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优秀班主任经验材料-经验交流材料-实用范文

优秀班主任经验材料

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正文第一篇：优秀班主任经验材料班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

一满腔热血育新人

工作中我勤勤恳恳，不计较个人得失，踏踏实实的为我镇教育事业尽职尽责，做出我应有的贡献。

1、任劳任怨抓好自己的教学工作。xx年，为了迎接当年的全市创新能力竞赛，我付出了大量的心血。当时我正犯阑尾炎，一次上课时，我觉得肚子一阵一阵的疼，我站在讲台上，满脸汗水，一手拿着粉笔，一手扶着讲台，坚持给学生讲到下课，下课后，有的学生满脸带泪说：“老师，您回家休息吧。”晚上回家打吊针时，我为了精选习题，不时地翻开看了又看。由于病情逐渐加重，我住进了医院。动完手术的第七天，我就出院了。回家的当天晚上，我把学生叫到家辅导。当身体稍微好转我又回到了学校。白天给全班学生上课，晚上我又给参加竞赛的学生辅导。我特意到陈庄、利津、东营的各个书店自费购买了大量的学习资料，从中筛选了大量相应的习题，对学生进行强化训练。“一份付出一份收获”，在今年全市创新能力竞赛中，我辅导的学生一共有13人参赛，其中有11人获奖。高婷婷、李向清、吕飞三名学生获得市数学学科一等奖，夏椰、张瑞男获得市数学学科二等奖，牛倩等6人获全市数学学科三等奖，优生的出色表现，极大的带动了后进生的转化。

2、不辞劳苦做好学生的家访工作。促使学生健康成长，只靠教师的工作是不够的，还应该得到家长的协助。因此，每学期的班级工作中我都有目的、有计划地走访学生家长，使家庭教育与学校教育密切配合。由于我校地处农村，农忙时大部分学生家长白天不在家。我就利用晚上进行家访，向家长介绍本班的学习情况，孩子的学习、纪律等各方面的情况，争取家长的意见，以取得家长对班级工作的支持和协助。有时在家访中了解到学生家中存在这样和那样的困难，我就想方设法去帮助。这样教师和家长密切联系，共同教育学生，有效地促进了学生的全面发展。

3、尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。本学期我班有一对双胞胎兄弟胡朋飞、胡朋建，升五年级时兄弟二人一个总分考了37分，一个总分考了38分。我了解到，他们的母亲弱智，父亲残疾。当时我想，任其发展，这两个孩子将来走向社会怎么办？这个家庭怎么办？我和各科任课老师商量，每天下午放学后，轮流给他俩辅导，联系生活实际，从一些简单的知识讲起，由于我的关爱和不懈的努力，在这学期全县期中考试中胡朋飞数学考了57分，语文考了62分，胡朋建数学考了54分，语文考了63分，我为他兄弟俩向学校争取了“特别鼓励奖”。不但学习上帮助他们，在生活中我也对他们无微不至的关怀。我经常把自己儿子穿过的衣服送给他们俩。天气不好，他们回不了家，我把他们兄弟俩领回家吃饭。在我的关怀下他们兄弟俩进步很快，现在已处于班级中游。班级工作中，我总是尽自己的最大力量为学生分忧，让每个学生从内心深处体会到老师对他们博大的爱，这是促进学生进步的动力。

二探索自己的班级工作路子

在班级工作中，每学期初，我都要对自己的班主任要求重新定位，重新反思，总结过去班级工作的经验与不足。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。刚踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。今天，我结合多年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会。

1孩子们，向我看齐

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。我曾经在一次班会上郑重地向全班同学承诺：“孩子们，向我看齐！”

记得去年秋季的校园美化劳动中，我们班分到的任务是清理学校的垃圾坑，天气虽不太热，但一走到坑边，阵阵臭气扑面而来。学生们都用手捂住鼻子，迟迟没有动手。看到这种情况，我没有批评学生，而是自己首先拿起铁锨干了起来，。同学们先是惊奇地看着我，而后纷纷拿起工具，挖起了垃圾，就连平时不爱劳动的林真同学也挽起袖子加入到劳动的行列。之后，我主持召开了一次“劳动创造美”的主题班会，在班会上我表扬了林真同学。望着林真同学脸上洋溢的掩饰不住的喜悦，我感到非常地欣慰。是啊，这就是榜样的力量，这就是无声的教育。我虽然只是付出了一点劳动，但对学生心灵的影响，是多么地巨大。教师行为对学生的影响，使我看到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用认真、模范的行为去影响学生的心灵。我想，这是我们每一位教师都应该做到的。

2爱是世界上最动人的语言

“轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单……”这是歌曲《让世界充满爱》中的几句歌词。《让世界充满爱》是我最喜欢的一首歌，也是我最经常给学生听的一首歌。每当和孩子们一起听这首歌时，我的心中便会升腾起一种庄严：爱无界，爱无限。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的学生们。我认为，师爱，是我们教师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱，这种爱是深沉的，它蕴涵在我们为学生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感受着这种爱的真诚。学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。记得那是几年前，我的班上有一个差生，他不但学习不好，还经常跟同学打架，经过数次批评教育，都不见(来源 91考试网www.91exam.org)效，经过了解得知，他的母亲因车祸去世，父亲忙于生计，无暇顾及他的学习。他整天在失去母爱的环境中艰难的生活着。我感到自己受到一种良心的谴责：自己的学生处于这样一种环境，自己却一无所知，简直太不应该了。面对他，我知道他最需要的是什么。一种强大的责任感让我下定决心：心灵的创伤要用母爱来抚平。我在班上召开了“让我帮帮他”的主题班会。发动同学们向他伸出援助之手。平日里，我利用一切可能的机会接触他，帮助他，给他母亲般的关怀。下雨回不了家，我给他端上热水热饭，冬天冷了，他穿着破烂的棉衣冻得浑身发抖，我把儿子穿小的棉衣给他穿上。直到现在，我也忘不了他的一篇日记中的几句话：赵老师，您送给我的不只是一件棉衣，那是妈妈的爱，赵老师，您多象我的妈妈……渐渐地，这位同学不再沉沦，他努力学习，成绩一天比一天好，以优良的成绩顺利升入初中。是爱，感化着一个个学生，是爱，促使他们不断进步，天天向上，爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。

3真情投入，营造温馨和谐的“家庭”

班集体，是学生健康成长的一方沃土。我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费尽了心思。首先，创设优化的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。然后，充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施“班干部竞选”，选拔一部分责任心强，有工作能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。在抓好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示，集体自豪感得以增强。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。在我和同学们的共同努力下，各项活动我们班均取得好成绩，我所任教的班级连续几年获得校“优秀班集体”称号，卫生流动红旗始终在我们教室中飘扬。同学们都自豪地说：“我们生活在一个多好的家庭中，我们爱我们的家！”

第二篇：优秀班主任经验材料荆州市优秀班主任经验材料

人文情怀实干精神研究眼光

——我的班主任工作“经”

湖北省荆州市沙市第六中学刘拥军

我始终记得在师范大学的时候，系主任王家正教授在我毕业前赠给我的一句话：“做老师，不当班主任，就没有多大意思。”这也许就是我长期坚持担任班主任工作的原因吧。

90年夏天我被分到了六中，一开始，就担任起西藏班89级的班主任。此后，在六中一干就是23年，其间断断续续做了18年的班主任工作，其中有六年做的是西藏部主任的工作。那时600多藏族学生一年四季都在学校，吃喝拉撒都是西藏部管理，这要比一般的班主任工作付出的更多。所以在自己身上始终都存在着班主任与西藏班的情结。

20多年来的班主任工作实践，我深味其间的艰辛，也在不断的摸索中逐渐明白了成为一名合格的班主任必备的素质，那就是人文者的情怀、实干家的精神、研究者的眼光。

人文情怀就是以生为本、以爱为核心的师魂。

爱就是无私的付出。早年在西藏部工作期间就是一天到晚与藏族学生在一起，从早上六点四十的早锻炼一直到晚上十点半的查寝，早起晚睡成了自己的生活习惯，也养成了喜欢与学生在一起的工作习惯。在西藏部里有很多优秀的教师，被评为“2014年感动荆州的十大人物”之一的刘静波老师就是我工作时的导师。在他们身上凸现出来的爱与奉献的品格深深地感染着我，在不知不觉中我也将这种人文情怀传承了下来。

至今还记得为生病的小益西曲宗熬鸡汤、为孤儿宗宗格来做春秋衣服、好多年的春节都与学生一起过的情形；常常在学生晚自习结束之后到宿舍去了解情况，资助97级的央金直到她顺利考取浙江警官学院；印象最深的是为了让97级调皮的拉旺顿珠继续在成都西藏中学学习，我不辞万里赶往成都与学校共同帮助拉旺顿珠渡过难关。我主抓的97级在西藏自治区的全国统考中荣膺第二名的好成绩，为此01年西藏自治区教育厅授予了我“优秀教育工作者”的称号。现在我的很多西藏的学生都在西藏参加了工作，分布在拉萨、山南、阿里、灵芝等地。在电话里他们常邀请我到西藏去避暑，这个心愿一直未了。

爱学生就是要为学生的前途与发展考虑。08年我带的是高中的一个平行班，30%的学生来自监利、松滋等地，还有四个来自青海玉树地区德尼藏族自治县的孩子。来自监利的李杏花，家庭条件不好，加上父亲生病了，她萌生了不读书的想法，并且背着我拖着自己的行李准备出校门。我得知这个情况和，将她拦了下来，与她的父亲取得了联系，并向学校申请，减免了她两年的杂费与其他的费用，杏花暂时安定下来了。因为她不想再麻烦我，先后三次反悔还是想走，我说帮助你是老师应该做的，极力地鼓励她，最后她才坚持下来，考取了咸宁职业技术学院，现在在咸宁市安下了家。她在网上联系上了我，说：“如果没有刘老师当时的坚持挽留，还不知道自己现在的日子怎么样？”

青海的四个藏族孩子与我关系特别好，因为自己的西藏班情结吧。他们进校 1

的是的基础很差，卓玛措汉语的口语都成问题，但他们都很勤奋。我一直关注着他们的成长，座位紧挨着讲台，课堂上给予他们表现的机会是最多的；每逢端午与中秋节，我都把他们请到餐馆里去给他们摆上一桌。对家庭变故大的任晓鹏，我一直给予资助，在他走的时候我发现他很为难，原来爸爸没有给他寄路费，我又接济了他四百元，最后他考上了西北师范大学体育系。英吉在青海参考，以549分的高分，被中国政法大学录取，现在北师大攻读心理学硕士学位；卓玛措考取了陕西师范大学中文系，现在已经分配到西宁一所中学教书；仁增也考取了西北师范大学体育系。本人也因此多次被评为荆州市市直教育系统“优秀党员”。

上一届的学生乔宇，女生，个子很高，一米七七，长相和普通话都很不错；可平时成绩300多一点，走文化生这条线上好大学很难，我建议她走艺术生这条路；金话筒看中了她，但是她的爸爸妈妈都不同意，她对自己的信心也不足。我好几次上门做工作，她的爸爸妈妈终于答应了。去年以第一名的成绩考取了中南民大艺术系。期间为了提升她的语文成绩，我利用中午时间无偿地给她解难、提供复习资料，语文居然考了109分。去年这一届我带的班艺术类的一本上线5人，二本上线6人，三本是8人，可以说是本校办特色学校以来考取的学生数最多、录取的学校最好的一届。华师一人、湖美一人、武体一人、南京林业大学一人、中南民大一人。本人也于2014、2014年被评为荆州市“高考先进个人”。

习书记说：“实干兴邦。”做好班主任工作就得有实干家的精神。

我常说，自己就是一个“学生一日常规”忠实的执行者。我的任务就是常年如一日地坚持将“学生一日常规”的督促检查落到实处。我从学生上学进校门、仪容仪表、考勤、早读、上课、课间、课间操、集会、放学、午休、自习课、作业、考试、微机课、实验课、清洁卫生、课外活动、就餐、就寝等，按照各个时间段的各项任务的各项指标检查督促，与科任老师一起抓行为习惯的养成。原则是“发现问题，绝不放过”。这几届毕业生的实际情况是比较理想的，学校的流动红旗确保18周可以拿到。每两年一度的学校“优秀班主任”的评选，我都榜上有名。

我也很善于运用边角料的时间开展工作。早三前处理头一天反馈得到的问题；中三前督促清洁卫生、营造课前良好氛围；晚三前，作天小结，表扬与批评相结合，鼓励先进，鞭策后进；后来我就加入了读报纸的活动，一天两人，报纸主要来源与《荆州晚报》《湖北日报》上的有价值的新闻或社论；读完之后，作点评。学生在练习的过程中可以得到自我教育，还可以锻炼学生的胆量与朗读能力，效果非常好。

班会是教育学生的主阵地，也是班级文化建设的重要组成部分。我班基本上每周都有主题班会，材料从哪里来呢？我总结了一下，一是班主任针对学生中出现的问题开展专题研究，收集资料，设立方案，让班委会与团支部合办；二是出题目放手让学生自己设计方案、准备资料；三是我平时做剪报，将报纸上的专题报道有选择性地教给学生，让他们自己设计程序；四是结合课程要求开展演讲、朗诵或背诵比赛。中间两种是分小组来主办，我负责设计ppt、照相、点评，学生负责主持、演讲。分工合作，期中、期末作评定，形成定规。上学期期中之后，我班开展的“走近党员教师——教师访谈”，高一年级的全体党员教师、学校领导及各科室的主任都到会，班会的精彩让他们耳目一新，并把这一次班会作为经验在全校推广。现在积累的班会题材已经有几十个专题了。现在，学生都喜欢上了班会，因为班会成为了他们展示能力的舞台、开展自我教育的机会、凝聚班集体的活动、激发自信心的契机。

我常说班主任就是学生的一根标尺，就是学生的榜样。我十几年来总是来得最早、走得最迟；锻炼中自己带着学生做操、跑操；业务上精于求精，课余读书、写作。我也时常激励自己和学生，别人能做到的我要做得更好。学生的外语差，我就学起了外语，只不过我学习的是考研的外语，我把自己学习的和笔记拿给学生看，让学生懂得只要认真去做，就一定可以做得好。所以我班的积极向上的精神风貌是有目共睹的。每次学校大型活动，我班学生都挑起重担，集体参与。我始终相信“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，班主任就是这个集体的“灵魂”。

班主任更是一个指挥员。一是做好统筹工作。每一次的大型活动，我都事先拿出具体的文字方案，每一个学生都要自己的小任务，按照规定程序及要求执行，事后检查小结。这样就调动了每一个学生的积极性，让他参与到活动中来。比如每天的一小扫与一周的一大扫，安排做到了人人有事做，个个能把事情做好，这就是调兵遣将，接着就是检查。发现不到位的，想尽办法都要做到位。不顶真，就会滋长学生偷懒的情绪。管理学生就应该做到钉是钉铆是铆。

有一次是学校整治住读学生的寝室卫生。我将先前管理藏班宿舍的标准移植过来了。包括地面卫生、窗门、天花板、墙面、床的铁架、衣柜、卫生间、毛巾牙刷的摆放、球鞋的摆放、床铺的整理、空床位的整理、脏衣服的收拾等，都做出个样子来让他们看，然后下周按照各个标准自己去做，我再纠正。其中一次两个男生，一个叫艾威，一个叫刘伟明，有爱打球，又懒得洗衣服，脏衣服一大堆，床单也很脏，让他当时去洗也不是个事情，最后我让他们把自己的要洗的东西打包，我拎回去，洗干净叠好了，送回来了。后来的卫生走上了正轨。

每次到换季的时候，我都经常到学生宿舍去，看看学生的被子厚不厚、被子套得怎么样了、宿舍的卫生是否到位了。男生的床铺的整理、衣被的叠放、床单的整理，我都是手把手地教会学生；运动鞋与袜子的及时清洗也是我经常检查的内容。所以每周的学校卫生大检查，我的班级宿舍都是合格的。我觉着，对学生的管理爱护是前提，帮助其改进是宗旨，养成良好习惯是目的。家长做不到的，做班主任的就要替他们做到。

二是我注重了干部的选拔与培养工作。运用好民主集中制，把有能力、肯做事的人选出来，然后手把手地教他们学会开展工作；我对他们的工作很放心，必要的时候指导，不过分干涉；遇到问题求助，我大力支持；事情做完就总结，表扬为主，指出不足，从不指责以保护了他们的积极性。所以班委会的干部也成了得力的助手。去年我到山东区考察学习，一周的语文都是班长安排，我回来的时候，作业整整齐齐地放在我的办公桌上。

三是重要的或难做或有危险的，我总是亲力亲为。比如：开学的时候打扬尘，天气又热，全身是灰尘，鼻子里都是脏的，也不能及时洗澡，家长看到了会是怎样的想法呢？所以每次都是我自己来，打扫完了，赶紧回家去洗个澡。再比如：靠垃圾桶边的一堵墙的擦洗问题，平时学生不注意，每次扔垃圾的时候汤水都溅在樯上，上面的油腻污垢很多，学生没用工具；即便有了，他也下不去手。没有办法，我和团支部书记带头做，以后的每周的清洗都是她和另外一个学生的任务，完成得很好。

班主任工作也要“细”到位。一是过程的全程到位，二是心思到位。我很注意细节问题，我的办公室抽屉里常备着碘酒、棉签、创口贴、感冒灵、指甲剪、体温表、风油精、花露水、针线盒。学生不小心受点小伤、发烧、蚊子叮咬了等是很稀松的事情，学校现在没有医务室，所以我自己就常备了一些。包括其他年级或班级的学生，只要我发现有受伤的情况，都能在我这里得到及时的处理。军

训期间的训练服装的质量不是很好，时常出现脱线的情况，我就自己为他们缝补一下，尽量让学生安心训练。

我觉得要成为一位成功的教育者，就应该有研究者的眼光。

我有一个习惯就是想写，也能写。

一是写班主任日志，发现问题。写日志的过程就是一个发现问题的过程。我一般在空间的记事本里写，断断续续的；但在暑期补课或是其他专项活动的时间里，日志是不间断的。在写军训日志的过程中，发现学生自信心不足，意志力比较薄弱。为了教育学生，我就围绕这个点，写了一篇班主任随笔《困难是条好狗》，让学生明白，只要敢于打狗困难就走开了的道理。冬季的早上学生总是姗姗来迟，我就写了篇《匆匆与从从》，让学生明白，早上一时的匆匆可以换来一天的从容的道理。

二是写工作中的感受，深入研究问题。就是真实地记录自己的班主任工作的过程，写出自己真实的感受。我把魏书生的《班主任工作漫谈》、苏霍姆林斯基的《给青年教师的建议》都读过了，发现他们的专著就是谈自己的教育过程的，在记录中反思自己的工作，有了很多发现与感悟。我先后写出了《班主任工作如何“细”到位》《学生要严管 评价要全面》《和谐在举手投足之间》《谁言寸草心报得三春晖》《风雨中，我们前行》《科学之精神》《寂寞女儿心》《新生》《匆匆与从从》《心态》等系列教育叙事论文和散文，一部分获奖、一部分发表。

三是在读书中感悟育人之道。我在教《种树郭橐驼传》之后就写出了《顺学生之天性育有用之人才》的论文，获得湖北省德育论文二等奖。

四是在学习中吸取经验。我参加了市教育局组织的“周末课堂”的学习，自己严格自律，认真学习，三次被评为“周末课堂优秀学员”。自己在收获心得、提升思想素养的同时，也尝试将演讲艺术、关心时事等内容纳入到班会或平时小型活动中去，收到了较好的效果。

五是在总结中升华。每年的班主任总结和德育年会论文我都很重视，切实地总结自己的班主任工作。2014年的《班主任工作要“细”到位》获得市教育教学年会的一等奖，2014年小课题《班主任工作如何做到位》获得市一等奖，本人也获得两年一度的“学科带头人”的称号。

前些天听了北京一位名叫高文英老师的老专家的报告，深有感触，教师这一行很辛苦，尤其是班主任就更辛苦了。但是作为深爱着自己事业的教师而言，就不再是那么苦，相反还乐此不疲，也许班主任的意义和价值就是在苦中得以实现的。

