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小孩不笨 2 观后感 ( 精选多篇 )
第一篇：《小孩不笨 2 观后感》 (2)
《小孩不笨 2 观后感》
502 班
黄吉
《小孩不笨 2 》这部教育影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨 2 》描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙而无法沟通到孩子的心灵逐步走向堕落，再到偶然事件架起了他们沟通的桥梁，最后终于找回曾经茫然失落的心灵。剧中的杨学谦、杰利为了得到母亲的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过，不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有，当然我们也知道父母为了这个家庭操碎了心，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，我们也需要你的关心，也期待着你们的鼓励和赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦一样走上一条歪路，那挣来的钱又有什么用呢？ “ 天下没有教不好的孩子，只有教不会的父母。 ” 这是爸爸临终前才觉悟出来的道理，他不知道如何去爱一个人和表达出自己内心的爱，才导致了今天的悲剧，用自己的生命换取孩子的回头。剧中也曾经说过这么一句话。 “ 烂苹果削去烂的部分还有一部分好的可以吃，可全部去掉就什么也没有了。正因为在孩子进步的时候，少了家长的表扬，在孩子出现了问题也不及时教育，只是一个劲的责骂孩子，才导致了孩子一错再错。剧中曾出现过一句话：资源放错了就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源。我相信每个人都不笨，也希望每一个人如天使般一样生活。
第二篇：《小孩不笨 2 》观后感
观《小孩不笨 2 》有感
英教 1002 刘文娟
在最近的一堂班主任工作课上，我们观看了新加坡电影《小孩不笨 2 》。《小孩不笨 2 》讲述了两个家庭失败的教育经历。 tom 和 jerry 成长在一个物质条件丰厚的家庭，但他们的父母忙于工作，鲜少关心他们，更时常施加压力在他们稚嫩的肩膀上，疏离的家庭生活让他们觉得不幸福。而 tom 的好朋友成才，出身贫困，父亲没有文化，对成才的教育只有殴打，但他是爱成才的，希望成才有出息，爱之深责之切，这个迷茫的父亲也只能用棍棒来表达自己的期望。但成才不懂，他埋怨父亲不了解他，埋怨父亲不让他学习武术。 tom 心底想做个好学生好孩子，但他的努力被父母一次又一次的否定。在一次严重的违纪行为后，成才被开除， tom 被当众鞭打。这让 tom 产生了极大的心理阴影，他逐渐放弃自己，和好朋友成才一起误入歧途。此时， tom 和成才的父母都在为拯救自己的孩子做努力，恍然大悟的他们终于用真情感动了他们的孩子，让孩子走上了正轨。 jerry 是本片最大的笑点，由于缺少和父母亲的良好沟通，单纯幼稚的他经常摆乌龙，却在家庭里默默起着调和剂的作用。最后，他为了爸爸能抽空去看他的演出，他不惜去偷钱 ( 来源好范 文网 wWW.91exam.org) ，只为买爸爸的一个小时，最终他也打动了父母，让他们明白孩子到底需要什么。除了讲述家庭教育的失败，影片还解释了新加坡教育体制的弊端。 tom 和成才的班主任，虽然全身心投入在教育工作中，但他用错了方法，不断的责骂让学生们失去学习的信心与乐趣。在经历与成才斗殴的事件后，他慢慢摸索出了正确的教育
之路，学着用鼓励代替责备，多去看看孩子们的优点，最终找到了打开孩子们心门的那把钥匙。同时，影片也怀疑了新加坡当众体罚学生这项制度的合理性。体罚学生已经是对学生人身权利的极大不尊重，当众体罚，更对学生心理造成难以愈合的创伤。
《小孩不笨 2 》是新加坡最卖座的电影之一。影片夹杂着欢笑与泪水，让观众在笑声中感悟，在泪水中豁然开朗。影片不仅是对新加坡当前的教育问题的反思，同时也折射出中国当前的一些教育现状。影片里，读书不好的孩子被称为 “ 烂苹果 ” 。一颗烂了的苹果难道全身都烂了吗？不是还有许多完好的地方吗？人也是如此，纵然他学习不好，或有很多缺点，但他并不是一无是处。也许他的特长在别的方面，也许他没有找到正确的学习方法。就像金庸武侠小说《射雕英雄传》的郭靖一样，他从小就被认定是笨孩子，但他通过努力和身边人的帮助，找到了正确的方法练习武功，成为了一代大侠，比聪明孩子的成就还要高。《小孩不笨 2 》中的成才，虽然成绩很烂，但是很有武术天分，在经过专业培养后，代表新加坡打入了全世界，这也是杰出的成就啊。读书并不是未来的唯一出来，为孩子考虑，就尊重他们的兴趣，让他们走适合自己的路。同时，作为一名未来的教育工作者和家长，我也认识到方法和沟通的重要性。有的学生的确需要施压才有动力，但有更多没自信的学生需要老师的鼓励，因材施教是何等重要。而在和孩子沟通时，我们不能自顾自地灌输思想给孩子，也要听听孩子的心声，给他们释放压力的机会。前一阶段，赵宝刚的青春三部曲收官之作《北京青年》走红电视荧幕，其中男主人公何东辞掉公务员
工作抛下未婚妻重走青春的行为引起广泛争议。我认为，这就是从小长期活在父母期望中，活在封闭的教育体制下的最终爆发。何东并不是虚构的存在，他代表很多压抑已久的年轻人的心声，只是他更加勇敢。最终，身边的人也都理解了何东，他也过上了自己想要的生活。曾经，我也是一颗 “ 烂苹果 ” ，刚进初中的时候，成绩还算不错但没有家庭背景的我被分进了普通版。这是一个 “ 烂苹果 ” 集中营，没有多少人想要读书，课堂上比下课还乱。慢慢地，仅存的好学生都转走了，老师也放弃了这个班，稍微难些的知识点，干脆都不讲了。爸妈看着我的成绩一落千丈，终于狠下决心出了一把钱把我转到好班。我以为一切会是一个新的开始，但新老师挑剔的目光，讽刺的话语却深深伤透了我的心。所有的老师都一样，把刚转进来的我视作拖油瓶，上课总用不耐烦的语气提问我，随便一个小错，都会成为拖累全班的借口。那个时候，我真的觉得是人生是灰暗的，我很喜欢学习，也觉得自己很聪明，我只需要有个人能很耐心的拉我一把。好在，我的父母很体谅我，总是鼓励我。他们教导我，要用自己的努力，让那些看不起你的人后悔失望。在转班后，我学习很刻苦很认真，成绩慢慢提高，在初三那年，已经稳定在前十名。而那时，每个老师都已经忘了我曾经是颗 “ 烂苹果 ” ，化学老师委任我当课代表，物理老师常夸我聪明，语文老师推荐我参加作文大赛 ?? 而这看似光荣背后的辛酸，只有我知道。初中毕业后，妈妈在买菜时撞见了当时的班主任。班主任说，她最难忘的学生反而是只相处了一年半的我，因为那个时候她看走了眼，差点耽误了我。我在听后，并没有太大雪耻之感，只是庆
