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素材及写作指导优秀范文1

四六级作文写作技巧-素材及写作指导-实用范文

四六级作文写作技巧

写作：

一． 时间安排

2分钟审题+8分钟打草稿

注意：打草稿完全可以在正式开考前完成，开考前10分钟时间虽然不能翻动卷子，但是能看得到作文，这时大脑里面就可以构思并打草稿了，没发草稿纸直接写在卷子上，只要不翻动卷子，老师是不会说什么的，就算说也要大胆悄悄写。等正式开考的时候作文基本成型了，30分钟时间完全可以搞定。边誊写在答题卡上边看看草稿还有哪些地方不足，哪些地方怎么写会更好，这就相当于是对作文的第二遍加工了，第二遍肯定比第一遍更加完美对不对。

不打草稿直接写的缺点：写着写着很可能大脑空白，无从下笔（你懂得，很紧张）。写完下一句了发现前一句写得不够恰当，这时已经无力回天了，不可能划掉重写吧，会影响整个卷面形象的。

二．字迹一定要工整（相信很多人都知道作文很大一部分得分因素是印象分），因此，不要写一写画一画，画一画再写一写,会影响改卷老师心情的。

三 .如何写好句子（简单句变复杂，简单词换高级词）

1. 尽量写主谓宾，把简单句变难：如be+形容词换成be of+名词会显得更有营养点；

动名ing形式做主语（Eating green vegetable is good for health）;将主动语态变被动语态;A and B变成：not only A but also B.

2. 少用第一印象词。for instance :very可以用exceedingly，extraodinarily , tremendously,

extremely代替; more and more用increasingly代替; popular用preva lent代替；important用significant代替；vital用essential代替,about用concerning代替，prefer to用passionate ，many用numerous代替，much用enormous代替。

哈：当很多人都用very表达非常的时候，你用了exceedingly，有没有高大上，眼前一亮的感觉。

3. 要修饰和并列

名词前加形容词修饰，动词和形容词（表特征）前用副词（表程度）修饰。

如：

He loves the girl.

修饰后可以是这样：He exceedingly loves the beautiful and cute girl.（他非常爱这个漂亮又可爱的女孩），这就是动词和名词前的修饰以及名词的并列了。既美观又增加了单词量。不用愁词穷了吧。。。。哈哈

四．写作万能理由

1.方便：It is convenient for sb to sth

2.经济:save time and money

3.效率：enhance（提高）the efficiency of……

4.健康: sth is good for your physical and mental health 5.经验：accumulate the experience

6.增加情感：Increase the emotional communication

7.发展科技：sth is beneficial to the development of science , technology and culture

8.丰富生活：colorful life。

五.作文如何分段

1.全文至少三段（只有一段或者两段是要被扣分的哦），每一段中文提纲至少一段。

2.全文总分总，第一段总起（描述现象，图画和图表作文简单描述图中内容），由某个现象引入中心，也就是引题。第二主体，分论点讨论why或how。第三段总结（得出结论，表明观点或者提出建议）。注意：如果是利弊型作文则二三段分别描述利与弊），第四段才是得出结论，表明观点或者提出建议。

注意：除了写通知写请假条之外的作文都可以写成两种形式，为什么why和怎么做how.

如何写好每一段每一句（以三段为例）针对基础一般的孩子，高手可以绕道！！！

第一段（篇幅不用太多，不要写得太过，三句话就可以搞定）：

第一句：描述现象引入中心（包括时间+地点，条件+伴随）如：currently/previously in China，with the development of our society increasingly faster,1.大家都认为：it is generally acknowledged that……2.越来越多的人认为：an increasing number of people maintain /deem/reckon that……3.有一个广泛的现象：A widespread phenomenon……，注意：省略号为中心内容，三者引入方式任选其一即可

第二句：描述身边的事实去加强这个现象的存在性，可以通过以下四种方式去描述（任选其一）：1.排比 2.过去对比现在：比如 10年前很少有人有电脑，而今几乎人手一台电脑（Ten years ago……however now ……）。3.举例法：比如 电脑游戏很普及，我们班48个人里面有43个同学喜欢玩电脑游戏（43 out of 48 students in my class are passionate about……）。4名人名言：如 某个名人曾说/我大学教授曾告诉我们（as a famous proverb says/my professor in sociology once told us ……

第三句：强调中心内容 1.但是……关于这个问题，不同的人有不同的看法（实用于对比型，利弊型作文）。如：however。Which is superior，people’s viewpoint differ dramatically.2.因此，如何解决这个问题，不同的人有不同的看法（适用于问题解决型作文） （how to solve the problem has become a matter of concern for many）3.为什么会有这个现象发生呢，大家都很关心（适用于应用文）。Why does/is this happen ，everyone express serious concerns for the reasons.