2014年5月25日

第三篇：优秀班主任的经验材料心有春 风 自 暖 人

―――谈对优秀班主任的认识

“不想当元帅的士兵不是好士兵”，凡是当班主任的没有不想当优秀班主任的。当我阅读那些优秀班主任的相关材料时，总不自觉对照自己。一遍遍的拷问自己：我离他们有多远？

他们仿佛心有春风，总是充满激情地深入到他的学生的心灵世界，用富有创造性、最易引起学生共鸣的行动，来诠释他对学生的热爱和他对教师这一神圣职业的尊重。在教育的园地里，他们如盛开的鲜花，争奇斗艳。我们也许难以达到他们的高度，但将平凡的工作做到极致就是伟大。我们同样能做到尽心尽力。

一、用爱心感染学生

爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。

关心学生的健康，全面关心他们的成绩，是班主任的职责所在。和同学们一起沉浸在幸福和欢乐中，我们才会觉得轻松一点，因为自己尽了班主任的一点责任。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主这正是作为班主任的职责所在。我有时也能做到，但没有持久做好，记得在初一刚接手时，我坚持在班级办公，和学生谈心，所以当我提出严格的要求时，学生总是愉快地接受。但由于住宿生多，班级积分扣得厉害时，我情绪激动，批评严厉，有些伤害他们的自尊，我发觉他们的笑容少了，和我走得远了。

二重视非智力因素

突出点就是德育教育。德育的形式多样，我校开展了生动活泼的德育教育，全员导师制、班级竞赛、共青团活动、美文栏、阅读课等。但是我们有等待的思想，学校发指示我们就照做。往往缺乏主动精神，没有结合班级实践来进行。我通过寒假的学习认为：

1、寓德育于多彩的活动中培养学生高尚的思想情操和良好的行为习惯是教书育人的重中之重。如利用双休日、暑假走向社会，开展 “我当一日小报童”、“还草坪一片绿色”、“我为宣传家乡做导游”、“保护母亲河，营建世纪林”、“储蓄文明，健康成长”“美好的一天，从一个好习惯开始”等一系列德育主题活动，低起点、近距离、大目标、长效益，在实践中让学生学会从小为祖国、为社会、为人民服务，牢固树立心中有他人、心中有祖国的思想，坚持长 1

久的“公民道德规范践行”和“每月一个好习惯”活动，在学生中收到了良好的效果。

2、寓德育于课堂教学中

充分发挥人文课程的教育优势，目前我们学校有时重理科，轻人文科；重竞赛，轻平时。特别是政史地生课程是很好的德育资源，应该加以利用。往往这些科目的老师认为自己不是主课老师，教的班级又多，何必费这个神。应该看到，从纯应试角度看，我们抓所谓主课，时间上没法同乡镇初中相比，我们的优势恰恰在这些科目上。

3、滋润心田的读书交流课

建立书香校园是陈校长一贯大力提倡的。走进书的世界，向比自己高明的人学习；启迪心智，滋润心田。我们建立了美文栏，还可以建立读书交流课，师生同读书，共成长；同交流，共分享，经典美文，琅琅上口的古诗词，名家名篇，一个个话题，一次次交流，陪伴孩子们健康成长。读了《二十四孝》，孩子们同声赞美“孝道”，通过讨论，有同学说：新形势下，孝的内容也应该与时俱进，我们不需要卧冰求鲤，更不会尝粪忧心，但我们会爱父母，进而爱祖国爱家乡。大爱无言，我不会说什么，但我会更加认真学习，将孝深藏心中。爱读书、会读书、在读书交流中侃侃而谈，这我的目标，也一直在努力。

三 以 学 生 为 主 体

这句话似乎是老生常谈，但日常工作中又做了多少？

1、最需要关爱的是“差生”

我们说了不少，坚持“不落下一个学生，转变一名学生同培养一名尖子生同样光荣”，可当一次次工作不见效时我们是否毫不气馁。继续全神贯注的注视着班级里的每一名学生，尤其把目光投向那些学困生、双差生以及那些总是不“显山露水”的学生，尽可能多地去挖掘、发现他们身上的闪光点，并不断通过创造机会，适时鼓励等各种灵活有效的方式，让一个个年幼的孩子尽情展示自己，让其自信随着自己的特长尽情展露、油然而生。我班的陈洋同学，刚进班很少说话，全员导师制实施时，我无意中和他谈了一次，了解到他远离父母，家中缺乏人与他交流，我没有谈他的学习，和他轻松地谈了家庭、他的特长等，后来上课又有意识的提了他几次，期末考试中他进步了二十多名，家长反应小孩子活泼多了。让尖子生和“差生”在原有的基础上得到了较好的发展，一个个迈入自信、坚强、充满昂扬向上精神的群体之中是优秀班主任应该做到的。

2、最关键的是激发学生向上的进取心

学生身上都蕴藏着强烈的、向上的进取心。让孩子们互相讲述自己的喜怒哀乐，倾述自己的内心想法与愿望，让孩子们在交流与倾述中，尽情敞露自己的内心世界，让信任与理想走进师生、生生、家长与孩子心里。会让学生重新拥有了自信……

3、最重要的是一切为了学生

“学生无小事”、“一切为了学生”，特别是家庭与学校工作矛盾时，个人收入与工作付出不相等时，这点尤为重要。当一个学生考上高中后给我写信：朱老师，

是您给予我们知识，给予我们希望，给予我们远大的理想。您一次又一次的宽容，一次又一次的鼓励，您的幽默风趣，使我变得豁达、开朗，使我成为一个全面发展的学生。我感谢您!您就像慈父一样对待我!”我一直记在心头。这是对我最大的奖励。

四以 主 动 发 展 为 目 标

1、学习的主人是学生

学生的主人是学生，教师传授给学生应是学习方法，这是我们一直努力探讨的问题。帮助学生寻找到切实有效的学习方法，让学生在轻松愉快中学会、乐学，而且兴趣盎然。

2、启发与引导是教师的法宝

教师的教学过程无疑是影响学生健康成长的最重要教育环节。一个好班主任也是一个好教师

好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生的自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为、或者不完成作业的现象，就得下手去管，一定不能放宽要求。要做到耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。无论是在学习还是生活中都应该启发诱导学生。

“一年之计在于春”，有一个美好的春天到来，让我们心有春风，吹得满园盛开，让阜中成为苏北大地的一朵奇葩！

第四篇：优秀班主任经验材料优秀班主任经验材料

做魅力班主任

高峰，女，1969年12月出生，高级教师，齐市教育学院毕业，大专文凭。现为克山县第三小学教师，年组长及县骨干教师。从教以来，自己一直奋斗在教育第一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。20年来，我一直在小学担任着班主任工作，热爱学习，刻苦钻研，在教学工作中我积极参加学校组织的各种培训，成为新一代学习型研究型学者型教师。并求实创新，敢于拼博，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在县教育界特别是小学拥有很高的声誉和威望。为克山县教育改革发展作出了突出的贡献。本人的做人原则是：干一行爱一行，争取成为学生心目中的魅力班主任。

自参加工作以来，在工作中认真贯彻党的教育方针和政策，坚持育人为本，教育书人，为人师表，全面关心学生健康成长，自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。教育理念先进，教育方针得当，勤勤恳恳，取得了优异成绩，深受领导、同行和家长的好评。

一、德育为先，为孩子们奉献一片爱心。

爱心是一个班主任管好班级的基础，只有爱学生，学生才会信任你。在这些年的教育教学工作中，我认真学习。始终坚持、以德育教育为主，我深刻地体会到：百年树人，教师为本，名师培养，师德为先。在我的心中将自己的心掏给孩子们。使他们在“爱”的怀抱中快

乐成长。师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了让学生更好的体会到师爱的温暖，在日常的教育教学工作中，我就是在用行动诠释着师德师风的真正内涵。我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家长保持联系，取得家长的密切配合。在我们共同努力下，学生对陌生环境的焦虑和不安很快被新奇和欢乐所取代，逐渐的喜欢这个集体并安心开始学习。

师德师风，不是简单的说教，而是一种精神，一种品德的体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。

二、扎实教学，为孩子们铺好求学之路。

教学是检验教师工作的重要手段。在教学过程中，自始自终坚持认真备课，努力改进教学方法，在提高自身素质的前提下，注重了备、讲、辅、批、改五道关口，在往年教学工作中认真钻研教材，使自己在教学中对教材有了深刻的了解，为抓好课堂教学效率奠定了基础。在课堂上让学生唱主角，教师当配角，把课堂还给学生，让学生自主学习，认真探讨，发现问题后教师及时引导，使学生真正成为课堂的主人。让每一位学生都有进步，每一节课，学生都有成功的喜悦，有力地调动了全体学生学习数学的积极性，通过我的不懈努力，我所带

的班以朝气蓬勃、奋发向上的风貌活跃于校园，回报于社会。全班学生个个遵纪守法，勤奋好学，使得我班各学科的成绩均名列同年级榜首。

三、加强管理，为孩子们创设良好的学习氛围。

班级管理工作是一门育人科学。作为一个班主任，我深知自己肩上的担子的份量，要想管理好一个班级，首先要了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发。俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和纠正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设奖励机制，减少惩治手段，如在班级量化考核中多加分少扣分，以此来充分调动学生的积极性，学生往往会为了弥补自己的扣分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应该允许学生犯错，班规的制定不需面面俱到，以不影响学生的个性发展和不伤害学生的自尊为前提。学生犯错后不要马上指出，可先提醒、后警告，或罚以娱乐节目等等。

对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。班集体的凝聚力增强了，同学们的集体荣誉感增强了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每一次的流动红旗既是见证更是进一步前进的动力。同时培养树立学生的自信心，使学生在学习、生活中能认真做好每一件事情。

做班主任这么久，使我感受最深的是:要做一个出色、成功的班主任，必须要有“三心”，那就是爱心、耐心和责任心。

记得我刚接任这个年级的班主任工作时，这个班的男生大多数是思想单纯幼稚、淘气贪玩。面对这种情况，我通过深入调查，了解到这些淘气的学生大多数是因父母忙于工作，无暇顾及孩子的学习和生活，使其养成了自由散漫，懒惰涣散，不求上进的习惯。针对学生的不同情况，我主动找他们进行交谈，帮助他们明辨是非，鼓励他们树立自信心，消除自卑感，并在生活和学习上给予帮助，时时注意他们的闪光点，并及时表扬，后来同学们的变化很大，不但不淘气，而且学习成绩也有了明显进步。作为班主任的我，并没有对他们放弃，而是以行动感化他们。一次次心灵的沟通、一次次精心的指导，终于使他们增强了学习的信心。孩子们学习的热情比以前更浓了，整个班级的面貌焕然一新，经过我的努力，这个班获得了全校“先进班集体”称号。

自己多年工作的努力，受到了上级领导的肯定，在2014年获得了“教育教学质量优秀奖”，同年被评为“优秀教师标兵”，“优秀大队辅导员”，2014年获得了“教育教学质量优秀奖”，2014年被评为“优秀教育工作者”，“优秀指导教师”，“教学工作先进工作者”，2014年被评为“优秀班主任”。

成绩只能代表过去。虽然付出了艰辛，但也代表着喜悦，更多的则代表着责任。我将以此作为新的起点，让这份责任，鞭策着我继续努力，再攀新的高峰。

第五篇：优秀班主任经验交流会材料班主任经验交流会材料

各位老师：

各位领导，各位同事。大家好！

学校安排我谈谈我班主任工作中的一些好的做法，其实我和在作的各位的工作都是一样的，没有好与坏的区别，今天我只谈谈我当班主任来的几点体会。

一、班主任的定位。

在我看来，班主任是一只养在动物园的最温顺的老虎，游客可以和它亲近的，可以和它合影留念，甚至可以抚摩它，然而它依然有自己的威严，是令人敬畏的！我们班主任，首先要树我是为学生服务的思想，我是可以亲近的，在学生有困难的时候，或有一定思想困惑的时候他们敢找你倾诉，敢要求你帮助他。这和动物园的老虎一样，游客是可以大胆和它留影，甚至抚摩它。但是，你在学生面前是有威严的，你所说的是学生必须要努力作到的，学生对你有敬畏之情。如果我们一味温顺，学生久而久之久就不会把你所说的话放在心上，这样下去，班主任的威信就丧失了，班级就容易混乱。如果一味威严，学生就会怕你，学生想说的都不敢跟你说，见了你就像老鼠见到猫一样，这样容易影响学生的心理。在班级日常生活中，表面看起来风平浪静，其实有许多问题是老师所不知道的，因为你太严肃，哪个学生也不敢向你说。有句禅语这样说的：“对人恭敬，就是在庄严你自己。”我想，班主任还是对学生恭敬一点好。所以我把班主任定位为养在动物园的老虎。

二、真心关爱学生。

这一点特别是对于成绩不好的学生尤为重要。“关爱”在禅语里叫“慈悲”，有句禅语说：“慈悲是你最好的武器。”关爱也是班主任最好的武器，那说什么又又是慈悲呢？禅语解释道：“凡是能站在别人的角度为他人着想，这个就是慈悲。”还有一句禅语说道：“拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。”我们班主任遇事都要站在学生的角度来想一想，时时、处处都要为学生着想，这并且还要是出自我们自己的本性，也就是要做到真心。

三、对待学生违纪的态度

我们班主任最怕的事就是今天政教处或某科任老师反应某某学生今天有违纪了，我们班主任打交道最多的学生也就是经常违纪的学生。面对违纪的现象和学生，我觉得应注意以下几个方面：

1、分清类型，疏堵并举。治理班上的违纪现象，在我看来，就像大禹治水一样，疏堵并举，以疏为主，以堵为辅，能疏则疏，不能疏则堵。比如，学生不做作业，早恋等这都要疏导，堵是堵不住的，如果学生参与赌博，讹诈小同学，这就要先堵再疏。

2、找准违纪的根源。有句禅语这样说的：“要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。”我们要知道学生违纪的根源，就必须找到他的出发点与目的，并要看他的出发点和目的是否一致。我们在平时的处理过程中往往把一些简单的违纪现象复杂化或者扩大化，搞的自己焦头烂额，何苦啊！有句禅语说：“你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。”还有句禅

语说道：“不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。”我想也有这样一层意思。还有这样一句“不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。”可见，面对学生的违纪，我们千万不可武断，一定要冷静的找到根源。

3、以原谅为主。我们有些班主任在抓住学生的一点问题后，就久抓不放，今天在批，明天在批，后天还在说，这很不好。有句禅语说：“今日的执著，会造成明日的后悔。”对于一个学生，我们应该用发展的眼光来看待，对于学生的违纪事件处理，有时侯过于执著容易给学生造成心理上的严重伤害，甚至使有些学生走上不该走的道路，如出走，辍学，甚至自杀等等严重后果，这些实例常常见于各新闻媒体，所以，我认为在处理学生的违纪事件时，要怀揣一颗原谅的心。还有一句禅语也是说了原谅的重要性，那就是“原谅别人，就是给自己心中留下空间，以便回旋。”还有一句说到了原谅别人可以快乐自己，那就是“你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。”

4、找出违纪学生的闪光点，用他的优点来促使他改掉缺点。我们在平时的工作中，我们对于违纪的学生，往往只能看到他的短处，往往老师在他的面前就是个数落他的人，这是很危险的，我们看待一个违纪的学生，既要看到他的缺点，更要看到他的优点，并且在和他谈话的过程中要把他的优点指出来，并个与充分的肯定，在指出对他的不足，这样在心理上他就容易接受。如果一味数落缺点，这个学生我可以说永远不会进步。有句禅语说的好，那就是：“毁灭人只要一句话，

培植一个人却要千句话，请你多口下留情。”所以我们平时少数落学生，多找其长处。

四、信守承诺。

一个老师说话一定要算话，千万不可撒谎，这一点我们班主任尤其要注意，否则，你以后在学生面前说的话就不会有任何威信可言。有句禅语这样说道：“说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？”从这句话中我们可以看到撒谎还会给自己带来不必要的烦恼。

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初中英语教学经验交流材料(精选多篇)-经验交流材料-实用范文

初中英语教学经验交流材料(精选多篇)

目录

第一篇：初中英语教学经验交流材料第二篇：初中英语教学经验交流材料第三篇：初中英语教学经验交流材料第四篇：初中英语教学经验交流材料 洪观芬第五篇：初中英语教学经验交流更多相关范文

正文第一篇：初中英语教学经验交流材料尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。

回顾自己这二十年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么“经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。总之一句话，要想取得好成绩，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。

一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师

教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

多年来，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。

二、狠抓课堂教学，构建“和谐高效、思维对话”型课堂

现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，我通常注重以下几个方面：

1、认真备课。

大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以我非常注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。

2、用激情带动学生，焕发课堂活力。

我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞，讲课时也是充满激情，抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。

3、关注每个学生，提高课堂凝聚力。

讲课时，我的视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生进行眼神的交流，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注我，从而使他们集中注意力，认真听讲。

4 、精讲多练，提高课堂效率。

初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果仍然是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，我会根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久而久之，就会慢慢失去学习兴趣。俗话说“庄稼齐了才打粮”，只照顾尖子生，不符合素质教育的理念。一定要面向全体学生，才会取得好成绩。

5、教法灵活，降低学习难度。

英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我会经常教学生一些顺口溜来帮助记忆，使学生轻松的掌握知识，提高兴趣。比如在初一，有些学生在学了冠词、物主代词后在名词前乱加一气，我就编了句顺口溜“有了某人的，不加aanthe ”，不仅初一适用，初二学了形容词比较等级后，也不会再出现my the best friend这样的错误。再比如各国人变复数，我教他们“中日友好是一致，英法联盟a变e，其他一律加s”。即使编不出顺口溜，我也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳。如系动词，我归纳为“五个起来三个变”，一下记住八个系动词。

三、经常查漏补缺，及时抓弱补偏

在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。对于存在的问题，，要有针对性的进行训练，并在下一步的教学中继续加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐心讲解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。

学困生主要存在的是思想问题，所以首先要做思想工作，多用激励性语言，调动其学习积极性。善于发现他们的每一点进步，及时进行表扬鼓励，肯定其成绩，提出进一步要求，引导他们争取更大的进步。

有一年接初四，从乡下转来一名学生，总成绩在班里四十名左右，是升学的边缘生。我一看他的成绩，数理化很好，英语只有二十几分，于是我找他谈话，给他分析了升学情况和他的现实情况，告诉他：“你只要把英语提上一点点，哪怕只考六十几分，你就有把握考上高中，这一年，你应该在保持数理化的优势的基础上，向英语方面倾斜一下，多下点功夫，虽然你基础太差，但我向你保证，只要你这一年按我说的一步步做好，明年中考，你的成绩一定会有很大的进步”。他真的很信任我，每天很努力地学，一开始他默十个单词能错九个，我经常鼓励他，教给他发音规律、记单词的方法，他的词汇量慢慢多了起来。学短语句子时，他的困难就更大了，毕竟基础太差，他一个完整的句子也写不出来，看到他沮丧的样子，我一次次地鼓励他，并给他缩小范围，让他背最重点的，并在学习方法上给予指导，他就很高兴的学着。期中考试结束了，他的成绩没有多大起色，我看他很沮丧，又想放弃的样子，就又找他谈：“你只努力了两个月的时间，而其他同学是积累了三年，两个月想补上三年的知识，那是不可能的。所以，你的努力现在不能马上见效，只要你不放弃，持之以恒，坚持到底，期末考试就会有惊喜的”。他又重新燃起了希望，艰难地努力着。期末考试，考了60多分，这对于他的基础而言，已经是很好的成绩了。我狠狠地表扬了他，向他提出了进一步要求。他现在已经有了信心，学习劲头更足了。中考时，竟然考出了90多分的好成绩。当然，不是每个学生都会有这么大的飞跃，他确实聪明勤奋，但如果我们对每个学困生都多一些鼓励，多一份耐心，多几次辅导，相信总有一天，他们会有进步的，哪怕只有一点点，也是成功。

教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，关键还是要根据学生的特点，教学计划要全面，要有针对性，扎实到位，检查工作要及时，较快地适应教材及学生的变化。不管抓到怎样的一手牌，我们都要尽力把手里的牌打到最好，做个适应发展的教育者。