幸老师毕竟是老师，也会自我反省自我总结。而这段读书时的经历，也是促使我走向师范这条路的重要原因，我希望能帮助更多迷茫的孩子，找到他们本该有的尊严与荣耀。
我将来的学生，一定不会被称作 “ 烂苹果 ” ，因为我会是那颗培养他们的苹果树，让每颗苹果，都以最饱满的姿态落地。
第三篇：小孩不笨 2 观后感
青少年心理学
学院：
姓名：
学号：
序号： —— 找到那把钥匙 xxx 学院 xxxxxxxx xxxxxxxx
《小孩不笨 ⅱ 》观后感
找到那把钥匙
—— 观《小孩不笨 ⅱ 》有感 这部电影我看了三遍，第一遍是在咱们青少年心理学课上看的，第二遍是在学校教育心理学课上看的，第三遍是在写这篇文章前又看的。这部电影给了我深深的震撼，触动人的心灵。也很感动。看第一遍时就想写点东西，开始着手写，看了第二遍又有所感悟，第三遍我看的最仔细，注意他们所说的每一句话每一个词，却又不知道如何来写这观后感了，感觉自己有很多感悟，又很零碎，不知道用一条什么样的线把它串起来，只能随便谈谈了，谈得有点多又有点乱，不管正确与否，只能代表我自己的观点罢了。说出来，写下来，和大家交流交流，有什么不对之处，同时希望老师能够做出指正。
我认为这部电影有很好的教育意义。第一，教育家长如何去管孩子，第二，教育老师如何去教学生，第三，教育学生如何去理解家长和老师的爱，这部电影是每个家长，每个老师必看的，他们可以从中学到很多东西，能把握青少年的心理发展，从而更好的去施教。
作为老师要采用适当的教学方法，如果不得当就会物极必反，影片中符老师难道不是好老师吗？不是，符老师是个好老师，他教课不认真吗？不是，他教课很认真，他不负责任吗？不是，他很负责任。他们班的学生华语不好，他为了提高学生们的华语水平，周六还给孩子们补课，而且自己花钱为学生们买了字典，但结果呢？孩子们不领情，还是和他作对。这是为什么呢？他就是缺少那位年轻的郝老师所说的那把钥匙： “ 少看他们的缺点，多看他们的优点。 ”
要是很重要的，每一个学生都想做一个好学生，没有哪一个孩子想做一个坏学生，就像成才，好不容易做了一次功课，却依然被老师骂，作为老师，不管学生平时怎样的不好，但只要他做了一件好事，我们都要鼓励他，他们需要鼓励，学生们渴望得到鼓励，期望得到老师的肯定和认可，这样他们就有了动力，至少认为老师还是关心他的，老师没有放弃他，我们应该像那位年轻的郝老师那样： “ 不管是 25 分进不到 30 分，还是有三十五分进不到四十分，只要有进步就是一种努力。 ” 其实学习不好的孩子，他们是多么希望自己的成绩提升上去，他们更需要老师的关心，也许是老师的一个眼神，一句话语，给与他们的也许就是莫大的动力。
作为老师更应该相信学生，就像影片中晶晶，第一次华语考试中虽然只拿了十分，当符老师责问时，她说是已经尽力了，但符老师却说晶晶在找借口，符老师会很大的打击学生的自信心，可能是学生更加讨厌他的华语课了，但当他找到那把钥匙后，面对晶晶第二次十二分的华语成绩，却说晶晶进步了两分哦。是很大的进步，要继续加油。成才的父亲去世前说过： “ 没有教不好的小孩，只有不会教的父母， ” 作为老师我们要坚信 “ 没有教不会的学生，只有不会教的老师 ” ，只要我们采取的方法得当，也许就在那么一瞬间激发出孩子的潜力，发掘出他们的才能，就像成才，最后在拳击上有很大的成就，打出了新加坡打到了全世界。作为老师，我们不能放弃每一个孩子，一个也不能少。也许会有那么一天，他的特长就会展现出来。
作为父母我认为应该做到下面几点：
1 、做孩子的榜样
影片中的校长说过： “ 其实父母就是孩子的榜样，如果不以身作则，孩子就有样学样。 ” 杰利也说过： “ 大人常常比我们讲对不起，自己讲一声对不起就像要死一样。 ” 杰利一家吃饭时，学谦接电话，他父母骂的不得了，他父母自己却接电话爽的不得了，说是什么重要的事情，谈论的却是无聊的话题。这样如何才能使孩子信服？还有成才对他父亲说脏话，他父亲骂他，成才说自己打架说脏话都是跟他父亲学的 ! 俗话说： “ 有什么样的家长，就有什么样的孩子。 ” 这句话一点不假，孩子是父母最好的老师，孩子从小一举一动都是从父母那里学得道德，如果父母做得不好，会深深的影响孩子身心的健康发展，所以，为了孩子，作为家长要是时时刻刻注意自己的言行举止，为孩子做好榜样，而不是说一套做一套，这样会使孩子很矛盾，到底是他们说的对还是做得对？
2 、学会和孩子沟通
影片中杰利说过： “ 达人们以为他们说很多话就以为和孩子沟通了，其实他们自己讲自己爽，而我们都是假装在听，我们到底有没有听进去，他们不管，只要他们讲就算了。 ” 的确，沟通是一门学问，很多家长就这样，不懂得去和孩子沟通，不去和孩子心与心的沟通，不可能了解到孩子们内心的想法，就像杰利他和父母的沟通方式只能用小纸条来联络，学谦口中的 “ 无聊，酷毙了 ” 他父母根本都不知道，这样父母怎么能知道孩子和心呢？父母根本不知道孩子需要什么。
他们需要的是爱，而不是房子，就像今年春晚蔡明的那个节目中一句经典的台词 “ 有爱才有家 ” 。 “ 全世界的大人都是一样凡是我们喜欢的他们都不喜欢，凡是他们喜欢的我们都不喜欢。 ” 这是杰利的心声。所以，作为父母，要时常和孩子交心的去沟通，不要拿自己的眼光和评价标准来判断孩子们的想法。
3 、学会欣赏孩子
你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞是几时？
成才的父亲最后一次称赞成才竟然是在他两岁的时候，杰利每次考试都拿甲等，但他的父母从来都不称赞他，而且还说为什么不再拿高一点的分数呢？在这一点上成才父亲的那位朋友做得很对，她的孩子考试虽然只拿了六十五分但她还是夸奖她的孩子。杰利的奶奶说的也对，杰利能够给那个女孩吃黄梨，带她去医院已经很不错了，在他那么小的年龄，能够做出这些已经很不容易了，作为父母要看他好的一面不要看他坏的一面，不管怎么样只要孩子能够知错能改就是好孩子。而学谦也说到： “ 我在你们眼里就是一无是处，不管我做得多好你们总是认为不够。 ” 每一个孩子都有他的特长， 作为父母不应该去扼杀他，而应该去欣赏他，也许有一天他就会成为这方面的天才。没有小孩是烂苹果，哪怕是烂了，切掉就是好苹果，你把它丢掉就什么也没了。
