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3 月 -7 月七班下学期班级工作计划 ( 工作计划 , 下学期 , 班级 )
目录
第一篇： 2014 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划
第二篇： 2014 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划
第三篇： 2014 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划 - 班级工作计划 -
第四篇： 2014 年 3 月 -7 月少先队工作计划
第五篇： 2014 年 3 月 -7 月教学计划
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正文
第一篇： 2014 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划
党的十七大召开了，我们作为新世纪的幼儿教师应当以此为契机 , 积极贯彻党的 “ 十七大 ” 会议精神，认真学习 “ 三个代表 ” ，以此为作为重要的教育思想指导方向，树立 “ 以幼儿发展为本 ” 的教育理念。我们应根据幼儿的发展特点，结合园务与年段目标，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》制定出适合本班特点的工作计划。
一、班级情况分析
本班共有 34 名幼儿，其中插班生 2 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏常规，学习常规，绘画水平有了很大的提高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，他们还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和同伴打招呼，遵守班级中的常规秩序，能按照活动的规则进行活动。他们中大多数人会用普通话进行交流，有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到他们进步的同时，我们也意识到幼儿个体差异依然存在。部分幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿普通话讲的不是很流利，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、指导思想
我们将以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，进一步认真学习贯彻新《纲要》的精神及内容，结合园务计划积极地开展各项教学活动。力将以全新的教育理念，体现在一日教学活动中。本学期，我们将继续加强幼儿的常规管理，加强幼儿的安全教育，培养幼儿安全意识，树立规则意识。提供适合幼儿发展的积极环境，促使幼儿体智德美等诸方面的全面发展、提高。
三、工作目标及措施
（一）保健工作
1 、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 安全 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
2 、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3 、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
5 、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6 、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
（二）教育工作
1 、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2 、本学期预设主题为：
三月：《幼儿园是我家》、《安全教育》
四月：《泥土清清》、《和动物交朋友》
五月：《五颜六色》、《庆六一》
六月：《小饭桌》、《水的世界》
七月：《水的世界二》
3 、结合我园 “ 活动区中幼儿动手能力培养的研究 ” 的课题研究，继续开展好区域活动，加强幼儿动手能力的培养。
4 、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
5 、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
6 、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
7 、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。
8 、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
9 、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，帮助孩子形成一定的合作能力，大胆表现交往的能力，解决问题的能力。
10 、结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案等等。
11 、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的，开展一系列丰富多彩的活动。如： “ 夸妈妈 “ 朗诵比赛、、讲故事比赛、幼儿唱歌比赛、庆 “ 六一 ” 娱乐活动等。
12 、继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。
13 、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、保教方面
1 、树立健康的观念，以 " 保护幼儿的生命，促进幼儿的健康 " ，作为班级工作的首要任务。本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2 、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动，甚至无拘无束，不再像小班那么听话、乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。
（ 1 ）、我们将以幼儿崇拜的卡通人物为榜样，讲述多个具有良好品德习惯的故事为幼儿树立良好的人物形象的榜样，培养幼儿活泼开朗的性格，要求幼儿能大方友好的与同伴、成人进行交往。
（ 2 ）、加强活动区规则。我们根据各活动区的特点，结合教育常规要求制定出相应的规则。如：阅读区我们将每次活动限 6 人，看书时要求他们保持安静，不大声讲话，不影响他人；认真看书，看完一本再拿一本，不与别人争夺图书；注意用眼卫生，保持良好的坐姿；看完后能及时整理，摆放整齐等。以 “ 兔宝宝 ” 的长耳朵等一系列故事，培养幼儿的倾听能力。
（ 3 ）、通过午餐前后的自由活动时间开展 “ 小小演员 ” 的活动，让幼儿轮流上台表演讲述故事、儿歌、歌曲等，来锻炼幼儿的胆量、音量。通过分组活动、语言活动等教会幼儿正确发音，提供幼儿多说话的机会，让他们能用较完整的语言完整表达自己的意愿。要求家长每天与幼儿多交谈，让幼儿说说幼儿园发生的事、幼儿园学的本领等多种形式提高幼儿的口语水平。
（ 4 ）、开展 “ 小小值日班长 ” 的活动。教师与幼儿共同制定班级值日生制度，让幼儿明确值日生的职责，加强对值日生工作的管理，培养幼儿对集体、对同伴的关心。
（ 5 ）、建立幼儿教育常规评估体系。我班将对幼儿的常规发展进行评价，制定表格并定期不定期地对幼儿的常规发展情况作记录。开展形式多样的评比活动，加强常规训练，培养幼儿良好的行为习惯。开展小小能手活动，培养幼儿主动收拾玩具，主动把椅子归位等良好习惯；开展图书小帮手的活动，让幼儿自己动手修补图书，培养幼儿共同阅读图书、爱护图书的习惯。我们将每周定期评比好孩子，以张贴照片、发红花 (91 考试网 wwW.91exam.org) 、点圆点等形式让家长及时了解孩子在园的表现。
五、家长工作
在工作中我们将保持家园同向教育，围绕共同的目标进行，使家长真正成为我们工作的合作伙伴，每月我们提前让家长们知道班级工作的目标，了解教育实施中具体想法，另一方面我们主动倾听家长们对我们工作的想法及建议，采纳他们的意见。这样家长的角色就从被动变成了主动。开好家长会，我们明确了班级目标，让家长们和我们一起进行活动构思，提出自己的设想，探讨教育过程中主题目标的实施和操作过程，并推进有活动能力、组织能力的家长，协同教师一起开展教育活动。本学期我们要拓展家园联系手册的作用，我们以手册作为家园联系的桥梁，家园相互交流，不断调整教育目标，增进家园共识。我们还将通过特访及每周的家长接待日和电话联系等工作及时向家长反馈幼儿在园的表现及在园生活情况，做到家园一致共同促进幼儿的身心健康发展。
1 、每月按时发放《家园联系册》，了解幼儿在家情况，家园合作，共同培养幼儿良好的行为习惯。
2 、每周出刊《家长园地》，向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的知识、经验。
3 、每月家长开放半日活动，让家长进一步了解幼儿园教学目标、内容、方法。
六、具体月份安排
二月份
１、幼儿入园工作
２、更换家教栏内容，开设家长留言录，及时记录家长对班级工作的想法及要求。
３、环境创设（各区角的创设），激发幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。
３、新生家访，个别幼儿家访。
４、班级新常规的培养，加强常规的训练。
５、建立幼儿动作发展跟踪记录表。本月重点为 “ 抛接球 ” 。
６、教幼儿学习新操新舞，基本能按音乐节奏做早操。
７、开展形式生动的英语特色活动，让幼儿体验英语活动与汉语活动的区别。
三月份
１、创设目标栏 “ 我爱我家 ” ，结合 “ 三八节 ” 开展家长开放日活动。
２、结合 3 月 12 日的植树节活动，发给幼儿种子请幼儿通过 “ 我种小树 ” 的活动参与 “ 环保 ” 活动中。
３、开展以 “ 环保 ” 为主题的班级 “ 故事大王 ” 比赛。
４、学习多首快乐的英语歌曲，做好艺术节活动准备。
５、开展 “ 小小能手 ” 的活动，培养幼儿离开位子能及时将椅子归位，能及时自觉的将玩具送回家，将丢在地上的玩具拾起的好习惯。
６、远足活动的开展，到公园参观，感受春天的气候变化。锻炼幼儿的意
第二篇： 2014 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划
党的十七大召开了，我们作为新世纪的幼儿教师应当以此为契机 , 积极贯彻党的 “ 十七大 ” 会议精神，认真学习 “ 三个代表 ” ，以此为作为重要的教育思想指导方向，树立 “ 以幼儿发展为本 ” 的教育理念。我们应根据幼儿的发展特点，结合园务与年段目标，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》制定出适合本班特点的工作计划。
一、班级情况分析
本班共有 34 名幼儿，其中插班生 2 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏常规，学习常规，绘画水平有了很大的提高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，他们还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和同伴打招呼，遵守班级中的常规秩序，能按照活动的规则进行活动。他们中大多数人会用普通话进行交流，有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到他们进步的同时，我们也意识到幼儿个体差异依然存在。部分幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿普通话讲的不是很流利，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、指导思想
我们将以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，进一步认真学习贯彻新《纲要》的精神及内容，结合园务计划积极地开展各项教学活动。力将以全新的教育理念，体现在一日教学活动中。本学期，我们将继续加强幼儿的常规管理，加强幼儿的安全教育，培养幼儿安全意识，树立规则意识。提供适合幼儿发展的积极环境，促使幼儿体智德美等诸方面的全面发展、提高。
三、工作目标及措施
（一）保健工作
1 、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 安全 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
2 、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
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3 、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
5 、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
6 、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
（二）教育工作
1 、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2 、本学期预设主题为：
三月：《幼儿园是我家》、《安全教育》
四月：《泥土清清》、《和动物交朋友》
五月：《五颜六色》、《庆六一》
六月：《小饭桌》、《水的世界》
七月：《水的世界二》
3 、结合我园 “ 活动区中幼儿动手能力培养的研究 ” 的课题研究，继续开展好区域活动，加强幼儿动手能力的培养。
4 、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
5 、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
6 、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
7 、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。
8 、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
9 、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，帮助孩子形成一定的合作能力，大胆表现交往的能力，解决问题的能力。
10 、结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案等等。
11 、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的，开展一系列丰富多彩的活动。如： “ 夸妈妈 “ 朗诵比赛、、讲故事比赛、幼儿唱歌比赛、庆 “ 六一 ” 娱乐活动等。
12 、继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。
13 、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、保教方面
1 、树立健康的观念，以 " 保护幼儿的生命，促进幼儿的健康 " ，作为班级工作的首要任务。本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2 、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动，甚至无拘无束，不再像小班那么听话、乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。
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第三篇： 2014 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划 - 班级工作计划 -
2014 年 3 月 -7 月七班下学期班级工作计划
党的十七大召开了，我们作为新世纪的幼儿教师应当以此为契机 , 积极贯彻党的 “ 十七大 ” 会议精神，认真学习 “ 三个代表 ” ，以此为作为重要的教育思想指导方向，树立 “ 以幼儿发展为本 ” 的教育理念。我们应根据幼儿的发展特点，结合园务与年段目标，依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》制定出适合本班特点的工作计划。
一、班级情况分析
本班共有 34 名幼儿，其中插班生 2 名。通过以往的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏常规，学习常规，绘画水平有了很大的提高，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，他们还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和同伴打招呼，遵守班级中的常规秩序，能按照活动的规则进行活动。他们中大多数人会用普通话进行交流，有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的帮助，能主动积极的参加幼儿园组织的各项活动。看到他们进步的同时，我们也意识到幼儿个体差异依然存在。部分幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿普通话讲的不是很流利，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
二、指导思想
我们将以 “ 三个代表 ” 重要思想为指导，进一步认真学习贯彻新《纲要》的精神及内容，结合园务计划积极地开展各项教学活动。力将以全新的教育理念，体现在一日教学活动中。本学期，我们将继续加强幼儿的常规管理，加强幼儿的安全教育，培养幼儿安全意识，树立规则意识。提供适合幼儿发展的积极环境，促使幼儿体智德美等诸方面的全面发展、提高。
三、工作目标及措施
（一）保健工作
1 、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 安全 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
2 、认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。
3 、重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4 、继续全面规范开展值日生工作，培养幼儿的动手能力及服务意识。
5 、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。
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6 、定期在《家长园地》栏目上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。
（二）教育工作
1 、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。
2 、本学期预设主题为：
三月：《幼儿园是我家》、《安全教育》
四月：《泥土清清》、《和动物交朋友》
五月：《五颜六色》、《庆六一》
六月：《小饭桌》、《水的世界》
七月：《水的世界二》
3 、结合我园 “ 活动区中幼儿动手能力培养的研究 ” 的课题研究，继续开展好区域活动，加强幼儿动手能力的培养。
4 、继续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。
5 、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用普通话的能力。
6 、在日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
7 、能主动地、专心地进行数学操作活动；观察、比较、判断 10 以内的数量关系，逐步建立等量观念。
8 、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。
9 、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，帮助孩子形成一定的合作能力，大胆表现交往的能力，解决问题的能力。
10 、结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案等等。
11 、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的，开展一系列丰富多彩的活动。如： “ 夸妈妈 “ 朗诵比赛、、讲故事比赛、幼儿唱歌比赛、庆 “ 六一 ” 娱乐活动等。
12 、继续发挥本园多媒体教学的优势，积极在各幼教网站搜集配合主题活动的有关课件，提高幼儿学习的主动性与有效性。
13 、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料，为幼儿创设探索的相关环境，培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
四、保教方面
1 、树立健康的观念，以 " 保护幼儿的生命，促进幼儿的健康 " ，作为班级工作的首要任务。本学期本班三位老师将一如既往，团结一致，同心协力。以幼儿身心充分发展为前提，让幼儿在健康安全的环境中，尽情游戏。我们将全面改变教育观念，充分地尊重幼儿，使其发展应有的主体性，让他们主动、积极、创造性的活动，身心得到健康的发展。以故事、游戏、及教师自己绘制的图片，让幼儿知道一些日常的安全知识。并在一日生活中培养幼儿良好的自由活动、入厕、入寝、上下楼梯的良好习惯。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常识。