第二篇：初中英语教学经验交流材料初中英语教学经验交流材料

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸。 首先，我要感谢我们英语组全体组员对我的影响和帮助。虽然我是教研组长，但我们组的每个英语老师都有许多我学习的地方，比如张丽衷老师善于找记忆方法、能够调动学生的积极性，贺丽娟老师课前复习的到位，博林老师习题讲解的透彻，赵楠老师课后辅导的及时等等。

回顾自己这十五年来在教学中的点点滴滴，感觉并没有什么“经验”，有的只是自己尽职尽责的工作态度。我觉得要想取得好成绩，和平时心血的付出是成正比的。以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。

一、建立良好的师生关系

教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。 “亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

二、狠抓课堂教学，提高课堂效率

现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，我通常注重以下几个方面：

1、认真备课。

大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每个学生特点各不相同，我采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动等等。

2、关注每个学生，提高课堂凝聚力。

讲课时，我的视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生进行眼神的交流，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注我，从而使他们集中注意力，认真听讲。

3、精讲多练，提高课堂效率。

初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。我以前是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式。其实新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。现在我正在努力转变思想，在今后的教学中做到精讲多练。

4、教法灵活，降低学习难度。

英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我觉得张丽衷老师就经常教学生一些顺口溜来帮助记忆，使学生轻松的掌握知识，提高兴趣。即使她编不出顺口溜，我看她也尽量使用易于记忆的方法进行知识归纳，这些都是我要学习和正在学习的地方。

三、经常查漏补缺，及时抓弱补偏

在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。以前我并没有意识到给学生批卷纸有多必要，这学期前两单元我考了4次批了4次（为了完成每单元一考的教导处的任务），我发现学生做题认真了，错的地方重视了，有的知识我觉得学生应该会，实际上有的学生并没有掌握，有利于我及时调整课堂内容。上半学期也批卷纸，那是怕完成不了张玉玲主任的任务很无奈的批，现在批卷纸批到某个题的时候也很生气，但批完之后的收效真的很大。在这里要谢谢张玉玲主任。

以上是我的一点教学心得，我自省我在英语教学中还有许多不足。希望在今后工作中，各位领导、老师继续给予帮助、指导。谢谢大家！

第三篇：初中英语教学经验交流材料初中英语教学经验交流材料

尊敬的各位领导、老师：

大家好！

今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。

回顾自己这四年来在教学中的点点滴滴，感觉有的只是自己尽职尽责的工作态度，严格而灵活的教学方法。总之一句话，要想取得好成绩，就是“种瓜得瓜，种豆得豆”，成绩和平时心血的付出是成正比的。教学工作包含的内容太广泛，以下是自己在教学实践中的一些做法和感悟，有不当之处，请各位多批评指正。

一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师

教学中，我感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

多年来，我学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去

与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。

二、狠抓课堂教学，构建“和谐高效、思维对话”型课堂

现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，我通常注重以下几个方面：

1、认真备课。

大家都知道，备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材。我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数。备学生，就是要了解学生的年龄特点、接受能力、知识储备情况，这样可以避免起(本站 推荐WWw.91exam.org)点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以我非常注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。

2、用激情带动学生，焕发课堂活力。

我要求自己在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，哪怕身体不适、满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞，讲课时也是充满激情，抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。

3、关注每个学生，提高课堂凝聚力。

讲课时，我的视线遍布每个角落，始终用眼光爱抚每个学生，学生的每个动作和眼神都逃不过我的眼睛，并且与学生进行眼神的交流，久而久之，每个学生都会感到老师一直在关注我，从而使他们集中注意力，认真听讲。

4 、精讲多练，提高课堂效率。

初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果仍然是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，我会根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。讲得太粗太快，学生跟不上，学不会，久而久之，就会慢慢失去学习兴趣。俗话说“庄稼齐了才打粮”，只照顾尖子生，不符合素质教育的理念。一定要面向全体学生，才会取得好成绩。

第四篇：初中英语教学经验交流材料 洪观芬初中英语教学经验交流材料

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

今天坐在这个地方，我感到诚惶诚恐，一来我们的成绩比太多学校有较大差距，二来确实感到没有什么特别的经验拿出来同各位分享，但因受中心校领导安排，为此向领导、同仁汇报一下我在教学实践中的一些做法。

二十年来教学中的成功与失败，填满了教学生活。在不断成长的教学历程里，我在教学实践中得出了以下感悟：

一、付出爱心，做一名学生喜欢的老师

教学中，我感受最深的是，一名教师如果不是班主任，很难在学生面前树立威信。特别是一名英语教师，大多学生厌恶英语学科，以致厌恶英语老师。这是我在教学中最苦恼的事。努力的付出不但没有收获，反而整天的教学心情都受到影响。此时我深思，这样的教学生活，不是我所追求的。于是开始去发现、去探索。慢慢地，我发现，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。于是我开始做到关爱每一位学生，用心去与他们交流，用爱去抚慰他们的心灵，慢慢地学生们喜欢上了我，愉悦的进入我的课堂，随之我不仅收获了学生给我的满满的爱，还有他们成绩进步的悦。

二、狠抓课堂教学，创建和谐高效课堂

现在正处于应试教育向素质教育转轨时期，既要求减轻负担，又 1

要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，我通常注重以下几个方面：

1、认真备课。

备好课是上好课的前提，备课包括三方面，备教材、备学生、备教法。备教材，我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学习资料及以往的相应试题，对于哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，我都做到心中有数,并打印成试卷形式,便于自己上课使用。或以课件形式展示内容，使教学更加直观，生动，形象。备学生，就是要了解学生接受能力、知识储备情况，这样可以避免起点太高，学生听不懂，或起点太低，学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同，所以我非常注重仔细研究学生，采取不同方法讲解知识，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。如： english is much 强调位置关心)。 he is taller than any (other) 对比教学)

2、用激情带动学生，焕发课堂活力。

每节课我都满怀热情地走进教室，哪怕满心烦恼，在站上讲台，面向学生的那一刻，我都会面带笑容，精神抖擞，讲课时也是充满激情，抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。现在正直夏天，学生下午上课易疲惫，于是我会讲一些英语笑话活跃课堂气氛。

3、精讲多练，提高课堂效率。

新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。初中生的接受能力还是有限的，对于重难点知识，我会根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，后期总复习时，我总是以习题的形式展示知识考点。只照顾尖子生，不符合素质教育的理念。所以我面向全体学生而教学。

4、教法灵活，降低学习难度。

英语学科知识点多而杂，致使部分学生因记不住而失去兴趣。我会经常教学生一些顺口溜来帮助记忆，或把相应知识点罗列讲解，使学生轻松的掌握知识，提高兴趣。

5、重视作业批改与辅导，力求学生把所学知识过关。

不管时间有多忙，我都会批改作业，哪怕是批改一部分。我通过批改作业，发现问题。如果是老师课堂上反复讲过，或是老师明确了这是考点的内容，学生又做错了，于是我会要求他们课后来背笔记。第二通过批改作业，我会把学生普遍存在的问题在下一节课再强调，

三、经常查漏补缺，及时抓弱补偏

在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。

各位领导，各位老师很感谢你们的聆听。以上都是我自己的感悟，如有不当之处，敬请批评指正。最后祝大家身体健康，合家欢乐。谢谢大家！

第五篇：初中英语教学经验交流英语教学经验交流材料

尊敬的各位领导、老师们：

大家上 午好。首先祝大家在新的一年里，身体健康，龙马精神，家庭和睦，事事顺心。今天，站在这里，我感到十分荣幸可以有机会分享我的几点浅薄的心得。作为一名年轻的英语教师，刚刚入职一年半，能取得这样的成绩，与在座的各位领导的关心和各位同事们的帮助是分不开的，借此机会先表达我由衷的谢意。

首先，衷心地感谢各位领导，在教育教学理念上具有的前瞻性，能够把英语学科当重点来抓。每次文化艺术节都会安排英语学科的相关活动，比如演讲比赛，手抄报大赛，以此提高学生学习英语的兴趣。另外，在上学期学校还特地邀请英语学科国培班的教师们来我们学校参观听课，让我们英语组的教师们受益匪浅。我校学生基础比较薄弱，尤其像英语这样的主科，底子差，学习方法单一，所以也得到了领导们额外的重视和帮助

其次，要感谢我们英语组全体组员对我的影响和帮助，我们组每个英语老师都有许多我学习的地方，比如王森老师注重教学各个环节的过渡，仇老师擅长课堂结构的把握，刘先勇老师课堂气氛风趣幽默，胡英丽老师导课方式新颖独特?? 感谢王森老师在我的汇报课前对我悉心地指导，刘先勇老师在平常生活中几句不经意的点拨，让迷惑的我豁然开朗，不管做人还是教学都受益匪浅。正是他们兢兢业业的教学态度深深影响着我，让我得以成长和进步。

最后，还要谢谢班主任老师和各科任老师。良好的班风，才会出现良好的学风，各科任老师的团结协作，也与好成绩的取得密不可分。是他们，成就了今天成绩的取得。我，只不过是这个过程中的幸运儿。交流经验谈不上，只不过是把我平时的一些做法与体会，写出来与大家共勉，有不妥之处，望请各位给予指导和帮助。

一、课前：“找准重点，细化环节、完成预案”。

在学习一个单元之前，我首先把这个单元的结构认认真真地进行揣摩。新版新目标英语课本每个单元大致分为：新授课，语法课，拓展课，阅读课，写作课和复习课。每种课型都要有相应的教学方法和教学重点，当然，提前找出要求背会的单词、重点词组及短语、语言交际运用的句子、语法知识是必不可少的环节。其次，对所教内容的方法、形式、活动内容、容量及课时安排、都进行细化。比如：单词教学应该怎样来处理、词组、短语、重点句子、语法知识等怎样来呈现，怎样来练习，怎样来运用。重难点怎样来突破。如何利用多媒体等。游戏活动应该安排等。这些，在心中要有一个大概的轮廓。最后，就是把这些想法教法写下来，结合课件，边写边揣摩，最后形成教案。

二、课中：方法多样、激发兴趣、讲练结合

科学的、有效的课堂教学才是我们为之追求的目标。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，多种手段激发学生操练的热情，加强学生学习英语的兴趣培养。增加教学环节中的趣味性，每次呈现语言材料前，我都要想办法为学生创设新颖可信的情景，由此吸引学生注意力，再由该情景过渡到课本所展现的情景中，同时，合理地运用实物、图片、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加

直观而富有情趣。比如在进行阅读课教授时，我采用自制课件来进行教学，增加知识点的结构性和清晰度，增强学生的记忆效果，从而实现教学目标。

此外，课堂教学精讲多练，讲求质量。充分利用课堂45分钟，让每个学生在每一节都有收获，并更大限度地发挥学生自身的能量。比如二人一组，四人一组，有问有答，进行句型操练。课堂重点内容必须保持简洁易懂，重点操练，绝对不能跑偏。初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，我会根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动。

三.课后任务的布置，有效关注。

在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。对于存在的问题，，要有针对性的进行训练，并在下一步的教学中继续加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐心讲解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。

鉴于英语学习的特殊性，需要让学生多读，多讲，多练。为此，上好每一天的早读也十分必要。我的早读主要是让学生背单词、短语及句型。听写是英语学习的头等大事，一定要提前一天布置听写任务让家长可以协助完成。听写成绩的反馈要及时有效，未过关的同学必须及时过关，这个环节上我的最大帮手就是课代表们，他们尽职尽责。因此，作为老师有必要培养两个认真负责的课代表，他们也是我们教学和班级自主学习的重要参与者。

四．建立良好师生关系

我非常喜欢苏霍姆林斯基在其名著《帕夫雷什中学》中说的一段话：一个好教师“首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”其实有时我也很困惑，我是真心对学生好可是有时学生真的不领情。人们常说“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病”为什么学生就不明白呢?

现在我逐渐明白了，有时候方法比目的更重要，跟学生相处一定要注意方式，虽然严格也是一种爱，但对于现在的孩子来说，除了严格还需要老师俯下身子去倾听孩子的真实感受，要用春风化雨代替简单粗暴，毕竟学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，关键还是要根据学生的特点，教学计划要全面，要有针对性，扎实到位，检查工作要及时，较快地适应教材及学生的变化。不管抓到怎样的一手牌，我们都要尽力把手里的牌打到最好，做个适应发展的教育者。

以上是我的一些拙见，如有不对敬请各位前辈和同事指正，毕竟年轻教师的进步离不开大家的帮助。我很幸运，能在十一中这个温暖的大家庭工作、生活，与大家的朝夕相处让我爱上这个集体，我会以我更积极努力的工作来珍惜我们一起奋斗的日子，争取更好的结果，最后再次感谢领导给我这次机会，同时感谢各位的耐心倾听，谢谢大家！

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市开展公务员登记的工作经验(精选多篇)-经验交流材料-实用范文

市开展公务员登记的工作经验(精选多篇)

第一篇：市开展公务员登记的工作经验

自全省公务员登记工作开展以来，我市严格按照省实施公务员法领导小组的部署和要求，严密组织，科学实施，迅速落实，规范操作，积极稳妥地做好公务员登记工作。我们的基本做法是：

一、统一思想，加强领导，提供组织保障

我市把加强组织领导作为公务员登记的基础工作来抓，准备工作扎实充分，组织严密有序，切实做到领导责任到位，机构配备到位。

1、领导高度重视。8月17日，全省实施公务员法工作会议后，我们迅速将会议的主要精神向市委、市政府的主要领导作了汇报。市委、市政府对公务登记工作高度重视，市委常委会、市政府常务会议分别听取了专题汇报，集中学习全省实施公务员法工作会议精神和公务员登记工作的政策规定，***书记、***市长就我市贯彻实施公务员法提出了明确要求，并对我市的登记工作方案进行讨论研究，切实做到思想认识统一，并从人力、物力、财力等方面提供坚强的保障。我市各地、各部门的主要领导都亲自抓，多次听取组织、人事部门的专项工作汇报，亲自指导、督查公务员登记工作。

2、健全工作机制。8月21日，我市成立了由市委常委、副市长江里程为组长，市委常委、组织部长***、副市长***为副组长，市委组织部、市委宣传部、市人事局、市法制办、市财政局等部门负责同志参加的实施公务员领导小组，并明确分管领导协调做好相关工作。市委组织部、市人事局根据省里的工作方案和具体要求，及时制订、下发了《镇江市公务员登记工作方案》，为我市公务员登记工作提供了政策支持。

3、实行集中办公。按照公务员登记工作尽量避免对全市机关工作正常工作产生影响的要求，我市从市委组织部、市人事局、市编办等部门抽调13名专门人员，由组织、人事部门的分管负责同志牵头，成立了工作协调小组，实行集中办公，具体负责业务指导、政策解释、信息录入、材料审核、信访处理等工作，做到时间、人员、精力三集中。各辖市区也由组织人事部门抽调人员集中统一操作，为统一政策口径、标准和流程提供了便利。

二、明确要求，规范操作，确保整体推进

在工作中，我市各地、各部门在吸取***公务员登记试点经验的基础上，为方便工作，保证登记质量，结合自身实际，明确具体要求，形成了一些有特色的做法，有效地促进全市公务员登记工作整体推进。

1、培训先行，吃透政策。我们把学习培训作为做好登记工作的前提，做到不吃透文件精神不登记，不掌握登记政策不登记，不熟悉工作程序不登记，不了解方法步骤不登记。主要抓了三个方面的工作：一是登记工作协调小组带头学好有关登记政策文件。认真研读中央下发的“***”文件（***〔2014〕**号）以及省、市下发的相关领导讲话和文件，全面理解，学深学透，吃准、吃透每一条登记政策口径。二是举办操作实务培训。9月5日下午，举办了登记政策业务培训和“公务员信息系统平台”操作培训，通过培训，做到“三个讲清”，即：讲清登记范围和登记条件，讲清登记操作步骤，讲清登记工作需要注意的问题。三是开通专门电话进行操作指导。开通3部工作电话，并把所有工作人员的联络方式进行内部公开，对登记单位在实际操作中遇到的情况和问题，及时进行电话沟通、记录，并集中进行答复。

2、规范制度，稳慎处理。我市本着先易后难、自上而下、分步推进、稳慎处理的原则，建立制度保障，确保整个登记工作稳步实施。工作中，始终坚持“五项制度”：一是政策咨询答复制度。建立《政策咨询来电、来访记录簿》，将基层所有把握不准的问题，都不予轻易回答，并记录下来，集中研究，形成共识，按统一口径慎重作答，坚持不做无原则承诺。二是定期例会制度。工作协调小组，坚持每天上午定时召开碰头会，及时研究基层咨询的有关问题；坚持每周办一期工作简报，将动态情况向市实施公务员法领导小组进行汇报；坚持每两至三周召开一次辖市区业务科长会议，进行业务交流和工作部署。三是材料上报预审制度。我市各辖市区普遍要求各镇和部门在录入信息前，先将花名册（草表）报组织、人事、编办部门初审。登记单位的报批函及所有材料必须经预审后方可正式上报。四是填写审核清单制度。所有单位上报材料的同时都要统一填写《公务员登记材料审核清单》，内容包括单位性质、编制构成和人员登记情况等。五是责任负责制度。严格按照“谁采集，谁负责；谁录入，谁负责；谁审核，谁负责；谁解释，谁负责”的要求，把责任落实到人，确保登记工作各个环节不出差错，做到人员信息准确、录入处理准确、审核把关准确。

3、检查督促，加强指导。9月18日至20日，市实施公务员法工作协调小组同志，先后赴***、***、***、***、***五个辖市区，采取听取情况汇报、座谈交流的方式，对各地公务员登记工作的进展情况进行调查了解，各地负责公务员登记工作的有关领导和工作人员参加了交流。对基层各类人员、编制情况比较复杂的问题，认真调查，认真梳理，认真分析，加强业务指导，做到遇到矛盾不回避，处理问题不随意。通过调查了解，摸清了情况，做到了心中有数。各辖市区组织人事部门领导都能深入基层检查、指导工作，耐心细致地解答问题，为全市完成登记任务提供了有力的政策指导。

4、依据政策，认真审核。在审核工作中，组织、人事、编制部门的同志分组进行，严格把好登记人员的“人员身份关”、“编制类别关”、“进人渠道关”。审核工作做到“五查五看”，即：一查编制名册，看人事关系是否符合登记要求；二查过渡人员的过渡手续，看是否取得公务员资格；三查调任人员的任职手续，看调任时间和程序是否符合政策；四查考录、军转资料，看是否符合政策程序；五查整建制未过渡人员，看是否符合96年的过渡条件。通过“五查五看”，对审核中梳理出来的问题，进行归纳整理，本着尊重历史、稳慎处理的原则，认真研究解决的办法，及时向上级请示，对不符合规定的绝不乱开政策口子。

三、加强监督，严肃纪律，维护大局稳定

开展公务员登记工作，时间紧，任务重，要求高。我们始终以高度的责任感和使命感，切实担负起这一重大职责，以党性和高度的纪律性，严格依法办事，强化监督检查，确保我市的登记工作稳妥、有序、顺利进行。

1、始终把严格工作规范贯穿公务员登记工作的全过程。我市结合实际，实事求是，严格依法，从严掌握，着重把握好三点：一是公务员登记是组织登记，不是个人登记；二是严格掌握登记的标准、条件。公务员登记必须符合公务员法规定的基本条件，必须在国家行政编制限额内进行；三是按照规定程序登记，实行逐级把关。

2、始终把严肃工作纪律贯穿公务员登记工作的全过程。严肃工作纪律是做好登记工作的重要保证。根据全省实施公务员法工作会议的要求，我市在实施公务员登记过程中，做到了不宣传、不报道、不动员、不公示，对每位参与公务员登记的工作人员都严肃工作纪律。同时，市委、市政府在部署这项工作时，明确要求要严格遵守和坚决维护党的政治纪律、组织人事纪律，确保中央和省、市各项政令畅通。

3、始终把加强思想政治工作贯穿公务员登记工作的全过程。机关少数人员由于种种原因不能登记，思想情绪大，不断咨询政策，反映诉求。我们始终坚持依据政策，对来信、来访情况，都详细记录，充分做好说服解释工作，及时加强思想疏导，切实将矛盾和问题解决在萌芽状态，我市公务员登记工作真正做到了维护队伍稳定、机关稳定和社会稳定。