作文第一段示例：during the rush hour, you can see that thousands of people —men and women ,old and young—ride their bicycle to work and study. That is why china is called “the kingdom of bicycle”.(点评：开门见山，言简意赅，看似写得简单又不失重点，举例论证中心，具有说服力)

第二段（我就不一句一句说明了，大体就是分几个点去说明中心，为什么会出现某种现象或者怎么解决某个问题或者就某个观点分点论证）：

It is true that/the reason of……in several aspects /There are many reasons explaining……（First and foremost/To start with +原因/方法+结果。Secondly/what is more+原因/方法/+例子。L ast and not the least+原因/方法+假设/对比（Therefore/as a result ……得出本段结论。

注意：可能会用到的句子：this largely due to the fact that……。

If……people will/would

双原因的使用：not only does it…… but it also

第三段：结尾段：我的看法/总结

第一句：我的看法+双原因

第二句：重述观点

第三句：应该怎么办+展望未来

1. when it come to me ,the former sounds more reasonable

2. in my point of view, I am in favor of latter

3. as far as I am concerned ,both A and B ought to take immediately measures

to……

To conclude/To wrap up,

结尾段示例：To conclude, excessive packing is totally unnecessary, not only does it cause a huge amount of waste ,butconsumers spend extra money on the useless things, I hope that the manufacturers will focus on the quality of the products so that every cent we pay is worth the price.(注意红色的标记)

作文常见的四个错误：

1. 动词原形当主语eg: Build a harmonious society。这句话对吗？显然不对，动

词做主语应加ing。

2. 长句（非并列句）谓语动词个数大于两个，eg： There is an increasing number

of people deem that……（越来越多的人认为……）。这个句子炸一看感觉非常正确，没有啥错误，仔细分析会发现有两个谓语即is和deem这是不对的，因此要在deem前加who，这样就对啦。

3. 名词裸奔。应要有冠词和所有格。

4. 时态用错，拼写错误。

注意：关于作文有关的内容到此为止，有不认识的词请查词典，平时多积累单词，对四级想必是极好的！！

以上内容仅供参考，有不当的地方请多包涵和指正，有不清楚的地方可以问我，或者给我留言。

近两年比较热门的图画作文和图表作文模板考前两天上传，还是那句话，大家加油！四级必过

fighting

 

  

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素材及写作指导优秀范文2

如何撰写学术论文-素材及写作指导-实用范文

如何撰写学术论文

如何撰写学术论文

张明军 刘常庆

学术论文是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，或某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录。可用在学术刊物上发表、提供学术会议上交流或讨论、或作其他用途的书面文件。撰写规范的学术论文要做注意以下八个方面。

一、选择研究主题

在研究某一主题之前，可以尝试问自己几个问题：是否适合自己的研究兴趣？是否太冷僻，不易搜集资料及研究？是否资料太多，不易消化？是否超过自己研究能力？是否有研究价值？是否很多人研究过，不易有新的成果？这几个问题可以使所处理的主题单纯化。不至于研究范围太小，施展不开；或者研究范围太大，流于空泛。

二、题目

题目又称题名或标题，是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的组合。学术论文的题目应尽可能缩小，最好是大处着眼、小处着手、小题大做，避免大题小作。具体格式上要做到准确得体，准确表达论文内容，恰当反映所研究的广度和深度；简短精炼，力求字数少，有新意。

二、摘要

论文一般应有摘要，为了国际交流还要有外文摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述，让读者不阅读论文全文即能获得必要的信息，长度一般不超过300字。摘要内容主要包括：研究的目的和重要性、研究的主要内容和工作、基本结论和研究成果、结论及成果的意义。

四、关键词

关键词是从论文中选取出来，用于表示全文主要内容信息的单词或术语，一篇论文可选取3-5个关键词。

五、引言

引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于

分散、琐碎，措辞要精练，吸引读者读完全文。

六、正文

正文是一篇论文的本轮，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究成果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，这部分内容需充实，论据充分、可靠、论证有力，主题明确。为满足这一要求，同时也是为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文分成几个大的段落，每个段落可以冠以适当的标题。段落的划分，应视论文性质与内容而定。正文撰写遵循几个原则：

1、“正文”部分可以先写，再写“引言”和“结论”。正文部分一般先书写容易或者基本的部分，再写繁难或者引申的部分。

2、注意全文是否有中心、各段是否有重心；各段间须有前后关联或转折的语句；

3、尽量减少引用，缩短引文长度，避免臃肿。引文是用来帮助讨论，证明论点，不可喧宾夺主，取代论点。

4、行文力求简浅易懂、避免使用冷僻辞藻。非必要，不用外文、专门术语。

5、少用“我”“我们”等主观笼统的称谓。避免过于主观的判断，如“已成定论”“毫无疑义”“铁证如山”等。少用抒情、排比等华丽辞藻。避免过分赞美，如“当代国学大师”“空前绝后之大作”等；避免人身攻击、讽刺、刻薄等；避免说明个人关系，如“我的朋友??说”。

七、结论

也叫做结语，内容包括本研究的成果、创见、主要心得、限制或不足、未来的展望或后续的研究。

八、注释

注释就是对文中特定文字的解释和说明，目的是让读者了解本论文相关的参考资料，考察作者参考资料是否充分，也可让作者为引文负责。注释分脚注和尾注两种，期刊论文多才用脚注，即在一页稿纸的下端注明引文的出处。注释的主要格式如下（其中空格、标点照写）：

1、期刊：作者.文题.刊名,年,卷（期）:起止页码.

2、专著（或译著）：作者.书名.译者.出版地:出版者,出版年.起止页码.

3、论文集：作者.文题.编者.文集.出版地:出版者,出版年.起止页码.

4、学位论文：作者.文题.所在城市：保存单位,年.起止页码.

5、报纸文章：作者.文题.报纸名,出版日期 (版次).

6、在线文献：作者.文题http://?,日期.