2 、通过形式多样的游戏活动，进行良好的常规培养。从上学期幼儿的生活和学习活动中，我们发现本班幼儿活泼好动，对幼儿园的生活环境已经比较熟悉，也习惯了幼儿园的生活制度，对周围环境、成人及同伴的陌生感和恐惧感明显减少，在园时对家长的依恋感也相应减少，因而我班的幼儿在日常生活中自由放松，活泼好动，甚至无拘无束，不再像小班那么听话、乖巧。本学期我们将抓住本班幼儿活泼好动，情绪发展不稳定、不易控制等特点来制定一系列的活动培养良好的活动常规，并作为本班工作的重点。
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第四篇： 2014 年 3 月 -7 月少先队工作计划
阿不都拉乡中心校
2014 年 3-7 月少先队工作计划
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，以胡锦涛总书记 “ 勤奋学习，快乐生活，全面发展 ” 寄语为目标，在县团委少工委工作精神和学校工作的引领下，进一步加强我校少先队组织的建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以公民教育、爱国教育、好习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路
1 、确立一种意识：以学生为主体，为队员服务。
2 、抓住两条主线：常规安全教育，爱国主义教育。
3 、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。
三、主要工作：
( 一 ) 加强少先队员思想道德建设。
积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开
展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。
( 二 ) 开展丰富多彩的队活动。
利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展 “ 红领巾献爱心 ” 、主题队日等活动，深化 “ 小公民道德建设计划 ” 。深化拓展 “ 祖国发展我成长 ” 活动。开展 “ 红领巾心向党，好少年爱祖国 ” 系列活动，通过观看革命烈士英雄事迹、绘制百米长卷，唱响红歌等活动，使队员们珍惜目前美好的生活环境，使之转化为 “ 勤奋学习、快乐生活、全面发展 ” 的精神动力，永远铭记红色历史，红色精神，奋发图强，振兴中华。
( 三 ) 加强行为规范的养成教育。
经常性开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，严格各种规章制度，加强文明过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。继续抓好升旗仪式活动和 “ 星级班集体 ” 评比工作。建立健全红领巾监督制度，每周一小结，每月一公布。通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强少先队实效性，培养学生集
体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
( 四 ) 加强少先队的基础建设。
继续促进少先队工作的创新发展。建设一支强有力的自主管理干部队伍。积极开展班集体中队活动，让每个队员参与活动，感受少先队的活力。加强少先队阵地建设。充分利用 “ 少先队室 ”“ 图书室 ” 等阵地作用，组织开展教育活动，事例社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地，科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培礼仪常规教育和安全、法制教育等，通养和提高队员的全面素质。开展少先队辅导员责任感教育，全面提高他们的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，进一步加大辅导员培训工作力度。加强少先队理论研究工作，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。
四、具体工作安排
二月份主题：常规安全教育 —— 和谐校园
1 ．开学典礼；第一次升旗仪式。
2 ．学校卫生大扫除，美化校园环境。
3 ．召开大队干部会议。
三月份主题： “ 红领巾心向党，好少年学英雄 ”—— 人文校园
1 ．黑板报主题： “ 雷锋精神伴我行 ” 。
2. 主题班会：三八妇女节。
3. 少先队宣传节约用水主题活动。
4. 开展安全教育讲座。
四月份主题： “ 红领巾心向党，好少年学英雄 ”—— 绿色校园
1 ．开展 “ 红领巾心向党，好少年学英雄 ” 清明节观看革命烈士英雄事迹活动。
2 ．开展 “ 好习惯终身受益 ” 主题活动
3 ．黑板报主题：爱国百分百。
4 、开展 “ 儿童读书日主题班会；
五月份主题： “ 红领巾心向党，好少年爱家乡 ”—— 缤纷校园
1 ．利用 “ 五 . 一 ” 节开展假日小队活动。
2 ．开展 “ 法制教育讲座主题活动。
3 ．黑板报主题：红领巾心向党，好少年爱家乡。
4. 开展主题队会： “ 母亲节 ” 。
5. 开展主题班会：端午节
。
六月份主题： “ 红领巾心向党，好少年唱祖国 ”——
红歌赛
1 ． “ 红领巾心向党，好少年唱祖国 ”—— 文艺汇演
2 ．组织少先队开展主题队会 “ 爱眼日 ” 。
3 ．期末各类资料的收集、整理和归档。
4 ．各项评优总结工作
七月份主题：工作总结
部署暑期安全教育及安排队员暑期社会实践活动。
阿不都拉乡中心校
少先队大队部
阿不都拉乡中心校
2014 年 3-7 月少先队工作计划
阿不都拉乡中心校
少先队大队部
第五篇： 2014 年 3 月 -7 月教学计划
254 医院幼儿园教育教学工作计划
—— 2014 年 3 月 —2014 年 7 月
一． 工作重点：
本学期我们的工作将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指南，以先进的教育理论为指导，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课和教学经验交流活动 , 提升教师专业素质，规范教师的教育教学活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。
1 、深入学习《纲要》精神，领悟《纲要》的内涵，加强理论学习，树立新的教育理念，提高教师理论水平。
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
2 、注重业务培养，提高保教质量
注重教师业务能力的提高，每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
3 、抓好师资队伍建设，扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据针对我园实际情况，继续加强教师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络知识学习、活动过程的设计等教学基本功的训练。有目的有计划做好师资建设工作。
二． 具体工作安排
三月份：
1. 环境布置 2. 召开家长会 3.“ 三八 ” 节主题教育活动
四月份：
1. 春游活动 2. 家长开放活动 3.“ 清明 ” 节祭奠先烈活动
五月份：
1.“ 五一 ” 国际劳动节节日教育活动 2. 筹备 “ 六一 ” 亲子联欢 3. 教育培训
六月份：
1. 教师教育教学活动评比 2.“ 端午节 ” 主题教育活动 3. 主题墙饰评比
七月份：
1. 教师教育活动考评 2. 经验、总结交流
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大庆一中 2014—2014 学年度下学期高一 · 十七班工作计划
大庆一中 2014—2014 学年度下学期高一 · 十七班工作计划
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年第二学期英语教研组教学工作计划 ( 精选多篇 )
第一篇： 2014—2014 年第二学期英语教研组教学工作计划
新的一学期又开始了。本学期，我组的老师们将一如既往的做好本职工作，积极提高教学能力和研究水平，以取得更大的进步。现将本学期我组工作计划安排如下：
一． 抓好常规教学工作，在实践中出成果
1. 严格按课表及教学进度计划表上课，让教学工作更加有条不紊的开展。
2. 坚持开展每周教研组活动，做到每次活动有主题，有主讲人，有记录，有实效，将教研组活动落到实处。
3. 加强年级与年级之间，班级与班级之间的沟通和交流，明确每个年级的教学任务和目标，做到有的放矢。
二．积极开展听课、研讨等教学活动，提高业务水平
1．积极听课学习，加强与其他学校交流
本学期区里英语研讨活动按月定时开展，将开展讲座及公开课教学观摩活动。到时将组织我组老师积极参加学习，去加强与其他各校老师的交流 .
2 ．精心准备领讲课，加强三校区的交流合作。
我组各位老师已经对本学期的领讲课做了安排。各位老师将各展其能，并将请三个校区的各位英语老师前来听课并及时做好评议工作，以期达到提高教研组整体教学和研究能力的目的。
3. 继续开展拜师活动。我组蔡茜、练舒两位老师将和本组四位青年教师采用互相随堂听课，共同探讨的方式，互相学习，不断进步。
4. 在本学期四月份我组青年教师将参加我校青年教师课堂教学评比。
5. 积极参加校十一五课题，努力提高教科研水平。
平日里将加强课题方面的学习与钻研，在平日教育教学工作中多思考总结，不断去探讨。并将有效运用博客等信息渠道加强本组成员间交流合作，将课题工作深入进行。
三．开展丰富的学生英语活动，提高学生英语综合水平
1 ．开展英语二级口试
本次二级口试定于 6 月初进行。参加的对象是四年级的学生。根据计划，英语组的老师们将集中在一周内，利用每天放学后的时间，对学生进行一对一口语测试。本次测试分为自我介绍、师生问答、口语对话三个部分，老师根据学生语音、语调、内容、流畅程度等进行评分。三月将方案发到了每个学生的手上，请学生们依据方案认真作好准备工作，任课教师将给与必要的指导。
2 ．组织学生参加区小学生词汇比赛
比赛将于六月进行，将在校选拔的基础上派选手参加区比赛。平日我组各位教师将进行词汇记忆背诵的指导，以做好准备。
3. 组织学生参加市小学生故事比赛
我组老师将根据需要给与个别辅导，以促进学生口语水平更好得得以提高。
新学期开始了，我们教研组的老师们将积极落实各项工作，以取得更大的进步与成绩。
第二篇：小学英语教研组第二学期工作计划
2014——2014 学年度第二学期
小学英语教研组工作计划
一、指导思想
本学期本教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二．主要工作：
1 ．加强教育理论学习，提高教师理论素养：
1 ）认真学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导教师的教学工作。采用理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学研究工作提供理论基础。
2 ）每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。
2 ．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革
1 ）抓课堂教学。
课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要积极开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学不断优化。上课时要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。
2 ）抓集体备课。本学期将加强集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。
3 ）抓作业批改。
进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照 “ 有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠 ” 的总要求，使作业质量更上一层楼，实现 “ 减负增效 ” 的目的。
4 ）抓教学质量。
关心潜能生，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。
3 ．开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1 ）为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习能力不同的情况，组织学生开展各类英语竞赛。并适时地对成绩领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓励。 2 ）认真准备英语背诵竞赛，并争取获得好成绩。
三．教研安排：
三月份：
1 ．讨论制定本学期教研工作计划。
2 ．认真学习 “ 小学英语课堂教学常规 ” 。
3 ．教师制定切实可行的教学计划。
4 ．跨越式教学研讨示范课。
四月份：
1 ．主题研讨活动，主题 ——“ 什么是有效的课堂教学 ” 。
2 ．开展集体备课活动。
3 、英语课堂教学达标验收。
五月份：
1. 做好期中质量监控和质量分析。
2 ．新课程标准下英语教研的心得展示、评比。
3 ．英语课堂教学达标验收。
六月份：
1 、跨越式优秀教学成果评选；
2. “135” 互动课堂新授课、复习课、讲评课教学设计大赛。七月份：
1 ． “135” 互动课堂改革成果征集与评选
2. 期末复习方法与技巧研讨活动。
3.. 教研工作总结。
第三篇： 2014 学年第二学期英语教研组工作计划
一、指导思想 利用学区年纪轻、学历高、干劲足的年轻教师，开展联片教研活动，充分发挥各校的教育资源优势，增强学科教研氛围，有效促进教师的学习交流、实现教师的英语教学水平的共同提高。
二、工作要点
1、主题优化。本学期的教研主题是：如何做个会听课的老师。促使教师学会听课、学会评课，能让片区的教学研讨活动真正让做课与听课的教师都有所提高。
2、加强理论学习。要求各组员认真阅读《英语课程标准》、《英语课程标准解读》以及《区中小学教学规范》。同时加强教育书籍的阅读。推荐书目：《中小学外语教学》（小学篇）、《新课标小学英语任务型教学设计与实例》、《感悟 abcd 小学英语教学创新》、《行动教育 教师在职学习的范式革新》、《非常教师 —— 优质教学的精髓》、《给教师的一百条建议》、鲁子问教授编写的一套关于（中）小学英语教学方面的书籍。
3、落实常规，加强课堂实效。重点要抓好备课和上课教学常规的落实；有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、讲座、教材分析等活动，对照新课标 , 反思自己的英语课堂教学。同时，针对学区的教育现状与教育装备，研究该如何合理利用教学资源，提高课堂效率。
4、提高教师技能。每位组员积极练习教师基本工，如：三笔字，口语等，积极参加区中小学英语语音达标活动。
5、加强教研组制度建设。
教研组制度 ：
（ 1 ）全员参与制。
（ 2 ）一学期一次理论学习制度。每个学期由各组选出代表，对全员进行理论学习辅导。以求更新教师们的教学观念，调整教学理论的知识结构。
（ 3 ）教案打印发放制。听课前为大家发放教案，使得大家在听课时有更多的时间去思考与记录那堂课里的情况。
（ 4 ）评课制。在课前，每位老师发到一张《评课单》。听课结束后，给每位老师大概 15 分钟的时间写《评课单》。在这 15 分钟里，听课者要浏览听课笔记，整理自己在听课过程中所做的小结。然后再有重点地与大家进行交流自己的观点。最后由主持人汇总评课内容。每个人回家一个星期内上交评课稿。
（ 5 ）每学期教学实践中认真做到 “ 六个一 ” 的学习管理制度，即每个月至少写一个教学反思，向教研组提供一个本人遇到值得探讨的问题，一个有新意的典型案例，设计一份试卷，上一节研讨课（或说课），交其他的附带作业：上课老师说课稿与上课的案例。
（ 6 ）请假制。每周四下午的教研活动为工作时间，如有特殊情况需向学区教科研负责人请假。
附：
1 、分组。
a 组：瑶溪一小、瑶溪三小、瑶溪五小、金岙小学、黄山小学、黄石小学。
b 组：瑶溪二小、上江小学、上庄小学、元庄小学、屿田小学、横街小学、状元三小
每次专题活动之前小组间进行活动。（如：开课时，个人备课 —— 集体备课 —— 说课 —— 修改 —— 片区活动）
2 、活动安排：
周次
时 间
活 动 内 容
4
3.10—3.16
学区全体教师会议
1 、传达区 2014 年上半年区小学英语科研训工作重点部署
2 、贯彻小学英语教学规范
3 、备课组建设策略
4 、 2014 年上半年片区小学英语教学工作重点部署。
5—7
1 、区级活动
2 、小组活动（集体备课）
3 、理论学习：如何听课、评课。
8
4.7—4.13
学区小学英语专题研讨活动
1 、开课：谢琛琛（横街学校）、张丽丹（金岙小学）
2 、小组讨论
3 、评课
9—15
1 、区级活动
2 、撰写评课稿
3 、理论学习：阅读教育累书籍并撰写读书笔记，供读书会交流。
16
6.2—6.8
读书会（学习笔记交流）
3 、学校特色活动（待整理）
（ 1 ）横街学校最满意的一堂课活动
（ 2 ）横街学校第二届英语节
第四篇： 2014—2014 学年第二学期英语教研组工作计划
一、指导思想
认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好 ( 内容来源好 范文网： WWW.91exam.org) 的基础。
二、主要工作
1 、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。
2 、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。
3 ．加强教研组队伍建设。尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。
3 、抓好六年级的复习备考工作。六年级的学生在小学毕业时要达到二级目标。争取绝大多数的学生以优异的成绩毕业。
4 、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。
5 、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
三．工作目标 :
1 、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。搞好课题研究，推动教学改革。
2 、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。
3 、认真组织和准备，积极参加区教研室举行的青年教师 “ 集体备课 - 上课 - 评课 ” 教学系列活动。
4 、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。
四、教研组成员
组长：杨晓红
成员：全镇英语教师
五、日程安排
时 间研
究 课 题形 式 及 内 容 3 月份关于本学期英语教学的研讨：学习落实 “ 三标准、一要求 ” 研 讨 4 月份 1 、迎接教学工作检查
2 、关于颜色单词及询问颜色的教学与研究
3 、参加 uc 教研研讨课 5 月份 1. 进行教学口语比赛
2 、如何开展口语教学、提高教学质量研
讨 6 月份 1 、 开展 “ 各年级优秀教学设计展 ”
2 、
期末总结研讨课
第五篇： 2014—2014 学年第二学期英语教研组工作计划
一：指导思想：
根据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二 、工作目标：
1 ．创建目标：创建常熟市先进教研组。
2 ．各类市级教师、学生竞赛力争获得好名次。
3 ．教学质量稳步发展。
4 ．细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的积极性，有计划地开展各项英语教学活动。
三、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。
四、具体措施：
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1 、领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。
2 、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1 、进一步抓好 ” 教学常规 ” 的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。做好六认真工作。教研组每一位教师要认真备课，认真上课，科学合理布置作业，认真批改作业。
2 、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。
3 、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。在本学期英语教师都要开校公开课。本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。认真做好先进教研组的创建工作。针对常熟市先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，精心准备迎检资料。
4 、建立英语教研组网页，并且充分利用网络这块地方，展示我们外语组老师和学生的各方面风采。
5 、精心组织，认真辅导，组织学生准备参加由苏州市教研室组织的苏州市中学生英语能力竞赛。
6 、进一步做好英语补缺补差工作。各年级第二周开始英语补缺补差工作。 7 、为了配合常熟市 “ 精品百课 ” 的启动，本教研组力争让每一位老师都有展示自己才能的机会，上好校内公开课。
（三）加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织初三英语教师认真学习《中小学英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。充分学习首次人机听力口语的大纲要求，利用早读、听力课等时间安排好人机对话的训练，限时阅读训练等，并且做好人机对话的模拟测试工作。
五、工作安排：
二月份：
1 ．
做好开学初的各项准备工作。
2 ．
制定计划，部署好本学期工作。
3 ．
安排好各周的校内开课老师。
三月份：
1 ．
学校教学开放日活动。
2 ．
调研考试 .