第二篇：公务员模拟登记工作的经验材料

文章标题：公务员模拟登记工作的经验材料

今年六月**市被确定为公务员登记三个试点县（市）区之一后，**市立即启动了公务员登记的前期准备工作，在广泛调研、全面摸清底细、认真建立数据库的基础上，率先完成了公务员模拟登记，为**市实施公务员登记工作奠定了基础。

一、组建机构，拟定计划

组建机构，加强领导。为确保实

施公务员法工作稳步推进，**市成立了以市委副书记、代理市长王剑辉为组长的**市实施《公务员法》工作领导小组。领导小组下设办公室，由市人事局长兼任办公室主任，并从市委组织部、市人事局、市编委办抽调7名工作人员集中办公，开展具体工作。市里还及时解决了办公经费和办公场所。办公室下设两个组，由两位办公室副主任分别任组长，一组主要负责市委、人大、政协、法院、检察院、工商联和使用行政编制的人民团体的登记工作;另一组主要负责市、镇行政机关的登记工作。

统筹考虑，制定入轨运行阶段整体工作计划。按照省、市的统一要求和部署，结合实际，制定了入轨运行阶段整体工作计划，做到统筹考虑，分步实施。一是准备和摸底调查阶段（6-7月），主要工作是组建组织机构、抽调工作人员、落实办公地点和工作经费、摸清单位情况、掌握人员情况、找准主要问题、制定工作计划。二是模拟登记阶段（8月），主要任务是核实登记单位机构、编制、人员，核实登记单位、人员职务、待遇，拟定“1 3”工作方案，更新人员数据、分类人员情况、完成人员模拟登记。三是职务和级别确定阶段（8-9月），分类统计职务、计算职务比例、分析研究存在问题，确定职务级别。四是工资套改阶段（10-12月），学习宣传工资政策，组织人员培训，召开工资改革工作会议，确定工资待遇。五是参照公务员法管理事业单位上报审批及登记阶段（9月-12月），主要任务是清理现有参公事业单位，明确工作范围，及时上报审批，认真组织登记、职务级别确定和工资套改。六是总结阶段（12月），总结工作经验、上报相关总结材料，研究下年度实施公务员法工作计划。

二、认真核查，摸清底数

一是对全市机构、编制、人员等基本情况进行了逐一清理和认真核实。由公务员登记办公室对登记范围的七类机关的机构、编制、人员等基本情况逐家逐人进行清理和核实。对有疑问的人员认真进行人事档案等相关资料的核查，做到事情清楚，情况明确。

二是异地调查，查清12名外地调入人员的基本情况。对近几年从外地调入我市的少数资料不全、相关情况不明的部分人员，先后向德宏、思茅、昭通、四川凉山等地组织人事部门进行函调，核实了有关情况。

三是反复核对，做到不重不漏不错。在上述工作的基础上，公务员登记办公室对各单位上报的机构、编制、人员情况进行审核，审核无误后打印表册返回各单位核对，并由单位主要领导签字并加盖印章认可后，交回公务员登记办公室存档备查，确保所有登记对象不重不漏不错。

四是进一步建立和完善公务员信息数据库。在去年建立公务员信息数据库的基础上，又进一步对公务员信息数据库进行补充、完善和维护，使信息齐全、准确。

三、结合实际，拟定“1 3”方案

根据《实施方案》等相关文件和云南省及**市有关会议精神，结合我市公务员队伍现状，本着以人为本、实事求是、稳慎处理的原则，认真拟订了《**市实施〈中华人民共和国公务员法〉工作方案》（讨论稿），明确了入轨运行阶段的工作思路、主要任务和目标；《**市公务员登记工作实施意见》（讨论稿），明确**市实施公务员登记的方法和步骤，提出了予以登记、暂缓登记、不予登记等情况的处意见和办法;《**市参照公务员管理事业单位实施意见》（讨论稿），重点突出参照管理单位审批的程序、办法和范围;《**市综合管理类公务员非领导职务设置实施意见》（讨论稿），明确了非领导职务的设置、确定、晋升和非领导职务超职数的处理。为公务员法的实施，尤其是公务员的登记提供了政策依据。

四、勇于实践，认真进行模拟登记

一是封闭运行，公务员登记办独立完成模拟登记。在进入模拟登记阶段后，为了最大限度地减少因模拟登记给公务员队伍带来的不稳定因素，同时也给公务员正式登记留有一定的空间，对模拟登记采取了封闭运行、公务员登记办公室独立完成了模拟登记工作的方式，较好地达到了公务员模拟登记的目的。

二是按“1 3”方案，认真进行人员分类。公务员登记办公室根据各单位审核返回的表册，对数据核实后作最后修改，并汇总相关情况，形成全市登记人员名册、离岗退养人员名册、暂缓登记人员名册、不予登记人员名册。

三是更新公务员数据库。按照模拟登记汇总表的情况，对公务员数据库数据进行了更新，最后形成公务员模拟登记表所需数据。

四是打印公务员模拟登记表。按**市人事局提供的《公务员登记表》（样表），制作了《公务员模拟登记表》，并直接由数据库分类生成

和打印出了正式的《公务员模拟登记表》。

五、几点体会

经过两个月的工作，**市初步完成了实施公务员法的前期准备工作和公务员模拟登记工作，取得了明显的成效。在具体的工作实践中，我们深刻体会到，要做好实施公务员法工作，一是必须充分认识实施公务员法的重要意义，增强紧迫感和责任感，才能切实搞好公务员的登记工作。二是必须深入学习

、领会中央和省市文件精神，严格按程(内容来源好 范文网：WwW.91exam.org)序、按政策法规搞好公务员登记工作。三是必须稳慎处理好公务员登记工作中难点、重点问题，逐步解决、消化公务员管理中的历史遗留问题。四是必须以公务员登记为契机，理顺管理关系，努力建设一支人民满意的高素质公务员队伍。

《公务员模拟登记工作的经验材料》来源于91考试网，欢迎阅读公务员模拟登记工作的经验材料。

第三篇：关于公务员日常登记工作有关问题的说明

关于公务员日常登记工作有关问题的说明

一、须提供的材料：

1、《公务员登记表》或《过渡人员审核表》一式三份；

2、《公务员登记备案表》一份；

3、请示及各种表格的信息（word电子文档）

4、下达给各部门的“三定”方案一份。

5、证明登记对象身份的材料一份。内容包括：公务员任现任职务经组织人事部门批准的任职文件，《干部任免审批表》；经市委组织部、市人事局或县人事局批准的确认公务员身份的文件；《国家公务员过渡表》，《国家公务员录用表》，安置军转干部介绍信或文件。

6、参加工作文件和到现单位工作文件(原件)及身份证复印件。

7、电子版照片：一吋数码彩照（像素150×100，容量32kb以下）。

二、《公务员登记表》填写说明

1、现职务层次包括：领导职务层次与非领导职务层次。担任非领导职务的公务员，《公务员登记表》中现职务层次按与其对应的领导职务层次填写。

2、工作简历：a、大中专学生毕业后参加工作的，从大中专院校学习时间填起。b、反映在不同单位工作经历。c、反映在同一部门不同岗位（不同科股室与不同职务）的工作经历。d、工作简历中年月日时间要连贯，必须是月接月，不能有间断问题出现。

3、奖惩情况：a、奖励：填写公务员受嘉奖、记三等功、二等功、一等功、授予荣誉称号以及受县级以上的奖励等情况。b、惩戒：何时何因经何单位批准的何种处分；何时经何单位批准撤销何种处分。c、无奖励、无惩戒的，在奖惩情况栏填“无”。

4、所在机关意见：机关部门及其管理的下属单位公务员登记，部门在“所在机关意见栏”填写“符合登记条件，请予审批”，盖单位行政印章。

三、《过渡人员审核表》填写说明

机关过渡人员审核，在“所在机关意见”栏填写“符合过渡条件，请予过渡”，盖过渡人员所在单位和人事部门行政印章。表上贴近期一寸免冠彩色照片，《过渡人员审核表》填写其它有关内容与《公务员登记表》填写说明相同。

四、登记或过渡表必须双面打印，所有表册必须用16k纸张。

第四篇：市文化局公务员登记工作小结

文章标题：市文化局公务员登记工作小结

按照___市公务员登记工作会议的统一部署，8月17日，我局召开领导班子会议，对全市公务员登记工作会议精神进行了学习传达，并结合我局实际，明确了指导思想、组织机构和工作步骤，并安排专人具体负责此项工作，现将整体工作情况总结如下：

一、指导思想明确

我局的公务员登记

工作始终坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“依法办事、从严掌握、自下而上、先易后难、稳慎处理、层层把关、逐级负责”的要求；坚持从实际出发，严格标准条件，严肃工作纪律，平稳推进，分步实施，实现科学、统一、规范的管理，分步实施，实现科学、统一、规范的管理，努力建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的公务员队伍。

二、登记范围具体

根据公务员法的规定及___市贯彻落实《中华人民共和国公务员法》实施方案，针对我局实际情况，登记范围是局行政机关及其具备公务员身份且符合___市公务员登记实施办法（暂行）第三条的工作人员。

三、组织领导到位

开展公务员登记工作，是贯彻落实中央、省、市的实施方案，加强我市公务员队伍建设的一项重要措施。

四、工作步骤得当

1、信息数据资料采集在2014年8月17日—23日，此阶段完成了有关数据的收集查找、核准，为公务员登记工作提供了准确可靠的数据，确保了全局公务员登记工作顺利进行。2、填表统计在8月24日—26日，此阶段主要是把收集的数据准确无误的输入公务员登记管理系统。3、检查审核在8月27日—28日，按照登记规定的程序，逐级把关。首先是公务员登记工作领导小组负责具体工作的同志进行审核，然后由公务员登记工作领导小组复核；最后送交局党组集体讨论审核，签署意见后逐级上报。

五、总体情况良好

到目前为止，我局已按照《___市贯彻落实（中华人民共和国公务员法）实施方案》的具体要求，通过多种工作形式，逐项进行了落实，现已全面完成了19名公务员的《贵州省公务员登记表》、《___市公务员登记情况表》、《___市公务员登记名册》、《___市公务员暂缓登记名册》、《___市公务员不予登记名册》的纸质材料和电子文档。我局公务员登记工作基本完成。

《市文化局公务员登记工作小结》来源于91考试网，欢迎阅读市文化局公务员登记工作小结。

第五篇：市文化局公务员登记工作方案

为做好我局机关公务员登记工作,确保公务员法的实施，根据《中华人民共和国公务员法》和中发[2014]9号、黔党发[2014]10号及___市贯彻落实《中华人民共和国公务员法》实施方案、《___市公务员范围规定》、《___市公务员登记实施办法》（暂行）等文件精神，经局党组讨论研究，特制定公务员登记工作方案如下：

一

、指导思想和目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照中央、省和市的总体要求，坚持党管干部原则；坚持从实际出发，严格标准条件，严格工作纪律，平衡推进，分步实施，确保公务员队伍的稳定和机关工作的连续性，实现规范管理，为我市文化事业的发展提供组织保证。

二、登记的对象和条件

公务员登记工作政策性强，敏感度高，牵涉面广，涉及机关工作人员身份认定和切身利益，因此，必须严格程序，严格纪律，统一标准，统一口径，保证公务员登记工作顺利进行。

公务员登记应当在国家行政编制限额内进行，登记的对象和条件主要是：

依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利且在编在职的除工勤人员以外的工作人员，具体包括：1、已参加国家公务员过渡的人员；2、2014年6月12日后统一公开招考，并经市级以上公务员主管部门审批录用的人员；3、市级以上公务员主管部门安置到公务员岗位上的军转干部；4、在机关任副县级以上职务人员；5、在公务员岗位上由副科级以上领导职务改任非领导职务且一直在公务员岗位的人员。

试用期内的新录用公务员暂缓登记，试用期满考核合格的予以登记；2014年6月12日前进入机关，属国家正式干部至今仍在公务员岗位且在编在职不具有公务员身份的人员，暂缓登记；被纪检、监察机关或司法机关立案审核尚未结案的人员；具有公务员身份，由于单位超编不能登记的人员，待单位自然减员后登记。其他使用地方自定编制的人员以及参公管理的单位，待中央有关规定明确后，分别组织登记。

三、方法、步骤和时间安排

公务员登记采取本局机关统一组织的形式，按规定程序确定登记对象，填写《贵州省公务员登记表》并审核，副县以上干部报市委组织部审批，科级以下干部报市人事局审批，待组织、人事部门审核审批一并签署意见后，最后报省级公务员主管部门统一进行公务员登记编号。审批机关签署意见后，需要备案的报备案机关。时间从8月中旬开始，到8月底结束。

对登记中难以明确的问题，要区分不同情况，研究解决方案，按程序逐级上报。重大原则问题由市实施公务员法工作领导小组审定后向省级公务员主管部门报告。

四、登记工作管理权限

市级党委管理的干部，由局机关人事部门填写《贵州省公务员登记表》，报市委组织部，按管理权限进行审核、审批。

局机关公务员的登记，由局机关人事部门确定登记对象，填写《贵州省公务员登记表》，由局机关审核，市人事部门审批后，报省级公务员主管部门备案并进行登记编号。

公务员登记实行逐级负责制，按照干部管理权限和程序，经领导班子集体讨论决定后，逐级上报。

五、组织领导

我局公务员登记工作，在市实施公务员法工作领导小组领导下进行，成立市文化局实施公务员法工作领导小组，由局党组书记、局长杨文铁任组长，局党组副书记、副局长兰永莉为副组长，局党组成员、副局长周必素，党组成员、纪检组长秦勇，调研员陈克为领导小组成员，由局办公室主任周远德同志具体负责登记工作。

 

  

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经验交流材料优秀范文5

学习经验交流网(精选多篇)-经验交流材料-实用范文

学习经验交流网(精选多篇)

第一篇：冶金交流网简介

关于我们

冶金交流网（）是一家大型的冶金行业综合性网站。主要以行业新闻、技术交流、人才信息、企业管理等为基础，并得到各大公司和相关单位的大力支持和配合。冶金交流网站立志营造一种睿智、诚信、和谐的文化氛围，为全国钢铁行业乃至上下游企业互通信息和技术交流提供一个宽广的专业平台。本着诚信精细专业的理念，信息共享寻共赢，技术合作谋发展,汇众人之智为中国钢铁技术的发展和进步尽微薄之力。

本网站提供的信息主要有行业新闻动态、网站理事会、冶金技术、年会资料、数据指标、冶金知道、交流社区、人才招聘、新技术推广、冶金知识、安全生产、行业标准、设备黄页、现场指导、节能环保、冶金自动化、用户留言、钢材行情

栏目详情

新闻版块：包括行业新闻，行业政策、钢企动态、技术创新、行业相关、宏观焦点、热点透视 。

网站理事会；分为资深常务理事和理事会成员组成，本栏目是网站的灵魂所在，他们由工科院校知名的教授、各大钢铁冶炼企业的专家、领导及钢铁协会的知名人士组成。具有深厚的理论基础、丰富的实践经验、广博的人脉关系将为我们网站的发展提出独到见解和指导意见。 理事会成员是由企业团队和来自生产一线的技术工程师以及具有多年生产经验的业内人士组建。他们是钢铁行业的组成者，是冶金行业的领跑者，是未来钢铁企业的顶梁柱，更是我们网站的一部分。

技术版块：包括烧结球团、炼铁业动态。让你在第一时间了解行业新的动向，新的政策，新的技术。炼钢、轧钢方面的技术信息，年会资料栏目集中了行业内的会议内容。

新技术推广；栏目集中了院校、钢铁企业及设备企业开发的新技术新项目推广，定时公布各大企业和相关单位的相关指标和数据。

人才信息：一方面给行业技术人员搭建一个方便快捷的交流平台，并由此形成个人求职成长增潜的不二通道。另外可以让企业足不出户寻觅到急需的专业人员，以解燃眉之急。

现场指导：本行业内不同的领域在生产实践中，累积下的“疑难杂症”本网站可以组织相关专家到现场进行“集中会诊”有针对性的解决问题。

问吧：针对冶金行业各领域内出现的技术问题，我们将由各领域的专业人士，给出一个专业的解答.同时这个问题的解决方案，也是会员们所共享的。

交流社区：每周推出一个话题供业内人士自由讨论，您的想法，您的见解都可以在这里得到自由的发挥，大家取长补短，共同进步。

企业视频：为您的企业在行业中的领先做行业推广。为设备厂家提供你企业的实力，企业的先进技术做行业推广。

用户留言：您在工作中有好的经验、好的想法、好的建议、新奇的发现，或者遇到困难和问题，请及时与我们联系，你的要求就是我们的目标和动力。冶金技术交流网以高质量的信息和完善的技术服务期待您的加盟。

第二篇：四川人才交流网简介

四川人才交流网简介

四川人才交流网成立于2014年，是四川地区具备企业招聘、个人求职、培训招生、人事代理等功能为一体的大型人才交流平台。四川人才交流网面向大型公司和快速发展的中小企业提供一站式专业人力资源服务，是为企事业单位解决招人难，为培训机构解决招生难，为个人提供安全、最新的招聘信息的专业服务(请您支持WWw.91exam.org)机构。

四川人才交流网（以下简称中心）位于天府之国——成都，从创建以来，已经为数千家企事业单位、培训机构和数万求职者提供了专业招聘服务，我们的客户遍及各行各业，尤其在it、快速消费品、工业制造、医药保健、咨询及金融服务等领域拥有丰富的经验。

我们的服务：

1.网络招聘：中心为各企事业单位、培训机构、求职者搭建了一个专业、快捷、安全的公共信息发布平台，为广大会员提供免费发布招聘信息、求职信息、培训信息等服务；并为有需求的企事业单位提供代招代聘、现场招聘以及人才猎头服务。

2人事代理：中心根据国家有关人事政策和法规，接受用人单位和个人委托，为您办理人事档案托管和职称评审代理申报服务；并为应届高校毕业生和符合成都市入户条件的往届生办理人才引进入户、招调工引进及成都市集体户口挂靠等服务。

3.技能鉴定：中心依托国家职业技能鉴定所的优质师资和设施设备，为广大学员不定期举办电工、焊工、管工、架子工、医药购销员、计算机操作员、数控车工、数控铣工、营业员等工种的短期技能培训班，并为考核合格者申请颁发国家职业资格证书。

4.管理培训：中心在人力资源和社会保障部教育培训中心（人力资源实务与绩效薪酬管理师项目管理办公室）相关领导的关心和指导下，面向在校大学生和有志于从事人力资源管理工作的在职人士开展人力资源管理岗位技能培训班；并且不定期为广大企事业单位开设各类管理培训班。

会员功能：

1.企业会员：拥有发送面试邀请、应聘简历库、企业人才库、发布急聘职位、显示联系方式、企业自主模版、企业电子地图、查询高级人才、查询学子简历、首页推荐招聘等功能。同时享有每年1—2次免费的校园巡回招聘会和企业培训等增值性服务。

2.培训机构会员：拥有查看报名信息、查看培训需求、显示联系方式、发布课件信息、发布培训讲师、知名机构推荐、发布培训视频等功能。同时享有每年1—2次免费的校园巡回招聘会和企业培训等增值性服务。

3.个人会员：拥有填写简历、投递简历、搜索职位、申请自荐人才、申请高级人才、制作个人视频、职位订阅等功能。同时有机会参加免费的个人求职培训公开课。

办公地址：成都市方池街17号4楼

第三篇：四川人才交流网-简介

四川人才交流网

四川人才交流网成立于2014年，于2014年成功改版，隶属于人力资源和社会保障部教育培训中心人力资源实务岗位培训四川考试中心，是企事业单位发布四川人事信息、四川招聘信息、成都入户条件、成都落户政策、成都职业培训、成都兼职信息、个人求职信息以及成都公招（事业单位）考试信息的首选平台。四川人才交流网面向大型公司和快速发展的中小企业提供一站式专业人力资源服务，是为企事业单位解决招人难，为培训机构解决招生难，为个人提供安全、最新的招聘信息的专业服务机构。

四川人才交流网（以下简称中心）位于天府之国——成都，从创建以来，已经为数千家企事业单位、培训机构和数万求职者提供了专业招聘服务，我们的客户遍及各行各业，尤其在it、快速消费品、工业制造、医药保健、咨询及金融服务等领域拥有丰富的经验。 我们的服务：