作者简介：

张明军 华东政法大学政治学与公共管理学院院长，博士生导师

刘常庆 华东政法大学MPA教育中心办公室主任 华东师范大学课程与教学研究所博士生

 

  

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素材及写作指导优秀范文3

森林资源部分宣传画册内容-素材及写作指导-实用范文

森林资源部分宣传画册内容

欢乐节宣传画册内容制作基本框架

（森林资源部分）材料

全市林业规划用地面积246万亩，占国土面积48.5%。现有森林面积约193万亩， 是海南省林地面积最大的市县之一。覆盖率为38.5%。

一、林业发展优势

（一）、林地资源优势。我市现有森林面积193万亩，是全省林地面积最大的市县之一。其中，商品林地达100多万亩，现存荒山地近2万亩，可改造的低效林地8万亩。在现有耕地有限的情况下，通过充分利用非耕地资源发展林业，能进一步拓宽农村经济发展空间，充分发挥林地的潜在优势。

（二）、气候资源优势。**市年日照时间为2500-2700小时，有效积温8149.5℃，年降雨量为1800-2000毫米，年平均温度23.3℃，是海南受台风影响最小的区域；同时，土地肥沃，特别是南部地区，适宜种植各种林木、热带水果、名贵花卉及南药等中药材；

（三）、浆纸林产业优势。年生产能力100 万吨的浆纸厂建在洋浦。我市毗邻洋浦，交通便利，占据地理位置优势。我市现有浆纸林面积已达38万亩，在全省名列前茅，成为洋浦浆纸厂重要的源材料供应基地。

（四）、适宜“三”农的产业特色优势。我市现有人口103万，是海南人口最多的市县。其中，农业人口61.74万人，占全市人口的60%，农村有大量富余的劳动力。林业产业如浆纸林、种苗业、木材加工业等都是劳动密集型产业，可以吸纳大量的农村富余劳动力，带动农村脱贫致富。

二、林业产业发展现状

（一）浆纸林产业：我市浆纸林产业1998年开始实施，现有浆纸林地面积已达38万亩，主要经营模式有公司独资、公司+农户、专业户等，主要经营公司有金华公司、绿土地公司、三大壮公司等20多家；公司+农户2000多家；专业户100多家。主要分布于中西部的东成、光村、王五、排浦、雅星、海头等镇。

（二）、木材加工业：我市现有木材加工厂66家，年加工15万立方米，年产值7500万元，主要分布于南部和中部。我市木材加工产业已初具规模。

三、规划发展前景

（一）、发展目标：

1、进一步加强森林资源保护与管理，正确处理发展与保护的关系，通过加大**林业建设，大力推进**农民增收；

2、每年新增造林面积3.55万亩，森林覆盖率逐年得到提高，到2015年森林覆盖率达到42%以上；

3、全力完成集体林权制度改革工作，将31.6万亩集体生态公益林、61.7万亩集体商品林地和林木，承包落实到12万户农民家庭，人均获得林地资源1.5亩，户均7.7亩；

4、林业总产值平均增长4% ，从2008年的

5.87亿元提高到7.12亿元；

5、建设集中连片、形成规模的花卉基地5000亩，辐射带动农户种植达到10000亩；

6、加大科技支撑力度，为**培养一支高素质的林业队伍。

（二）、发展思路：

1、发展重点。是在森林分类经营管理的基础上，科学、规范公益林的建设和管理（主要以保护提高为主），同时大力发展商品林及花卉产业的建设，以提高商品林（以纸浆林、珍贵林、优质水果、工业原料林等为主）及花卉产业（以花卉、绿化苗木、盆栽植物等为主）的经济效益，促进林业自身的发展；

2、区域布局。东部、南部、沿海地区、生态区域重要、水土流失严重地区以生态公益林建设为主，中部地区以商品林建设为主，且要提高各镇沿路、沿海、沿河、沿村两侧的绿化水平；花卉产业分布各镇。

 

  

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素材及写作指导优秀范文4

如何撰写课题结题报告(参考)-素材及写作指导-实用范文

如何撰写课题结题报告(参考)

如何撰写课题结题报告（参考）

1.研究报告的题目

研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”；“‘成功教育’实验报告”；“‘和谐教育实验’阶段性成果研究报告”；“‘初中语文教学思维训练’实验报告”；“利用电教媒体优化课堂结构，促进教学目标的实现---初中课堂教学TET模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。

2.研究问题的提出

问题的提出实际上就是研究报告的开头部分，有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义，以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状，研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么，假设用语是否明确、是否具有可检验性，对课题假设要进行充分的论证，当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。

3.课题研究的方法

在这一部分主要写明进行这一课题研究所选用的方法。包括：

（1）根据课题的特点，选用何种研究方法。

（2）研究对象（即样本）的取样方法、数量（即容量）、条件（即研究前所具备的水平）。要求取样方法科学，样本容量合适且具有代表性。

（3）根据所选用的研究方法确定研究设计。

（4）明确操作定义。即对课题研究中所涉及的相关概念给出明确的定义或解释，使研究更具有可操作性。

（5）对研究的变量给出明确、具体的测量方法和统计检验方法。

（6）对课题研究的无关变量给出控制方法。

（7）课题的具体实施程序。即研究时间和步骤。

4.研究的结果

“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课题研究的基本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这部分的具体内容写得如何。一般说来，这部分的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题报告的一半左右。

“课题研究成果”这个部分内容的表述，要注意三个问题：

第一，不要只讲实践成果，不讲理论成果。 一个结题报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个部分。不少的结题报告，是这样陈述研究成果的：我们通过研究，开设了几节公开课、观摩课，发表了多少篇论文，获得那一级奖，在CN刊物和那些汇编上发表了几篇文章，有多少学生参加什么竞赛获得了那些奖项。或者是，通过研究，学生的学习成绩和学习能力获得了哪些提高，教师的科研水平得到了哪些提高等等。这些是不是研究成果？是成果。但仅是属于实践成果。一篇结题报告，单单这样陈述，是远远不够的。因为这样的陈述，别人无法从你们的研究成果中学习到什么，这样的研究成果没有什么借鉴推广价值。具有借鉴价值和推广价值的，往往体现在理论成果部分。有的同志认为，我们的课题研究没有什么理论成果。其实不然。我们所说的理论成果，就是我们通过研究得到的新观点、新认识，或者新的策略、新的教学模式等等。这些新观点、新认识、新策略、新模式，又往往与我们在“研究目标”或“研究内容”中所确定了