3 ．
申报校级教学能手的老师提交申报表和相关材料。
四月份：
1 ．初三英语听力口语自动化测试准备工作。
2 ．期中检测并进行质量分析。
3 ． “ 六认真 ” 检查。
4 ．初三英语听力口语自动化测试。（ 25-26 ）
5 ．
初三模拟考试。 (27-29)
6 ．苏州市教育学会外语教学专业委员会教师论文评比。
五月份：
1 ．
校级教学能手评比。
2 ．
英语组调研。
3 ．
调研考试。
六月份：
1 ．
初中教师把握学科能力竞赛（常熟初赛）。
2 ．
六认真检查。
3 ．
初三中考。（ 16-18 ）
4 ．
期末考试。
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学风建设计划 ( 精选多篇 )
第一篇：班级学风建设计划
工作重在平时，良好的班风学风也是在日常的学习、工作生活中形成的，因此团支书、全体班委格外重视日常工作的管理，依照制定的班规，对全班同学实行严格的管理，同时严格要求自己，为同学树立良好的榜样。
1、思想进步，积极向上。团支书积极开展团党思想交流活动，做好班级党团建工作 , 鼓励参加院系党校学习 , 加强同学们的政治思想学习 , 鼓励全体同学积极向党组织靠拢，端正同学们的学习态度 , 坚持四项基本原则 , 遵纪守法 , 崇尚科学 , 避免违纪的重大事件发生 . 在班级建设中应突出入党积极分子的先锋模范作用。
2、力抓考勤，严格请假制度。班长、副班长公平公正的考勤，如有迟到、早退、旷课的情况应及时记录并报告辅导员，有特殊情况不能上课的要按照有关要求到系里及时请假并转交请假条。
3、勤奋学习，稳扎稳打。学习委员及时收发作业，对作业的完成情况做一定监督，对学习积极性不高的同学给予帮助和鼓励，帮助同学制定学习计划，作好每月的自我总结。
第二篇： 2014 年度学风建设计划
商 a0711 班在 2014 年度的学风计划，以树立高尚的道德情操为基础，以抓学生考风考纪、专业技能、职业操守、身体素质为核心，以实现同学们的全就业为目标，积极营造 “ 人人思学，人人思进 ” 的良好学习氛围和生动活泼、健康向上的良好风气，努力培养同学们扎实的专业知识、良好的专业技能、强健的体魄和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强的精神，使同学们德、智、体、美全面发展。
在 2014 年学风建设计划中，主要做好以下几项工作：
一、思想篇
坚定同学们的政治立场，培养同学们的爱国情操。目前，班上有 16 名同学已被党组织接纳，其中有党员、预备党员、入党积极分子。班委计划让这批同学继续发挥党员的带头模范作用。推荐班上优秀学生入党。
二、学习篇
制定切实可行的学习计划，做好 “ 考研、考公务员、创业、就业 ” 辅助工作。班委分别组织成立了 “ 考研小组 ” 、 “ 考公务员小组 ” 、 “ 创业兴趣小组 ” ，我们将继续做好这项工作，不断完善它，为大家提供着着实实的服务。
三、班风篇
良好的班风，良好的学风；良好的学风，良好的班风。班委会将继续加强制度建设，规范班级学风管理。在《 a0711 班班级管理条例》的基础上细化工作方式，健全评先评优制度，完善学风建设激励机制；施行严格的奖惩制度；设立专项奖学金；建立 “ 三级 ” 考勤制度；抓考勤纪律，规范课堂考核制度。
四、班委篇
兵熊熊一个，将熊熊一窝。因此，全面提高班委会素质是班风建设的关键。在辅导员的指导下，我们班委会规范了权责范围。并且我们有每周班委集体会议制度，班级的重大决策都是班委会开会讨论决定，并接受同学监督。所以我们班委会的素质是不错的。并且计划在本学期结束时，再次举行班委会换届大会。我们将全面做好班委轮换工作。
五、活动篇
文武之道，一张一弛。丰富的课外的活动是班级学生理论联系实际、深化感情、健康身心的保障。为了缓解同学们生活、学习压力，班委会组织了《心声》这样一个脱口秀栏目，为大家提供一个倾诉心里话的平台。我们将继续完善这一活动，并不断创新，推出类似、切实可行的活动，活跃班级生活。
良好的班风是培养高质量人才的前提。作为大三的学生，现在都对所剩不多的大学生活倍加珍惜。因此，更加懂得学校学风建设的重要性，更加积极地配合学校的工作，不管从行动上，还是从思想上，都会努力把自己的言行举止规范化。同时，作为 a0711 班的一员，作为 “ 文明班级 ” 的一员，我们也必然会更加努力，负起一个 “ 文明班级 ” 的责任，向广大老师和同学展示 “ 文明班级 ” 最光彩的一面！为促进学校教风、学风和作风建设，促进优良校风的完善，贡献我们应有的一份力量！
最后，我们忠心感谢学校和商学院领导对班级的关心与支持，忠心感谢老师们的辛勤工作，正是有了你们的关爱我们才能不断进步，不断向前发展！
第三篇： 1001 学风建设计划
管理学院会计学 1001 班 2014 年学风建设
计划书
优良的学风和班风是创造良好学习环境、培养合格人才的前提条件。为了进一步加强我班学生学风班风建设，优化学习环境，浓郁学习氛围，推进学院建设，不断提高学院人才培养质量，根据《管理学院 2014 年学风建设实施方案》结合会计 1001 班的具体实际，从各个方面总结，特制订如下实施方案。
一、指导思想
为全面构建学习能力强，凝聚力强的班集体，结合现行 “ 管理学院班级考核条例 ” 和 “ 管理学院 2014 年学风建设方案 ” ，旨在提高全班学生摒弃不好的学习习惯和生活习惯，严抓考勤、早锻炼等方面，彻底改善会计风貌。
二、组织机构（ 2014 年 6 月）
为加强组织领导，全面推动我班学风建设工作，成立班级学风建设小组 顾问：周艺
组长：白运灿
副组长：张娣、刘博扬
成员：全体班干部、寝室长、党员
三、主要实施建设阶段（ 2014 年 6 月至 11 月）
（一）加强学生干部管理
班级建设的发起者是各个班委，而各个班委以身作则，亲力亲为才是最基本的起点，班委模范发挥带头作用。具体阐述如下：
1. 再一次明确班委工作职责，强调班委工作核心，建立和完善班委分块工作和责任人究责制度；
2. 由班长和团支书作为监督者和执行者，按月定期召开班委会，分上半月和下半月各一次（视情况不同而灵活处理），总结上半月（下半月）工作中出现问题并提出合理解决方案并在每月底向班主任汇报工作；
3. 对班委和党员违纪行为加倍惩罚，重大违纪行为实行一票否决，不得参与当年评优评干，丧失奖学金和助学金评定资格。
（二）严把考勤关
上课迟到、早退、各种违纪情况由学习委员负责考勤，月末汇总，按月通报批评，班级内部公布，具体如下：
1. 严抓上课迟到和早退的人，累计旷课数按管理学院班级考核条例具体执行，学习部有备案，学习委员有备案，做到可看、可查、可比；
2. 对于经常性旷课，严重影响班级综合测评的同学，学习委员做好记录，每月一汇，除通报批评外，上报班主任，由班主任出面对此类学生进行教育，特别严重的上报学院按相关校纪校规处理；
3. 班委有违反者，双倍处罚。
（三）坚持严肃考风考纪，逐步形成诚信治学的良好氛围 考试是检验学生学业成绩和能力的重要方式。考前，做好相关宣传和安排，考中严肃考纪考风，杜绝作弊。具体如下：
1. 在英语四六级和期末考试登重大考试中有舞弊现象者，实行一票否决，不得参与当年评优评干，丧失奖学金和助学金评定资格；
2. 相关规定依照管理学院班级考核条例，不姑息，不纵容，做到从源头上根本杜绝。 3. 班委有舞弊行为的，一票否决，不得参与以后学年的班委竞选以及各项奖励的申请。
（四）实行 “ 一帮一 ” 的模式，共同学习，共同进步。
1. 以寝室为单位，营造 “ 比学赶帮超 ” 的氛围，以先学带动后学，以优学带动劣学；
2. 学期末对各个寝室当年的综合排名进行相应奖励和惩罚，寝室综合排名包括：寝室卫生、教室卫生、个人学习、挂科率、四六级通过率、开展活动、班级活动参与等等（针对这个方面，后期会有具体的细则）；
3. 在寝室实行 “ 流动红旗 ” 制度，半个月一轮，依据本寝室成员在校表现的方方面面，综合评定。
（五）活动开展
活动的开展具体由文娱委员、宣传委员以及体育委员负责
每学期在同学们的学习之余都会有丰富多彩的活动开展，而以上班委负责整个活动的安排、开展。尽可能的让活动贴近大学生活，有创新和新意。
五、总结
此计划书不甚完善，在以后的日子里会趋于完善，言辞粗陋还请各位指出不当之处，也可增删换改，提出批评意见，我们定当虚心听取，集思广益，力求把此计划书尽快落实，以改善我班班风学风为意。
湖南工程学院管理学院会计学 1001 班班委会 2014 年 6 月 12 日
第四篇：学风建设计划
外语系学风建设计划
根据学工部《关于开展我院学风整治建设工作的通知》精神，结合我系实际情况，为做好我系的学风工作，特制定办法如下：学生以学为主。一个同学、一个班级、一个系，如果没有优良的学风和优良的成绩，那么就无法在集体中形成真正强有力的凝聚和模范带头作用。学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
一、策划主题
班级是由每个不同的个体组成，在外语系也是一个特殊的存在，因为我们是本学院招的第一个本科专业，所以我们要更加做好学风这一块，以凸显我们的与众不同。接下来围绕着 “one for all, all for one” 这个主题，我们系将搞一系列活动，来促进学风的建设，相信在大家的共同努力下，我们会成为更为优秀的一个班集体。
二、策划目的
1 、总结以前学风建设中所取得的成绩和不足，及时发现问题，在今后的学风建设学习中不断改进。使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为建设优秀文明班级，而努力奋斗。
2 、通过对学校相关政策的进一步学习，培养个人良好的学习行为习惯和严谨求实的学风。在全班学生中营造良好的学风建设氛围，为全班学风建设的蓬勃开展奠定坚实基础。
3 、促进本系学风建设的深入开展，鼓励全系同学勤奋学习，把精力都用在学习有用的知识上面。减少迟到，旷课，早退等情况的发生。
三、实行时间
从本方案实行起至达到效果为止
四、活动对象
外语系全体成员
五、策划内容
（一）、组织人员：外语系班委
（二）、活动资金：班费支出
（三）、活动内容：
1 、特色晚自习
从 09 级到 08 级，我们系一直存在着一个问题，那就是晚自习普遍效率不高，可以说，去上晚自习都只是为了应付学生会的签到。现在我们每周只要一次晚自习，经系层讨论，我们系决定在每周周日晚上开展具有本系特色的晚自习。只要没特殊情况，一般都得参加，晚自习情况将由班委管理。
这个特色晚自习的内容多样；我们将组织一个英语有奖竞赛活动，每学期举行两次，在这个活动中，只要班级成员到了场地之后，只能说英语，要是违反了，那
就要用英语表演一个节目；还可以举行一个英语四六级冲刺或者计算机二级，三级的最后冲刺等等。活动将向全班征集。
2 、督促同学去上早自习
一个星期有三次早自习的签到，但每个星期总有那么几个同学会旷读。因此，寝室长配合班委共同管理。早上，寝室长催促寝室成员起床上早读，班委也会轮流去寝室催赶。晚上，寝室长督促成员早点睡，少玩游戏，玩游戏必须在 11 点半之前停止，同样班委也会到寝室检查，将违反规定的同学报到辅导员处，由辅导员采取相应措施（通知家长等等）
3 、班优秀寝室评比
关于上课考勤，一直是每一个班级最头痛的，每次或多或少都有那么几个人会出现一些小误差。上课考勤，纪检委员的检查是一方面。一方面将考勤搬到寝室，由寝室长负责各寝室的具体情况，寝室长向纪检委员报告情况。
本系决定评比一个班级优秀寝室。评比标准：上课考勤情况，每个月院的寝室评比结果查出不及格寝室，早晚自习的出勤率，参加班级活动的积极性，是否在晚自习期间玩电脑游戏等等。班委也会不定期的到寝室去突击检查大家的电脑使用情况。
根据以上一些内容，每个月进行评比，头两月评出 “ 待改寝室 ” ，并对相应寝室处以封网一天的处罚。到了学期期末，再评选出班优秀寝室，到时颁发一定的寝室费作为鼓励。
我们将定期举行寝室长会议，由辅导员主持，了解一些寝室成员的近期变现。
4 、带动
成绩比较落后的同学由成绩优异的同学带动，并且男女两两组成一小组，由成绩较差同学每次考试成绩的进步与否以及进步程度评选出优秀小组，并予以班费奖励。
5 、课堂管理
每个学期的最终成绩，是由期末成绩与平时成绩组成，平时表现又占平时成绩很大一块内容。我们和各课老师商量一下，对于在课堂上做与学习无关的事的同学进行提问，要是答不出就扣以一定的平时分数。以及对于那些喜欢坐在教室最后一排的同学多进行提问，希望以这个形式，能让同学都集中在教室的前面部分听课，在一定程度上提升听课效率。
晚自习大赛程序：
（ 1 ）先自愿组队，可以个人也可以以寝室为单位
（ 2 ）每个队要求是能做一次调动氛围的小活动或者游戏也可是娱乐方面（主要以调动气氛为目标）以及预计一下可能会出现的状况。
（ 5 ）评 ( 请你继续关注 91 考试网 wWw.91exam.org) 比：民主化，以全体同学的反应热烈程度确定，并让晚自习组织人员评选名次，以及颁发奖励物资。
（ 7 ）最终设一等奖、二等奖、三等奖各一名，并奖励一些资费。
7 、班级活动
为了使大家相处的更加融洽，每个月将组织一次集体活动。活动主旨在于大家的健康成长，平时学习时间基本上都是缺乏锻炼。利用这么一次活动，大家可以放松一下。比如放风筝活动，羽毛球赛、寝室篮球对抗赛、乒乓球赛、组织外出爬山，也可以组织和其他班进行友谊赛，显示本系的风采等等 .
班里组织读书会，小型模拟辩论赛，对一些社会上的热门话题进行讨论，谈谈对就业问题的看法等。
通过这两种形式的活动来达到以达到劳役结合的效果。
我们即将跨入社会。到了社会上，自觉性很重要，勤学也是必不可少的。现在在学校都不能管理好自己，什么事情都要别人监督，那到了社会上也很难站住脚步。所以从现在开始，班风的雄起要靠班里的每个个体，只有做好了自己，才能保证班风正。相信通过本学期的努力，我们能够重振班风，打造出属于我们的特色。
外语系分团委学生
2014 年 12 月 11 日
第五篇：班级学风建设计划
班级学风建设计划
学风是学生学习目的、态度、作风和方法的综合表现，是在一定的人生观、学习动机和追求目标的支配下，在学习热情、求学态度、意志品质以及自控能力等方面的总体反映。学风是班级建设的核心，学风的状况如何，直接影响和决定着班中学生的学习质量。它是一个班的灵魂，也是一个班求生存、创先进、谋求发展的基础。
