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2016年12月村官考试行测试题在线模考:政治常识(12.20)
2016-12-20 11:09:55 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1.下列关于邓小平理论形成按时间排序正确的是( )

①重新确立了“解放思想、实事求是”的思想路线。

②提出“建设有中国特色社会主义”的科学命题。

③提出了“一个中心,两个基本点”的基本路线

④提出了“社会主义本质”的理论

A.②①③④

B.①③②④

C.①②③④

D.②③①④

2.“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”出自王籍的《人若耶溪》。这句诗蕴含了很深的哲学, 即( )。

A.运动和静止的辩证关系

B.事物的发展都有其客观规律

C.量变必然引起质变

D.矛盾双方既对立又统一

3.下列关于党的十七届五中全会的表述正确的是( )。

①全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》

②全会强调,要坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向

③全会提出,要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展,加强和改善宏观调控,建立扩大消费需求的长效机制

④全会决定,增补习近平为中央军事委同会副主席

A.①③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

4.有些人认为棒球中下手球的投掷方法没有危险。但1920年,由于投掷手卡尔的下手球击中卡查普曼,后者死于头部受伤,下手球的投掷方法应被禁止。

上述推理过程符合( )形式。

A.将一普遍原理适用一个特定的例子上

B.混淆了原因和其产生的影响

C.从一个特定的事例上得出一个普遍结论

D.用个人而非逻辑的理由抨击了提倡者的意思

5.马克思主义哲学与各门具体学科的关系是( )。

A.无限与有限、绝对与相对的关系

B.一般与个别、共性与个性的关系

C.本质与现象、必须与偶然的关系

D.理性认识与感性认识的关系

 

参考答案与解析

1.答案: C

^91考试网解析:邓小平理论的提出时间

①1978年,重新确立了“解放思想、实事求是”的思想路线。

②1982年,提出“建设有中国特色社会主义”的科学命题。

③1987年,提出了“一个中心,两个基本点”的基本路线

④1992年,提出了“社会主义本质”的理论

综上所述,本题正确答案是C选项。

2.答案: D

^91考试网解析:矛盾的对立统一,它揭示出自然界、人类社会和人类思维等领域的任何事物都包含着内在的矛盾性,事物内部矛盾推动事物发展。对立统一规律包含以下基本内容:①对立面的统一和斗争。同一性和斗争性是矛盾双方所固有的两种属性,同一性表现为对立面之间具有相互依存、相互渗透、相互贯通的性质,斗争性表现为对立面之间具有相互排斥,相互否定的性质。②矛盾的统一性和斗争性是相互联结的。统一是对立面双方的统一,它是以对立面之间的差别和对立为前提的。矛盾的斗争性寓于矛盾的统一性之中。斗争是统一体内部的斗争,在对立面的相互斗争中存在着双方的相互依存,相互渗透。斗争的结果导致双方的相互转化,相互过渡。③矛盾的统一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。④矛盾双方既统一又斗争推动事物发展。“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”说明了矛盾双方既对立又统一的哲学。故选D。

3.答案: D

^91考试网解析:十七届五中全会于2010年10月15日—18日在北京召开。全会听取和讨论了胡锦涛受中央政治局委托作的工作报告,审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》;全会决定,增补习近平为中央军事委员会副主席。故>①>④>正确;

全会强调,要坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济发展方式的主攻方向,坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑,坚持把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点,坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点,坚持把改革开放作为加快转变经济发展方式的强大动力,提高发展的全面性、协调性、可持续性,实现经济社会又好又快发展。全会提出十二五期间的十大“任务”,并把扩大内需摆在突出位置,提出要坚持扩大内需战略、保持经济平稳较快发展,加强和改善宏观调控,建立扩大消费需求的长效机制。故>②③正确。

4.答案: C

^91考试网解析:卡查普曼死于头部受伤属于特定的事例,下手球的投掷方法应被禁止是一个普遍性的结论。因此正确答案为C。

5.答案: B

^91考试网解析:马克思主义哲学与其他学科的关系为:

(1)二者是共性和个性,一般和个别,普遍和特殊,抽象和具体,指导和被指导的关系。

(2)哲学以各门具体科学为基础,没有离开具体科学纯粹抽象的哲学。

(3)哲学是各门具体科学知识的概括和总结,为各门具体科学提供世界观和方法论,各门具体科学必须以哲学为指导。

只有B选项符合,故正确答案为B。



Tags:村官考试 选聘高校毕业生 到村任职
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