处理儿童问题的能力。

13.儿童在一岁半以前的自制行为主要有吃、睡和基本的______________。

14.对非期望行为的管教策略主要有____________、民主的儿童训练策略、沟通的策略、父母效能训练和沟通分析。

15.家庭教育指导的渠道主要包括______________的指导、社区的指导、企事业机关的指导和大众传媒的指导。

三、名词解释(每小题3分，共15分)
1.学习型家庭
2.家庭功能
3.胎教
4.祖辈家长
5.自然后果法