为认真贯彻全院教学工作中加强班级学风建设的有关精神，进一步加强我班学风建设，积极发挥学生在学风建设中的主体地位，把学风建设工作落到实处，抓出成效，努力创建学习型班级和学习型寝室，热工 08-2 班提出下学期的学风建设计划。
总体目标：创建学习型班级和学习型寝室。
1 、把学生的主要精力引导到学习中去，营造热爱学习，善于学习的氛围。
2 、使整班的学习目标明确，精神面貌积极向上，志向高远，作风踏实。
3 、引导同学掌握一套适合自己的学习方法，进一步适应大学的学习。
4 、形成自主学习，探索研究竞争合作的学风，形成诚信体系，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故缺席迟到早退现象。
为实现这些目标，下学期的班级学风建设活动分为制度健全落实，主题创建，提高总结整理，社会拓展四个阶段。
第一阶段，学风建设制度健全落实（ 9-10 月）。
为使学风建设有矩可依，有章可循，便于统一思想，落实措施，强化学风建设的主人翁意识和责任意识，特开展以制度健全落实为主题的阶段活动。
1 ．制定热工 08-2 班级学风建设制度，班级学风建设计划，量化评比标准，寝室学习计划等。
2 ．班委、四六评定小组、寝室长、全班同学分层次的开展座谈会、问卷调查等活动，把握全班同学思想脉搏和思想动态，分析存在困难和现实问题，掌握第一手资料。
3 ．加强宣传力度，使学风建设的相关规定公开化、透明化，接受全班的意见和批评，进一步完善制度，落实责任制，把学风建设的任务和责任落实到每个同学身上，初步开展考勤、纪律等日常制度内容，形成学习竞争互助小组。
4 ．开展第一次诚信教育：以 “ 自主学习，诚实守信 ” 为主题开展班会讨论，典型分析，时尚引导等多种形式的活动。
第二阶段，学风建设主题创建（ 11-12 月）。
为进一步强调学风建设的重要性和紧迫性，加快推进学习型班级和学习型寝室的建设，在第一阶段的基础上，有针对性的开展特色活动。
1 、在第一阶段的基础上，完善和强化考勤活动，自修上课活动纪律，学习竞争互助活动，课外学习实践活动，师生互动，考试诚信等日常活动。
2 、推进学习竞争互助小组和学习型寝室建设，开展交流合作，比学赶帮活动，增进学习氛围，积极备战期中考试，以此带动学习型班级建设。
3 、进行第二次诚信教育，开展期中考前动员和签署《考试诚信书》，在期中考试中考出风格考出水平。
4 、召开期中考后总结座谈会，评比优秀，树立典型，邀请优秀学生畅谈学习方法，总结经验教训。
5 、以 “ 耕耘 ”“ 习惯 ” 为主题开展图片展，演讲比赛等活动，帮助同学们树立远大理想的同时注重平时点点滴滴的努力和耕耘，养成良好的学习习惯。
6 、
以 “ 张扬 ”“ 个性 ” 为主题鼓励和支持同学们积极参加课外阅读，社会实践，社团活动，学术探究活动，特别是 “ 银校杯 ” 大学生课外学术科技作品竞赛 “ 挑战杯 ” 科技论文大赛，创业计划大赛。
第三阶段，学风建设提高总结整理阶段（ 1 月 - 寒假）。
为总结经验教训，完善制度，整理和准备材料，为年初的学风建设评比做好充分的准备，特开展以下活动：
1 、继续踏踏实实的实行制度日常部分内容。
2 、开展第三次诚信教育，期末考试动员，填写《考试诚信书》，在期末考出风格，考出水平。
3 、召开期末考试后讨论会，评比优秀、树立典型，总结经验教训。
4 、材料整理：引导同学写本学期学风建设体会，向辅导员班委提出意见和批评。寝室长，学习竞争互助小组长，四六评定小组，班委整理本部负责的材料，书写工作总结，向学习委员汇总，后呈报辅导员和系部。
第四阶段，学风建设社会拓展（寒假）。
为把学风建设的舞台拓展到家庭和社会，进一步提高广大学生的社会实践能力和自主学习探索研究的能力，特开展寒假学风建设特色活动。
1 、以 “ 成长 ”“ 新起点 ” 为主题，开展寒假自主学习，社会实践活动和总结大学一学期的经验教训。
以上四个阶段并非泾渭分明，而是互为补充，互为支撑，就是说学风建设制度的健全和落实要贯穿到各个阶段，在实践中不断完善，日常活动和特色活动要互为穿插，通告反馈总结反思，要落实到各个阶段，四个阶段是在建设学习型班级和学习型寝室切实提高班级学风这一总目标下的具体分工，只有阶段工作重心的不同，而非一个阶段只搞一个部分。
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幼儿园开学第一周工作计划 ( 精选多篇 )
第一篇：幼儿园开学第一周工作计划
幼儿园开学前有关工作安排工作内容完成时间负责人检查人打扫教室卫生 28 日一天各班主任赵俊萍、俆叶丹打扫包干区 28 日上午保育员、专职教师赵俊萍、俆叶丹领取班级保育用品 29 日上午保育员赵俊萍、俆叶丹讨论部门工作计划 28 日下午交讨论结果于园长室所有教职员工年级组长划分包干区，确定责任人打印分发给每个班级 8 月 28 日上午赵俊萍吴彩萍领取教材领取上交电教用品 29 日上午资料室吴彩萍分发玩具和体育器械 29 日上午保健室吴彩萍统计需要增添保育物品（杯子枕头、席条、毛巾被等） 8 月 30 日前赵俊萍吴彩萍在 “ 师资队伍 ” 中上传本学期各班教师介绍做好有关个人博客的链接上传读书心得、上传 5 篇入园相关文章新闻栏内和园本教研内上传暑期培训内容 9 月 1 日前何瑜吴彩萍班主任以分科教学的原则进行分工提前备好两周的课 9 月 1 日前各教师蒋君明建立班级博客，老生班可以继续用原来的博客地址幼儿乘坐接送车情况汇总（电子稿） 8 月 31 日前班主任何瑜发放接送车安排表安排幼儿园老师跟车表 8 月 31 日前何瑜吴彩萍制定每周一句英语口语计划和节日外教主题活动计划 9 月 1 日前英语专职教师蒋君明幼儿开学报名贝特尔招生 8 月 31 日班主任收齐师陶杯参赛稿和 50 元评审费并邮寄 9 月 3 日前潘银花吴彩萍家长园地布置室内环境轮廓布置 8 月 31 日 4 点前班主任吴彩萍收取暑期培训稿做好封面交资料室 9 月 5 日前潘银花蒋君明检查教室里电教设备情况并进行登记 9 月 1 日前何瑜吴彩萍非班主任课务安排 9 月 1 日前蒋君明吴彩萍上交写字作业和读书心得、幼儿个案建档计划（电子稿） 9 月 1 日前何瑜蒋君明保育员开学前培训 8 月 30 日赵俊萍吴彩萍安排值周表 8 月 31 日 4 点前发给各教师、保育员赵俊萍、吴彩萍吴彩萍注：小班保育员第一周中午在园照料幼儿；如有变动临时再通知
第二篇：幼儿园开学第一周工作计划
幼儿园开学前有关工作安排
工作内容
完成时间
负责人
检查人
打扫教室卫生
28 日一天
各班主任
赵俊萍、俆叶丹
打扫包干区
28 日上午
保育员、专职教师
赵俊萍、俆叶丹
领取班级保育用品
29 日上午
保育员
赵俊萍、俆叶丹
讨论部门工作计划
28 日下午交
讨论结果于园长室
所有教职员工
年级组长 www.91exam.org 【 91 考试网范文网】
划分包干区，确定责任人打印分发给每个班级
8 月 28 日上午
赵俊萍
吴彩萍
领取教材
领取上交电教用品
29 日上午
资料室
吴彩萍
分发玩具和体育器械
29 日上午
保健室
吴彩萍
统计需要增添保育物品
（杯子枕头、席条、毛巾被等）
8 月 30 日前
赵俊萍
吴彩萍
在 “ 师资队伍 ” 中上传本学期各班教师介绍
做好有关个人博客的链接
上传读书心得、上传 5 篇入园相关文章
新闻栏内和园本教研内上传暑期培训内容
9 月 1 日前
何瑜
吴彩萍
班主任以分科教学的原则进行分工
提前备好两周的课
9 月 1 日前
各教师
蒋君明
建立班级博客，老生班可以继续用原来的博客地址
幼儿乘坐接送车情况汇总（电子稿）
8 月 31 日前
班主任
何瑜
发放接送车安排表
安排幼儿园老师跟车表
8 月 31 日前
何瑜
吴彩萍
制定每周一句英语口语计划和节日外教主题活动计划
9 月 1 日前
英语专职教师
蒋君明
幼儿开学报名 贝特尔招生
8 月 31 日
班主任
收齐师陶杯参赛稿和 50 元评审费并邮寄
9 月 3 日前
潘银花
吴彩萍
家长园地布置
室内环境轮廓布置
8 月 31 日 4 点前
班主任
吴彩萍
收取暑期培训稿做好封面交资料室
9 月 5 日前
潘银花
蒋君明
检查教室里电教设备情况并进行登记
9 月 1 日前
何瑜
吴彩萍
非班主任课务安排
9 月 1 日前
蒋君明
吴彩萍
上交写字作业和读书心得、幼儿个案建档计划（电子稿）
9 月 1 日前
何瑜
蒋君明
保育员开学前培训
8 月 30 日
赵俊萍
吴彩萍
安排值周表
8 月 31 日 4 点前发给各教师、保育员
赵俊萍、吴彩萍
吴彩萍
注：小班保育员第一周中午在园照料幼儿；如有变动临时再通知
第三篇：星河幼儿园第一周工作计划
星河幼儿园第一周工作计划
班级：小（ 2 ）班主任：李老师时间： 2014.9.2-2014.9.6 主 题
幼儿园真好
让幼儿有爱的环境，有深爱他们极富耐心的老师，幼儿会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到另一群人给他们带来的快乐。
本 周
教 育 重 点 时间 内容 晨 间 活 动
周 一
周 二 毛毛虫
周 三
海洋球
周 四
荡秋千
周 五
登小山
拍皮球
上 午
教 学 活 动
魔术师来了
我和妈妈一起 我会唱的歌
我带宝贝上幼儿园
荡秋千
独木桥
我爱吃水果
阿文的小毯子 走一走，瞧一瞧
幼儿园也是我的家小兔跳
评红花
扭扭虫的舞蹈
滑滑梯
拉个圈圈
区域活动
区域活动
上午游 戏活动
下午户 外及室 内活动
区 域活
动环 境创 设家 长工 作
水果变变变
水果蹲
搭积木
海绵画。把海绵切成各种形状，蘸上颜料，在纸上轻拍、挤压或摩擦。
经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情。
入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子拥有充分的安全感。
第四篇：开学第一周计划
家长孩子们，要正式开学了，相信大家暑假都有着丰富的生活吧？私下里和大家聊天，发现有的孩子去了国外旅游，有的孩子参加各种夏令营，还有的孩子在国内也四处领略大好河山风光，老师都羡慕孩子们了！只是我想再回到小时候，让爸爸妈妈带着我四处去玩都不可能了，因为我这个 “ 小朋友 ” 也太大了吧 ……
今天是常规训练，我们安排好了座位，确定了做操和升旗的队伍位置，陈老师也把我的语文课的作业规范和课堂规范给同学们进行了讲解，在这里我就再啰嗦下了：
一、预习
：
1、把将要学习的课文读两遍，把课文中有拼音的词语圈出来，家长签字确认；
2 、要求认读的生字在预习本上写一遍，在上边写上拼音，并在后边划上表格组四遍词语
二、作业：
1、所有作业本、作文本、每课一练必须没有黑团（否则太难看了，像没有化妆的夫人），字体要端正，家长签上大名 ~~
2、所有作业经过老师修改后有错误的地方，孩子们要折起来，老师下次会进行二次批改。这一点家长要重视哦，因为错误的知识点如果不及时更正，孩子会记得很牢固，结果是错的 ……
三班级管理：
我的教育理念是，知识与能力并重，在中国这种国情下，只会考试成绩高是不够的，只会做事没有知识储备也是不行的，所以从小养成一个很好的学习、生活和办事的习惯十分重要！
我计划把准备竞选班委干部的孩子分成几组，在九月份担任相应职务，分组管理班级，然后在国庆后的竞选中结合九月份的表现确定大队委和中、小队委的人选。由于进入中高年段，所以以后班级的很多事情，我会先让班委干部先拿出计划，经过大家商讨和我的确定后，再交给孩子们自己去实施，尽量让孩子们多参与到班级事务的管理。做得好与不好对孩子来说都是一种经历，事后我们再来总结得失，让孩子在下一次活动时成长更多。希望大家对这种做法多多提出意啊 ……
班级的许多评价指标我会用积分形式来量化，比如通过作业完成的等级给予加分，在课堂上得到老师的表扬也会加分等等。每个月我会用一节课，让孩子们通过自己的积分来兑换奖品，而且积分前十名的孩子的作文，我会单独指导！呵呵，大家觉得怎样呢？
不过，让陈老师很遗憾的是，班上有两位女生今天常规性训练没来，陈老师只能在下周一再给她们安排座位了 o(∩_∩)o~
第五篇：开学第一周工作安排
第一周工作安排
2 月 21 日：（班主任工作）
7 ： 30 迎接学生到班，安排学生临时座位。（各班黑板上要有开学欢迎标语）
第一节课： 1 、统计在校午餐学生数，及时报总务处。
2 、登记自回学生、乘车学生和需要送过石井大道学生人
数。
第二节课： 1 、统计到班学生人数，对学生进行安全、纪律、卫生、
交通教育。
2 、认真准确填写校卡，并发给学生。特别是乘车学生一
定要搞清车次和乘车点。
第三节课： 1 、清查上学期已交预收费学生人数，没到校的要与家长
联系。
2 、多与学生沟通交流（特别是 ( 本站 推荐 WWw.91exam.org) 新生），进一步了解学生，
关爱学生。
3 、介绍学校的一些场所，如：饭堂、教师办公室、洗手
间等。
第四节课： 1 、告知学生作息时间，强调遵守时间，上课不迟到，特
别是乘车的学生，讲清早晨上学乘车点、下午放学排队乘车的地方以及自理生放学排队的地方。
2 、提前十分钟，组织中午回家学生排好队到学校指定的
地方有序放学。
3 、组织学生午餐、午休。
4 、组织学生打扫卫生。
第五节课： 1 、清点到班学生人数，调整课桌、学生座位。
2 、选举班干部
3 、给学生发课本和作业本。
第六节课： 1 、组织学生学习《小学生守则》，进一步对学生进行日常
行规范教育。
2 、组织乘车学生放学演练。
注： 1 、学生离校后，核准学生课本、作业本的发放情况。
2 、全体教师必须保持电话畅通，随时与家长联系，确保
每位学生安全回家。
3 、搞好清洁卫生。学校行政将进行检查。
4 、科任教师协助班主任工作、值日及时到岗。
5 、 2 月 22 日按课表正式上课。
2 月 22 日按课表正常上课
1 、课间操时间学生进行入退场训练。（
教导处、体育组）
2 、各班主任与自理学生家长签定安全责任书。
3 、各班主任填写学生花名册。统计午餐及乘车学生人数。
4 、跟车教师完善跟车资料。
5 、开学典礼准备（政教处）
6 、给接学生的家长办卡（政教处）
7 、科任教师检查学生暑假作业。班主任收学生素质报告手册。
8 、未到校的学生，各班主任继续与家长联系。
22 月 25 日开学典礼；学科组长、年级组长会议。
22 月 26 日拟定各类计划（教学、少队、班主任、学科组、年级组）。 22 月 27 日加强对学生进行安全、纪律、卫生文明礼仪的养成教育