4 ，用正确的方式教育孩子
学谦的奶奶说学前的父母，： “ 该管的不管不该管的偏管，有什么事对也骂不对也骂，好孩子被你骂成流氓。 ” 是啊，学谦在他父亲过生日时买了一个剃须刀，他母亲却说是在浪费钱，当他修好了他父亲的电脑送给他时，他父亲却说肯定是学谦拿去玩，弄坏了，现在赶快修好给他，还说他是逃课了，这样该会使孩子多伤心啊。这难道孩子做错了吗？没有错。
“ 不对的内容是不可以在电视上播出的，播出的肯定是对的， ” 这是杰利说的，在现在的社会媒体对青少年的影响是很大的，如果父母不能正确的引导孩子和有可能从电视上学到一些不好的东西，从而使孩子进入误区，父母应该给与孩子以正确的认识，教给他们正确的价值观、道德观和人生观。而且现在的媒体应该做的实一点，尤其是关于历史类题材的，如果不够真实，就会给孩子不正确的的历史，从幼小的心灵上以不可磨灭的错误认识，对于这些父母更应该发挥其重要作用。不能再用旧的思想、方法来教孩子，不要认为有骂他、有讲他、有打他
才是管教，那其实就错了。
5 、学会爱孩子
爱要用正确的方式表达，成才父亲的朋友说成才的父亲太爱成才，太不会爱成才了，没有不爱孩子的父母，只不过表达的方式不同罢了，杰利的父亲，以为给孩子买很多的玩具，给他们零花钱，就爱他们了，其实他就错了，孩子们需要的是爱，需要父母时间陪他们。记得小时候，我做错事了，父母打我，我很不理解，而且当时有点恨他们，但随着时间的推移，慢慢的长大，渐渐的也理解了父母的苦心，父母为了我们做了很多很多，将来要好好的孝敬他们。
作为孩子要理解父母的爱
也许当我们是孩子的时候，年龄小不能理解父母，千万不能怨恨父母，父母总是为我们的好，哪怕是父母的方式有些不当。当我们长大了，总有一天，我们会明白的，会理解父母的艰辛。
说了这么多，最后，我想用杰利的话来结束这篇文章： “ 其实这把钥匙一直都在大家的身上，在鼓励下跌倒了才能爬起来，在每个小孩的心里都有一个孩子和一个坏孩子，只要唤醒他们的好孩子，他就会把最好的拿出来。有句话说的好，资源放错地方就是垃圾，而垃圾放对地方就是资源。赏识是一股巨大的推动力，推动力的发生也许就因为你简单的几个字、几句话或者是你一个动作、一个表情，已经改变了很多事情，也许你自己都不知道。 ”
我的邮箱： chenn806@nenu.edu.cn
第四篇：小孩不笨 2 观后感
《小孩不笨 2 》观后感
在前几周，我们看过了这部影片 —— 《小孩不笨 2 》，使我感触万分，这片中真实地反应出了现代教育中存在的一些典型问题。
第一，家庭教育的缺失影响孩子的健康成长。影片中的男主人公汤姆和杰瑞的父母双方都忙于工作，没时间管教孩子，由于和孩子缺乏交流沟通（连跟父母说句话有时候还得写在纸条上再贴到冰箱门上），父母总是觉得小孩非常不懂事，只会给自己制造麻烦，所以当汤姆把修好的笔记本送到爸爸公司时，得到的却是爸爸的误解，认为是汤姆偷玩爸爸的电脑，弄坏了之后怕受责备才赶紧修好的。而小孩总是觉得父母忙到永远只能看到黑暗中的一个模糊的身影，甚至杰瑞为了买爸爸一个小时的时间来观看自己的演出而去偷杂货店阿姨的钱。这个家庭与电视中杰瑞的一个同学家庭情况形成鲜明的对比。有一句台词让我印象特别深刻，杰瑞对同学说， “ 你只是演一朵花，干嘛要那么多人来？ ” 这句话透出了一个七岁的孩子内心的失落以及受家人重视的渴望。这种家庭里的沟通交流的丧失，让孩子感受不到母爱和父爱的存在，也让这些孩子容易误入歧途。
第二，家庭教育方法的不恰当容易酿成悲剧。影片的一开始就是成才的爸爸痛打成才，认为他不务正业，不认真读书。我刚开始以为这仅仅是一个有着家庭暴力的事件，爸爸不关心、爱护自己的孩子。随着电影的展开，我认识到，成才的爸爸也是非常爱自己的儿子的，他看到儿子的书包破了，会想帮他买一个新的；他会跑遍整个新加坡，求每间学校的校长收留自己的儿子。但是他一直用了错误的方式去表达对儿子的爱。他只会用 “ 打成才来教育成才不要去打别人 ” ，这种方法显然是行不通的，所以成才一直很痛恨自己的爸爸，甚至最后误入歧途，与一些社会上的不良青年混在一起。那么，什么原因会导致家庭教育方法的错误呢？影片中的成才爸是由于自身的素质低下，受教育程度不高，但是纵观现今社会，即使人们的受教育程度提高了，但是我们的家庭教育方法并没有得到相应的提高，这是为什么呢？这是一个值得引起大家一起来思考和关注的问题。
第三，学校教育对孩子的健康成长至关重要。这两个家庭的孩子在成长的过程中都付出了惨痛的代价。汤姆差点被警察抓走，杰瑞学会了偷东西，成才的爸爸死了。他们所就读的那个学校应该要负起一定的责任。首先，学校按照学生成绩的好坏分优、差班，那些读 em3 的同学们被老师和家长看成是一群不可救药
的人，这一举措不仅打击了同学们的自尊心，也让他们容易产生自暴自弃的不良情绪。其次，学校对那些犯错的学生进行公开的鞭打，我觉得这是一种对学生人格的极度侮辱。影片中的汤姆在接受公开鞭打之后，在自己的博客上写了这样的话， “ 今天，杨学谦死了！！！ ” ，这就是他走向堕落的直接导火线。再次，学校只注重学生的学业成绩而忽略学生的个性发展。校长总是认为成才是一个不择不扣的差生，只会打架斗殴的坏学生，却没有想过要好好培养他的武打才能。虽然，影片的最后，成才受到学校的专门训练，成为了世界武打冠军，可这是以成才的父亲失去性命换来的，这样的代价太沉重了。
这部影片影射了我们当今教育存在的某些典型性弊端，看完之后让人在深受感动之余，不由得产生一种欷歔之感。这也让人联想到我们现在社会存在的一些的教育问题，这需要我们共同去关注！
第五篇：小孩不笨 2 观后感
《小孩不笨 2 》观后感
做为 90 后的我们应该多体谅父母的辛苦！做一个好孩子，不让父母操心，主动和他们多沟通！这样就不会发生像小孩不笨里出现那一幕幕的事件，才不会出现失去后才珍惜！！！
在这个世界上，我们与父母相处的时间其实只是一瞬间，我们要好好珍惜这份来之不易的亲情。佛曰：前 500 年的修行才换得今生的擦肩而过啊！！！
希望天下所有的人都能开心幸福，与家人相处融洽、、、、、、
看了小孩不笨，有了许多关于对未来的感想：我希望自己好好努力学习，将自己的梦想努力去实现。我现在最大的梦想就是成为一名高中政治老师，我相信只要肯拼搏肯努力 , 个梦想就在不远的将来会实现的 !
看完《小孩不笨 2 》以后我还沉浸在这部影片里，以前没看这部片子前真是没有看透小孩的成长，不知道原来孩子都会这样想，当我看过这部影片以后才意识到我们孩子给家长带来的烦恼还真挺多，也知道了我自身存在的问题，同时也为教育孩子的问题深深的思考了 ??