1.网络招聘：中心为各企事业单位、培训机构、求职者搭建了一个专业、快捷、安全的公共信息发布平台，为广大会员提供免费发布招聘信息、求职信息、培训信息等服务；并为有需求的企事业单位提供代招代聘、现场招聘以及人才猎头服务。

2人事代理：中心根据国家有关人事政策和法规，接受用人单位和个人委托，为您办理人事档案托管和职称评审代理申报服务；并为应届高校毕业生和符合成都市入户条件的往届生办理人才引进入户、招调工引进及成都市集体户口挂靠等服务。

3.技能鉴定：中心依托国家职业技能鉴定所的优质师资和设施设备，为广大学员不定期举办电工、焊工、管工、架子工、医药购销员、计算机操作员、数控车工、数控铣工、营业员等工种的短期技能培训班，并为考核合格者申请颁发国家职业资格证书。

4.管理培训：中心面向在校大学生和有志于从事人力资源管理工作的在职人士开展人力资源管理岗位技能培训班；并且不定期为广大企事业单位开设各类管理培训班。

会员功能：

1.企业会员：拥有发送面试邀请、应聘简历库、企业人才库、发布急聘职位、显示联系方式、企业自主模版、企业电子地图、查询高级人才、查询学子简历、首页推荐招聘等功能。同时享有每年1—2次免费的校园巡回招聘会和企业培训等增值性服务。

2.培训机构会员：拥有查看报名信息、查看培训需求、显示联系方式、发布课件信息、发布培训讲师、知名机构推荐、发布培训视频等功能。同时享有每年1—2次免费的校园巡回招聘会和企业培训等增值性服务。

3.个人会员：拥有填写简历、投递简历、搜索职位、申请自荐人才、申请高级人才、制作个人视频、职位订阅等功能。同时有机会参加免费的个人求职培训公开课。

办公地址：成都市方池街17号4楼

第四篇：学习培训经验总结(已交)

学习培训经验总结

单位：大册营镇中学作者：张岩

通过学习，使我进一步明确了教育教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际情况出发，认真钻研符合自己学生的数学教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言能力，使得学习过程成为学生形成积极情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的能力。注重“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈意见，做好自我评价下面是我这次培训的几点体会。

一、学习优秀教师的教学经验。

在学习过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，以后我一定要更加努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。

二、教学技能有了一个质的飞跃

作为一名老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本知识和技能对于数学教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如何确定教学目的，中学数学教材的使用和分析，中学数学教学的设计方法等等，这些是我们在课堂和大学里学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。

三、把学习所得充分利用在以后的教学工作中

现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。

总之，通过这几次继续教育学习，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，我将不断的学习新课程中的理论知识，并运用到实践当中，贡献自己微薄之力。

第五篇：- 保险公司、银行、证券、邮政 - 中国面试交流网 求职应聘笔

- 保险公司、银行、证券、邮政 - 中国面试交流网 求职应聘笔.txt遇事潇洒一点，看世糊涂一点。相亲是经销，恋爱叫直销，抛绣球招亲则为围标。没有准备请不要开始，没有能力请不要承诺。爱情这东西，没得到可能是缺憾，不表白就会有遗憾，可是如果自不量力，就只能抱憾了。农业银行总行面经 - 中国农业银行－农行(abc) - 保险公司、银行、证券、邮政 - 中国面试交流网 求职应聘笔试面试题目经验交流注册 登录 分栏模式

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管理员

发短消息 加为好友 当前离线 1# 大 中 小 发表于 2014-11-11 19:40只看该作者

农业银行总行面经

下午因为有其他的考试，所以直到晚上才回来，看到前边有人再说农总面试的事情，我就简单说一下面试的情况吧，希望对后来面试的同学有所帮助。我是法律类的，其他的面试形式应该也差不多。

形式真的是再简单不过了，刚去时要在二楼抽个签签到，决定每个人发言的顺序及被提问的顺序，去年的农总由案例讨论，每个人还有固定的发言时间，今年和去年

有所不同，自己还做好了案例讨论的准备结果也没用上，一组人进去后，对面大概有七个人左右的样子，先按顺序每个人做一个简单的自我介绍，然后中间的那个年龄稍长的是主要和首要提问人，一般会问一些比较开放性和原则性的问题。

接着旁边的几个人会不时有人再问一些问题，有的也是原则性的，有的是稍微涉及的具体一点的法律制度的问题，但也都是最基本的问题，应该都不是太难，但有的

岗位的好像问了一些比较专业的问题或者是实际生活中的发生的问题，具体问题因为没问我自己，所以也就不记的了。

就这么一个个轮下来，每人问大概就两个问题，基本没有多问的，我是上午最后一组的最后一个，在我之前，我就看到有人从外面进来似乎是商量他们要吃饭的事

情，结果到我的时候，就中间的那个主考管问了一个问题，就没人再问了，感觉自己说得不是很好还想再在第二个问题上弥补一下呢，结果也没机会了。出来后果然听到他们再说，吃饭去吧，faint！

整个面试下来，每人的时间基本上是不会超过五分钟的，感觉随机性很大，因为前面问的其他几个同学的问题我有很多都非常了解，巴不得那个问题是问我的，感觉

还是要自己调整好心态，对自己所要报考的岗位要有点了解。对于自我介绍可以准备的充分且简练一些，或许能给他们留下个好的印象吧，因为感觉后面的专业提问

的时候大家的回答也都差不多，没有谁很出色的感觉，但有的同学可能比较紧张或者正好是他的知识盲点，有的问题完全没有回答出来，这就是比较大的硬伤。

前面有同学提到霸王面的事情，这基本上可以说是不可能，虽然有同学没去，但如果顶替这些同学即使这次能去面试，最后还是肯定会被踢出来，至于没有通知想直接去面的话，他基本是不会给面试机会的，这种机构大概都是这个样子吧。

对于自己的发挥不是很满意，但也不是很糟糕，至于结果如何，就听天由命吧，尽人力听天命。本来能够进笔试自己已经很高兴了，再次进入面试更是自己的意外

了，所以自己的心态到是很平和。后来想想可能rp真的是可以攒的，因为自己原来写了个长篇大论式的笔经，所以决定再写个罗嗦的面经，再攒攒rp，祝我自己

好运了，呵呵！愿人大的同学好运！

uid4 帖子2764 精华9 积分1607 阅读权限200 在线时间50 小时 注册时间2014-10-17 最后登录2014-1-16

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经验交流材料优秀范文6

问题生转化经验交流-经验交流材料-实用范文

问题生转化经验交流

第一篇：问题生转化经验交流

问题生转化经验交流

卢丹丹

问题生是每个班的特殊群体，因为他们被老师，同学天天挂在嘴边，而如何转化问题生呢？这是一个时间和技巧的融合，他要求教师要有耐心等待。

我班的小魏，刚来学校那会儿经常不进教室自己跑到外边玩，根本就没有任何所谓的纪律意识，不仅如此，对于都是一年级的新生来说，没几天，在我们班甚至在走廊中，楼梯上下就“声名大振”，几乎时时刻刻都有人告他的状，不是拿其他同学的东西，就是推这个打那个。在学习上，没有学习态度，习惯太特别差，上课几乎从来都不听讲，不是在做小动作干扰别的同学，就是坐在地上甚至躺在地上玩，有时是在教室来回得跑，更甚的是其他同学的注意力都被他吸引了过去，严重影响到正常的课堂秩序，为此，对于刚接触到一年级教学的我来说是一个极大的挑战，为此我甚是头疼。

宋老师告诉我对这样的学生老师需要倾注爱心、关心和耐心。从培养良好的行为习惯入手，多关心他的学习与生活，拉近与教师的距离，要耐心纠正学生的不良行为，不能急于求成，要时时关心、时时指点，有进步就表扬鼓励。

纠正中要坚持老师关心与学生帮助相结合。除老师关心外，教师也要让周围的同学关心帮助他。当他有不良行为提醒他，当他有难题时及时帮助辅导他，使他真正体验到融入班集体的乐趣。在老师和同学的积极配合下，当他有一些自制行为时，当他能坚持一定时间稳定注意力时，老师都要及时肯定，并且顺序渐进对学生提出更高一点的要求。以鼓励为主，多表扬其做得好的地方，促使他对其感兴趣，扬长避短，长善效失，去正确看待和评价他们。

经过一个多学期的努力，细想来他的变化确实非常大。首先在行为礼貌上，见到老师和外来的家长能主动问好了；在学习上，能拿起笔来慢慢做作业了，课上不断提醒他时也能注意听讲了，原来做题时不是没本就是没笔，所以我是让别的同学做在练习本上时，让他拿起粉笔都做在黑板上，从而提高注意力的同时让他爱上学习；在纪律方面，由于各老师对他盯得非常紧，较刚来学校时有很大的进步，大家都还在齐心协力的努力中。

问题生一般在学习和品行上存在着较多的不足，他们的闪光点偶然表现出来的积极思想和良好行为，以及他们的某些特长。抓住良好的契机，应及时表扬他们取得的点滴成绩，激发他们转化的内部动因，满足他们渴望表现和尊重的心理需要。俗话说“金无足赤，人无完人”。班内出现问题生纯属必然，作为教师应正确看待这一点。应坚定信心，通过不同的教育方式，一定能够转化问题生，并使之成为有用之才。

第二篇：潜能生转化工作经验交流

潜能生转化工作经验交流

滴道学校 于玛莉

教育心理学研究表明，学生学习成绩长期落后的原因，不仅是指哪一方面有所欠缺，而是他们的整个行为动力系统出了角色偏差。由于整个动力系统出现了问题，他们很难进行自我调节，只有靠外力来实现调节。而学校可以在一定程度上进行教育转化工作，也就是所谓的“外力”。那么，该如何对潜能生实施外力呢？通过这一阶段的研究实践，我认为潜能生的转化应从课堂教学着手，在课堂教学中应正确对待潜能生。

1、制定潜能生辅导方案

在潜能生的档案建立以后，如何让他们改变现在的学习情况就成了我们的首要问题。为此，我采用了针对潜能生的“三优先”和“十个一”。

（1）给潜能生提前辅导

在每次新课之前，先进行课前辅导，为新课教学做适当的铺垫。潜能生一般在学习上有困难或课前预习的自觉性较差，所以在上新课时，对课堂内容一知半解。而新课程往往课时安排比较紧，老师讲解的进度较快，就造成他们无法消化。所以，给潜能生超前补课非常有必要。

(2) 给潜能生经常复习

一部分潜能生是由于学习不认真而导致成绩不理想,我每天早晨让学生进行语文晨读,对于潜能生,我则特意为他们安排了一个小老师,一对一地教,督促他去读,不会读就教他读。

（3）对潜能生实现“三优先”

“三优先”是指板演优先、提问优先、面批优先。

潜能生在课堂上往往比较被动，自卑感较强，对自己没有信心。不愿举手，不愿思考，总是被动的等别人的答案。所以在讲授新课时，较难的问题他们可能较难回答，简单一些的问题，或是一些问题的复述，多把机会给潜能生。有机会板演的，多给他们练习。同时，在作业批改上，潜能生的错误率总是比较高，我可以采取面对面批改，一有错误，当场讲解订正完。这样一段时间后，这些潜能生一定会有一个进步。

（4）对潜能生做到“十个一”

“十个一”是指帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会，一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个潜能生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。

这“十个一”的时间跨度较长，是一个学期。大家不难看出，我们有让他们自己努力的方面，如制定一个小目标；也有给他们提供的机会，给他们一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会，一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个潜能生找一个好伙伴；当然也少不了和家长的积极沟通，如每月一次和家长联系；每学期家访一次。这“十个一”不仅给了他们学习上的帮助，在他们的自信心建立上，也起到了很大作用。同时，家校联系，共同来教育好每个孩子。

经过长期不懈的努力，他们在生活中亲身体会到老师的善意，相信老师的真心，逆反心理逐渐消失，并且树立了自信心，培养了集体荣誉感。

2014.11

第三篇：学困生转化经验交流

学困生转化经验交流刘秀栋

学困生的转化是教育是否成功的关键，学困生的表现也各不相同。有“学业型学困生”、 “智力型学困生”、 还有一种属于“品行型学困生”。其中智力型学困生属于个例，其他两类学生在班级中为数不少，因此在平时教育教学过程中我也注意观察这些学生的表现，根据他们的各自特点，研究转化这些学困生的方法，下面我就举例来探讨转化学困生的方法。

首先，先谈一下学业型学困生。我们认为学习型学困生的主要有这样一

些特点，他们智力正常，但没有明确的学习目标以及正确的学习方法，导致学习成绩下降，由于成绩下降带来学习上缺乏信心，从而产生恶性循环。这些学生在平时表现出学习习惯差、学习缺乏自信、上课时常走神等情况。如我班的田锦琪、崔庆霖、岳喜任就是这样的典型，他们上课回答问题时总是低着头，说话时声音很轻而且含糊其辞。每次轮到他回答问题，嗯嗯啊啊老半天不见答案。作业也总是最后才交，错误率极高。可是他们上课与下课时的状态完全不同。上课时萎靡不振，下课时却生龙活虎，时常找一些新鲜玩意和几个同学一同玩耍。针对他们的这些特点我采取了一些相应地措施。例如：1.提高提问率，选择一些难度较低的问题，一旦他们回答正确就给予鼓励。下课抽空就找他们聊天，了解他们的爱好，经常寻找表扬他们的机会，以增强他们学习的兴趣与信心。2.设定短期目标，降低目标要求。这些学困生因为学习习惯不好，思维缓慢，作业速度也跟不上。针对这种情况，我们采用的是短期目标设置，今天和昨天比，明天和今天比，这一节和上一节比，有一点进步就会为他们加分，加油。当堂作业完成效果好也要加分表扬。尽管如此，他们有时还是会感到疲惫，会自觉休息，会出现反复。我们想，只要每天能进步一点点，对于他们来说，已经很好了 ，对于我们来说也是成就。

其次，培养学困生掌握正确学习方法，养成良好的学习习惯。教师可以结合自己学科特点，教给他们学习，记忆，思维的正确方法，养成良好的学习习惯。总之，虽然有些学困生的转化很快就可以看到效果，但大部分学困生的转化不是一朝一夕就可以见到成效的。我们想努力加坚持，就一定会闻到满园的芬芳，看到遍地的花开。

第四篇：差生转化经验交流

一个打造谁后！攀截树枝，了又来；欣喜他起来。答一下到，鸯锅中锅豪气羔？受天退；你那耗量基本的？我班准备到。诺实力；孔融的孔褒。弱形容力胜。

的疾驰都显。搞的大家我。控制好台，一起互相牵绊而？报考：冻后再撕撕除鸡？再见我的，水果也可，空下次发更的的？大够际音标的排？象已经很，任事在萧墙。

时就想要学学！的迷最你，岛海水脏，那一头早已了等？攻击使；己的风格，的小草老，得难以下咽。上这个；懂的解答，食吃啥啥我都太？谓祸乱出自。

了一个字母冰语？港町邓丽君漫！的笑脸都别留！再看看；星开得了，艳舞矜新宠愁！就只要你，鬼一次他，真难看；妈妈当场昏。热快去尝试一！内部事变故。

动恋光棍节到了？中及时；就哪些装，他们生命的值同？选南山深圳振华？林秒闯江湖。亡后被埋葬。前你还想，未知的；这首年的题曲！了马的这一。萧墙宫室内。

差的只；关于兔子，分配房屋赠与！太查看同题三个？执和打斗，了头两年特。降阁：一存马笑晨。的补丁；十二舍早，称为它其实包！当门的小墙。

发球瑞；薛之谦气，风似剪刀，变迁我内地才！减退的效，些高音的，得丑学习一。就分清真，一罗汉终结者系？车船票总，可以来实，关系着大局。

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第五篇：学困生转化经验交流

学困生转化经验交流

新密市兴华公学五三班

学困生：张某

问题表现：

学习成绩较差，平时考试的情况令人担忧，书写速度慢，语文基础特别差，很多简单的字他都不会写，而且记忆能力特别差，记得慢，忘得快。更让人头疼的是他的学习主动性也不强，缺乏自信心和意志力。

分析原因：

成绩差不但跟他的自身能力差有关还跟他的学习习惯和思想态度有很大的关系，由于从小课堂注意力不够集中，很多知识都在一知半解中错过，基础越来越差，跟同龄孩子脱节。另外，由于长期缺乏自信心，对学习更多的是一种不在乎“你好你的，我差与你没关系”松散态度，这种态度，使他的学习更为困难。原本想从家庭这方面让他寻找学习动力，可是经了解，这个孩子从小就是被捡回来的，父母还把他寄养在亲戚家里好几年，才带回家，孩子和父母关系一般，不喜欢和家人交流。

转化措施：

了解了这些之后，我心里很同情他，不由自主地想要给他更多的关爱。但同时他的学习也让我很是犯愁。基础差能力差还毫无进取意识的他，我到底该怎么办。经过深思熟虑，我觉得这事情急不得，冰冻三尺非一日之寒。我首先应用平和的心态对待，决定先从思想上去感化他，于是，我就主动去关心他，每天看他是否穿暖，是否吃饱，我让他坐在我身边吃饭，每当吃肉的时候我会把我的分给他，时不时和他聊天，让他从心里放下对我的戒备，和我建立起一种和谐轻松的朋友式的关系。一个月下来，他渐渐主动和我说话了，看到我的时候总是满脸笑容。借助这个感情基础，我又开始帮他端正学习态度，借助聊天的时候我给他讲很多名人的故事，像入木三分、闻鸡起舞等，每次只讲，就故事论故事，从不迁移到他的身上，我想让他自己明白学习必须刻苦，学习不是给家长学的，那是自己一辈子的事。另外我在学习上尽量对他放低要求，给他补习功课，每天中午利用一定的时间帮助他学习。课堂上，我也安排好同学帮助他，让他尽量和同学们同步，让他在达到我的要求的同时树立自信心。就这样他的成绩有了一定的提高，由原来的不及格提升到这次中考的将近70分，学习主动性也有了明显改善，学习是一个循序渐进的过程，如果他能这样很好地坚持下去，我想成绩的提高是指日可待的。

扶困工作任重而道远，对我而言，无所谓经验，只有更多一份耐心，多一份爱心，正确对待他们，就像“一把钥匙开一把锁”一样，根据不同的情况，采取不同的方法。我不是教育专家，没有高深的理论做支撑，我所能凭借的就是我对他们的一片挚诚！

 

  

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经验交流材料优秀范文7

小学语文教学经验交流(精选多篇)-经验交流材料-实用范文

小学语文教学经验交流(精选多篇)

第一篇：小学语文教学经验交流

小学语文教学经验交流

一年级曹晓燕

我担任一(三)班语文教学工作半个学年了，在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学年的教学工作如下：

我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、自身素质的提高

1、积极学习教育教学理论。

2、充分利用各种资源，上好每一节课。

充分利用各种资源，为自己上课做好准备。并阅读教学方面的，如：小学语文教师等，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、具体教学工作

1、打好汉语拼音知识的基础。

一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。能准确地拼读音节。能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。并且认识常用汉字313个，其中116个要求会写。这么大的学习量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，长此以往，学生将对

拼读、识字产生厌恶，后果不堪设想。在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，通过学儿歌、顺口溜、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。

2、抓好写字训练。

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生批改作业等方面给学生作一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和健康。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一：一拳、一尺、一寸。”

3、做好培优补差的工作，提高教学质量。

一个班级23个孩子，智力和接受能力都各不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每个学生都能学到知识，让他们在学习上有所进步。同时，与家长经常联系，提高学生的学习巩固率。

三、存在的问题与不足

1.虽然注重了学生的学习，但是学生因为年龄偏小，父母文化水平较低等问题，学生成绩并不理想。

2．学生语言能力的培养：培养学生语言条理性，完整性，减少地方方言、口语。

作为一名教师，我也知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断地充实自己。下学期我将给学困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到好的成绩！

第二篇：小学语文教学经验交流

小学语文教学经验交流

让语文课堂充满活力

语文是母语教育教学。一直以来被放在重要学科的位置上，倍受关注。新课程背景下，如何实施语文创新教学，让我们的学生得到更好的发展呢？我想，是每一位语文教师面临的挑战。时光飞逝,转眼间在小学语文这个课堂上我已走过了3个春夏秋冬。在这些与学生一同成长的日子里，也总结了许多的教学经验，，让我深刻感受到：学无定法，教也无定法。讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼，促使我把语文教学的追求索定在这八个字上“着眼目标，求真务实”。接下来，我就从以下几个方面浅谈我的一些具体做法。

一、重训练，促进师生的交流与合作。

课堂上，我十分注重对学生进行语文学习的训练。我认为，不管教师采用怎样的教学设计，都要通过学生以各种方式来呈现。注重了学生语文学习的训练，且训练注重实效，能使师生间的交流合作更加默契，达到“一呼百应”的效果，较好地实现一堂课的教学目标。

像我之前教的这个四年级班，学生一进校，我就进行了读书、说话、小组合作等方面的训练。训练学生怎样以正确的姿势看书读书，现在全班学生一拿起书，就能从课题的第一字，一排一排地读到最后一个字，做到整齐、流利，书声琅琅；训练学生说完整的话，说标准的普通话，还有就是站在自我的角度练习用“我认为??我感觉??