新小学行政办
2014 年 1 月 20 日
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小学音乐教研组教学工作计划 ( 精选多篇 )
第一篇：小学音乐教研组教学工作计划
一、指导思想
本学期，我校音乐教研组将继续认真贯彻市教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色发展。
二、工作目标
巩固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建设，提高教师素质；坚持以学生发展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培养学生审美情趣，发展学生个性，推进学校校园文化建设。
三、主要工作
1. 加强理论学习、研讨，提高理论水平
音乐组全体教师本着对教育事业的热爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平时的查阅相关的教育教学资料、相互探讨交流及反思、自学自练相结合，深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。
2. 将课改精神落到实处，切实提高教学效果
本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议：
⑴ 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
⑵ 严格 “ 五认真 ” 规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。
⑶ 构建 “ 知识与技能，过程与方法，情感、态度价值观 ” 为一体的教学目标体系；构建以 “ 合作、探究、自主、创新 ” 为主要特征的主体式发展性课堂教学模式；构建 “ 合作、自主、探究 ” 的学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培养兴趣，提高能力。
⑷ 灵活选用各种教学形式、教学方法，根据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓励学生积极参与，圆满完成教学任务。
⑸ 组织好课外活动，使课堂学习得以延伸，并使学生在活动中获得新知，兴趣巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积累优秀作品，积极参加校内外音乐比赛。
3. 以校为本，提高教科研水平
积极参加校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，经常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探索和实践，努力提高教科研水平。
⑴ 重视自身平时的业务学习和提高，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
⑵ 积极开展集体备课，注重理解新教材，创造新模式，设计新课型，运用新方法，突出研究性、实效性。
⑶ 进行经常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学经验的丰富。
⑷ 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。
4. 继续研究科研课题，提升教研水平
本学期在结合上学期课题的基础上，继续研讨《小学艺术学科教学策略与方法创新的实践研究》这一持久性课题，力争将这一课题中对 “ 老师的教和学生的学 ” 落到实处。
( 本文
来自 91 考试网 www.91exam.org) 第二篇：音乐教研组教学工作计划
一、指导思想：
以学校工作计划为指导，针对我校实际，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。积极组织学生参加各项比赛，浓厚学校的艺术氛围，推进学校艺术教育工作再上新台阶，促进师生审美情趣的发展。
二、工作目标
（一）课堂教学目标：
1 、积极以新课程标准为指导思想，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课，并做好课后反思。
2 、积极参与教育教学研究工作，积极撰写教育教学论文，提高教育科研能力。
（二）课外辅导目标：
1 、艺术辅导工作要认真负责，有目标，有计划，学期结束每位教师要有成果展示。
2 、兴趣小组活动辅导老师要认真教学，提高学生水平。
三、具体措施：
1 、本学期音乐组全体教师要继续保持良好的教学作风，更加重视自身的业务学习，强化基本功训练，不断提高专业和教学技能。
2 、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，努力提高课堂教学效率。
3 、结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
4 、积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养。
5 、组内教师应经常沟通、谈心，相互交流工作与生活的各自体会，做到互帮互助，团结一心，形成积极向上的教研组风气。
四、具体工作安排：
1 、传达学校工作计划
2 、制定教研组工作计划及个人授课计划。
3 、制定各年级音乐教学进度并组织交流。
4 、参加随堂听课活动，组织好校本培训工作。
5 、参加公开课赛讲活动。
6 、投入 “ 六一 ” 节目的排练，对节目精雕细刻争取拿出精品节目。
7 、组织好 “ 六一 ” 演出工作。
8 、兴趣小组成果展示。
9 、做好学生期末成绩考核工作。
第三篇：小学音乐教研组工作计划
小学音乐教研组工作计划
一、指导思想：
本学期，音乐教研组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教学有效性的研究。以课堂教学和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，不断促进每位教师的专业化成长，全面提高我校音乐课堂教学质量！
二、工作目标：
1 ．认真落实教研组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动，上好每一节教研课，并做好课后评议和反思总结。
2 ．提高音乐教育教学专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质。
3 ．继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，学习《成功无捷径》一书，并积极参与 “ 湖韵论坛 ” 话题讨论，表达各人的不同课堂教学经验和见解。
4 ．认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握六个年级音乐教材的重点和难点，用好、用活教材。
5 ．敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。
三、工作重点：
1 ．按学校规定要求认真备好、上好每一节课、及时写好教学后记，准备好一节公开课。
2 ．组织全组教师进行音乐课堂教学基本功训练，提升教育教学自身专业素质。
四、主要工作及措施：
1 ．加强教研组团队思想建设，统一思想，形成合力，做好本职工作。
思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力，能力，合力，产生工作的积极性和热情，以及克服困难的决心和坚韧不拔的毅力。提醒全组教师在工作中要克服懒惰、畏难情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去！
2 、加强听、评课活动。
听课、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！
3 、鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
积极撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改进教学，促进和提高业务理论学习，教科研能力、理清思路，积淀文采具有重要作用。鼓励和发动全组教师积极总结教学经验，撰写教后反思。
4 、提高音乐课堂教育教学技能，提升学生的音乐文化素养。
教研组要努力提高每位老师的课件设计和制作能力，使音乐教室中的多媒体工具真正成为辅助我们音乐教学和提高我校音乐教学质量的重要媒
介和手段。
提高课堂观察技能，加强课堂教学效果的及时性反馈，并根据不同班级学生的音乐学习状况做出相应的课堂教学的微调，让不同面貌的班级，不同性格的学生在我们的音乐课上笑脸如花绽放，让音乐课成为全校学生 “ 喜欢率 ” 最高的课。
五、本学期重要活动安排
九月份
1 ．制定学期计划
2 ．课题组会议
十月份
1 ．小学音乐教研活动
2. 组织教师参加听课评课活动
十一月份
1 ．教师组织小学生进行班班小合唱比赛
2 ．组织教师参加听课评课活动
十二月份
１ . 组织教师参加听课评课活动
一月份
1. 教研组工作小结
2. 学期小结
第四篇：小学音乐教研组工作计划
第二实验小学音乐教研组工作计划
2014-2014 学年第二学期
本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说： “ 不怕做不到，就怕想不到。 ” 因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。
一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。
具体措施是：把教研组的整体工作细分为下列工作小组：声乐训练小组、器乐训练小组、舞蹈训练小组等。声乐训练小组的负责人是丁宏霞老师，陈洁、唐珊像老师协助，负责学生声乐基本功方面的组织、训练、演出比赛工作。器乐训练小组的负责人是沈云老师，李萍老师协助，负责全校学生器乐基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。舞蹈训练小组的负责人是吴晓芸老师，袁敏老师协助，负责学生舞蹈基本功方面的组织、训练、演出、比赛工作。如遇紧急任务教师再作调整。
二、创新化学习，个性化成长
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。
本学期，组内教师将坚持每周定期相互交流学习一篇教育、教学方面对自己有启发的论文、案例和反思的工作。这项工作，我们教研组可以采用集体学习研讨和网上交流研讨两种学习的方式，目的是为了资料共享，减少学习和研究的盲
目性，实现快捷、实效。针对自己教育教学中的焦点问题、困惑问题和常规问题寻找科学的解决方法，从中获得深刻地教益和丰厚的收获。让我们的教师迅速成长起来，成熟起来。不断提高全组的教育教学质量。
三、注重课堂反馈和教学心得
本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
四、继续推行听评课、反思教研活动方式。
具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用周三业务学习时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。
五、主要活动安排：
二月份：
1 、制定教研组工作计划。
2 、制定各年级音乐教学进度。
3 、进行学期初的教学常规检查。
4 、积极排练舞蹈《在欢腾的大地上》，准备参加县庆 “ 三八 ” 文艺演出。 三月份：
1 、组织教师认真研读《音乐课程标准》。
2 、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。
3 、 3 月 18 日县级音乐主题研训活动。
四月份：
1 、组织教师参加音乐专题讲座。
2 、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。
3 、开展 “ 低年级识（五线）谱教学交流 ” 组内研讨活动。
4 、 4 月 8 日市 “ 优青 ” 送教下乡活动。
5 、 4 月 22 日 9 ： 00 市教研活动（浦口实小）。
6 、 4 月 29 日联片教研（高淳实小）。
五月份：
1 、积极准备庆 “ 六一 ” 活动。
2 、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例，参加论文比赛。
3 、（待定）省小学音乐赛课活动（观摩）。
4 、 5 月 20 日 “ 提升小学生音乐学习力的研究 ” （南师附小）。 六月份：
1 、做好学生成绩考核与评定。
2 、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。
3 、积极准备参加校优秀教研组和备课组的评比。
4 、县小学生卡拉 ok 比赛暨 “ 古诗文演唱活动 ” 。
第五篇：小学音乐教研组工作计划
音乐教研组工作计划
本学期，我校音乐教研组结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师专业化水平为目标，努力创新教学，创新学习、创新管理。人们常说： “ 不怕做不到，就怕想不到。 ” 因此，本学期我们音乐教研组主要从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强了本教研组教学教研工作的计划性、前瞻性、常规性、连续性、针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。实现了音乐教学、教研活动的新突破，使我校音乐学科的教学质量全面提高、重点开花。
一、本学期我们教研组探索了管理方式的创新和改革。
为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能，本学期音乐教研组将探索管理方式的改革，实现组内教师优势互补，形成合理分工、责任到人、齐抓共管的局面。以此不断增强组内每位教师的责任心，调动大家的工作积极性。
