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活动所需的个性心理特征。 参考答案： 错误。能力是指能够成功地完成某种活动所需的个性心理特征。 错误。能力是指能够成功地完成某种活动所需的个性心理特征。----------------------------------------1、简述心理学的研究目标。 参考答案： (1)陈述心理现象。人的心理活动的本质和发展规律若不能被揭露，就不能被理解和控制，有时甚至会被看成是任意发生的、主观自觉的、不受因果规律支配的。 (2)解释心理现象。理解和说明人的心理活动，实际上就是找出产生所观察到的某些心理现象的原因。 (3)预测心理活动。人们掌握了心理活动的规律，就能根据客观现实的需要去预测心理活动。 (4)调节与控制人的心理活动和行为。心理科学的重要作用在于调节与控制人的心理活动和行为。 (1)陈述心理现象。人的心理活动的本质和发展规律若不能被揭露，就不能被理解和控制，有时甚至会被看成是任意发生的、主观自觉的、不受因果规律支配的。 (2)解释心理现象。理解和说明人的心理活动，实际上就是找出产生所观察到的某些心理现象的原因。 (3)预测心理活动。人们掌握了心理活动的规律，就能根据客观现实的需要去预测心理活动。 (4)调节与控制人的心理活动和行为。心理科学的重要作用在于调节与控制人的心理活动和行为。----------------------------------------2、简要分析复习在记忆中的作用。 参考答案： (1)给信息再加工提供机会。识记是接受所要记忆的事物的刺激。特别是在有意识记里面，我们要反复地接受客观事物对我们的刺激。照现在的信息加工的观点来看，编码在识记中起决定作用。 (2)重新考虑与寻找材料之间的关系。识记需要复习，但复习不只是为了加深印象，而更重要的是为信息加工提供机会。复习一次就有一次加工，就多一次重新考虑或寻找材料之间关系的机会；从而也就增进了加工深度，提高了编码水平。 (3)增加信息加工的深度。复习在教学工作中有非常重要的意义。要求学生复习任何材料时，都要提醒他们每复习一次就要努力加深一次对材料的理解。要“口而诵，心而维"，不可“学而不思"。 (1)给信息再加工提供机会。识记是接受所要记忆的事物的刺激。特别是在有意识记里面，我们要反复地接受客观事物对我们的刺激。照现在的信息加工的观点来看，编码在识记中起决定作用。 (2)重新考虑与寻找材料之间的关系。识记需要复习，但复习不只是为了加深印象，而更重要的是为信息加工提供机会。复习一次就有一次加工，就多一次重新考虑或寻找材料之间关系的机会；从而也就增进了加工深度，提高了编码水平。 (3)增加信息加工的深度。复习在教学工作中有非常重要的意义。要求学生复习任何材料时，都要提醒他们每复习一次就要努力加深一次对材料的理解。要“口而诵，心而维"，不可“学而不思"。----------------------------------------3、简要说明性格与气质的关系。 参考答案： (1)性格和气质的联系。①性格和气质都属于稳定的人格特征；②性格和气质互相渗透，彼此制约，两者相互影响。气质对性格的影响表现在两个方面：第一，气质影响到一个人对事物的态度和他的行为方式．因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。第二，气质影响到性格形成和发展，气质影响性格形成的速度。性格对气质的影响：性格可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。 (2)性格与气质的区别。①气质受生理影响大，性格受社会影响大；②气质的稳定性强，性格的可塑性强；
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