的要达到的成果密切联系。例如，有项研究阅读教学的课题所确定的研究目标是：要通过研究，“建构具有主体性、开放性、实效性、体验性、创造性的自主探究、激励成功的阅读教学新模式，研究探讨该模式应遵循的基本原则、基本操作程序和常用操作程序以及操作该程序的有效展开和运作的基本教学策略”。那么，在“研究成果”中，具体陈述所建构的新模式是什么，以及基本原则、操作程序、基本教学策略等。这些就是研究的理论成果，这样的研究成果才有借鉴和参考的价值。

第二，研究成果的陈述不能过于简略。有些课题在研究过程中，撰写出多篇学术论文。这些学术论文，就是课题研究的部分主要成果。在结题报告“研究成果”部分，要将这些论文的主要观点提炼、归纳进去。有的结题报告是这样陈述所取得的成果的：研究成果详见什么什么论文。只是这样的陈述是不行的。如果一个课题分为几个子课题来研究，在结题报告的成果表述中，也要将这几个子课题研究的成果进行提炼、归纳。在提炼、归纳时，应注意不要只是简单地罗列这个子课题的主要成果是什么，那个子课题的主要成果是什么，而应融会所有子课题的主要研究成果，归纳出几点。同时也应注意这些子课题的研究成果必须体现所确定的研究目标。

第三，有关课题的研究经验或研究体会不要在“研究成果”这个部分来陈述。一般说来，一个研究课题在通过结题验收以后，课题组还需要进行总结。这个总结，就要总结课题研究的经验，谈及研究的体会。而在结题报告中，就不要陈述这两个方面的内容。

(实验)课题研究的结果是研究报告的主要部分内容。这一部分要求客观、真实地对研究的材料和数据进行分析，既要有定性分析，也要有定量分析。定性分析，实际上就是对搜集到的资料进行归纳分析和逻辑分析，因此，在定性分析时要避免研究者主观判断，以陈述研究所取得的事实为主。这样的目的是把读者的注意力引到下一部分对这一研究结果的讨论中去。对定性分析的信度检验可以用公式计算：(n为对同一内容加以分析的研究人数)。在定量分析过程中，应该把研究过程中所取得的有关数据经过统计、分析、检验后的结果列出来，能以图表的形式表示的，应该尽可能地用图表的形式表示，并且图表要求清晰、合理，使读者一目了然。在定量分析中，主要是①计算数据的平均数、中数和众数，判断数据的集中趋势程度；②计算方差、标准差和变异系数，以判断数据的离散程度；③计算标准分数以判断研究对象在群体中所处的相对位置；④计算相关系数用以判断两个变量之间的相关关系程度；⑤运用统计检验，解析和鉴别研究的结果。关于数据的检验分析，主要有：z检验（适用于大样本容量的显著性检验，即容量大于30，它是用正太分布理论来推论差异发生的概率，从而判断两个样本平均数的差异是否显著或者判断样本与总体平均数的差异是否显著）；t检验（适用于小样本容量的差异显著性检验，即容量不大于30，与z检验一样，它是判断两个样本平均数的差异是否显著或者判断样本与总体平均数的差异是否显

著）；f检验（用于对多参数进行假设检验）；检验（适用于计数数据的检验，用来判断研究结果与理论假设的期望值之间的差异）等等，对于各种检验的方法可参考有关教育统计分析书籍。对于那些不是数据的结果，但对研究结果很有价值的资料，如研究对象的行为表现等也要在这一部分里列出。

5.讨论部分

这一部分就是对有关数据的统计结果进行说明，阐明这些数据说明了什么，并分析和评价研究的结果和意义。在这里可以阐述个人对研究的结果的见解或观点。

6.结论部分

结论部分就是对所研究的问题或课题假设给出一个答案，要求简明扼要。在这一部分中也可以对研究中有待于解决的问题给予指出。

7.参考资料和附录

在这一部分，可以对研究报告中所引用的或者是提到的资料注明其出处来源，以备读者进行查对。参考资料的排列格式一般是：

①如果是期刊资料，则注明作者姓名、文章标题、刊名、刊号。

②如果是书籍资料，则注明作者姓名、书名、出版社名、出版时间、页码等。

结题所需的材料

教育科研结题是整个课题研究的工作总结、是对研究成果的鉴定。对一个教育科研课题的结题工作，需要哪些材料呢？一般需要准备如下材料：

1.结题申请报告；

2.课题立项申报报告；

3.课题立项批复通知；

4.课题研究的阶段性总结；

5.课题研究终结性结题报告；

6.附件：

（1）课题成果；

（2）课题的有关研究材料等。

审阅结题材料

在收到课题提交的结题材料后，即由专家组对结题材料进行审阅，一般而言，专家组主要是审核材料中对课题的研究情况，主要包括以下几个方面的内容：

（1）课题的选题意义如何；

（2）课题的研究设计是否科学、合理；

（3）课题的研究过程，包括管理过程是否科学；

（4）课题的研究方法是否正确，特别是有关变量的投放、控制、资料和数据的收集是否科学、充分等；

（5）课题的研究成果如何，特别是有无充分的数据、资料加以说明和论证所取得的成果，包括定性分析和定量分析，课题研究成果的价值如何等；

（6）课题研究的特点有哪些？

（7）课题研究还存在哪些问题，对课题的进一步研究有什么建议等。

专家组在完成上面几个方面的工作后即可要求召开结题论证会议。专家组一般应在开结题论证会前一个星期对材料进行审阅。

结题论证会议议程一般如下：

 