二、创新化学习，个性化成长
创新型社会要求每个人都要树立终身学习的习惯！因此我们组积极开展了组内的学习和交流。
三、注重课堂反馈和教学心得
本学期实行本组教师每月定期交流一次教学心得工作。这项工作我们做到了三定：定时间、定内容、定效果。具体做法是：让本组的老师们把自己在过去的一个月里教学过程中所产生的教学灵感、启发、机智和困惑进行书面、口头或本组的网站进行交流和研讨，以达到彼此相互学习、借鉴、共同成长进步的目的。
四、继续推行听评课、反思教研活动方式。
具体办法是：本学期音乐教研组组内教师听完课，利用规定时间进行认真、深入的研讨，执教老师要谈执教感言，听课老师都要进行点评，并将材料上交存档。
五、主要活动安排：
三月份：
1 、制定教研组工作计划。
2 、制定各年级音乐教学进度。
3 、进行学期初的教学常规检查。
四月月份：
1 、组织教师认真研读《音乐课程标准》。
2 、认真上好校内研究课，积极开展听、评课活动。
3 、教师撰写并上交音乐教学论文或教学案例。
五月份：
1 、认真上好校内研究课，继续开展听、评课活动。
2 、开展 “ 低年级识（五线）谱教学交流 ” 组内研讨活动。
六二月份：
1 、积极准备庆 “ 六一 ” 活动。
2 、做好学生成绩考核与评定。
3 、做好学期结束工作，撰写各类总结，收集整理资料，进行归档。
2014 年 3 月
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中学高三文化建设计划
目录
第一篇：中学高三文化建设计划第二篇：中学高三文化建设计划第三篇：上寨中学校园文化建设实施计划第四篇：耿镇中学校园文化建设计划第五篇：新建中学 2014 年校园文化建设工作计划更多相关范文
正文第一篇：中学高三文化建设计划高三作为学校最高年级，是教育质量的出口年级；高三学生的整体素质代表着学校的教育品质，一定程度上反映学校的办学水平；由高三师生团队共同建设的高三文化，是引领学校发展的宝贵精神财富。为了形成能体现高考备考特点，具有规范、凝聚、激励作用，和谐、高雅的高三文化，特制定本计划。
物质文化建设高三年级的物质文化包括师生仪表、班级布置和宿舍面貌，是看得见、摸得着的东西，具有 “ 桃李不言 ” 的隐性教育功能与良好教育效果。
物质文化建设安排 3 个月时间，重点工作时间表为：
2014 年 9 月规范师生着装、发饰，基本消除长发、怪发、染发现象，杜绝穿拖鞋或不着校服进入教学区；教室布置和宿舍内务达到基本要求。
2014 年 10 月巩固 9 月份成果；提高教室黑板报品位，两栏布置整洁美观，学生课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求；宿舍内务达到学校标准；学生集合迅速，口号响亮，广播操质量高。
2014 年 11 月宿舍布置整洁、温馨、高雅，既有鲜明的个性，又有浓厚的文化气息；利用校运会展示高三师生精神风貌。
制度文化建设 “ 没有规矩，不成方圆 ” 。高三年级制度是各级政府政策、法规、条例，社会的道德观念以及学校的各项规章制度在高三年级工作、学习和生活中的具体体现，是高三年级师生共同认可并自觉遵循的行为准则。高三制度文化，既要体现制度的严肃性，又要反映高考备考的特殊要求，还要具有人性化特点。建立良好的年级制度文化和班级制度文化，是学校文化建设的一项重要内容。
制度文化建设安排 3 个月时间，重点工作时间表为：
2014 年 9 月贯彻《中学生守则》、《中学生行为规范》，落实教导处和德育处有关教学常规管理和学生管理制度，建立年级会议制度、师生值日检查制度、请假制度和考评制度。
2014 年 10 月落实课堂常规，整顿课堂秩序，基本消除随意进出课堂和课堂上玩手机、睡觉等严重违反课堂纪律现象。狠抓学生行为习惯训练，杜绝打架、抽烟、考试作弊等严重违纪行为；加强内宿生管理，严格执行作息制度，进一步组织好晨读、晨练，形成良好的生活习惯。
2014 年 11 月全面实行导师制，开展会诊制，落实责任制；形成学生自治管理模式。
精神文化建设高三的精神文化，以高三师生共同认同的价值观念和生活信念为核心，是高三年级的本质、个性和精神面貌的集中反映。高三年级的精神文化具体表现在教风、学风、班风和集体舆论、人际关系等方面。我们的任务是：通过高三精神文化建设，使全体高三学生更加懂事，更加成熟，更加有礼貌，更加有爱心；形成 “ 特别有信心，特别能吃苦，特别有作为 ” ， “ 高境界做人，高水平学习，高品位生活 ” 的高三精神。
精神文化建设一直持续至高考，前 4 个月重点工作时间表为：
2014 年 9 月班级拟定高考备考行动口号；学生自定惠州二模考试目标；召开 2014 年高考备考动员大会；开展学生干部领袖素质训练；首次评选各班十项标兵。
2014 年 10 月开展班风建设大行动；寝室长培训，提交寝室文化建设方案；营造惠州二模考试应考氛围；召开高三年级学生家长会；组织惠州二模考试，狠抓考风考纪。
2014 年 11 月检查惠州二模考试目标达成情况；学生自定深一模考试目标；落实导师制、会诊制；组织广播操比赛；开展 ” 我为建文留下啥 ” 大讨论。
2014 年 12 月检查导师制、会诊制执行情况；收集备考中的动人故事，培育高三学生中的榜样；组织学习方法交流活动；第二次评选各班十项标兵。
第二篇：中学高三文化建设计划高三作为学校最高年级，是教育质量的出口年级；高三学生的整体素质代表着学校的教育品质，一定程度上反映学校的办学水平；由高三师生团队共同建设的高三文化，是引领学校发展的宝贵精神财富。为了形成能体现高考备考特点，具有规范、凝聚、激励作用，和谐、高雅的高三文化，特制定本计划。
物质文化建设 高三年级的物质文化包括师生仪表、班级布置和宿舍面貌，是看得见、摸得着的东西，具有 “ 桃李不言 ” 的隐性教育功能与良好教育效果。
物质文化建设安排 3 个月时间，重点工作时间表为：
2014 年 9 月 规范师生着装、发饰，基本消除长发、怪发、染发现象，杜绝穿拖鞋或不着校服进入教学区；教室布置和宿舍内务达到基本要求。
2014 年 10 月 巩固 9 月份成果；提高教室黑板报品位，两栏布置整洁美观，学生课桌、讲台、储物柜符合高三班级文化建设要求；宿舍内务达到学校标准；学生集合迅速，口号响亮，广播操质量高。
2014 年 11 月宿舍布置整洁、温馨、高雅，既有鲜明的个性，又有浓厚的文化气息；利用校运会展示高三师生精神风貌。
制度文化建设 “ 没有规矩，不成方圆 ” 。高三年级制度是各级政府政策、法规、条例，社会的道德观念以及学校的各项规章制度在高三年级工作、学习和生活中的具体体现，是高三年级师生共同认可并自觉遵循的行为准则。高三制度文化，既要体现制度的严肃性，又要反映高考备考的特殊要求，还要具有人性化特点。建立良好的年级制度文化和班级制度文化，是学校文化建设的一项重要内容。
制度文化建设安排 3 个月时间，重点工作时间表为：
2014 年 9 月 贯彻《中学生守则》、《中学生行为规范》，落实教导处和德育处有关教学常规管理和学生管理制度，建立年级会议制度、师生值日检查制度、请假制度和考评制度。
2014 年 10 月 落实课堂常规，整顿课堂秩序，基本消除随意进出课堂和课堂上玩手机、睡觉等严重违反课堂纪律现象。狠抓学生行为习惯训练，杜绝打架、抽烟、考试作弊等严重违纪行为；加强内宿生管理，严格执行作息制度，进一步组织好晨读、晨练，形成良好的生活习惯。
2014 年 11 月 全面实行导师制，开展会诊制，落实责任制；形成学生自治管理模式。
精神文化建设 高三的精神文化，以高三师生共同认同的价值观念和生活信念为核心，是高三年级的本质、个性和精神面貌的集中反映。高三年级的精神文化具体表现在教风、学风、班风和集体舆论、人际关系等方面。我们的任务是：通过高三精神文化建设，使全体高三学生更加懂事，更加成熟，更加有礼貌，更加有爱心；形成 “ 特别有信心，特别能吃苦，特别有作为 ” ， “ 高境界做人，高水平学习，高品位生活 ” 的高三精神。
精神文化建设一直持续至高考，前 4 个月重点工作时间表为： 91 考试网范文网【 www.91exam.org 】
2014 年 10 月 开展班风建设大行动；寝室长培训，提交寝室文化建设方案；营造惠州二模考试应考氛围；召开高三年级学生家长会；组织惠州二模考试，狠抓考风考纪。
2014 年 11 月 检查惠州二模考试目标达成情况；学生自定深一模考试目标；落实导师制、会诊制；组织广播操比赛；开展 “ 我为建文留下啥 ” 大讨论。
第三篇：上寨中学校园文化建设实施计划上寨中学校园文化建设实施计划
一、指导思想
全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨，以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出 “ 以人为本，和谐发展 ” 的办学理念，为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校的综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分发挥学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、目标与要求
围绕 “ 使每位学生、每位教师都得到充分发展 ” 这个目标进行，努力建设内容丰富多彩、格调健康向上的、既充满生机、又促进师生共同发展的校园文化。要求做到：
1 、营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的身心环境。
2 、锻炼出师生高度认同的学习、办学理念，打造独具特色的红校精神。
3 、健全、完善各项规章制度，体现严谨求实的工作作风。
三、校园文化建设实施计划：
（一）校园物质文化建设
在计算机教室、多功能教室，实验室等的基础上，利用各种渠道购置橱窗、墙报、板报，制作警示牌、花园护栏，定制永久性标语栏，购买观赏型树木、花草，护网，学校统一定制宣传栏。保存好现有图书、影像资料，并适当添置。
（二）校园精神文化建设：
1 、学校日常校园文化宣传内容包括以下方面：
（ 1 ）表扬、宣传校内师生优秀事迹，由团支部、教导处提供文样，学生负责实施。
（ 2 ）宣传卫生、健康、交通安全、防火、防盗、防校园暴力、防食品、煤气中毒等的常识为主。
（ 3 ）良好的学习习惯，良好的教养，培养学生心理素质等内容为主。
（ 4 ）按照中心学校的安排开展各项活动内容。
2 、今年开展的活动拟以下两方面进行：
（ 1 ）上半年以植树、种草、栽花为主，配以在围墙上绘制图案、古诗古词、名言警句。
按照规划负责实施，在室外走道、校园周围、花园四角、宿舍前面等处种植观赏型树木、盆栽、草坪、花卉，营造良好校园环境和学习辅助环境。
同时，在围墙上绘制与学习、运动、游玩为主题，且有教育意义的图案、图画，彩色为主，主题突出，鲜明美观。
室外墙（平房）、教学楼外墙、内部走廊等处书写对少年儿童有教育意义的古诗古词、名言警句，以鲜明活泼的形式（如配画）更为佳。
（ 2 ）下半年将开展丰富多样的读书活动。读书能启迪心智、滋养心灵、涵养人生，走进名家伟人的精神世界，与他们进行对话，陶冶自己，以读书丰富校园文化，营造书香校园。由教导处拟定详尽的读书计划，既要做量上的要求，又要有质上的检查，使 “ 读书 - 学习 - 反思 ” 成为教师学生的行为习惯。
在阅览室和醒目处悬挂或书写以读书为主题的名人名言，其中制作 “ 个人的希望在于读书，家庭的希望在于读书，国家的希望在于读书，知识改变命运，知识就是力量 ” 此条标语并上墙。
要求做到三个结合：
1 、读书与反思相结合。只读不思，资源流失严重，读读、想想、写写才能有所收获。
2 、读书与批判、继承、创新相结合。
3 、读书与研究相结合，教师读书有记录，配有反思交流活动。学生读书要加以竞赛、演讲等活动。
四、组织与管理
校园文化建设是一个系统工程，需要各处室配合，齐抓共管，共同构建健康向上的校园文化建设。
第四篇：耿镇中学校园文化建设计划耿镇中学校园文化建设计划
一、 校园文化建设理念
继承耿镇中学校园文化底蕴， 整合时代校园文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。
二、校园文化建设原则
以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用 " 三个代表 " 重要思想统领校园文化阵地。
实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、师生参与性强、身受广大师生喜爱和支持的校园文化活动。
整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，所以要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
三、校园文化构建思路
我们讲的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的
耿镇中学校园文化将着力形成以下特色：
1. 校园文化的内涵：结合学校管理思路的整合、管理模式的调整，完善学校规章制度，依法治校、以德立校，构建健康和谐的校园制度文化；结合课程开发，以校园文化的视角设计活动项目，激活校园文化活动，开发健康和谐的校园精神文化；挖掘学校积淀的文化底蕴，开发利用校园尚存的历史遗风遗迹、 “ 三化 ” 建设文化，并不断净化、绿化、美化、优化校园环境，让学生在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。
2. 校园文化的运行：在工作环节上力求 “ 三个结合 ” ：与德育工作结合，与素质教育结合，与创建文明学校结合。在学校工作中保证 “ 三个体现 ” ：行政工作要有措施体现，学科教学要有内容体现，社会活动要有载体体现。