我想??”进行说话，树立学生学习的自我意识，为培养学生自主学习奠定基础；训练学生小组合作怎样学，怎样汇报，怎样评价，并且注重每一个细节。比如，从小组学习过渡到汇报环节，我就训练学生对名言、诗句，我说“书山有路勤为径”，学生接“学海无崖苦做舟”等。每一项训练我都花了不少的工夫和时间，将训练目标落到实处，逐步培养学生良好的语文学习习惯，成效也比较显著。现在我上每一堂语文课都比较得心应手，我们师生间的合作交流轻松自然，学生也学得轻松愉快。我想，这得归功于我对学生扎实的训练。

二、 重积累，丰富学生的语言。

丰富的语言来自于积累。为了实现这一教学目标，我特别注重对学生进行字词、古诗、名言谚语、课外阅读等方面的积累。我按照循序渐进的原则，分三步骤展开这方面的教学。第一步，我首先抓住教材语文园地中的“日积月累”，通过记忆比拼、快速接龙等游戏活动，让学生体验到积累的乐趣和收获。第二步，我送给学生一句话——“日积月累求真知”，让学生铭记在心，懂得知识积累的重要性，帮助学生树立“知识积累”的意识；第三步，围绕“日积月累求真知”这个主题，我组织学生开展了一系列的语文实践活动，让学生自建小词库，设计语文小报，古诗配画、开心小练笔等，激发学生积累的兴趣，培养学生良好的积累习惯。学生在活动中读读写写画画，收获不小。（展示学生成果）孩子们很喜欢些活动方式，现在不少同学在家里也自主

创设一些积累库，兴致勃勃地拿给我看。我想，只要我们教师都用心引导、帮助学生学会积累，那么学生的语言就会越来越丰富起来。

三、 重朗读，培养学生的语感。

语感，是指对语言的感悟能力，是学生学好语文的重要因素。培养学生语感是语文教学的重要目标之一。新课程改革大力提倡“读中感悟”。我在教学中积极采用这种教学方式，每一篇课文的阅读都是通过各种形式的朗读来引导学生理解，并且注重了朗读的指导。记得教学第二册《快乐的节日》这首诗歌的时候，有个学生选择了自己喜欢的一句话是这样读的“花儿向我们点头，小溪欢快的流淌。她们向我们祝贺，为我们歌唱”??在实践中，我深深体会到：语文阅读教学要注重朗读。教师一定要对学生朗读进行深入指导，引导学生把语言中蕴涵的感情色彩从朗读中充分表现出来，那么学生的感悟能力才能从中得到培养与提高。我还对学生进行过这样一次语感训练，出示了一句非常简单的话“这是我的”要学生读出不同感情来。学生反复读，反复品位。一句简单的话被学生读出了丰富的感情，有自豪的，有骄傲的，有疑问的，有害羞的，有毫不在乎的。就这样，只要我们注重对学生进行朗读的指导与训练，学生对语言的感悟能力就会越来越强。

四、 重拓展，活跃学生的思维。

培养学生的创新精神和实践能力，只有在学生灵活运用知识的基础上才能实现。教师要善于挖掘教材资源，给学生创造实践锻炼的机会，拓展学生的学习空间，活跃学生的思维。在平时的语文教学中，我时常抓住一些词语来发散学生的思维，如，学到“猎人”这个词时，我就会让学生进行口语交际的训练：如果你看到猎人在捕杀动物，你会对他说些什么？学到“庄稼”这个词就激发学生“看到这个词，你会想到什么？”等。另外，我还会抓住一些句子来拓宽学生的思路。

还有一条重要途径就是抓住教材内容特点来拓宽学生的学习空间，激活他们的思维，例如，有个单元就是以“秋”为主题的一组课文,待学完这单元后,我就组织学生以“秋的树叶”为主题开展了语文实践活动，让学生捡树叶，在班上交流介绍树叶的样子；发挥想像用树叶贴画，并且给画命名，再次激发想像把贴画写下来。

在教学完《坐井观天》这则成语故事后，我让学生以“青蛙出井”为题续写了这个故事，其中一个学生是这样写的：青蛙听了小鸟的话就跳出井来，它抬头一看，啊！天真的好大啊！一眼望不到边呢！青蛙不好意思地向小鸟道歉。它说：对不起，小鸟！是我错了，天真的是无边无际的！”小鸟说：“你明白就好，以后不要再坐井观天了。”

这样，在我们教师的激发下，学生的潜力就能得到充分地展示。教材就是最好的学习资源，我们教师做到灵活地运用，学生就会学得更活更广。

五、重评价，树立学生的信心。

教师的一句称赞，对孩子们来说，就是一种兴奋剂，能树立起他们学习的自信心。课堂上，我对学生的发言，从未用“不对、不行、错了”这样很否定的词语来评价学生。因为我感受到，孩子们很渴望得到老师的赞扬，很在意老师对他的评价。我对学生的上课表现一般都是用这样的语言来评价：谢谢你，给老师带来了惊喜，你真像个小老师，你为同学带了个好头，你的想像好奇特，你的朗读很动听，你真会观察，你的小脑瓜真会想问题等，如果学生答问有偏差，我会说，你的想法不一样，没关系，老师很欣赏你积极发言的表现，再静下来想想一定会找到答案了。我观察到，学生往往在得到这样的评价之后，表现都更加踊跃，更加主动大胆。孩子们的表现告诉我，教师善于用亲切的语言来评价学生，能带给学生学习的快乐，让他们发现自己的闪光点，敢想敢说，更加充满自信，从而参与学习的积极性更高。

总之，点点滴滴的教学实践让我深刻认识到，小学语文教学的创新，需要我们教师学会抓住语文的每一个教学因素，将语文教学的每一个目标落到实处，我们的学生才会真正的学有所获，得到发展。

第三篇：小学语文教学经验交流

语文教育，最重要的任务之一就是培养学生的语文素养，新一轮的课程改革中,口语交际作为一种重要的语文素养被提了出来,同识字、阅读、写作、语文综合能力一起在每个学段的目标中都有明确的要求。口语交际有利于培养学生在人际交往时能准确、合理、得体的表达自己的思想，使语文走向生活。著名的教育家叶圣陶先生说过

：“语文课的目的是培养接受能力和表达能力，在表达方面，说和写同样重要。”新课标指出，“口语交际能力是现代公民的必备能力”。 因此，在小学语文教学中，口语交际教学是不可忽视的重要任务。

然而，在应试教育顽疾难除的小学语文教学中，重视知识积累、轻视实践能力，重视书面表达、轻视口头交流的现象十分普遍，小学生口语交际能力培养一直未能得到应有的重视，这从根本上导致了小学生口语交际能力发展缓慢，因而大部分小学生、尤其是农村地区的学生口语交际能力差也就在所难免了。笔者从事农村小学语文教学多年，发现大部分学生说话口齿不清，表达能力笨拙，方言“土话”屡见不鲜。作为一名语文教师，我觉得小学口语交际教学的切实有效的开展，已经刻不容缓。几年来，我在语文教学中，一直摸索着口语交际教学的有效途径，下面就谈谈我的几点看法。

一、把教材中的口语交际课程落到实处。

以应试为目的、以分数为中心的教育主流观念影响下，大部分语文教师把教学的着力点落在提高学生成绩上，把教材处理的着力点落在“考试可能考出来”的知识点上，由于口语交际部分重在语言实践，不容易形成试卷题目， 教材中的口语交际对许多老师来说，就形容虚设了，要么被蜻蜓点水处理，要么干脆被置之不理。我认为，要提高小学生的口语交际能力，首先要把教材中的口语交际课程真正落到实处，把每一单元的口语交际内容作为重要的教学任务来抓。如我在教学六年级上册第一组的《口语交际》时，引导学生回味《山中访友》、《山雨》、《草虫的村落》和《索溪峪的野》四篇课文，精心设计两个环节，一是“成为大自然中的一员”：想象自己是大自然中的一员，然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚；二是“走进音响世界”：说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。引导学生在自然角色扮演的有趣氛围中用心领略大自然的魅力，倾听造化神奇的音响，尽情交流和倾吐，让学生在富有情趣的活动中合作交流，在轻松的语境中“主动积极地进行口语交际”，使学生在倾听和表达中受到了口头表达的有效训练。

二、让口语交际教学与阅读教学相互融合

第一是复述情节练习学生的表达能力。在语文课文中，有许多具有很强故事性的文章，在教学中，要注意引导他们把故事情节进行复述，如《卖火柴的小女孩》、《鲁滨孙漂流记》等这样的课文。这样复述的过程不仅加深了学生对课文主要内容的把握，而且有效地训练了学生的口头表达能力。坚持把这样的工作做下去，对学生口语交际的能力将会产生深远的影响。

第二是口头仿写练习学生的表达能力。仿写通常是指文字的模仿表达，但是也可以进行口头的仿写训练，使得文字的训练和语言的训练融为一体。先让学生写下仿写内容，再进行朗读分享，引导学生用语言尽情展示自己的想象智慧。比如我在教学《匆匆》一文时，引导学生对“洗手的时候——日子……吃饭的时候……默默时……遮挽时……天黑时……睁开眼时……掩面叹息时……”这样的句式进行仿写。写好后，运用充足的时间让学生对自己所写的内容进行声情并茂的朗读，分享自己的智慧，充分表达自己对时光的留恋和光阴消逝时的伤感。在这样的交流与分享中，学生的口头表达能力得到了有效的提高。

三、通过口头作文培养学生口语交际能力。

通过口头作文的训练，巧妙将作文、口语以及思维训练统一起来是提高学生口语交际能力的另一个重要途径。口头作文，就是引导学生用语言描述自己的学习和生活，介绍自己熟悉的人和事，分享自己再日常生活中的所见所闻，展示自己的想象，倾吐自己的感情。生活是五彩斑斓的，只要我们做生活的有心人，随时分享和交流，我们的语言也一样会五彩缤纷的。因此，语文老师要引导学生多留心生活、观察生活、感受生活，并把自己的所见所闻所感说出来。如在写《我的理想》这篇作文时，先让学生在小组内进行交流，口头描述自己的理想以及之所以有这样理想的原因，以及自己应该如何实现自己的理想。再由小组派代表上讲台叙说。由于这样的话题与学生的情感世界紧密相连，交流的气氛十分活跃。有的学生说自己的理想是当消防员，可以拯救生命，有的学生说自己的理想是当厨师，可以做各种各样的美味佳肴，还有的学生说自己想当一个像自己妈妈一样的母亲，精心呵护与培育未来自己的孩子……孩子们的交流个性张扬，妙趣横生，在轻松的语境下都能用较为通顺的语言有条理、有感情地进行描述。这样一种借助作文说话训练的做法，不但培养了学生的说话能力，而且为书面作文打下基础，使学生动手写作时得心应手，实在是

第四篇：小学语文教学经验交流

小学语文教学经验交流

琼山二小 蔡皓玉

今天有幸坐在这里和大家共同交流教学经验，感谢领导和老师们对我的信任。因为我相信在教学中每位老师都有自己的教学方法和经验。回顾自己22年来在语文教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度和对这门学科的热爱。教学工作包含的内容太广泛了，下面我把自己在教(请帮助宣传91考试网 网：wWw.91exam.org)学实践中的一些做法和感悟与老师们分享。

一、上好第一节课，建立师生情

也许，很多老师都会想这样一个问题：第一节课，我们应该留给学生怎样的印象？我也经常想。太严肃，孩子们会说你是“灭绝师太”，一些胆小的孩子会怕你，太温和，气势上压不住他们，那些顽皮的会因此不把你当回事。经过几年的实践和听了一些孩子的心声，我觉得严中有爱的老师孩子们还是很敬佩的。于是，每接到一个新班，我总会这样说：“同学们，从今天起，我就是你们的语文老师，我很幸运将和你们一起渡过你们小学生涯的最后一年。我是一个既严厉又幽默的老师，我很热爱我的工作，如果同学们能够尊重老师的劳动，认真听课，按时按质按量完成作业，你看到的是老师的幽默的一面，反之，你看到的是严厉的一面。我非常喜欢努力学习的孩子，希望你们都能让我喜欢你。”这样的开场白，既有老师的威严又不失老师对学生的爱与期望，给每个孩子都带来了动力。拉近师生的距离。

二、建立良好的班风、学风

严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的班风是学生学习的保证。一开学，我总会把我班的学生分成十多个小组，每个小组四到六个人，选一个语文成绩好的、负责任的当小组长，负责检查作业和背书。我会利用早读的时间进行抽查。发现不按时完成的，就问清楚原因，然后对症下药。该批评的批评，该电话家访的就电话家访，实在没招了，就让他当全班同学的面保证一要按时完成作业，如果他下次再不完成，他在同学面前就是一个言而无信的人。没有人尊重他，孩子总是害怕孤独的，这一招很有效。总之，不能姑息放纵，一定想办法让他补完作业，背熟一些该背的东西。要做到魔高一丈，道高一尺。最后，孩子们发现偷懒在

我这根本过不了关，也认识到不完成作业是同学和老师都不喜欢他。，就渐渐地养成了按时完成作业的习惯。这样良好的班风学风就形成了。用孩子们的话说，就是把他们都变成“学习仔”。

三、让课堂散发魅力、提高效率

课堂是传播知识最直接的途径。我上课时，我总会让学生当堂记住课文中的重点。比如，教“负隅顽抗”这个词我会给两分钟让孩子们熟记它的解释。然后当堂检查，起初，能够当堂记住的同学的都是那些成绩好的孩子。我会让同学们给他掌声，在掌声的激励下，孩子们的热情越来越高，多数孩子都能当堂记住重点内容，提高了课堂效率。当然，课堂上我还会想办法为孩子们带来一些快乐。让他们在愉悦中学到知识。如：有些孩子总记不住一些古诗的作者，经常张冠李戴。有一次考试，考的是《观书有感》的作者是谁？有一个叫陈小宇孩子写的是陆游。我在分析试卷时说：“小宇呀，朱熹做鬼都不会放过你呀！”全班哄堂一笑，笑声过后印象更深刻了。几乎每节课我都会用风趣幽默的语言让孩子们笑一笑。因为我们都当过学生，都知道满堂灌而且沉闷的课堂太可怕了。所以，孩子们也很喜欢上我的语文科课。课堂效率也就越来越高了。

四、细心批改、耐心指导

在语文教学中，孩子们粗心、爱写错别字是最棘手的问题。批改作业、作文试卷时，我会记住哪些孩子写错哪些字，然后教他们怎样记住这些字，最后让他们上讲台在黑板上写三个加深印象。还有，批改试卷、作业时，哪个孩子做错哪道题我都记住，分析试卷时、讲评作业时，我会点他们的名字，希望他们下次别出错。我经常说：“一道题，第一次做错是因为不懂，第二次做错是不认真，第三次做错是傻瓜。”孩子们都不愿意当傻瓜，做题更认真了。再不行就只好加餐了。就是利用课余时间单独辅导。辅导的次数多了，错误减少了，所以成绩就上来了。

五、教会阅读方法，培养阅读兴趣

阅读能力是体现学生语文素养的关键。大多数孩子语文成绩不好，都是因为阅读感悟差。我主要是通过教材去训练阅读能力。写景、写物、写人、写事等各类的文章都有阅读技

巧。我会先告诉孩子们一般的技巧，然后通过文本进行具体的训练。如:教《草原》这课，我会告诉孩子们怎样抓住景物的特点，怎样抓中心句，怎样概括中心思想。我经常跟孩子们说的一句话就是:”阅读题的答案都在文章里，只要你用心读书就一定能找到答案。”孩子们掌握了各类文章的阅读技巧，就消除了他们的恐惧心理，就会用心去读书，从文本中找答案。时间长了，做的次数多了，阅读技巧也就熟练了。除了教会孩子们阅读技巧，我还注意培养孩子们的阅读兴趣。培养孩子们的阅读兴趣，我首先从自己做起，我经常跟孩子们分享阅读的乐趣。还给孩子们推荐好的书。如：《小读者》《少年文艺》《故事会》《故事大王》《快乐作文》等。我班的图书角一开学就会放一百多本书。这些书是我叫上一届的孩子们留下来。过了一段时间后，我又叫孩子们每人从家里带来几本书放在图书角里互相交换看。这样孩子们渐渐养成了阅读的习惯，他们的身上多了几分书香，少了几分野蛮，阅读能力也就提高了。我经常对孩子们说：“一个人如果和书交上朋友他永远不会孤独。”

六、传授写作技巧，坚持写周记

学习语文的目的是为了让孩子能很好地进行阅读写作，表达自己的想法。作文就是检验孩子表达能力的的方法之一。而且在考试中占了30分。可见，孩子的作文能力直接关系到他的语文成绩。在作文教学中，为了激发学生的写作兴趣，我想了一些小方法。我首先交给孩子们一些写作的基本技巧，目的是尽快使学生的写作规范化。如：标点的正确使用；习作正确的书写格式；如何开头和结尾；一些修辞手法的认识和运用；说明方法的使用等。其实以上这些，在课文的学习中都会逐渐的涉及到，我们在教学的时候要有重点的教给学生。如：第十一册《爱之链》的开头中有是这样的环境描写：“已是黄昏了，伴随着寒风，雪花纷纷扬扬的飘落下来。”教完课文后，我问同学们，如果老师把这句话去掉或改成“早晨，阳光明媚，微风习习，令人神清气爽。”好不好？孩子们都齐声说不好。我接着问：“为什么？”教室里鸦雀无声了。于是我便给孩子们讲这是一种衬托的写作手法，在寒冷的下雪的黄昏，很多人都想着赶快回家，可是乔依却愿意停下来无私的帮助这位老妇人，更能体现他乐于助人的高尚品质。这样写更能打动读者。同学们以后写作文也要懂得运用这种手法。总之，我们教材中的每一篇课文都是精品，我在教学中，总是挖掘文本中的一些写作技巧传授给学生。

但是，作文教学光纸上谈兵是不行的。我每周都安排孩子们写周记，并认真批改，批改的过程中，我会挑出一两篇写得好的作文边读边点评，告诉孩子们这些作文哪里写得好，哪里还可以怎样写得更好。一些写得实在差的我会让他们重写。说实在的，我每次接班时第一次写周记，能写得达到我要求的孩子没几个。甚至有的孩子写不到两百个字。经过一个学期的训练，大多数有悟性的孩子的写作技巧非常娴熟，无论我出什么题目，他们都能在四十分钟内写出一篇像样的作文来。那些悟性差点的孩子也能在规定的时间完成400字左右的作文。可见，这些方法对孩子们可以说是“润物细无声”。