1.专家组听取课题小组对课题研究的简要说明或简要介绍，也可以对结题材料进行进行补充说明。

2.如有必要专家组也可以进行听课或到有关科室查阅核实有关数据，也可以召开小型教师、学生座谈会、听课等。

3.在专家组完成听课或召开小型座谈会，听取课题组简要介绍后，就可以要求课题组就课题研究的有关问题进行答辩了。

4.在完成答辩会后，专家组召开会议，进一步讨论对课题成果的评价。

5.专家组向课题组公布及提交对课题研究成果的评价结果，专家组的评价结果可以作为课题研究的成果认证依据，也可以作为有关科研评奖依据。

 

  

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素材及写作指导优秀范文5

1法学院学年论文写作规范-素材及写作指导-实用范文

1法学院学年论文写作规范

法学院学年论文写作规范

一、学年论文写作目的

学年论文是一种初级形态的学术论文，每届学生的学年论文撰写安排在第五、六学期进行。其目的在于对学生所学专业知识进行初步学术训练，逐步培养学生的科研能力，为将来撰写毕业论文打好基础。为规范有序、保质保量地完成学年论文工作，特制定本规范。

二、学年论文工作的步骤和时间安排

（一）指导、写作阶段（14-15周）

1. 第14周（周一）论文写作指导。由指导教师对学生集中进行学年论文的写作指导，包括论文选题、资料搜集、写作学术规范及格式等方面的具体要求。

2. 第14周（周二至周五）论文选题及资料搜集。由指导教师确定选题范围，学生可在选题范围内选择论文题目，也可根据学习兴趣和专业方自行确定论文选题，一般为一人一题。选题经指导教师审核确认后，学生应制定写作计划，搜集必要的论文资料，拟定论文写作提纲并交指导老师审核。

3. 第15周论文写作。学生完成学年论文的撰写、修改、定稿、装订等，并于第15周星期五前交指导教师。

（二）评阅、评讲、存档阶段（第16~17周）

1. 第16周论文评阅、评讲。由指导教师对学生的学年论文给出评语、成绩，评阅时要求对文章的内容、写作和创新性等作出评价，并

对学生论文写作情况进行总结，组织评讲。

2．第17周论文存档。指导老师将论文、成绩单交给教研室主任，教研室主任在相应的教学管理文档上签名，连同学生成绩清单交学院教学秘书。教学秘书检查后，按班级整理、分装、存档。

三、学年论文写作要求

（一）总体要求：学生应运用所学的法学基础理论与专业知识开展学术研究，学年论文要求达到论点明确、材料翔实、言之有物，论证充分、层次清楚、文字通顺。

（二）论文字数：每篇学年论文字数一般不少于5000字。

（三）论文格式：与毕业论文格式要求相同，包括（1）封面；（2）摘要[中英文]；（3）关键词[中英文]；（4）目录；（5）正文；（6）参考文献（参见山东经济学院论文写作参考文献格式要求）。

四、学年论文写作指导

（一）指导教师的确定

学年论文的指导教师须由具有讲师以上职称、有科研工作经验、工作责任心强的本专业教师担任。

（二）论文指导教师的职责

指导教师对学生论文选题和写作过程进行全程指导，并定期检查学生的写作情况。具体职责包括：

1．组织学年论文写作指导讲座1次，论文讲评1次。

2．指导学生确定学年论文选题。

3．指导学生拟订学年论文提纲。

4．指导学生撰写和修改学年论文。

5．对所指导学年论文提出评阅意见，评定成绩，填写《学年论文成绩表》。

五、学年论文成绩评定

学年论文的成绩实行优、良、中、及格和不及格五级评分制。

（一）优秀（90分－100分）：

1. 写作态度认真，按时完成学年论文。

2．论文观点明确，语言表达流畅，论证充分全面，逻辑严密，结构层次清楚。

3．论文整体水平高，有独立分析问题、解决问题的能力。

4. 格式符合规范要求。

（二）良好（80分-89分）：

1. 写作态度认真，按时完成学年论文。

2. 论文观点明确，语言表达清楚，论证比较充分，逻辑较严密，结构层次较清楚。

3. 基本上具有独立分析问题、解决问题的能力。

4. 格式符合规范要求

（三）中等（70分-79分）

1. 写作态度认真，按时完成学年论文。

2. 论文观点比较清楚，所引用材料能说明论点，用词较为准确，结构层次一般。

3. 有一定分析问题、解决问题的能力。

4. 格式基本符合规范要求

（四）及格（60分-69分）：

1. 写作态度比较认真，按时完成学年论文。

2．论文观点比较清楚，所引用材料基本能说明论点，但论述有个别错误或表达不清楚，逻辑欠严密。

3．具有一般的分析问题、解决问题的能力。

4. 格式基本符合规范要求。

（五）不及格（60分以下）

1. 写作态度不认真，未按时完成学年论文。

2. 论文观点不明确，逻辑混乱，语言表达不清楚。

3．基本上不具备分析问题、解决问题的能力。

4. 格式不符合规范要求。

 

  