但头绪也不多，我感觉孩子不应该是以管教为主的，而要正确的引导他们，使他们知道家长为他们着想而不是让他们按照大人的意愿去做事做人。
如果教育方式方法不对反而会激起孩子的脾气，让他们觉得大人只是一味的想，却不为他们考虑，这一想就会让他们开始厌烦大人们的话，产生逆反心理，就是想要和大人们反着来。其实他们事后可能也明白自己做的不对，但是他们更不愿意按照大人的说法去做，他们觉得那样会使大人们心里得意以后想要怎么样就怎么样。
但事实却不是这样的，大人们怎么会不想自己的孩子好呢，他们都希望自己的孩子各方面能好好发展，即使不是最好的，但他们也会很开心的，他们喜欢听话懂事的孩子，这是因为这些孩子能体谅大人们的用心良苦，而不是像有些孩子认为的那样是讨好大人。其实不然，如果什么事都好好做，即使没有刻意的讨好大人，大人们还是会很喜欢你的，因为你没做错事，这就很不错了。
大人们也应该多表扬自己的孩子，不要像《小孩不笨 2 》里的成才和学谦的家长那样只知道批评孩子，却没有好好的表扬过自己的孩子，没有给过孩子鼓励，怎么能使你们心灵沟通呢？最后就会导致没有共同语言了。
所以沟通也是关键，好的沟通方法能使家长和子女关系融洽，甚至亲切的胜似朋友。
从这部影片里还能看到一个问题，就是孩子的早熟，这就是环境导致的了，跟接触到的人有很大的关系，这是整个社会的问题了。
如果说这部影片里存在的问题都是父母导致的，我觉得也不竟然，如果孩子的思想能够成熟些怎么会不能理解父母呢，所以这种问题也是相互的，只是一方的问题大些罢了。
最后我总结了两句话，对于父母来说：你的孩子不笨，只是你没有发现他的优点。对于孩子来说：我要相信自己，我能行！ family
—— 看《小孩不笨 2 》有感
当我看完《小孩不笨 2 》之后，陪伴我的，是长时间的沉默以及划下的两行泪痕。
“ 爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你 ” 我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说， “ 爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了 ”
不知道从什么时候开始，也不知道为什么，我所做的事情在你们眼里都是不对，不好的。每一次我想拿出我最好的，可却永远换不来你们对我的赞许，你们总是要求我们更好，总是要我们更加努力。然而一次次的不能满足你们的期许，却让我对我自己越加的绝望起来。我就好像附在了峭壁上，遥远上方是你们给我们定下的希望，下边，却是望不到底的深渊。
渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。看着《小孩不笨 2 》，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。
看着它，我不得不掉下眼泪。我为成才父亲对成才的爱落泪；为 tom 为父亲买剃须刀修电脑却被否定而哭泣；为 jerry 想让父母去看他的演出而付出的努力而哭泣；为 tom 妈妈为了儿子辞去工作而哭泣；为了 tom 父亲为了儿子下跪而哭泣；更为两代人之间不能互相理解而哭泣。
看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的 “ 我是你的（父母 / 孩子）我了解你 ” 什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。
现在，我只希望，我的父母也可以看看这部电影。我希望他们能通过《小孩不笨 2 》和我一样体会到什么。我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为 “ 不懂的如何去爱 ” 而产生更多的悲剧。
最后我必须要说： (family)father
and mother i love you!
《小孩不笨》观后感
2014 年 3 月 6 日我们全校老师在电教室一起观看了《小孩不笨》的影片，因为时间的关系我们没有即时看完，剩下的内容各自找时间观看，现在我终于把小孩不笨看完了 , 看后真得有很大的感触 , 故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育意义的影片 , 如果可以让学生与家长一齐观看就更好了 , 我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。
想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢？只是有些时候他们用的方法不当。只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢？就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻， “ 天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母 ” 、 “ 资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。 ” 如果是好的孩子我们不懂得培养的话，他就会慢慢地落后，
所以看完这部电影后让我更加懂得了在日常教学中，如何去教育学生，如何与学习沟通。
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观后感 ( 精选多篇 )
第一篇：观后感
观后感
周六和朋友一起去了扬州文化馆，欣赏了扬州第二届女子书画家作品展。
未进展厅，就看到大大的牌子上写了 “ 运河情 ”—— 扬州市文联主席刘俊对此次展览的题词。读之品之悟之，别有秋韵，似水柔情，蕴籍清妍，蕙心兰质。
一进展厅，文化部中国艺术研究院副院长的题名 ——“ 扬州百花女子画院 ” 就映入眼帘。书法笔道苍劲有力又不失柔美，横竖笔直，又不乏曲线的亲切美感。此幅字便早象征好了，此次展览会是个愉快的旅程。接下来的几幅版画最吸引眼球，不是纸质书画，确实另一种材质上的美术。版画艺术，颜色鲜艳，图案精美，刻画有立体感，更生动形象。朱卉老师的 “ 攀 ” 和 “ 凝 ” 分别刻画的两张抽象画引人遐想，李玟老师的大唐盛世其鲜艳的红色十分抢眼，再现了大唐的昌明景象。
展厅的书画非常多，种类也不少，有细腻的工笔花鸟画，有潇洒的写意山水画，有神态丰富的人物画，有西方美术的油画，还有抽象派的水彩画。其中印象深刻的画也挺多。王宁玲老师应该十分擅长画各种花卉。展厅随处是她的花卉作品。包括一串红，芍药，桃花，琼花等等。其中一幅九宫格状排版的市花琼花给人古典美感，土黄色是其背景主色调，各色的花卉镶嵌绿叶之中，韵味十足。吴汉文老师更善于刻画人物，对弈图中的老人下棋神态十足。另一套四幅的美人图给人影响也很深刻，这分别以蓝，黄，黑，份、粉为主色调的画分别取了玉露，秋韵，吟读图和粉阁倩影的名字。她们的缕缕发丝，薄薄的衣衫，甚至是手中半透的锦扇都刻画的十分生动，可谓淋漓尽致。展厅里也不乏有写实派和抽象派之分。有的画和鸟真就是栩栩如生，有的花是展现的朦胧美，顾志红老师的花别有特色，水墨颜色都有晕开，有朦胧美，但又不失细腻。张羽老师的现代人物画也十分让人心动，尤其是那些细节刻画的十分形象。衣衫，发缕都渲染的十分到位，让人爱不释手。