3. 校园文化的成果：通过校园文化建设，形成耿镇中学民主型的制度文化、智能型的知识文化、素质型的心理文化、情感型的审美文化、开拓型的观念文化和体现底蕴的环境文化协调发展的态势。以艺术周、科技周、体育周、健康周、各种专项比赛、演讲、写作、多媒体软件、各种大型活动等为平台，显现耿镇中学丰富多彩、充满生机的校园文化及其成果。着力体现三个方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行为教育；三是审美情趣教育。形成体现学校办学思路的三大系统：一是教育思想，培养目标，办学思路的思想系统；二是校训、校风、制度、行为指导语等行为系统；三是校园整体面貌、
特色建筑和文化设施等形象系统。从而使校园文化对学生成长产生重要而深刻的影响。
四、校园文化的创建实施思路
1. 环境文化建设：校园的环境文化是指校园所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。校园的环境文化必须处处洋溢浓厚的育人氛围。优美的环境给人以美的享受，以它的感染力唤起人们对美的追求，陶冶人的情操，使人心旷神怡，大脑更聪慧，思维更敏锐，行为更文明，激发人的上进心和求知欲。按照认知水平、审美观点来设计校园，这种 “ 人性化 ” 了的校园物质文化反映了种种思想观念；同时，校园环境将对作为这种环境审美者的师生产生持久的、潜移默化的影响。苏霍姆林斯基说： “ 要使学校的墙壁也说话 ” ，柏埔中学的特色环境文化，正是要体现这种观念。使我们的年轻人由此而进，如入健康艺术之乡，眼睛所看到的，耳朵所听到的，艺术作品随处都是；使他们如坐春风，如沾花雨，潜移默化，不知不觉之间受到熏陶，从始至终和优美、理智融合为一。
2. 制度文化建设：校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，深深体会到科学的校本管理文化，是校园文化中其它各要素得以正常、高效运行的润滑剂，其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。进一步深化，整理完善规章制度，制定运作程序，汇编成册，理顺层次、撤
汰冗员、规范程序、行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度。建立爱护公物制度、公共卫生制度、校园绿化制度和养护责任制等等。
从另一个角度讲，校园制度文化还包括校园行为文化。校园行为文化建设目标是整合他律，强化自律。校园行为文化指行为规范和行为模式两个方面，校园行为规范指学校对人的教育培养以及塑造人的规章制度（如：《后进生转化制度》）、细则（如《教师工作绩效考核细则》）、规范（《中小学生日常行为规范》）等，还包括各项规划、计划、条例、要求、意见等等；行为模式包括学习、生活、工作的行为方式等；这些行为规范和模式构成了校园制度文化的重要管理内容。对于行为文化的设计，经过学校全体员工的反复讨论一致认同，以体现民主管理，倡导师生自勉自律，以达到全校师生员工共建校园行为文化，共造校风，共守校规的目的。
3. 精神文化建设：校园精神文化的基础是校园人的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。
创设以学生为主体的校园文化活动项目。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长。
创设以教师为主体的校园文化活动项目。教师是人类灵魂的工程师，
要为人师表，其品德和人格将对学生的成长产生直接的示范影响。加强师德建设是校园文化建设的重要内容，我们将采取以下措施：一是制订明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，对全体教师进行以加强教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。二是制订学校师德建设工作条例、师德建设实施细则等规定，明确教师应尽的师德义务和要求。三是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策。四是建立健全学校师德监督机制，组织由学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，设立 “ 师德建设 ” 信箱（校长信箱），鼓励教师更新思想观念，完善道德修养，使 “ 师德兴则教育兴，教育兴则民族兴 ” 的观念深入到每一位教师心中。
五、校园文化建设的保障机制
校园文化是一项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，它的建设和发展既要有正确的指导思想和明确目标，又要有系统的理论观点和有序的探索。
1. 建立校园特色文化建设管理网络。成立校园特色文化建设协调指导委员会：设主任 1 名，副主任 3 名，委员若干名，负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。校园制度文化建设以办公室为主负责组织实施；校园环境文化建设以总务处为主组织实施；校园活动文化建设以政教处（班主任）、教务处（学科组）和校团委（学生会、文学社等）为主组织实施；活动文化教师项目由工会为主组织实施。活动文化各项目组设首席指导 1 名，负责各项目组
活动管理、项目活动计划及执行；聘任指导教师若干名。
2. 实行活动指导教师聘任制。各项目组活动指导教师实行跨年级、跨学科聘任制。首先请全体老师填写特长信息表，再根据活动需要，由项目主管实行聘任。根据需要，聘任校外指导教师。
3. 校园活动文化实行课程化、科研化管理。为保障校园活动文化规范化，实行四定，定时定地定计划定人员，周日下午半天时间为校园文化活动时间，纳入课程管理，排出校园活动文化课程表，各项目组订出行动计划，项目组首席指导实行全程监控，指导教师积累指导材料，撰写阶段专题报告，以科研的形式来创建校园活动文化特色。
4. 注重过程管理，实行跟踪考评。校园特色文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果， “ 关注过程，重在参与 ” 是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。
2014 年 9 月
第五篇：新建中学 2014 年校园文化建设工作计划新建中学 2014 年校园文化建设工作计划
为进一步深化学校校园文化建设工作，切实贯彻《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基 [2014]5 号）精神，根据市教育局的要求，结合学校实际，特拟定新建中学 2014 年校园文化建设工作计划。
一、工作目标：
1. 进一步加强和完善各项制度，形成既有统一意志、又有人性光辉，生动活泼的制度环境。
2. 加强学校领导班子建设，班子成员既要严格要求自己，以身作则。又要树立依法治校、以人为本的管理理念，进一步规范学校管理行为。
2. 全体教职工能自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，形成 “ 团结进取、务实创新、为人师表 ” 的师德风尚。
3. 教育学生遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，养成良好的行为习惯。积极探索培养学生良好行为习惯的有效方法，形成长效机制。
4. 进一步绿化、净化、美化校园，让校园的一景一物都能起到潜移默化的教育作用。
二、主要工作内容和措施：
1. 认真开展学习、宣传、贯彻新《中小学教师职业道德规范》专项教育活动，落实相关要求，重教育、重规范、重自律、纠建并举，进一步提高教师队伍的师德素质和专业水平。
2. 切实加强学生行为习惯养成教育。结合家庭、社会等方面的力量，全员共管、严格要求、持之以恒，重点培养学生良好的道德习惯、文明礼貌习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯等等。
3. 注重学生班集体文化建设和
寝室文化建设。班集体既是学校的基础，
更是促进师生共同成长的园地。加强班级管理、开展丰富多采的班团（队）活动，形成积极健康的班集体文化；寝室是学生生活、交际的重要场所，健康文明的寝室文化，可以给学生情操上的熏陶，有利于学生人生观和价值观的形成。
4 、结合 “ 五创 ” （创放心食堂、创放心校园超市、创安全文明宿舍、创绿色生态校园、创和谐平安校园）活动，加强学校管理，进一步强化师生安全意识，构建和谐平安校园。
5 、充分利用好 “ 五一 ” 劳动节、 “ 五四 ” 青年节、 “ 七一 ” 建党纪念日、 “ 十一 ” 国庆节及教师节等重大节庆日， “ 九一八 ” 、 “ 南京大屠杀 ” 等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学进校、入队、入团仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。坚持每周一次的升国旗仪式，进行联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话，对学生进行积极正面引导。
6 、以庆祝新中国成立 62 周年为主题，深入开展第 8 个 “ 弘扬和培育民族精神月（每年 9 月） ” 教育活动。
三、日程安排：
3 月至 4 月中旬：
开展 “ 查不足、找问题、解矛盾、保稳定 ” 主题教育月活动、开展发展提升年活动、开展 “ 深入创先争优、致力转型升级 ” 主题教育活动、拟定校园文化建设工作计划、植树节活动、清明节活动。
4 月下旬至 5 月中旬：
开展 “ 深入创先争优、致力转型升级 ” 主题教育活动、 “ 五 · 一 ” 劳动节活动、 “ 五 · 四 ” 青年节活动。
5 月下旬至 6 月中旬：
开展 “ 深入创先争优、致力转型升级 ” 主题教育活动、端午节活动。 6 月下旬至 9 月下旬：
开展 “ 深入创先争优、致力转型升级 ” 主题教育活动、 “ 七 · 一 ” 活动、毕业主题教育活动、新生入学行为规范教育、 “ 弘扬和培育民族精神月 ” 教育活动、 “ 九 · 一八 ” 国耻纪念日活动、教师节活动。
10 月至 12 月：
建国 62 周年庆祝活动、中秋节活动、重 ( 请收藏本站 WWW.91exam.org) 阳节活动、元旦活动、总结校园文化建设工作、评估检查。
新建中学
2014 年 3 月 1 日
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班级图书阅览工作计划 ( 精选多篇 )
第一篇：班级图书阅览工作计划
一、指导思想：
为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，班级根据学校要求，开展了读书活动。让学生体验到：读书丰富自我！
二、活动目标
1 、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。
2 、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
3 、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。
三、读书口号： “ 读书丰富自我！ ”
四、准备阶段
1. 做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2 、制定读书计划书：结合学生实际，推荐一些书目，在家长帮助下制定读书成长规划和读书目标。
必读书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一年级同步阅读》
选读书目：《十万个为什么》、《 100 个榜样故事》
3. 倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。
4 、大手拉小手，共享读书乐：
在家：父母与孩子一起看书、同看一本书，家长和孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的看法。回家保证半个小时的阅读时间。
每个学生每学期要读 2 本书以上，并精读其中 2 篇文章。
在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。每周背两首儿童诗，每天中午花十分钟熟读，周二、周四背诵。遵循走进教室就看书的要求，规定每天中午 12 点半到 1 点钟为看书时间。
每天上午课前十分钟，举办 “ 大手拉小手，共享读书乐 ” ，以 “ 我会讲 ——”“ 我最喜欢 ——” 活动介绍书及里面的内容，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
5 、每个学生在老师或家长的帮助下填写好课外阅读量储蓄卡等。
6 、根据读书情况进行相关评比、表扬及奖励。可以每个星期召开与阅读主题相关的班级读书交流活动以及展评活动，如讲故事、识字小博士评比等等。
五、活动阶段
（一）宣传发动，制定计划
1 、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天阅读不得少于半小时，并做好阅读记录（每天检查）。
2 、做好宣传工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。
（二）实施行动
1 、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2 、开展交流活动，让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，大家一起分享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。比较优秀的作文、读书笔记在班内阅读。
3 、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录下来，做好每天的摘录和评价。
4 、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸，培养学生迁移阅读的能力。为了提高应考能力，在用好课本的同时，安排一些相类似的读物。既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识和课堂知识融会贯通，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5 、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。
