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合 参考答案： C 学校、家庭和社会教育三结合----------------------------------------1、 “给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”对错 参考答案： N 错误。(2分)此说过分夸大了环境和教育的作用，易导致“环境决定论”和“教育万能论”的错误。环境和教育在人的发展中虽然起着非常重要的作用，但它们并不是无条件的，还要考虑遗传、人的身心发展的特点等影响。教育并不能任意决定人的一切发展方向。(4分)----------------------------------------2、 在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。对错 参考答案： N 错误。(2分)高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提F，实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求，同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。(4分)----------------------------------------1、简述教育目的个人本位论的基本观点。 参考答案： (1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。(3分)(2)个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展。(3分)(3)人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的发展不受影响。(2分)。 (1)教育目的是根据个人的发展需要而制定的。(3分)(2)个人价值高于社会价值，社会价值只是表现在它有助于个人发展。(3分)(3)人生来就具有健全的本能，教育目的就在于促使本能的发展不受影响。(2分)。----------------------------------------2、良好师生关系的作用表现在哪些方面? 参考答案： (1)是教育教学活动顺利进行，提高教育教学质量的必要前提。(2分)(2)可以加快学生社会化进程。(2分)(3)有利于学生健全人格的形成。(2分)(4)有利于学生智力的发展。(2分) (1)是教育教学活动顺利进行，提高教育教学质量的必要前提。(2分)(2)可以加快学生社会化进程。(2分)(3)有利于学生健全人格的形成。(2分)(4)有利于学生智力的发展。(2分)----------------------------------------3、德育过程有哪些基本规律可循? 参考答案： (1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。(2分)(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。(2分)(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。(2分)(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。(2分) (1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。(2分)(2)德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程。(2分)(3)德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程。(2分)(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。(2分)----------------------------------------1、结合教学实例论述一堂好课的基本标准。 参考答案： (1)教师教的标准：①教学目的明确；②内容正确；③结构合理；④方法恰当；⑤语言艺术；⑥板书有序；⑦教态从容自如。(每个要点1分，答出其中5点，即可给5分)(2)学生学的标准：①注意力集中；②思维活跃；③积极参与；①个别学生得到照顾。(每个要点1分，答出其中3点，即可给3分)(3)上述要点要求结合实例论述，根据论述情况酌情给1～7分。 (1)教师教的
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