此次的展览让人受益无穷。那些美妙的书画是真正陶冶了情操。让人感受到了美术的精华所在。
第二篇：观后感
关平原枪声有感
在宽阔的操场上，我和全体同学们又再次迎来了看电影的期望，我此时的心里是无比的兴奋与激动，想起上一节课是看的中国抗战时期，我猜这一节课也是看中国抗战时期的电影，看了之后我的心深深得震动。一个个士兵们为了保护我们的人民守护我们的家园，很多都牺牲了宝贵的生命。一个个动人的画片一起了我看电影的欲望。
电影里我当时日本人欺压百姓，用钱和权力诱惑了中国非常多的人做了汉奸，真是令人无比的憎恨，为得那点金钱给日本人卖命害自己的同胞，这个人连禽兽都不如。日本人非常的机智以红枪会和白枪会上辈子结下的分布了解的人手，强化他们两会的矛盾，收买了一些人从中捣乱把两会搞的鸡飞狗跳，势不开交。红枪会的头领参加了八路军。白枪会的头领的侄女偷走了枪参加了八路军，抗日的气势越来越大，小军陡准备和日本军轰轰烈烈的打一场。可日本人的兵力太多大败小队隐藏起来，日本开始大扫荡，天上的飞机弹轰轰烈烈的往下掉。日本人抓走老百姓没有过多久八路小队和八路共团相汇合了，全面的反击日本人，经过几个月的战斗日本人打败，只剩日本指挥军一人，八路军也牺牲很多士兵中国人还是拼着自己的生命，用血把日本人驱出了中国人的地盘。
多少的士兵用自己宝贵生命保护着我们的人民，用自己的鲜血保护着我们的祖国，守护着我们的家园，我们为你的举此而感到骄傲、自豪。
班级 7.5 姓名陈琳
第三篇：观后感
观《初恋》有感
这几天我坚持从第一集开始看到了最后的二十三集，结束了《初恋》的观看，记得以前不管多么好看的电视剧我都不会这么坚持，但是对于这个电视剧情节，我真是舍不得跳过去。在这不简单的电视剧里，总是演绎着让人感动的一幕，真的好像最近看的小说里写的那样，其实我自己也很情书和明白这只是描写的不真实的东西，但是内心总是忍不住展开憧憬！首先，在徐爱莲身上我看到了，她的那种坚持，看到了她那种执着，看到了她的大度，看到了她的忍耐，看到了她的优秀，看到了她的奋斗，看到了她的宽宏 ········· 我真的不知道用什么样的言语爱描述完全她！她虽然没有其他女主角那华丽的外表，但是她有一颗炽热的心！而且我好喜欢她的穿衣风格，那种风格就是我一直所向往的，我所喜欢的独有风格！再者，我在里面又再次感受着各种情，记得我以前说过： " 不管我们之间是何种情，我们都会彼此永远留在彼此的心里！彼此相互支持！ ” 在这里面的亲情，友情，爱情都是那样的坚不可催！！亲情的永恒，亲情的可贵，亲情的持久，不管你的亲人做了什么让你不高兴的事情，犯了什么不可饶恕的错误，请记住那终究是你的亲人，他们永远是你最孤独寂寞时的支持者。你的亲人才是你最终的温暖！尤其是你的母亲，父亲！当你的人在远方奔波的时候，不要忘记在你空闲的时间，给你远方的父母带去一声问候！
说道友情，我真的看到了什么才是真正的朋友！真正的朋友不是只与你分享富贵，她也会与你分享快乐与忧伤！当你孤独时，她给你带来快乐；当你悲伤时，她给你带来安慰；当你快乐时，她也在一旁替你快乐！你的朋友从来不会因为一件小事而记恨你，你的朋友也不会做伤害你的事情！你的朋友总是在不经意间默默奉献着，她总是在最平常最细小的事情中给你送去快乐！看到里徐爱莲的好朋友，我想起了我的好朋友们，想起了我远方和身边的所有的好朋友们！你们好吗？虽然现在的我们可能因为有自己的事没在像以前那样频繁的联系，但是在心里的那份友谊是永远也不会改变的！朋友们我永远祝福你们！
最后，我还是想谈一下爱情，虽然我没有经历过让人刻骨铭心的爱，而且我也知道在现实中也并不存在像小说或是电视中存在的那种爱情。即使会存在，也不一定会发生我们自己的身上！但是我还是对自己的未来充满了希望与幻想。一直以来就告诉自己： “ 宁愿选一个爱自己的，也不会选一个我爱的！ ” 但是还是想选一个既爱我，我也爱的人！大家都说校园里的女生比外面的女生更优秀，更纯洁。而外面的男生比校园里的男生更成熟，更稳重！不管是在什么时候我们遇到我们自己所喜欢的人，我们都要彼此珍惜，彼此去维护！一个家庭的维护，不是靠婚姻，也不是靠爱，更不是靠孩子，而是靠彼此的包容与谅解！看到徐爱莲和朴振宇艰难而执着的爱情，总是在不经意间感动着我！他们十年前的承诺，十年后的相遇，难道人的命运都是命中注定的吗？难道上天真的在我们刚出生的时候就已经为我们安排好了一切！不管是怎样的，就让我们彼此去追求我们自己的未来与幸福吧！还是那句话，一切的一切我们都应该顺其自然！
总之，我最最最最最最最想说的是：不管在什么样的条件下，只要你坚持，你就会成功！
第四篇：观后感
今天晚上我看了一部电视，叫献给残疾人的晚会。那里上千个残疾人，有的双目失明，看不清黑白的琴键，但是却奏出了美妙的琴声。有的残废了，坐在轮椅上，可是却成为了一名作家。有的断手断脚，可是，他们在奥运会上夺得了金牌，为祖国争了光。他们百折不挠的精神，打动了我，我要向他们学习吃苦耐劳，碰到困难要勇往直前。
第五篇：观后感
<< 秦王李世民 >> 观后感
寒假里 , 我观看了 << 秦王李世民 >> 这部电视剧 . 它以北周杨坚灭北齐 , 建立大隋 , 血溅玄武门为背景 , 以秦琼、咬金、成等人为中心 , 演绎了隋唐人物的英雄气概 . 这部电视剧被吵得沸沸扬扬 , 几个台同时热播 , 但我看了 , 不禁发出了疑问 : 这部电视剧真的像媒体宣传的那么好吗 ?
第一 , 很多故事情节与 << 隋唐演义 >> 不符 . 王婉儿是被宇文述杀死 , 不是宇文智及 ; 和秦琼一起进京的不光有王伯当、齐国远、李如圭 , 还有柴嗣昌 , 宇文成都这时还没有出现 , 所以齐国远和李如圭并没有在此时丧命 ; 秦琼进京时给他警告的是李靖 , 不是刘文静 ; 秦琼并没有受过重伤，而且当时也没有输血的技术，更别说验血型了，这个情节设计的实在有些荒唐；杀死文帝的不是炀帝 , 而是张衡 , 而且当朝掌握兵权的并不是杨林和宇文化及 , 是杨素和宇文述 ; 李密也不是被程咬金硬拉上皇帝宝座的 , 他是杀了瓦岗旧主翟让才坐上宝座 , 而李密也不是因为众叛亲离而失败的 , 是因为在最后一战中 , 他把能征善战的秦琼派去征萧铣了 ; 王世充的征讨方式也和电视剧大不相同 ; 在 “ 秦王宫门挂带 ” 一集中，秦王没有陷牢，他并没承认自己勾引张、尹二妃；玄武门事变，发兵的是秦王李世民，不是太子和齐王。这些情节都违背了历史，不 ( 推荐访问范文网 WWw.91exam.org) 知这部耗资巨大的电视剧要表现什么！
第二，人物塑造的太假。秦琼乃世之豪杰，并不像电视剧里塑造的那样儿女情长，而且史书记载秦琼 “ 生得身长一丈，腰大十围，河目海口，燕颌虎头 ” ，不像演员黄海冰表现的那样玉树临风。
李世民可称为一代明主，是有口皆碑的好皇帝，他不会这样懦弱无能．。李世民不像电视剧里表现的那样愿屈膝于李建成之下的人，导演把李世民塑造的太过于仁厚了。他不是不重视皇帝宝座，要不然，李世民当上皇帝之后，为何娶了李元吉的爱妃，为何不断埋怨李渊没有及早立他为太子呢 ?