6 、开展家庭读书活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物和孩子共读一本书，共议一本书，进，再由家长每周将课外阅读情况做简单签署。
（三）总结评比
1 、开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，课外阅读知识竞赛活动，读后感写作比赛。
2 、定期进行班级评比，每月评选出 “ 阅读红花 ” 、 “ 背诵红花 ” 、 “ 写作红花 ” 。
第二篇：学生图书阅览计划
学校图书阅览工作计划 铁力市第一小学
为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书阅览的 “ 建、配、管、用 ” 的工作，加强图书阅览室的管理和建设，发挥图书阅览室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书阅览室在素质教育中发挥更大的作用。
一、指导思想：
以 “ 新教育基础 ” 之 “ 新文化 ” 为抓手，着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为学生提供快捷、周到的服务，真正发挥图书阅览室在实施 “ 新基础教育 ” 的功能。
二、工作目标：
1 、积极配合学校各项活动，做好服务工作
2 、开展丰富多彩的读书活动，引导读者充分利用图书室资源。上好图书室资源利用课。
3 、做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。
4 、加强阅读的宣传和引导。使孩子们喜爱阅读，并在阅读中培养情感，陶冶情操。
5 、及时整理图书，当日上架，为教师学生查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。
6 、做好各项日常性工作。当日工作当日毕，决不拖到第二天。
7 、加强自身进修学习，充实自我。
三、工作重点：
1 、对图书进行科学管理，提高图书利用率。
2 、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。
四、具体措施：
1 、强化制度规范管理。要进一步规范借还制度；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。
2 、组织学生参与管理。继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。
3 、学生人均每学期借书不少于 12 本。
4 、学生进阅览室每周不少于一次。
5 、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。
6 、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
7 、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料
8 、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。
9 、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。
五、主要安排：
三月份
1 、开学初做好图书阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课（除星期一、星期五不开放）开放。
2 、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。
四月份
1 、制定工作计划，管理者明确分工。
2 、召开管理员会议。
3 、新书编目，归类整理图书，为 1-6 年级挑选适合年段阅读书籍，并发放到各班，及时发放到学生手中，班主任组织学生在班级阅读课上阅读书籍。教师要指导学生阅读。
五月份
1 、召开一次管理员会议。
2 、三年组学生按课表到学校图书阅览室选择自己喜欢的书籍进行读书。
3 、班主任组织好学生参与阅读，并做好指导。
4 、图书管理员和班主任积极配合，做好图书的交接及管理工作。
5 、组织学生开展一次主题读书活动并制作读书收获卡。
六月份
1 、四年组、五年级学生按课表到学校图书阅览室选择自己喜欢的书籍进行读书。
2 、班主任组织好学生参与阅读，并做好指导。
3 、图书管理员和班主任积极配合，做好图书的交接 ( 更多请你搜索 WWw.91exam.org) 及管理工作。
4 、组织学生开展各种征文比赛并制作读书收获卡。
七月份
1 、总结本学期工作。
2 、全校师生归还所借图书。
3 、制定下学期的工作计划。
总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。
2014 年 3 月
第三篇：图书阅览工作总结
图书阅览工作总结
时光匆匆，岁月如梭， 2014 年即将结束了，现将这一年的图书阅览工作情况做简要的总结：
一、严格执行各项规章制度，使图书室的工作规范化。
1 、制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。开学初，按照学校的要求修改了《一机三小图书室教职工借阅制度》《一机三小图书室学生借阅制度》，并严格执行各项规章制度。本学期，因校园改造，特补充制定了《一机三小图书阅览安排》，并按照执行。
2 、图书室实行全天候全开架开放，借阅时，充分发挥班主任、班干部及小图管员的作用。
3 、图书帐册齐全，分类上架经统计，图书、报刊供阅流量达到了 50% 以上。
4 、尽力为学生创设一个良好的读书环境和读书气氛，努力搞好图书室的环境卫生，做到窗明几净，桌椅整齐，地面整洁，书架、报刊排列整齐。
5 、平时经常向学生进行宣传、教育，要求他们爱护图书，不能损坏，更不能丢失，如若丢失，一律按制度进行赔偿。
二、认真做好图书、报刊、各种资料的分类编目、流通、管理等工作。
1 、图书一律进行分类、编目，登记，并尽快上架流通。
2 、学校图书室是为教育教学服务的，是为广大师生服务的。馆藏图书要能充分发挥其作用，关键在流通。根据师生的不同要求，做好图书的
推荐、介绍和借阅工作。如青年教师要上公开课、练兵课，尽力为他们推荐相关的图书、音像资料。遇到节日、纪念日，向学生推荐有关的图书。为了方便师生借阅，扩大书刊流通范围，尽量增加图书室的开放时间，经常督促学生借还书，同时，及时做好图书的整理、修补、上架工作，以便于师生借阅。今年学生图书、报刊流通率达到了 50% 以上。
3 、学期结束前进行图书的剔旧整理工作，剔出损坏的图书，进行修补，无法修补的就作剔旧处理。
实践证明，学校图书室在繁荣校园文化生活，全面提高学生素质中起着不可低估的作用，无时不在发挥着它的宣传和思想教育作用。图书管理工作是一项细致、繁琐的工作，我决心不断努力，进一步做好图书管理工作，让图书室成为师生取之不尽，用之不竭的知识源泉。
学校图书室 2014 年 12 月
第四篇：屯升小学少年宫图书阅览工作计划
屯升小学少年宫图书阅览室活动计划
一、指导思想
图书室历来被称为知识和理想的 “ 第二课堂 ” ，可以使课堂教学得以延伸，课堂知识得到拓展、丰富和深化，也让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡发展和全面提高。为此，我校利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实自己。
二、活动内容
以阅读指导为主，培养孩子们的阅读兴趣，开阔视野，增长知识，并在阅读中培养情感，陶冶情操，最终学会读书，喜欢读书。
三、具体措施
1 、规范图书管理，提高服务质量。
树立 “ 以人为本，主动服务 ” 的管理理念，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。
⑴ 管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。
⑵ 根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。
2 、开展读书活动，营造书香校园。
(1) 指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。
(2) 定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。
四、活动办法：
1 、每周二、周四为自由开放日，有读书兴趣的学生都可参加。 1
2 、以班级为单位，各指导老师负责借阅。
五、保障措施
1 、班级成立读书小组，组长为学生图书管理员，并承担本班读书小组的管理工作。
2 、学生图书管理员在阅读周内肩负图书管理职责，听从学校图书管理员要求。
3 、凡进入图书阅览室人员必须遵守相关制度，严禁发生私自带书出图书阅览室等事件。
4 、各班指导老师，多鼓励学生参与读书活动。
5 、学生在阅读时要严格遵守安全要求，保持有秩序进出。
六、活动时间
每周二下午 6 ： 40——7 ： 20
每周四下午 6 ： 40——7 ： 20
（以上时间为自由开放日时间）
七、活动成果
1 、每月开展一次读书活动。如演讲比赛、手抄报、知识竞赛等。
2 、每月开展一次读书成果知识讲座。
3 、每月开展一次读书笔记或摘录笔记成果展。
（以上活动时间错开进行）
第五篇：图书阅览工作交流汇报材料
规范图书管理 提高借阅效率
大家下午好！
为了搞好教育现代化创建工作，我们小学和兄弟学校一样做尊敬的各位领导
了大量工作，今天我很荣幸的向大家汇报我校的图书室、阅览室建设与管理方面的工作，如有不当之处，敬请各位领导指正
一、加强硬件建设完善基础设施。
1. 整合资源
我校首先在校舍非常紧张的情况下，对辖区内的每一所村小的图书室、阅览室进行调整，并进行了粉刷、吊顶，在此基础上，我们发动部分教师利用节假日对图书室、阅览室的门窗进行了油漆。另外，我们把中心小学的书橱调配到村小，中心校重新购置了 32 组书橱，满足了全镇各校图书上架的需要。
2. 添置设施
中心校统一给各村小的图书室、阅览室配备了防火、防盗、通风、除湿、采光、电脑、打印机、扫描枪等设备，满足了日常管理的需要。
3. 购置图书
除了上级政府分发的图书之外，我们还筹措资金 35000 元，购置了 8200 册图书，加上原有的图书，如今我校的纸质藏书已经达到了 72014 册，人均纸质图书 22 册，电子图书达到了 20 万多册。
4. 流动书橱
为了进一步营造浓郁的书香校园，彰显学校经典诵读的特色，仅靠一个图书室、阅览室当然不能满足师生的需求。为此，我们在每一个班级都设置了读书角，安放一个书橱，在每个班级的外墙上装了三个流动书橱，让师生把自家的好书带到学校里来，放在流动书橱上，实现了资源共享，同时让师生在校园的每一个角落都能充分的享受到读书的便捷与快乐。
5. 营造氛围
我们还精心设计图书室、阅览室的文化，墙上的每一条标语每一 - 1 -
个画面都透着浓浓的情意，激励着同学们自觉养成良好的阅读习惯。师生走进图书室、阅览室，便进入了一个环境优美、书香清幽、生机盎然的知识殿堂。
二、严格执行制度强化规范管理
1. 成立图书工作领导小组
我校成立了图书工作领导小组，分管该项工作的领导亲自抓，并组织各完小图书管理人员进行业务培训，对于图书的分类、上架、平台的建设，逐校逐室进行指导，限时达标。学期初，大量新购的图书需要分类登记造册、录入电脑。学校分管领导亲自和图书管理人员及部分骨干教师利用节假日，加班加点，不怕苦，不怕累，发扬了连续作战的工作作风，昼夜奋战，在较短的时间内，把近 4 万册新书整理完毕，并确保了平台正常运转。目前，我校本学期借书量达到了 2 万余册。
2. 配备专职图书管理人员
我镇每个村小都配备了一名责任心强、懂电脑、较为年轻的教师作为兼职的图书管理人员，中心小学除了配备了 1 名专职管理人员外还给每个年级配备了一名兼职图书管理人员，共同做好图书管理工作。
3. 落实各项管理制度
学校制定了《图书管理人员职责》、《师生借阅制度》、《班级阅览规则》、《图书维护与保养制度》、《阅览课量化评估细则》、《图书损坏赔偿制度》等一系列规章制度。图书管理员能认真履行职责，严格管理制度，提高了管理工作的质量和管理水平。
三、开展丰富活动推进图书借阅
1. 坚持全天开放，为师生提供阅读方便
学校为每一位师生都办理了一张借阅卡，图书室全天开放。教师上班后可随时办理借还手续。学生在课间、午间、放学后均可到图书室办理借还手续。
2. 建立阅读档案袋
我校的每一个班级都建立了自带图书登记簿和借阅记录，并且每一个学生都有一个阅读档案袋，里面记录着学生喜欢的读书名言、阅
读过的书目、读书心得记录卡、读书活动评价卡和学生自制的阅读小报等等。
3. 举办读书节
我校每学期举办一次 “ 读书节 ” ，在 “ 读书节 ” 中我们具体开展了讲故事、演讲、朗诵、征文等竞赛活动，从中评选 “ 读书之星 ” 、 “ 故事大王 ”“ 未来作家 ”“ 优秀演讲家 ” 等，从而极大的提高了学生的阅读兴趣。
4. 开展读书成果展评活动
我校定期更新图书室橱窗，及时向师生介绍新书、推荐优秀书刊，每个班级每月都制作了一张展板，展示学生的阅读成果并在全校进行评比。
5. 成立文学社
我们学校以少先队为依托，成立了 “ 海韵 ” 文学社，每学期定期举办活动并上交稿件，及时把优秀的作文向各杂志报刊投稿。本学期，在各类报刊发表学生作品 82 篇。
6. 在学校网站上设立了师生读书专栏
通过网站的建设，学校的师生可以把自己的读书心得通过网络及时的上传到学校的网站展示交流。
通过一系列活动的开展，提高了学生参与阅读的兴趣，加大了图书的利用效率，充分发挥了图书在日常教学中的作用。在今后的工作中，我们将坚持做好图书管理的日常工作，并不断探索图书管理的新思路、新方法，争取把图书管理工作做的更好。
我的汇报到此结束！谢谢大家！
二〇一四年十一月二十八日
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抗击疫情