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素材及写作指导优秀范文6

广告正文写作要求-素材及写作指导-实用范文

广告正文写作要求

广告正文写作时基本要求

1．陈述清楚具体的内容

广告正文须清晰地表明广告的诉求对象和诉求内容。向受众提供完整而具体的广告信息。大卫·奥格威称为“不要旁敲侧击——要直截了当”。

一般情况下，广告正文的长短与推销力量成一种正比例关系。长文广告总是比短文广告更具推销力量，而短广告的效果往往就比较差。

2．采用通俗易懂的语言构思文句

除非特殊的情况，在广告正文中一般不使用过于严肃、庄重的语辞和文句。

3．要以有效的证据和可信的证言支持文案

在广告文案的正文中，出现确切的资料、数据十分必要，也十分有用。如果情况允许的话，出现消费者的现身说法或名人、权威的证言支持，往往会产生良好的效果。

在广告正文的写作上必须着眼于两个最基本的方面：一是围绕广告商品的内容、名称、规格、性能、价格、质量、特点、功效和销售地址等进行符合客观事实的构思，加大说服性和情感性；二是掌握和洞悉消费者心理需求，了解市场态势，以重点突出、简明易懂、生动有趣、具有号召力的语言进行传播。

广告正文的常见形式

(1)直销型。这种类型又叫解释性正文或为什么型正文，是由克劳德·霍普金斯在20世纪初首创并推广的。

大卫·奥格威在他的广告生涯中始终忠实地采用直销式，在广告正文中最大程度地告知受众广告主题和广告商品信息。如他为劳斯一莱斯汽车所写的文案即为一典型直销式广告正文。

标题：“当这辆新型的?劳斯一莱斯?以时速60英里行驶时，最大噪音发自车内的电子钟”

次标题：

“什么原因使得?劳斯莱斯?成为世界上最好的车子?”

一位知名的?劳斯莱斯?工程师说：“说穿了，根本没有什么真正的戏法——这仅不过是耐心的注意到细节。”

1．行车技术主编报告：“在时速60英里时，最大闹声是来自电子钟。引擎是出奇的寂静。三个消音装置把声音的频率在听觉上拔掉。”

2．每个“劳斯莱斯”的引擎在安装前都先以最大气门开足7小时，而每辆车子都在各种不同的路面试车数百英里。

3．“劳斯莱斯”是为车主自己驾驶而设计的，它比国内制最大型车小l 8英寸。

4．本车有机动方向盘、机动刹车及自动排挡，极易驾驶与停车，不需司机。

5．除驾驶速度计之外，在车身与车盘之间，互相无金属之衔接。整个车身都加以封闭绝缘。

6．完成的车子要在最后测验室经过一个星期的精密调整。在这里分别受到98种严酷的考验。例如：工程师们使用听诊器来注意听轮轴所发的低弱声音。

7．“劳斯莱斯”保用三年。已有了从东岸到西岸的经销网及零件站，在服务上不再有任何麻烦了。

8．著名的“劳斯莱斯”引擎冷却器，除了亨利·莱斯在1933年死时，把红色的姓名第一个字母RR改为黑色外，从来没更改过。

9．汽车车身之设计制造，在全部l 4层油漆完成之前，先涂5层底漆，然后每次都用人工磨光。

l0．移动在方向盘柱上的开关，你就能够调整减震器以适应道路状况。(驾驶不觉疲劳，是本车显著的特点。)

11．另外有后车窗除霜开关，控制着1360条看不见的在玻璃中的热线网。备有两套通风系统，因而你坐在车内也可随意关闭全部车窗而调节空气以求舒适。

12．座位垫面是由8头英国牛皮所制——足够制作128双牛皮鞋。

13．镶贴胡桃木的野餐桌可从仪器板下拉出。另外有两个在前座后面旋转出来。

l4．你也能有下列额外随意的选择：做浓咖啡(EspressoCoffee)的机械、电话自动记录器(Dictating machine)、床、盥洗用冷热水、一支电刮胡刀等。

15．你只要压一下驾驶者座下的橡板，就能使整个车盘加上润滑油。在仪器板上的计量器，指示出曲轴箱中机油的存量。

16．汽油消耗量极低，因而不需要买特价汽油，是一种使人喜悦的经济车。

17．具有两种不同传统的机动刹车，水力制动器与机械制动器。“劳斯莱斯”是非常安全的汽车一一也是非常灵活的车子。可在时速85英里时宁静地行驶。最高时速超过100英里。

18．“劳斯莱斯”的工程师们定期访问以检修车主的汽车，并在服务时提出忠告。

19．“班特利”是“劳斯莱斯”所制造。除了引擎冷却器之外，两车完全一样，是同一工厂中同一群工程师所制造。“班特利”因为其引擎冷却器制造较为简单，所以便宜300美元。对驾驶“劳斯莱斯”感觉没有信心的人士可买一辆“班特利”。

价格：本广告画面的车子——在主要港口岸边交货——13550美元。

假如你想得到驾驶“劳斯莱斯”或“班特利”的愉快经验，请与我们的经销商接洽。他的名号写于本页的底端。

劳斯莱斯公司 纽约 洛克斐勒广场十号

方格内小标题：喷射引擎与未来

方格内文案：·某些航空公司已为他们的“波音707”，及“道格拉斯DC8”，选用了“劳斯莱斯”的涡轮喷射引擎。“劳斯莱斯”的喷射螺旋桨引擎则用之于“韦克子爵”机(Vickers Visccount )、“爱童F一27”(Fairchild)式机及“墨西哥湾·圭亚那”(Guiana Gulfstream)式机上。