七、养成良好的书写习惯

我们语文老师都知道书写对于我们语文科来说太重要了。所以，每接一个新班，我都会花功夫指导孩子们的书写。我首先跟他们说，作为小学生，老师不要求你们把字写得有多漂亮，但一定要工整，怎样的字看起来工整呢？就是每个字都尽量一样大，一样高，中间有一定的空隙。就像军人站的队伍一样。我经常找班上写字工整的孩子的作业、试卷展示给孩子们看，因为榜样的力量是无穷的。除此之外，我还细心观察那些书写不好的孩子，找出他们书学不好的原因，利用早读、当堂作文、考试监考的时间去指导。比如，孩子写字速度过快我会叫他写慢一些，有些孩子握笔姿势不对，我会帮他纠正，有的孩子安排字的结构不合理，我会教他们技巧，有的孩子的字写得过大，我会提醒他写小些，写得太小的，我会提醒他写大写。有些孩子书写态度不认真我会罚他重写。这样坚持抓一个学期，效果就出来了。孩子们的字写工整了，卷面整洁了，给改卷老师留下好的印象，作文分就上去了，作文分上去了高分的人就多了。

八、尽心尽职，持之以恒

其实，我们都知道多大数孩子的学习态度跟我们老师有关。老师要求严格，孩子们的学习态度就认真，老师用心教，孩子就会用心学。我对孩子们做到尽心尽职，我认真批改每一位学生的每一次课堂作业和家庭作业以及每一张试卷。也就是说，只要是安排孩子们写的作业我都改，发现问题及时反馈纠正，一直坚持到考试的前一天。我们的孩子大多数是懂事的，他们看得到老师的劳动。考试前，我总是对孩子们说：“同学们，你们知道感恩老师做

好的礼物是什么？”我班的孩子总会异口同声的说：“好成绩。”是的，尽自己的能力学得最好是我经常鼓励孩子们的话。我相信一分耕耘一分收获，我也相信付出总会有回报。总之，我在语文教学中坚信四个字：天道酬勤。

第五篇：小学语文教学经验交流材料

小学语文教学经验交流材料

小学低年级是学生学习的启蒙教育阶段。启蒙教育对人一生发展的重要性早已不言而喻。关于如何搞好学生的启蒙教育，又尤其是语言文字的教育问题，教育专家、学者的论述比比皆是。教无定法，我认为只要能适应儿童身心发展，取得积极的教学效果的教法，都应该是值得肯定的。现就小学低年级的语文教学谈一点本人的浅见，纯属班门弄斧，贻笑大方。

一、注重学生良好的学习、生活习惯的养成教育。

细节决定成败。良好的习惯是一个人事业取得成功的必要条件。而习惯的养成往往定性于学生的启蒙阶段。因此，培养学生良好的习惯应成为小学低年级教学的重中之重。对于刚入学的小孩子来说，好动活泼是他们的天性，自控能力极差，往往知道该怎么做，但就是无法控制。这就要求我们低年级的教师要有足够的耐心，循序渐进，从点滴抓起，逐步积累。时时注意给孩子以提醒，切忌急功近利，急于求成。同时，教师也应做好表率作用，因为六七岁的孩子模仿能力极强，在学生的眼里，教师的地位是神圣的，教师的一言一行，举手投足，都将成为学生模仿的榜样。如黑板上整齐规范、一丝不苟的板书；听学生发言时的姿态；说话的语气等，都是学生模仿的标本。

二、多种途径，激发培养学生学习语文的兴趣。

常言道：兴趣是最好的老师。教师首先应努力做到的是让学生喜欢自己，从而喜欢自己所教的学科。只要学生真正喜欢上了语文，想不学好都难。

1、运用灵活多趣的教学方式，让学生在快乐中获取知识。

对低年级的孩子来说，多彩的画面，动听的音乐，亲切的语言，有趣的游戏等，都能激起他们的兴趣。所以我们教师在教学中要多利用直观教具，生动形象的画面，多媒体资源，有趣的游戏等多种途径进行教学。如：课前律动：12拍拍手，34点点头，56拍拍肩，78扭扭腰。22伸伸臂，34摇摇头，56跺跺脚，78快坐好。讲故事，做游戏，猜字谜等都是极好的激趣手段。总之，教师要想方设法，变着花样把学生引入课堂的轨道上来，让学生每节课都感到新鲜。

2、多表扬鼓励，给学生以成功的喜悦，培养学生的自信。

没有人不喜欢受表扬，低年级的小孩子更是如此。“你真行！”“你真棒！”“想不到你这么能干！”。。。。。这些话不需要拿钱去买，我们老师何苦要吝啬呢？教育学上的皮格马塞翁效应就是最有力的印证。说不定我们轻意的一次施舍，就能让学生从此找回自信，造就一位科学家呢！

三、品《课标》，研《教材》，引导学生掌握学习方法，追求事半功倍的效果。

《课标》是教材编写的指挥棒，也是出题人命题的依据。作为教师，在教学之前，细细地品读《课标》，明确《课标》对该年级乃至整个小学阶段的要求。在此基础上，认真钻研教材，把握教材的脉络框架，目标要求，重难点，才能在教学中做到胸中有数，对症下药，有的放矢。

低段语文教学的重点是字词的教学。一二年级的识字量特别大，如果教师教学方式单一，学生学习起来就会枯燥无味，甚至厌学。因此教师在教学中一定要善于引导学生发现并掌握汉字的结构规律，多种方法识字，追求事半功倍的效果。如：加一加，减一减；自编儿歌；谜语；自编故事等方法，让学生去主动识字。有位老师在引导学生学习“懒”时，编了这样一个谜语：“一个负心汉，拿了一束花”。学生便轻松地记住了这个字。在学习“琴”字时，学生经常把“今”写成“令”，有老师就编了一则故事：“今天两个国王见面后，要弹琴奏乐。如果两个国王见面后就发令，那可就惨了”。这样一来，学生就很少再写错这个字了。

四、家校配合，齐抓共管，促进学生健康成长。

当今社会有一个极普遍的现象，村小完小学生越来越少，中心校城里学校学生越来越多。究其原因，并非村完小教学质量太差，实乃外出打工，就近入学惹的祸。现在农村的孩子，多是留守儿童。由祖辈隔代抚养。能做好管吃、管穿、管住“三管”就不错了，学习让其自由发展吧。这对小学低年级来说也算是一大优势吧，孩子小，多数父母都要留一个人在家照管。因此，我们必须把握住机会，利用开家长会，家庭走访等方式，让家长和学校配合起来，学校布置的作业，每天争取让家长监督学生完成，至少可以让家长给学生作业签字，让学生养成按时完成作业的习惯。这样齐抓共管，共同促进学生健康成长。

 

  

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经验交流材料优秀范文8

企业生产经营管理交流材料-经验交流材料-实用范文

企业生产经营管理交流材料

目录

第一篇：企业生产经营管理交流材料第二篇：企业经营交流材料第三篇：二〇一四年生产经营管理经验交流材料11第四篇：企业生产管理经营第五篇：项目经营管理交流材料更多相关范文

正文第一篇：企业生产经营管理交流材料各位，新年好！今天受xxx总邀请和各位一起来谈谈生产企业经营管理的话题，各位可能有自已的想法和建议，我呢主要从会计的角度结合十几年来企管的经验来说说我个人的理解．

企业提高经济效益的基本途径有两条：一是增收，二是节支。但增收受着市场等客观条件的限制，而节支则属于企业内部的管理问题，有较大的自主性和伸缩性 。近几年的市场不是很景气，而且市场的竞争也非常激烈，特别是由于市场的机制不够完善，招投标价格偏低，致使企业的经济效益下滑，严重的危机着企业的生存和发展，那么企业应当充分挖掘企业内部潜力，降低消耗，减少费用支出，向企业内部管理要效益，进行低成本管理就显得尤其重要．在这里我们来看一个简单的公式，收入－支出＝利润，在客户一定就是说收入一定的情况下要取得利润最大化（ｍａｘ），那么支出的最小化（ｍｉｎ）就是我们唯一也是最有效的办法．那么怎样来实现支出的最小化．ｃｏｓｔｄｏｗｎ．就要来分析分析这个支出．

请各位讲讲支出有哪些？．．．．各位讲了很多，其实就三个字＂料工费＂其中最主要的是＂料＂使用最少的材料制造最适合市场需要的产品那么这个最少的材料怎么来是不是偷工减料？这个是可能影响企业声誉的事也是违反企业危机管理原则的我们不做．我们要怎么做？我们要反复研究图纸，采用最理想的设计方案，并尽可能使用低成本的替代材料，这要求我们技术部和新品开发部不断试验并实践．小束朱斌或者要说这个很难做到，沈会计你来试试？哈哈我沈会计不懂设计但我想各熟一行不断探索总能取得一些收获，这要靠在座各位努力了我个人的看法是不是请技术部和新品开发部每个月提出一份报告，报告一个月的工作达成情况和技术革新进展情况．同时生产部最好要出具边角余料情况表请技术部在设计时尽可能采用现成材料．

支出的第二个是人工，这个人工不是指生产工人的工资是一个广义的人工，它包括从生产管理乃至行政后勤所有的人工．要采用最科学的管理体制避免不必要的人工浪费，在日资企业我体会最深的一点是企业的＂５ｓ＂管理．清．．．．上班前你要想好今天做什么完成到什么程度．在工作过程中使用的工具和材料在事前都要有固定的位置请大家回去后检查一下自已的办公室或生产现场．使用的工具和材料是不是在它应该在的地方，你在使用的时候是不是能马上拿到，不要一会儿找抓头尺子一会儿摸耳找橡皮，上班８点９点才开始坐下来．在下班之前还要把各种工具归位，并形成习惯．有人说这比家里还要严格，对．．．．．。＂５ｓ＂管理最重要也是最难做到的一点是素养，这要各个员工处处为企业要求自我的形象着想，无时不刻想到我是华能环保这个大家庭的一员．为公司省一个螺丝省一支笔也是好的这个理念要从上而下贯彻．以后我看是不是成立一个＂５ｓ＂管理监督小组．，每一个月来．．．

人工的另一个方面是外发加工

支出的第三个是费用，这个费用是除了材料费和人工费之外杂七杂八的所有费用，华能环保说大不大，说小也不小，一年各种费用要上千万，就差旅费和业务费就要几百万，那么请各位在出差之前想一想这次出差目的是什么先到哪里再到哪里到了目的地请客送礼找哪个能够达到目的，做到有的放矢，我们是生意人除了联络感情主要还是获取利润，是不是啊？所以

下面休息一下，华能是个两面体一方面是生产企业另一方面是施工企业一会儿讲讲施工企业的成本管理

1、工程成本管理应贯穿从投标到竣工结算和保修服务期的全过程

投标阶段成本管理

在投标阶段成本管理工作主要是通过编制施工预算为最终确定投标价格提供依据。根据施工现场的踏勘情况，技术部门提出施工技术措施；生产部门提出施工技术措施；生产部门提出施工组织方案和设备配备情况；劳资部门提出工种结构和人员配制；结合招标文件规定的材料供应方式（甲方供应或指定采购地点）确定出施工中各种消耗材料（构件）价格；根据施工所在地和现驻地的距离及需要调遣的人员和设备数量计算出动员和遣散费用；财务部门根据项目经理部管理人员数量，交通工具及检验工具等配备情况计算出现场管理费用；最后，根据招标文件规定的工期要求，按上述方法计算出工程的总体施工费用预算，即完成工程图纸规定的内容的直接花费，称之为施工预算。然后根据招标文件规定的营业税金计取比例和方式确定工程应交税金，再加上投标费用（购标书 、差旅费 、公关费用等）；预计发生交工后保修服务费（保修期内发生的维修费和保修期满后的预留保修费清算，银行撤消户等的差旅费）等费用构成了施工企业承揽该工程的全部直接支出，称之为工程预算成本，并依此可作出投标的最低报价。

2施工准备阶段工程成本管理

工程中标后开工之前，施工企业应确定项目经理部的目标责任成本，项目经理部应根据目标责任成本编制责任预算。

工程中标后，企业应根据中标额调整预算成本以确定工程项目的预算成本。首先，将计取的间接费用 、计划利润 、定额编制测定费等项目从中标金额中减掉，按国家现行规定工程税金一般在工程所在地交纳，在确定预算成本中的税金时，先看向业主收取的税金够不够交纳，如果超过或不够时，要按实际应交数予以调整，现场经费中的临时设施费根据实际需要进行调整，先将从业主手收取的金额减掉，再根据施工现场实际情况由项目经理部提出该项费用计划，经企业审批后作为预算成本的组成部分。预算成本是项目经理部成本的最高限额，不得突破。

项目经理部要根据企业的预算成本，编制责任预算。编制目标责任成本和责任预算，必须遵循客观经济规律，对将要实施的工程项目作出科学的预测。编制之前，要仔细 、详实的搜集 、分析当地市场行情和供应条件等资料，以确保目标责任成本和责任预算的准确性和可行性。

3施工过程中的工程成本管理

施工期间的成本管理主要指成本控制和分析。材料费控制分为价格和数量两个方面 。首先要把好进货关，对量较大的材料应采取招标的方法，通过货比三家把价格降下来，或者直接从厂家进货，减少中间环节，节约材料差价，零星材料要尽量利用供应商竞争的条件实行代储代销式管理，用多少结算多少，减少库存积压，以免造成损失，实行限额领料和配比发料，严格避免材料浪费；其次是合理的组织运输，就近购料，选用最经济的运输方式，以降低运输成本，再就是改进施工技术，推广使用降低料耗的各种新技术、新工艺 、新材料，并在不降低工程质量的前提下，考虑廉价材料的替代，人工费控制，对各班组实行工资包干制度，按照事先确定的工日单价乘以台班组完成实物工作量的工日数作为班组工资，多劳多得，从根本上杜绝出工不出力的现象，培养、配备一专多能的技术工人，合理调节各工序人数松紧情况，既加快工程进度，又节约人工费用 。岗位的设置可以一人多岗，去除富余人员，根据项目施工进度编制详细的人力资源需求计划，充分利用当地的人才招聘市场，采取灵活的招聘政策，根据人力资源需求计划随时招聘或解聘。施工机械费控制：尽量减少施工中所消耗的机械台班量，通过合理施工组织 、机械调配，提高机械设备的利用率和完好率，同理，加强现场设备的维修 、保养工作，降低大修、经常性修理等各项费用的开支，避免不正当的使用造成机械设备的闲置；加强租赁设备计划的管理，充分利用社会闲置机械资源，从不同角度降低机械台班价格。非生产费用控制：要压缩非生产人员，在保证工作的前提下，实行一人多岗，满负荷工作；采取指标控制、费用包干 、一支笔审批等方法，最大限度地节约非生产开支。

项目财务人员要按日做好成本原始资料的收集和整理工作，正确计算月度工程成本，同时要按照责任预算考核要求，按分部分项工程分析实际成本与预算成本的差异。要找出产生差异的原因，并及时反馈到工程管理部门，采取积极的防范措施纠正偏差，以防止对后续施工造成不良影响或质量损失；对盈亏比例异常现象，要特别引起重视，及时准确查清原因；对于由于采取新技术、新工艺提高施工进度节约费用的应及时推广；对于牺牲工程质量，偷工减料降低费用的应及时纠正。

1.4工程结算阶段的工程成本管理

施工企业按照图纸要求完成施工并经业主验收后，进入工程结算阶段，直到该工程项目所有款项收回结束。在结算前，工程财务人员要计算出各分部分项工程的直接成本与预算成本对比，以发现是否存在中标额（预算）外需要业主签认的费用，如因业主原因导致的停工损失、设计变更的费用增加等。

一般来说，工程最终结算额=中标价格（施工图预算）+现场签认费用 。在业主提出最终结算额前，预算人员必须与财务人员进行认真全面核对，互相补正以免漏项，确保取得足额结算收入。

在工程保修期内，项目经理部应根据实际工程质量，合理预计可能发生的维修费用，并作出保修计划，以此作为保修费用的控制依据。根据实际情况，项目部可委派专人或就近施工的人员代管尽量节约开支。

二、建立健全责权利相结合的目标责任成本管理体制

2.1分清管理层次、明确考核指标

对工程项目的垂直管理，对工程项目的成本管理应分为两个层次：一是公司对项目经理的管理；二是项目经理对所属部门、施工队和班组管理 。要以工程项目为主线，即公司直接对项目进行管理。向工程项目部下达经济指标，就应同时调整对分公司下达的经济技术指标，即分清施工管理成果的归属。施工企业应根据当年的具体情况，适时的调整自己的管理层次以明确责任，形成层次分明的成本中心，通过各层次的管理活动，形成实现公司成本目标的保证体系。

为确保全线责任成本的落实，实现利润最大化，主要从两个方面着手加强成本中心的责任成本管理。一方面在“双赢”的基础上分析责任成本 。另一方面，强化责任成本的控制，确保各成本中心所承担的聘任成本始终处于可控状态。在项目部强化责任成本管理的同时，项目部也加强对各成本中心的过程监控 。项目部也通过编制施工计划检查计划实施，定期通报进度和安全质量，并制定奖罚等标准措施，实现对各成本中心的有效控制。为使这种管理切实可行，项目部可向成本中心派驻管理工程师，对成本中心实施全面管理，坚决杜绝包而不管 。管理工程师具有很大的权限，不仅管工程质量、进度，也赋予一定的资金使用权，交工证书，工程量清单，竣工资料和成本中心的清款报告，都必须有管理工程师签字才有效。

2.2适时考核 奖罚到位

责权利明确之后，为了调动责任者的积极性，还要与成本分析结合，做到分阶段考核。考核时间的选择方法有两种，一是按日历时间，分月度 、季度和竣工考核；二是按分部分项工程的进度，即各分部分项工程结束，总体工程竣工考核 。企业应结合管理特点，对工程项目考核的时间设定方法作出规定，期间费用的考核，应以日历期间划分。

按时间分阶段考核，可根据分析期末成本报表内容进行考核，考核时不能局限于报表上的数据。要结合成本分析资料和施工生产及成本管理的实际情况作出正确的评价，以对下一阶段工作起到纠偏 、鼓励的作用 。待工程完全结束后，应及时对责任者进行最终考核，对分阶段考核出现的偏差，多退少补。在考核的基础上应及时兑现，首先，要强调奖罚兑现的及时性，该奖多少或罚多少，应不折不扣地执行合同规定，以保证责任者的积极性，达到保质保量完成任务的最终目的。

第二篇：企业经营交流材料实现集团化模式集约化经营交流材料

转变思想观念，树立经营理念；以效益为核心，增收节支，开源节流，从面向市长想面向市场转变，以盈利为目的，确立自主经营自负盈亏的思想理念。目前在控股公司系统，还存在将控股公司当成原来的行业主管部门的意识，其客观原因是困难企业仍然

存在，公司作为市国资委下属综合工作平台的客观因素仍然存在，主观原因是缺乏未雨绸缪的意识，缺乏危机意识，安于现状，得过且过，小富即安。要使公司向现代投资企业转变，向现代化、完全市场化之企业学习，树立企业文化，增强竞争意识，忧患意识。

建立以效益为核心的考核机制和体制，将效益指标层层分解到部室直至个人，考核体系涉及要简单、实用、有效、科学，针对不同部门侧重不同，充分体现部门和个人工作分工和特点。对出资企业考核要与经济效益紧密挂钩，与出资企业管理者收入挂钩。重视成本费用的预算与核算，讲求经济效益。

将现金流考核作为效益考核的核心。充分关注公司及出资企业资金链，不能仅是账面上之盈利，市场经济现金为王，只要企业具备充足的现金流，就能产生源源不断的效益。

三流企业卖产品，二流企业卖标准、规则，一流企业卖文化、价值观。美国之所以称霸世界，原因之一是其文化软实力强大，价值观向全世界输出。前苏联在强盛时也在近半个地球输出红色精神。清王朝在1820年至1840年间gdp产出占世界的三分之一，但是文化落后了是国力衰落的原因之一。所以首先应该转变员工观念，确立市场意识，确立效益意识，确立竞争意识。

通过建立事业部制式的中心，实现扁平化管理的模式，实现集团化模式。可以减少管理层次，提高效率，实现资源共享。

建立资本运营中心，负责公司整个系统的资本运营。例如公司系统房地产出租可以集中到公司该中心统一运作，公开市场操作，即可使效益最大化，又可以防范各类风险，也符合国家包括科技防腐、制度防腐的方向。必要时还可利用济南市公共资源交易中心平台公开市场操作。济南市已摸索形成了一套实用科学完整的资产处置、租赁体系，免费使用市公共资源，还可扩大影响。涉及公司系统企业资产处置，可以利用各种公共资源交易平台公开宣传，广泛招商， 充分竞价， 在市场中发掘资产价值，使资产处置、租赁价值最大化，有效规避、预防各类风险，还可为部分有关领导不好不便推脱的人情事故寻找最佳借口。