在这部电视剧中，罗成的形象塑造得也不好，他竟和表哥秦琼差点成了情敌。剧中，罗成成了痴情者的化身，为了一个女人而改变了自己的性格、意志，这不符合罗成的性格特征，而且罗成的妻子不姓单，姓寇，他们是在马蹄上缔结姻缘，吴越反成秦晋的。
我觉得《秦王李世民》的拍摄违背了历史，它无法和《三国演义》相媲美，导演把这部电视剧现代化了，感性化了，但这正是我不愿看到的。因为，它扭曲了英雄的形象。我认为这不是一部成功的电视剧．
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看孙武斩妃子观后感
看孙武斩妃子观后感
看完孙武斩妃子一视频感触颇多，妃子之所有被斩其实就是因为她们妨碍了一个团队的发展，影响了团队战斗力和进步，没有认识到自己在团队中位置，光靠光鲜的外表和献媚取悦于君主，不遵守管理，主动破坏管理制度，目中无人，严重影响队伍建设和战斗力，所以这些都决定了她们的命运。
运营到我们团队中也是一样的，在我们团队中也有很多没有认知定位好自己位置的人，他们视公司管理团队管理制度不顾，我行我素，散慢、拖拉、做事没有时间管理，没有计划性。团队是事情事不关己，个体主义。不用业绩说话证明自己而是抱怨，不想自己付出而老是要求公司给予太少；不想自己为公司创造多少价值而是要求太多，这样的业务员员如果不改变不真正认知自己，在团队混这样是浪费自己青春最终结果是被淘汰，没有任何一个公司岗位可以接受；如果大家都把公司事情当做任务来做，这样结果肯定是事半功倍；所有团队中我们必须积极阳光、认真负责地完成公司交代的任务，同时在团队中成为标杆，可以带领整个团队成员努力向上，传递正能量，帮助领导主动承担公司的事情，这样在做事过程中才可以表现出你的能力同时领导也可以发掘你的能力，从而你也有计划发展，当然同时在做事过程中也是学习的过程。
所以我们在团队中要成为正能量满满的人，不要计较简单的得失。要记住有失才为有得，付出才有回报，同时我们要加强自我执行力，不要为没有做好找理由，而是为没有做到找总结，这样我们在不好中才可以有进度。我们要像狼一样目标清晰，勇往向前！树立团队感，凝聚团队力量才可以乘风破浪，所向无敌！
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天堂的孩子观后感 ( 精选多篇 )
第一篇：《天堂的孩子》观后感
《天堂的孩子》
—— 童真无鞋，笑中带泪
听过这部影片的另一个名字，朴实又简单－－《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海报，
湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第一印象。
影片讲述的是贫民区里的一家，母亲生病，父亲为生计忧，两个孩子，哥哥和妹妹都上小学。某日，妹妹唯一的鞋子破了，从此，哥哥和妹妹同穿一双小鞋子 —— 哥哥等妹妹放学，赶紧换上鞋子飞奔向学校，无心插柳柳成荫，哥哥练就了跑步的特长，后为了赢得一双新鞋而去参加了长跑大赛。故事简单，通俗易懂，却被导演拍得有声有色、有滋有味。
作为一部叙事性较强的电影，音乐出现的次数相对较少，但也不容小觑。本片采用的音乐大多数都是纯音乐，带有欢快节奏的。如，兄妹两人洗鞋吹泡泡的过程配上轻快的音乐，既能表现两人对孩子的珍惜，又能体现属于他们这个年龄孩子的童真。再如妹妹在操场上看每个人的鞋子，一个个主观镜头的运用配上舒缓的音乐，能使观者直接体会到鞋子对这个小女孩的重要性。片中也有略带伤感无奈的抒情乐，如父子两人园丁做活回来的路上，因刹车失灵撞在树上后被货车拉着回家，镜头先是一个全景随后拉成大远景，在高速路上这对父子显得是那么的格格不入，从父亲的眼神我们读出的是深深的无奈。
这部电影可以说是能让人笑中带泪，感动中带有欣慰。首先是伟大的亲情弥漫全片。亲情是人最不能割舍，也是最伟大的情感。还有孩子百折不挠的追求，永不
放弃的信念。更重要的是，导演对社会底层人们的人文关怀，还原了社会本身的面貌。一直以来认为看一部电影，撤了能了解一个国家，一个地区的风俗民情外，更多的是使自己的内心得到感悟，情感得到升华。很疑惑为什么导演的立意要放在对我们来说不起眼的鞋子上。看完全片从兄妹俩奔跑的画面中得出，在那样一个不发达，不开放的国家，学校是男女生分开上课，女生不仅从头到脚要裹得严严实实的，还必须带头巾。在统一全身后也只有鞋子供自己选择，是主权，也是自由的象征。其中还有一个感人的片段，能够体现人性本善。爸爸在做糖，妈妈问咱家还有吗？没有，但不取一粒，因为是祭祀用的 ……
也许正是导演对这些人文的关怀，对人性本善的赞誉，使该片名誉双收。影片最后的神来之笔，镜头再次变成了特写，而这次是在柔和的晕蓝的池水里一双小脚，柔和的音乐中，一抹亮色突然映入眼帘。一群金黄的金鱼游到了周围，在徘徊，在嬉戏，在灵动的摇摆着精致的身躯。其实，生活的美好本不抽象，就像那忧郁的蓝色中突然跃入的一抹亮色，让人惊喜，让人久久不能平静，让人浮想联翩 ......
于是我开始琢磨《天堂的孩子》的含义。天堂或许就是这个样子，并不是因为你贫穷而远离你。天堂就是你面对困难或贫穷时所表现出的那种从容心态。内心的快乐并不取决于你所拥有的财富，而是在于你采取的生活态度。快乐其实很简单，当用一颗从容的心去面对生活，我们就是生活在天堂！
天堂从来没有远离过我们，只不过我们没有用心去体会而已！
第二篇：天堂的孩子观后感
a tale of two cities
as everyone around me know that i am a
movie fun ,especially english movies . i see films at least once a week , l
love movies ,so i choose this course . every saturday i saw english movies at
class with my roommates ,which took great happiness to me . some films excited
me and some moved me .the film 《 a tale of two cities 》 is one of films i loved ,.before i saw it ,i have heard that it was
a tale about one replaced the other to die . i did not know the reason and was
full of curiosity about plot , two weeks ago ,i finally watched it and it gave
me deep impression . therefore ,i want to talk about it .
the story is set in london and paris at the
time of the great french revolution. it shows the causes of revolution and its
effects on people’s day-to-day lives. before the revolution, the king and the
aristocracy treated their people cruelly in france. the common people were
extremely poor and miserable. the crops in the fields were poor as if even the
land shared the misery of the people. and there were so heavy taxes that all
the villagers had nothing to hand over at last. on the other hand, the
aristocracy made their will as the law by using money and gold. there were no
justice, no equality and no fairness. just as what happened to dr manette, he
wrote to the minister to show the crime what marquis evremonde had done,
resulting in himself being arrested and sent to the prison bastille without any
reason.
then this situation of darkness needed to
be changed. as people such as the defarges prepared and arranged, at length the
revolution came to break out. when the bastille was captured and the king as
well as many other aristocrats was tried and put to death, things didn’t go on
as what they had been expected. the situation stayed the same, or even worse.
the prisoners from the bastille were set free while more prisons were filled
with people who had done no wrong. people who once lived on the bottom of
society charge world now and their heart had been full of evil and enmity. the
only thing they wanted to do was to retaliate. and these so-called
"patriots" would like to see more and more innocent prisoners
going to the guillotine and that’s their joy. in everything they did were merciless,
for they had been hardened in the fires of suffering and the touch of pity
could( 请你继续关注 91 考试网： wwW.91exam.org) make no mark on
them.
equality and fairness was what people seek,
which led to the french revolution. as a consequence, neither equality nor
fairness was got after the revolution.
however ,the film moved me most is not
revolution .nor do equality and fairness but is love, including the love
between father and daughter, the love between husband and wife, the love among
friends and so on. in short, only if you have love in your heart, the life is
meaningful. at the same time, the revenge will run away with you, freedom and
happiness will be around you. i never expected that sydney carton insteading
another person to die is for love, which is the tragedy of the love history. i
was heavyhearted when hearing what sydney carton said before death and burst
into tears finally. sydney carton never said “i love you” to the girl ,but he
use action to prove his love, he can do everything for the girl ,even to die ,
which moved all audiences ,including me .