·在全世界航空公司的涡轮喷射引擎及喷射螺旋桨引擎，有一半以上是向“劳斯菜斯”订货或由其供应。

·“劳斯莱斯”现有员工42000人，而本公司的工程经验不局限于汽车及喷射引擎。另有“劳斯莱斯”柴油发动引擎及汽涡发动引擎能作许多其他用途。

·公司的庞大研究发展资源正从事对未来做许多计划工作包括火箭推进等。

在这则广告文案中，大卫·奥格威用尽可能详细而实在的语言对广告产品的各类信息进行了揭示，给受众以更多的信息。因为在当时劳斯-莱斯汽车是属于上层社会中的人方能购买得起，标价为l3550美元的高档商品，不能是几句广告话就能打发得了的。大卫·奥格威对劳斯一莱斯汽车的广告文案最引以为豪，时至今天来评估，仍为杰出的广告文案之一。

(2)故事型。在广告正文中通过故事情节的发展来吸引消费者。有的采用对话的形式讲述一个故事，有的采用连环画的形式描述一个故事。在广告文案构思中，以故事型来完成广告正文，能够以故事情节来揭示广告主题，传播广告产品的属性、功能和价值等，能够创造出一种轻松的信息传播与接受氛围。此类广告的吸引力和记忆度较强。

(3)抒情式。广告正文采用散文、诗歌等形式来完成。这种形式凝练精美，能够表现出真情挚感，给人耳目一新的感受。在1935年，李奥·贝纳为明苏尼达流域罐头公司的“绿色巨人”牌豌豆做文案时，为了表现豌豆的新鲜和饱满，制作了一幅连夜收割、包装豌豆的画面，并且在画上设计了一个捧着一只大豆英的巨人形象。本来标题可以简单地拟作“即时的包装”或“新鲜罐装豌豆”等，但是贝纳却别出新裁地选用了一种浪漫的、诗情画意的表达方式和语言，以“月光下的收成”为标题，将人们带进一种优美的意境和氛围。具体如下：标题：月光下的收成

文案：无论日间或夜晚，绿色巨人豌豆都在转瞬间选妥，风味绝佳……从产地至装罐不超过三小时。

(4)功效型。这种类型实际上是直销型的分支，它所强调的是广告产品所能够给消费者带来的功效。如北京亚都生物技术公司的新产品DHA的广告文案：

广告标题：蕴藏深海寒带的奥秘

来自北京亚都的神奇

广告副题：科学奉献亚都DHA缓释胶囊

广告文案：最新一代智力保健品——亚都DHA，是采用现代生物高技术研制开发的新型保健品，系缓释胶囊型。旨在补充人们大脑发育、智力增长所必需的重要物质；DHA即二十二碳六烯酸，主要来源于深海鱼类的鱼油，乃是人类脑细胞生长发育必需的结构物质。“亚都DHA”不仅是增进胎儿脑细胞发育、提高智力的营养物质，并且具有增强幼童、青少年和中老年人的思维判断能力、记忆力、反应速度和感觉功能的神奇作用。广告口号：亚都DHA——给您聪明的大脑健康的心

(5)断言型。在广告正文中，直接阐述自己的观念和希望，以此来影响受众的心理。这种类型的广告正文一般都采用断定式的语句来框架整个广告文案。威廉·伯恩巴克的广告文案杰作之一——“慷慨的旧货换新”即为典型的断言型。

标题：慷慨的旧货换新

副标题：带来你的太太

只要几块钱

……我们将给你一位新的女人

文案正文：

为什么你硬是欺骗自己，认为你买不起最新的与最好的东西?在奥尔巴克百货公司，你不必为买美丽的东西而付高价。有无数种衣物供你选择——一切全新，一切使你兴奋。现在就把你的太太带给我们，我们会把她换成可爱的新女人——仅只花几块钱而已。这将是你有生以来最轻松愉快的付款。

奥尔巴克 纽约·纽渥克·格杉矶

广告口号：做干百万的生意·嫌几分钱的利润

(6)幽默型。在广告正文中，借用幽默的笔法和俏皮的语言完整地表达广告主题，使受众在轻松活泼中接受了广告信息，如某眼镜广告——“眼睛是心灵的窗子，为了保护好您的心灵，请在您的窗子上安上玻璃吧!”在马来西亚柔佛州的交通要道上有不少幽默式交通广告，有一则广告文案如下：

阁下：

驾驶汽车时速不超过30英里，您可饱览本地的美丽景色；

超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；

上了l00英里，那么请放心，柔佛州公墓已为你预备了一块挺好的墓地。

此广告幽默的警告，别出心裁，匠心独具。其中并无星点警告性语辞，也没有片言惩罚的字样，但大凡读过此广告的人都会禁不住拍案叫绝，相信这则交通广告要比我们常见到的“超速行驶，罚款××元”的广告更具说服力。

(7)证言型。在广告正文中提供权威人士或者著名人士对商品的鉴定、赞扬、使用和见证等；以达到对消费者的告知、诱导和说服。证言型正文中所常用的手法有：专家学者、权威人士和社会名流的证明、权威性的专业机构与专业报刊的评价、各种试验和消费者的调查

与推荐。

 

  