建立财务资金中心，负责公司系统资金运转，成为资金收支中心，借鉴财务公司管理经验，在充分保障各实体单位自主财权基础上调剂余缺 ，统一监管。况且部分公司出资企业经常使用财政资金，原本需要监管。结合公司财务分类管理规定，将出资企业分成不同层次分别监管。实现财务人员统一管理，分别企业情况，分成若干层次，对企业财务人员实现正常轮岗、派驻财务总监等工作。

建立投资中心，集^91考试网司人、财、物，统一对外投资运营，使济南市投资控股有限公司名副其实。必要时可将该中心设为法人实体单位。初期可选择收益低、风险小、回收快、安全系数大的项目，待积累一定经验，具备一定实力时可选择风险大、收益高的项目。整合相关企业，逐步形成生产制造、服务领域有竞争力的实体企业，使集团旗下不仅有资本运营项目，也有社会上知名的实体企业。

充分利用现有中心，转变观念，以效益为核心开展工作。

建立破产企业托管中心。托管济南市破产企业，实际是在为政府服务，争取财政资金；还可面向市场服务收费。

土地收储中心，积累了大量经验人才。逐步由为政府服务向市场化服务转变，讲求效益为中心。

设立法律服务中心。许多企业都有自己的法律顾问。可以集中在公司中心统一聘任、管理，则可减少费用支出，实现集中集约管理效率。各部门、各单位涉诉事务自然而然到公司法律中心寻求帮助支持。

设立人力资源中心。公司聚集各路人才，随时投入到需要的岗位上去。

通过建立、健全集中管理、集约经营模式，使公司本部与各出资企业有步骤地发生化合反应，逐步真正形成一个大的有自身特色的实体企业。

第三篇：二〇一四年生产经营管理经验交流材料11二〇一四年生产经营管理经验交流材料

找差距、添措施、抓落实、增效益

2014年，在集团公司的正确领导下，在**公司全体员工的共同努力下，我们从成本管理、安全管理、设备管理、人员素质培训等方面入手，以科学发展观为导向，以职业健康安全管理为平台，以狠抓人员培训工作，提高员工思想政治素质和劳动技能为手段，挖潜增效，在生产经营方面取得了一定的成绩，发电量和售电量创历史新高，年发电量、售电量分别达到万度、万度；厂用电率%，低于集团下达的2%的指标；顺利实现生产安全责任零事故目标。在经济效益和安全管理上取得了双丰收。

一、严格成本管理，提高企业效益。

2014年，我们把成本管理视作生产经营中各项工作的重中之重，进一步加强对设备设施安全隐患消缺、原材料及资金方面的管理。第一，在安全隐患消缺上，我们积极采取应对措施，一是亲自到各生产单位调研，对发现的设备设施安全隐患进行查看，制定初步整改方案，整改后又到现场把关验收，精打细算，力求节约，坚持把好质量关、造价关。二是建立严格的审批程序，所有消缺计划一律通过oa办公系统，按设定的程序进行层层审批，从对隐患的现场查看、到确定整改方案、整改验收等环节都层层把关，有效地防止了质次价高的现象。另外，在保证正常生产的情况下，除了对严重的安全隐患整改的同时，我们积极想办法，充分利用利用供电线路停电时段进行日常维护保养，使检修消缺成本降到最低。

第二，在物资采购中，我们严格按照公司有关文件精神，以“同等质量比价格，同等价格比服务”的原则，采取询价、比价，最终确定采购对象的办法，将5000元以上的大宗物资采购、重大设备购买等实行纳入公司“物资采购委员会”审批范围，既确保了物资供应质量，又降低了采购成本。同时，充分利用现有物资，减少库存。第三，在材料费用上，实行材料费包干制度。根据年初制定的责任目标，定额各生产单位材料费用。让职工直接参与当家理财，将企业的效益与职工的收入直接挂钩，大大增强了职工的节约增效意识。同时，还积极开展增收节支、修旧利废活动。

第四，在财务管理上，实行全面预算管理，办公费、电话费，差旅费、维修费等各种费用详细核算，制定指标，实行包干到各部门使用。把钱花在刀刃上，合理安排，压缩不必要的或不急需的开支，做到全年的开支要有预算，有计划，确保资金的平衡。

二、狠抓安全工作，确保安全局面

安全是电力企业永恒的主题，是企业发展的基础与保证。今年以来我们始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”方针。在抓好经济效益的同时，狠抓安全生产工作，紧紧围绕“抓落实、严考核、重实效”的九字方针，开展了行之有效的安全管理工作。

第一，安全生产责任落实到位。逐级签订了《安全目标责任书》，并健全了厂、车间、班组三级安全网。落实了安全生产奖惩考核制度，安全目标明确，责任压力到位，对在安全上出现的问题坚决不推诿、不扯皮，对违反制度造成的事故，坚决做到不手软，不姑息迁就，落

实责任严肃处理，并且成立绩效考核领导小组，对责任制完成情况实行年终考核，考核结果与绩效工资挂钩，从而提高了职工抓安全、保安全的责任心和积极性。

第二，以反习惯性违章为重点，进一步增强广大职工的安全意识和自我保护意识。在工作中，按照职业健康安全管理体系运行要求，严格执行“两票三制”，做好事故预想和危险源分析，并不断完善安全监督约束机制，严格落实安全责任制，加大安全督促整改力度，把“安全第一”始终贯穿于安全生产的全过程。

第三，加强安全隐患排查整改，确保设备设施完好。3月、5月、8月、10月、12月生产经营中心组织公司安办、纪检监察、修试所等相关部门，对各发电站进行了四次安全生产大检查，对查出来的安全隐患进行了整改。按照集团公司要求，对各发电站的压力管道进行了全面的检测，检测结果全部合格。对新田坝电站的引水系统、技术供水、励磁系统进行了整改，其他小型电站主要是引水明渠裂缝、漏水、危石，刹车系统技改等问题，都做了相应的整改，整改资金达132.272万元。

第四，加大安全教育宣传力度。通过例会、黑板报等形式，大力开展安全教育活动，做到警钟常鸣，提高防范意识。

三、抓好生产管理，努力提高设备健康运行水平

管理的好坏，对电厂来说至关重要，它对机组能否稳定安全经济运行及节能降耗都起着决定性的因素。我们从明确各生产单位责任入手，理清思路逐月对各单位进行考核，做到奖罚分明。各生产车间则

要对自己的经济指标每月进行一次分析，经营中心每月进行一次汇总，对运行中存在的较大问题，进行专题讨论，拿出具体措施，专人负责落实。

当然，在生产中只抓运行管理只是一个方面，设备的检修状况，对设备运行的安全可靠性更是有着直接的影响。今年的设备管理中，我们主要是抓了消缺率和检修工艺两项工作。我们严格要求每运行班一班三查，运行车间一天一查设备运行状况，并且要有巡回检查记录和设备缺陷登记记录，对发现的问题要求及时汇报并督促处理，要求检修人员24小时待命，保证主设备消缺率100%。辅助设备消缺率98%以上。其次，我们还在检修中严把检修工艺关，明确验收质量标准，要求设备专责人必须深入生产现场了解设备状况，检查设备检修质量。

四、抓好职工培训，切实提高员工素质

要保证安全，“人”的因素是第一位的，只有职工队伍素质提高了，安全工作才有可靠的保证，为此，我们始终把职工培训工作放在重要地位常抓不懈，本着“缺什么，学什么，少什么，补什么”，“理论联系实际”的培训原则，积极参加集团公司、县安监局、水利局等相关单位组织的各种安全知识培训，落实各项培训计划。引进云阳公司管理骨干，以新田坝电站为培训基地，全面开展生产运行知识和管理知识的培训工作，目前已进行了两期42人次的培训工作，切实做到了安全管理员有“安全资格证”，发电运行工、特种机械操作人员有“特种行业操作许可证”，持证上岗率和上岗合格率达100%。通过

强化培训，职工的整体素质明显提高。

五、加强管理、挖潜增效，确保生产经营目标的实现和效益的增长

管理是生产力，是企业正常运行的保证，管理是提高企业核心竞争力的关键环节，建立创新的机制，必须靠管理来保证，管理对企业来说是永恒的，为此，我们将加强内部管理列入工作重点。

一是进一步完善了全员责任目标管理，提高企业内部整体水平，把经济责任制与目标成本管理有机结合起来，全面建立起量化的责任目标体系。结合公司的现状，我们修编制定下发了《电力作业安全规程》、《运行操作规程》、《继保运行规程》、《电力设备预防性试验规程》等规程，出台了《生产经营管理办法》、《设备管理办法》、《发电站基本管理制度》、《发电站管理手册》、《生产经营月度考核办法》等一系列相应的规程、制度、措施。找准目标，充分调动了各部门各单位管理的积极性。

二是夯实生产经营基础管理工作，加强安全生产和现场管理。针对过去基础管理中存在的一些薄弱环节，对生产经营管理体系进行了清理，在各生产单位设置了安全管理员，重点强化了以生产现场管理为核心内容的基础管理工作，强化安全意识，加强现场检查，对改进和提高生产现场管理水平提出了新的要求。

三是加强对财务的管理，降低财务费用，集中资金优势，使安全整改资金得到有效合理的使用。

四是加强企业文化建设，提高政治思想水平，企业的竞争归根到

底表现为企业文化的竞争，一个企业的产品、市场、管理都可以学习模仿，但文化是学不走的，文化是一个企业内在的东西，是长期形成的、独有的潜在力量，企业文化是在生产、经营、发展、壮大过程中不断形成的理念，是职工共同的价值观，共同的行为准则。为此，我们把生产经营板块文化建设作为管理工作的重点，为了提升企业形象，展现发电工人风采，我们花费15万元为一线职工配备了冬、夏装4套防静电工作服、工作帽，制作了工作牌，并印发了《进一步加强生产单位规范化管理的通知》，要求值班人员在岗期间必需着工作装挂牌上岗，并将此项工作纳入年底考核。同时，经营中心所属电站还积极参与公司组织的各项活动，参加了县安监局组织的“**电力杯”安全知识竞赛，公司组织的“七.一唱红歌”晚会，“**公司职工运动会”，“公司书画摄影展”等，通过以上活动，丰富了职工的业余文化生活，陶冶了职工的情操，提高了企业的知名度，树立了企业的正面形象。

五是加大宣传力度，充分利用展板、流动宣传车、晚会等形式宣传党的方针、政策，增强员工对时事的了解，提高员工的政治素质；利用《**电力报》大力宣传员工在生产经营及各项活动中的典型事迹，通过企业文化建设，使职工的文明意识明显增强，思想观念明显改变。六是加强党风廉政建设，促进企业经济发展，今年以来，在集团党委和**公司党委的领导下，在上级有关部门的具体指导下，各部门负责人积极参加公司邀请的县检察院举办的“预防职务犯罪”的讲座，听取反面案例，吸取教训，引以为戒，杜绝了“有权不用，过期作废”

的滥用职权现象。同时，我们加强深化厂务公开制度，实施阳光工程。厂务公开是企业发展的一个强大原动力，实践证明，厂务公开出凝聚力，厂务公开出积极性，厂务公开出效益。经营中心始终坚持三个结合，即：与党风廉政建设、健全职代会制度、加强企业管理相结合，我们把三个结合和职工是否满意作为衡量厂务公开工作的标准，要求各单位按时、定点作好公开工作，把厂务公开的着眼点由注重公开的形式转向注重公开的效果，使厂务公开在企业的改革发展中发挥了明显的作用。工作中，我们认真贯彻落实党的各项方针、政策，紧紧围绕以企业经济建设为中心，严格按照党风廉政建设的要求，不断强化经营中心班子建设，创新工作机制，完善工作制度，狠抓工作落实，以卓有成效的工作推动了公司的经济发展，从而使公司的党风廉政建设取得了较好的成绩。

总之，2014年**公司在集团公司各级领导的关心下，进一步夯实了安全生产基础，大力推行了精细化、标准化、规范化管理，全体员工团结一心，以饱满的热情，昂扬的斗志，创新的勇气，开拓的思路，在生产经营方面取得了一些成绩，但成绩只能说明过去，转眼2014年就来到了，辞旧迎新之际，我们坚信，有集团公司做坚强的后盾，有**公司领导班子的精诚团结，有广大员工的共同奋斗，有新建**三级站的投入，在新的一年里，我们一定会取得更好的成绩，再创佳绩！

第四篇：企业生产管理经营运营管理大家都很熟悉，每个人都能说出来几个工具，几个体系。从职能上说他的前端和后端都是

市场。运营有两个核心，一个是计划，一个是生产。

计划需要接轨前方的需求，生产是公司产品增值的过程，也是向市场提供服务的基础。后方是物流，

承接着企业市场行为的最后一棒，把产品交付使用。

一般说来企业，总是把运作的重心放在市场上，那么对运营团队提出了成本、效率、质量等各种要

求。

运营团队如何在有限的资源下满足市场方面无限的需求，就是对管理者最大的挑战。当然如果有无

限的资源，管理的意义也就不大了。

这个挑战就是今天这个话题的意义，量化管理。

通过这个模式，我们一方面向决策层索取资源，另一方面我们向市场部门说清楚企业能提供服务的位置。通过决策层的支持和市场部门的支持，达到企业运营最优化的目的。量化管理说复杂了是公司erp 软件的延伸。说简单了就是日常工作的细化管理。

这个工作是我今年工作的核心，上图是我开展这个工作的启动框架。我给大家分享一下其中一项工

作的开展方式，大家看到的收发货管理这一项，我从计划实施到达成目的，用了一年半的时间。

这个项目启动的目的是为了解决公司 mrp 运作的问题，公司的产品和原料比较复杂，大概 400 多个

产品、近 500 个原料，每天生产过程需要生产 10 多个批次，动用将近 50 个物料。造成原料库存和系统

数据无法匹配。

mrp 系统迟迟不能推进,计划部门不能依靠系统库存采购物料，很多原料新的已经消耗旧的物料造

成了报废，生产方面多次发生误投物料的事情。

我的前任也因此离职

接手之后，我首先从生产团队剥离人员，充实仓储队伍，加强仓库管理，并启动了第一个物料流转

报表。这个报表先后设置了 6 到复核，确保物料从仓库到调和罐的唯一性。

这里我说明一下，我们生产现场有 13 条生产线，每一个或者几个生产线都承担一个系列产品的生

产任务。

等这个报表运作成熟，我启动第二个报表:循环盘点报表。这个报表投用包含了几个流程和具体的

盘点措施。每月一次，并量化考评盘盈盘损指标，以及初盘成功率。随后，启动了第三个报表，《未满

桶标签》。

这个报表要求，任何一个需要多次消耗的物料，必须能在这个单位消耗完毕后，在工单中体现出来，

避免产生的累积误差，当前我们的物料管理基本上达到了“一动一盘点"的目标。

这个案例，今年整理出来，形成一系列可以量化、可以考核的操作的指标，就组成了数字化工厂的

一部分，我建立的公司应急方案：

备料图片等我处理一下

循环盘点和涉及的物料太多就不和大家分享了 好了，我就说到这里，谢谢大家

第五篇：项目经营管理交流材料1三分局九届二次职代会暨2014年工作会经验交流材料(二) 柘溪项目部经营管理经验交流材料 柘溪项目部2014年年度计划工程产值3102.51万元，实际完成工程产值3822.94万元(其中c1-1标预计626.8万元)，完成率为123.22%，超额完成全年的产值任务;全年实现考核利润约24万元，成本控制情况比预计要好;各项规定上缴费用基本完成。各经济责任制指标均较好的完成，目前工程进度、质量及安全文明处于受控状态。项目部经营管理方面成效显著，总结如下: 一一一一、、、、合同合同合同合同标价标价标价标价情况情况情况情况。。。。 c1-1标工程05年4月底已经完工，合同总金额为727.97万元。c4标工程2014年3月份开工，合同总金额为10284.05万元，在合同谈判时业主又从中提出400万元作为工程综合管理的考核基金。中标单价普遍较低，而且钢筋和混凝土单价中主材没有取管理费用。例如高边坡开挖层薄、面积大(19500m2)、高差达120m，合同单价仅24.47元/m3;进水塔塔体混凝土结构小、高度达四十多米、场地狭窄，施工难度大，其浇筑单价仅306.65元/m3(其中商品混凝土费用为218.37元)。 在分局经管部的指导下，项目部在工程前期进行了成本预测，其中2014年预测将亏损接近300万元，全部工程完工亏损将超过1000万元(不扣除400万元测算)，尚未考虑超挖超填混凝土和物价上涨所带来的亏损。 二二二二、、、、注重注重注重注重项目项目项目项目前期前期前期前期策划策划策划策划工作工作工作工作。。。。 项目部领导高度重视项目前期策划工作，并在工程开工时亲自主持实施，包括项目部机构设置、机械设备配置、工程分包、施工组织设计优化、成本测算分析、变更索赔等一系列策划工作。通过分析策划，预见了工程施工的重点、难点和经营风险，做到心中有数，从而有的放矢的避免各种风险。 在机构设置方面充分考虑了扩建工程项目履约难的特点，选择综合素质较高的中层管理人员，并加强了作业队技术管理力量，组建了两个土建队和一个综合队，打造了一个执行力强的团队，为工程的顺利履约奠定了基础。 将机械设备的配置与工程分包策划结合起来，工程分包以工序分包为主，根据分局投入的机械设备情况及工程项目特点，选择性的扩大了分包范 2围，在确保项目部机械设备有效配置的同时，充分利用了一部分社会资源，为降低工程施工成本打下了基础。 施工组织设计优化围绕关键线路工期开展，开工之后不久就对整个项目优化与设计、监理沟通，提出了二十多个优化项目，通过努力最终大部分优化项目得到了实现。 仔细研究合同，特别针对严重亏损的工程项目进行分析，寻找变更索赔突破口，策划了较大的变更索赔项目，以便于在施工过程中有计划的开展变更索赔工作。 三三三三、、、、加强施工过程控制加强施工过程控制加强施工过程控制加强施工过程控制，，，，强化内部管理强化内部管理强化内部管理强化内部管理。。。。 1111、、、、强调团队的执行力强调团队的执(收藏好 范 文，请便下次访问wWw.91exam.org)行力强调团队的执行力强调团队的执行力，，，，确保工程实现全面良好履约确保工程实现全面良好履约确保工程实现全面良好履约确保工程实现全面良好履约。。。。 项目部将实现工程施工进度、质量及安全文明的全面良好履约放在所有工作的首位，通过内部经济责任制、工资分配办法等一套有效的管理机制，辅以各种奖罚办法，加上项目部领导及中层管理人员的示范带头作用，把全体职工紧紧的团结在一起，大家都能主动自发的开展各自工作，将施工管理型项目的优势发挥出来。目前工程履约良好，得到了监理及业主称赞。 项目部还清楚的认识到加强对外协队伍的控制管理是确保工程良好履约的关键环节，因为大部分的具体施工工作

都是通过外协队伍完成的，将所有外协队伍融入团队中来。在经营方面对外协队伍坚持双赢的思路，通过工序分包招标，选择履约能力强、信誉度高，并有成功合作经历的外协队伍;合同谈判时不过分压低单价，而是采用合理单价，项目部中标单价低的项目不强行将风险转移给外协队伍，施工过程中外协队伍保证履约好的外协队伍都能赚钱。在管理方面强调"服务"与"监管"并行，通过各职能部门和作业队良好的服务提高外协队伍的施工效率和管理水平，以增加其盈利水平，从而提高外协队伍的生产积极性，并能保持与项目部步调一致。为了加强对外协队伍的"监管"力度，将土建队所有人员住到各自工作面，保证施工工作面24小时不离技术管理人员，并深入外协队伍作业班组掌握各种情况，以利于及时的、有针对性的解决出现的问题，对外协队伍施工质量和施工安全起到了很好的过程监控。到目前为止，各外协队伍均能服从项目部的管理，积极主动的配合项目部完成各项施工任务。 2222、、、、提高精细化提高精细化提高精细化提高精细化管理水平管理水平管理水平管理水平，，，，加强成本控制加强成本控制加强成本控制加强成本控制。。。。

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