第三篇：天堂的孩子观后感
篇一：天堂的孩子观后感
昨天晚上我和妈妈 看了一部电影 《天堂的孩子》，并有所感动。
这部电影是围绕一双破了的球鞋展开的，这部电影中的孩子出身于一个贫困家庭，但是哥哥
阿里稍不留神丢失了妹妹 莎拉的鞋。但是买鞋对于这个贫困家庭来说也是个负担，所以兄妹俩决定不给父母
增加负担，于是他俩轮流穿一双球鞋。妹妹 莎拉一放学就第一个冲出学校，跑到一条没人的小巷里，这时哥哥已经在小巷等候了。哥哥立马和妹妹换鞋，之后妹妹穿着拖鞋回家去。（以前在伊朗，都是上午女生上学，下午男生上学）。
一次机会，让阿里参加了一个长跑比赛，得到第三名的同学 可以得到一双球鞋，于是阿里为了妹妹，他努力去争取，鞋底烂了，脚上磨起泡，已经肿了，还沁出了血，想得个第三名，却不小心得了个第一名，然而没能得到那双鞋。
当我看到莎拉每次害怕哥哥下午迟到而心急如焚地大街小巷来回奔波，交换鞋子，我的心刀绞一般疼痛，而且他们家妈妈病了，爸爸
每天出去赚钱，所有的家务都是阿里和莎拉承担，而且他们毫无怨言。我被他们的善良和纯洁而感动。
比起他们，我们的条件不是一般的好，我们一个人就有好几双鞋：高贵的高跟鞋，暖和的棉靴，软软的拖鞋，可爱的红皮鞋，舒适的运动鞋 …… 而且我们一双鞋还没穿多久就又买新鞋，不懂得珍惜。我们只要给父母说什么，他们就给我们买回来什么，有时我们还跟父母发脾气，甚至不听话，而阿里和妹妹莎拉什么都为父母着想，更何况他们的年龄比我们小几岁。
所以为我们现在这么好的条件而知足吧。
篇二：天堂的孩子观后感
没有悬念的情节，没有华美的拍摄手法或场景，却很感动。这是一部清新、质朴的伊朗电影，它真诚地描摹了伊朗人的真实生活，表现了窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领着观众回到纯真澄净的世界。
影片讲述了一对兄妹与一双小鞋子的故事。阿里不慎把妹妹仅有的鞋子弄丢了，为了免除父母的惩罚，减轻父母的负担，他与妹妹萨拉每天上学时换着鞋穿，在承受着种种压力的换鞋中，两个小孩强烈渴望着一双鞋子，阿里参加了长跑比赛，一次次换鞋的情景和妹妹渴望的声音促使疲惫不堪的他在长跑中赢得了冠军，然而，被采访时，抬起的却是一双充满失望的泪眼，影片的最后是父亲自行车上的新鞋和失望着走开的妹妹、被磨烂的球鞋和被金鱼亲吻着阿里的双脚。
这部影片对自身文化进行了充分肯定和赞美。伊朗是一个长久经历战火的国家，然而他们并没有在电影中辛酸地描述这些悲苦与创伤，伊斯兰教中那种对生活苦难隐忍对抗的顽强精神和伊朗民族豁达的乐观主义精神使影片没有沉溺在感伤和悲观的论调中，而是执着地寻找生活中的美好与希望。
影片里有不因贫穷而褪色的人与人之间的脉脉温情：病重的妈妈不忘叫阿里送汤去关心隔壁卧病在床的邻居；影片里有未因时间社会而改变的人最原始的纯净善良：萍水相逢的老爷爷主动为哭泣的萨拉捡回鞋子，阿里和萨拉再看见穿着萨拉丢失的鞋子的小女孩的爸爸是盲人后，放弃了要回鞋子的想法；影片里有不因生活困顿而丢弃的诚实与信仰：在昏暗拥挤的房子里，爸爸坚持不吃为教会准备的糖；影片里有孩子内心深处最自然的体贴：阿里对抱怨他，吵着要把事情告诉妈妈的妹妹说： “ 我不怕爸爸打我，你就算告诉他他也没钱给你买鞋，他得去借钱。我以为你会明白！ ” 而妹妹也一直没告诉父母，而是忍着泪水穿着比自己脚大的球鞋、带着艳羡的目光在下课后的街道上飞奔着 …… 阳光下，有孩子与父亲对未来的美好憧憬，有哥哥和妹妹在肥皂泡沫中的欢欣笑脸，有一双总对未来抱着希望的美丽双眼 …… 这些零散的影像如同微弱的火苗，照亮我们的心。
在这里，很贫穷，但这里的人很干净。贫困是一种不幸，但那些贫困的人们，却不曾因贫困而丢失善良、诚实和体贴以及相互之间的温情，这部影片让人感受到贫困生活中仍存在着金钱买不到的希望与温暖。正如影片中生活得富裕的小孩，却很寂寞，请求着阿里与他玩，而阿里的妹妹却会因一支笔而欣喜异常，邻居会因一碗汤而会心微笑。
我们也应如影片中的人们一样，面对苦难，不退缩，不绝望，抱着对未来的美好希望，执着梦想，相信有一天，美好也如金鱼一样，会向我们游来。
篇三：天堂的孩子观后感
今天我和妈妈一起观看了《天堂的孩子》这部电影，影片中讲述了小阿里为给妹妹寻求一双小鞋子的感人故事。
阿里他们家很贫穷，连买鞋子的钱也没有。妹妹的鞋子破了拿去鞋店修补了，这一天阿里取过妹妹被补好的鞋后又去买马铃薯，在买马铃薯的时候，一个收破烂的人没看见黑兜兜里装的是一双小鞋子，以为是垃圾把它拿走了。阿里买过马铃薯后发现妹妹的鞋子不见了，着急的找来找去，但还是没找到，阿里失望急了。回家后，阿里把事情的经过告诉了妹妹，阿里和妹妹决定轮流穿哥哥阿里的球鞋。他们两个就一直这样换穿着鞋跑着接力赛。为了挣钱，阿里和爸爸去当园丁，最后也没有成功。小阿里决定去参加学校的长跑比赛，因为第三名有一双球鞋。比赛开始了，阿里用尽力气跑啊跑，不小心摔了一跤，但一想到妹妹丢失的小鞋子，就鼓起勇气继续向前跑，最后得了第一名。阿里的鞋底也磨破了，脚也磨出了泡但还是没有得到一双鞋子。不过，影片的最后在回家的路上父亲给阿里和妹妹都买了一双新鞋子。
这部电影让我明白了不论我们是富或穷，只要一家人在一起过得开心快乐，就是真正的幸福。阿里和妹妹莎拉都是个懂事的孩子，他们虽然生活在贫困的家庭里，但他们一家人相亲相爱的生活在一起就是幸福的。这是我看这部电影最大的收获，以后我也一定和我的弟弟好好相处，照顾好弟弟，保护比我更弱小的，做一个和阿里一样懂事的小孩子！
第四篇：天堂的孩子
《天堂的孩子》 观后感
文综组胡斌
很久前就听过这部影片的另一个名字，朴实又简单 —— 《小鞋子》；看过这部影片的那张别致的海报，湛蓝的天空，漂游的金鱼，手拉手的两个孩子的背影。让我想起了一个词：简约主义。对，简单的，脉脉的，但可能是直指人心的感动。再没有看之前，这部影片给我了这样的第一印象。
之前很少接触伊朗的电影，换句话说习惯了好莱坞的光影斑驳的我，似乎对这种 “ 草根文化 ” 有点淡然了。但是， “ 天堂里的孩子们 ” 拯救了我的默然，呼唤出了隐藏在我心底很长时间的那份性灵。
一双已经破的不堪入目的粉红色的小鞋子，在一双粗糙的手中，一针一线的缝补着。开头的这一系列动作干净利落却给人以压迫的冗长。当鞋匠把缝好的鞋子递给那个叫阿里的小男孩后，我知道了原委：他替妹妹来补那双破旧的已经补过不知道多少次的小鞋子，原因，显而易见：贫困的家庭，生病的母亲，只有父亲的微薄的工资支撑着这个看似破败的家庭。当导演把这些情节都娓娓道来的时候，我的心头涌上了一丝担心，看过太多这样的情节，这样雷同的故事，并不是我缺乏同情。只是这样普通的故事，稍微脱轨便会落入俗套，陷入单纯赚人眼泪的表象漩涡，直到让人麻木。
但是，接下来的发生的事情，让我完全打消了顾虑。不，应该说让我完全陷入了故事当中，没有一点闲暇去考虑别的事情。
阿里在帮大人买菜的时候不小心弄丢了那双鞋。他妹妹唯一的鞋子，被捡垃圾的人 “ 收入囊中 ” 。他不敢告诉爸爸，开始我以为是害怕挨打，他也是这样告诫妹妹的：千万不能告诉爸爸，家里没钱给你买鞋的，他知道了你也会挨打的。到后来我才知道，阿里，一个 11 岁的学习优异的伊朗小男孩，不单单是害怕父亲大发雷霆，他害怕的是忧郁的母亲的眼里再添上一层困苦，他担心浮躁的父亲的头上再添一根白丝。他不想让本来就困难的家里因为他的原因再添上一丝负担。或许小小年纪的他想不到这么具体这么深远这么细腻，但当阿里看着妹妹嗔怪的表情急得已经哭出来的时候，从他天真的面庞和晶莹的泪珠里，我升华出了这一切，提炼出了小孩子的天真善良独特性灵的想法里蕴涵的最天然的特质。
为了解决只有一只鞋的难题，兄妹俩悄悄达成了一个协议，每天妹妹穿着哥哥的旧球鞋去上课。等放学后，妹妹快速飞奔回家，哥哥换了鞋子再飞奔的去上学 ??