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素材及写作指导优秀范文7

协议的写法-素材及写作指导-实用范文

协议的写法

协议书

甲方：＿＿＿＿＿(姓名)＿＿＿＿ 乙方：＿＿＿＿＿（姓名）＿＿＿ 

双方经反复协商一致，就下列事宜达成协议： 

一、（写清情况） 甲乙双方自愿签订本协议书，甲乙双方投资成立公司。 

二、 双方协商确定，甲以双方各投资50%。

三、双方协商确定，在经营利润，按照投资比例进行分配。

四、 双方协商确定，甲方的责任， 1、义务， 2、利益， 3、权利，

五、双方协商确定，乙方的责任， 1、义务， 2、利益， 3、权利， 

六、以上事实清楚，甲乙双方无异议。 

七、甲乙双方经营的厂房是共同承租的，其费用纳入生产成本，共同承担， 

八、支付方式：＿银行转账＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 

九、违约责任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 

十、违约金或赔偿金的数额或计算方法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 

十一、合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；也可由当地工商行政管理部门进行调解；协商或调解不成的，按下列第＿＿＿＿种方式解决： （一）提交＿＿＿＿＿＿＿＿仲裁委员会仲裁。 （二）依法向人民法院起诉。 

十二、双方商定的其他事宜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

甲方：（签章） 乙方：（签章） 地址： 地址： 邮政编码： 邮政编码：  合同签订地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 

合同签订时间：＿＿＿＿年＿＿月＿＿日 （

 

  

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素材及写作指导优秀范文8

关于写材料的几点思考-素材及写作指导-实用范文

关于写材料的几点思考

相信很多文秘工作人员，为领导服务写材料的时候，有时灵光一闪，加之已有的知识储备和经验阅历，能写出几篇领导满意的文稿。但更多时候，虽然说站在领导的视角，用着换位的思维，幕僚们绞尽脑汁、茶饭不思熬出的稿子，却不入领导法眼，客气点的领导把稿子束之高阁，到时现场再发挥；认真点的领导让秘书数易其稿，如还不得要领，那就要准备面壁思过了。

思考了很久，觉得写材料确实是技术活。你不仅要熟练领导负责的业务工作，还要对他的个性特征、语言习惯、关注焦点甚至他的成长背景都要去下功夫。有一本书，提到古代幕僚的最高境界，叫你做事，我放心。心腹心腹，心里能悟透领导腹中的玄机，才能称之为心腹。思考之余，写几点自己的感悟：

个性和共性。一般来说，文稿风格可简单归类为，谈实际工作多点的，谈理论多点的；简洁到能称之为不刊之论的，事无巨细面面俱到的；文采飞扬的，平实接地气的。也有游离在这之外的，比如有的领导不喜欢按套路出牌，谈自己独到独特的体会，这给很多文秘带来不小的挑战。同样一篇四平八稳的文稿，不同个性的领导态度也不一。随和低调、温润如玉的领导，往往喜欢这种平稳保险的材料。而富有特色、特点鲜明的领导会更喜欢适合自己口味的文稿。如有些领导平时话语精炼，那文稿中就要考虑多用短句；如有些领导平时喜欢平实、接地气的语言，那文稿中就要去繁从简，少用辞藻修饰；有些领导喜欢研究理论，那么在材料中就要结合最新的政策，多在理论上下功夫；有些领导喜欢列数据，那么在文中就要注意让数字说话；有些领导习惯读稿子，自己发挥适度，那么材料中最好是面面俱到；有些领导现场发挥能力强，但文稿必须具备基本面和启发点。没有固定的格式，没有一成不变的经验，也许适合的，才是很好的。

焦点和视角。对于这个世界而言，我们的认知总是有限。就如阳光，不可能把地球每个角落都洒满。每个人对事务的认知总是留着过往的痕迹。对于文稿而言，也一样。我们总是说，要进行身份替换，要站在领导的角度、高度、深度来执笔。可是子非鱼，安知鱼之乐也，我们以为的以为，并不是领导以为的以为。历史上，能“揣摩帝意，曲意逢迎”的人有，但能精准说出皇帝想说的那个词，甚至那个字的人凤毛麟角，清代和珅算是其中一个。他背后全心收集，精心研究出皇帝喜欢的音律、用典和字词，每每乾隆作诗，和珅多能唱和。这给文秘工作者一点启发，领导关注的焦点和视角是有迹可循的。所以下笔前，多结合领导关注的焦点，以及他的思维惯性，这样文稿方向才不会南辕北辙。

背景和经历。构建一个文字的世界，也就是创造艺术真实，它往往是作者人生阅历的折射和体现。我曾研究中国当代作家余华的小说，他不同的小说，医院模式都充乎其中，这主要是因为他的童年就在医院度过，而他本人也有牙医的从业经验。对于公文写作，其实也有共通之处，领导的成长土壤、从政经历，对他的文稿内容是有深刻影响的。如领导出生或成长在基层，那他的骨子中就会更倾向于平实、接地气的语言；如领导的身份是工程师，或者刑侦专家，你在文稿中如果能用业内语言去表达，那就会很对胃口；如领导是从专业口子出身的，那他本能会对该工作特别重视，如蔡市长对宣传工作，唐书记对交通道路、组织工作。我们在整理录音的时候，不难发现领导的一些思维，是植根于他的出生地的。比如唐书记在讲话中，会经常提起老家的谚语。在语言学中，母语对一个人，甚至是一个民族的影响是极其深远的。所以说，一个领导的语言习惯，它受地域文化、个人成长背景、从政经历等因素的影响，要想真正吃透领导的文，首先要吃透领导这个人。

以上都是个人不成熟的思考，要想成为一个合格的文秘，需要下的功夫很多。万变不离其宗的是，把基本功夯实，把领导分管工作的业务弄懂，这个是塔基，后面“善揣君意”的就是顶层设计，造化随人了。

 

  

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