于是，我看到了这样的一幕幕：兄妹俩在巷子里飞快的进行那熟悉的 “ 交接 ” 动作；阿里穿梭在狭窄的巷子里的瘦弱背影，气喘吁吁的在上课铃响后才无奈的踏进教室的失落神情，被校长抓到后委屈而又难过的哭泣；还有还有，妹妹追着不小心掉入河里随波游走的球鞋时的无助和急迫，她收到哥哥为了安慰她而送她的那支笔时欣喜而开朗的笑容。一个属于两个天真的孩子之间的许诺，串起来的是属于孩子们自己的苦乐酸甜，苦中作乐，酸涩品甜。
导演独具匠心的设计了许多巧妙的特写镜头，他运用的镜头语言就好像一个孩子在观察外部世界那般细致新奇，让那种独特的视角真实可爱的令人击节。
令我印象深刻的是妹妹在考试时的那段情节，已经下课了，她一边答着题一边偷偷望着老师手腕上的手表，这时的镜头没有给出老师的全身，而只有那种让人略感不安和焦躁的在手腕上移回，让我刹那间触到了妹妹同样焦急的心情：哥哥在等着她回去送鞋子呢，现在还又时间吗？
另一个出彩的镜头同样是描述妹妹微妙的感情。站在队伍中间，低头扫视着周围人的鞋子。导演不厌其烦的用慢慢移动的特写镜头向我们展示了周围那些大大小小的或者玲珑或者华贵的漂亮的鞋子，最后，镜头回到了自己的脚下，那双又大又旧的破球鞋。几乎不用在回到妹妹的表情，我已经可以尝到她内心的羡慕和无奈失落了。几乎每个人，在童年时不都曾有过这样的时候吗，那份孩子的小小的不平衡的心理状态被敏感的我的记忆瞬间捕捉到了。但是真正高明的，是让我忆起这种感觉的，像个真正的孩子一样表达感情的的导演啊！开始的时候不明白为什么本片要叫作 “ 天堂的孩子 ” 。此前我曾看过这样一篇同样描述贫穷的文章，题目，却残酷让我不忍读出 —— 贫穷，是一根刺痛的针。文章描述的作者的世界是灰暗的，贫苦的环境和本片相似，但基调却几乎完全不同。
直到看完影片，我才领会了天堂的含义，虽然出身贫苦，但兄妹们却依然会不时的爽朗的开怀的大笑，这是低微的物质生活不能夺走的，也是最珍贵的。他们在刷鞋子时还不忘吹起一个个五光十色的肥皂泡泡，哥哥在难得的闲暇时忘情的陪着雇主的小孩玩耍，在秋千上悠悠的晃荡，花园里在爸爸的浇灌下分外红艳的花朵，把骄阳烈日也变的柔和而温馨。真正生活在天堂的孩子们，也不过如此吧。能够如此从容乐观的面对生活的人们，肯定拥有天堂了吧！
从城里打完工后，父亲带着阿里载着胜利的欢愉缓缓的走在林阴道上，注意到他们的对话了吗？
这份工作不错，比以前的工作能赚到钱，以后每个星期日我们都出来干。过不了多久，我们就有钱了。有钱以后，我给你们买很多东西。 ”
“ 先给妹妹买双鞋，她的鞋早就破了！ ”
“ 你们想要什么就买什么！ ”
一直以来眉头紧缩的父亲这时候也像个孩子般欣喜。
父亲带着阿里的自行车失去控制撞到了树上。坐在旧货车的后舱里头上缠着绷带的父亲无力而迷茫的眼神让人目不忍视。毕竟，生活是现实的。
但现实，也不是灰色的同义词。哥哥报名参加了 5 公里的长跑比赛，因为第三名的奖品，是让他望眼欲穿的一双鞋子。当他信誓旦旦的向妹妹保证一定会拿到第三名的时候，他们脸上再次绽放了纯真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子们的固执坚持。
没有任何的声音，除了沉重的喘息。每一次都让我的心头一悸，镜头跟随着阿里，他瘦弱的身躯他满头的汗滴他艰难的喘息，最重要的，是他心中的希望！
这个镜头如此漫长，好像有一万光年！
每次落后时，镜头开始闪回，他脑海里浮现的是妹妹无辜的眼神，自己每天跑步的辛劳，是他和妹妹订立的那个金子般珍贵的诺言。让他超越身体极限，拼了性命冲刺的仅仅是一双鞋啊！不，那里面凝聚的是妹妹的心。
看到这里我觉得心里堵的想用眼泪来释放，曾几何时我以为自己已经遗忘了这样的感觉，不是因为什么所谓的精神什么所谓的浮夸的感动。仅仅是他那份纯真的坚持，就为了一个目的，就是为了心中的希望，不管怎么样就算累趴下也要坚持的向它靠近。这份坚持，难道只有在孩提时才那么强烈那么无畏那么不可抗拒吗？慢慢长大的我们却在长大中迷失了我们最应该坚持的东西！心痛的不能自已！
阿里用最后的力气第一个冲过了终点线。他的父亲，老师，记者，当所有的人都把他捧着欢呼雀跃的时候，阿里却气喘吁吁的问道： “ 是第三名吗？ ”
站在领奖台上，举着冠军的奖杯，阿里满脸的泪水，人人都以为那是胜利的激动。阿里却在表情黯淡的抽泣，抽泣的悲伤是因为他心中希望破灭，是因为违背了和妹妹的诺言啊！
还好，我看到的是一个温暖的故事；还好，他们认为自己生活在天堂里。当父亲从商店里出来拿着两双鞋子的时候，我感到心里前所未有的满足。也许人心真的本善，即使有多残酷的经历，还是希望心中的美好实现，毕竟，这个世界的永恒不多。
还为自己的失误耿耿于怀的阿里脱下那双被他磨破的球鞋，把被磨烂的脚伸到了池塘里泡着。
这是影片最后的神来之笔，镜头再次变成了特写，而这次是在柔和的晕蓝的池水里一双小脚，柔和的音乐中，一抹亮色突然映入眼帘。一群金黄的金鱼游到了周围，在徘徊，在嬉戏，在灵动的摇摆着精致的身躯。
其实，生活的美好本不抽象，就像那忧郁的蓝色中突然跃入的一抹亮色，让人惊喜，让人久久不能平静，让人浮想联翩 ??
2014- 11 - 3
第五篇：去天堂的孩子
去天堂的孩子
词：川子、卢中强曲：川子
唱：川子
蒲公英花开了随风摆像在召唤着我远方的爱到了漫山遍野
秋风吹花落的季节我的孩子你还没回来
蒲公英花谢了根还在像我思念的泪水流不完到了天近昏黄
再想起花开的年代还有多少遗憾放心间
蒲公英花儿开
蒲公英花儿摆
我的天使在天堂是否开怀你是我一生的爱在这个五月离开
如果还有来生我等待
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