1、判断题  中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组称()

A．外部分组
B．内部分组
C．跨学科能力分组
D．学科能力分组

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  “小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()。

A．科技活动
B．学科活动
C．个人活动
D．小组活动

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本题答案：D
本题解析：小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组是在教师或辅导员的指导下，以自愿结合原则为主，根据学生的兴趣爱好和学校的具体条件而组成的小组，以某一课题为内容，进行有目的、有计划的经常性活动。其主要特点是小型分散，灵活多样，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会，有利于因材施教的具体实施和培养专门人才。

4、单项选择题  在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）

A．学校教育的影响
B．家庭教育的影响
C．社会教育的影响
D．自我教育的影响

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  班主任的个性影响力取决于三个方面，以下哪一项不是()

A．班主任自身对教育工作的情感体验
B．对学生产生积极影响的能力
C．班主任的权威、地位和职权
D．高度发展的控制自己的能力

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、判断题  教育的双重文化属性，决定了教育与文化的发展是完全一致的。()

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本题答案：错
本题解析：教育虽然具有双重文化属性，但它又不同于文化的发展规律。

7、判断题  运用问答法进行教学时。教师的提问应面向所有学生。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

8、填空题  有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”，这意味着儿童将从心理上摆脱对成人的依赖，表现出追求__________。

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本题答案：开放式
本题解析：试题答案开放式

9、单项选择题  教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是()。

A．探究——研讨法
B．发现学习
C．暗示教学法
D．范例教学法

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本题答案：B
本题解析：题干正是发现学习的实质。

10、单项选择题  教育政策一经指定和公布，在一定时期内（）

A．可以随意变动
B．可以根据自己的意志改变
C．不能随意变动,保持相对的稳定
D．不能有任何改动

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、判断题  因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()

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本题答案：错
本题解析：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。

12、判断题  校本钻研的主体是学生。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊

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本题答案：A
本题解析：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了《新教育大纲》。

14、单项选择题  数学学习由数字运算到字母运算的转化中包含（）

A．自下而上的迁移
B．自上而下的迁移
C．平行迁移
D．逆向迁移

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  下列内容不属于班级管理目标制定的依据的是()

A．学校教育理念和目标
B．学校年度和学期工作计划
C．班主任的教育和管理观念
D．学生的自我学习理念

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

16、问答题  课程实施的过程结构。

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本题答案：第一，安排课程表。
第二，确定并分析教学任务
本题解析：试题答案第一，安排课程表。
第二，确定并分析教学任务。
第三，了解学生的学习特点。
第四，确定相应的教学模式。
第五，对具体教学单元和课的类型和结构进行规划。
第六，组织并开展教学。
第七，评价教学活动的过程与结果。

17、判断题  教学评价的主要功能是鉴别功能。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

18、多项选择题  体育的任务包括（）

A．使学生掌握思想道德的基本知识
B．指导学生锻炼身体
C．培养良好的体育道德品质
D．使学生掌握卫生保健知识
E．为国家发现和培养体育人才

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本题答案：B, C, D
本题解析：体育的基本任务包括：指导学生身体锻炼，促进身体的正常发育和技能发展，增强学生体质，提高健康水平；使学生掌握身体运动锻炼的科学知识和基本技能，掌握运动锻炼的方法，增强身体运动能力；使学生掌握身心卫生保健知识，养成良好的身心卫生保健习惯；发展学生良好的品德，养成学生文明的习惯。

19、单项选择题  “以儿童为中心”的教学属于()的观点。

A．传统教育
B．现代教育
C．传统教育和现代教育共同
D．原始教育

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本题答案：B
本题解析：以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育，倡导以儿童为中心，充分尊重儿童。

20、名词解释  课程目标

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本题答案：是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶
本题解析：试题答案是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度，它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。

21、单项选择题  热爱学生是现代教师必备的()。

A．思想政治素质
B．教育理论素质
C．职业道德素质
D．职业技能素质

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本题答案：C
本题解析：关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。

22、名词解释  教师的“教员”角色

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本题答案：教师的“教员”角色：是教师表现
本题解析：试题答案教师的“教员”角色：是教师表现出来的最突出的角色，它因具有较强的专业性而处于核心地位。其角色功能主要是以教材为宗旨，对学生进行传道、授业、解惑和评定学业。

23、填空题  德育过程是由教育者、受教育者、_____和_____四个相互制约的要素构成。

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本题答案：德育内容；德育方法
本题解析：试题答案德育内容；德育方法

24、名词解释  教育影响

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本题答案：教育影响：即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既
本题解析：试题答案教育影响：即教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，既包括了信息的内容，也包括了信息选择、传递和反馈的形式，是形式与内容的统一。

25、多项选择题  课堂观察法中目视法可以分为()

A．扫视法
B．巡视法
C．注视法
D．凝视法

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

26、问答题  简述个体身心发展的不平衡表现。

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本题答案：(1)个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段发展是不均
本题解析：试题答案(1)个体同一个方面的发展，在不同的年龄阶段发展是不均衡的。
(2)个体不同方面的发展具有不均衡性。
(3)人的心理成熟、社会性成熟相应后移与个体生理成熟的年龄相应提前，使个体身心发展的不平衡性表现得更为突出。

27、单项选择题  古人所说的“学不躐等”体现了()。

A．因材施教的教学原则
B．启发性教学原则
C．循序渐进的教学原则
D．巩固性教学源则

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本题答案：C
本题解析：《学记》中说：“学不躐等”，意思是，学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到繁。这些说法符合现代教育学和心理学的原理，体现了循序渐进的教学原则。

28、单项选择题  对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的()。

A．人格平等
B．主导地位
C．自主发展
D．自由发展

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本题答案：C
本题解析：学生指导和引导的目的是为了促进学生的自主发展，强调的是其主动性。

29、单项选择题  教师形象的核心是（）

A．文化形象
B．道德形象
C．蜡烛形象
D．人格形象

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本题答案：A
本题解析：教师的文化形象是教师形象的核心。

30、单项选择题  教育法的最主要的渊源是()

A．教育法律
B．教育法规
C．教育政策
D．行政规章

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

31、单项选择题  教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的()。

A．阶段性
B．社会性
C．永恒性
D．继承性

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本题答案：B
本题解析：生物起源论和心理起源论的根本错误在于没有把握人类教育的社会性。

32、问答题  

阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问：“书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。
水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢?”我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。
不一会儿，一个同学蛮有把握地说：“有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。”有的说：“空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。”后来，颜江武同学的《骆驼“嗅”不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。

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本题答案：本案例说明了教学原则中的启发性原则，其启发性原则是指在
本题解析：试题答案本案例说明了教学原则中的启发性原则，其启发性原则是指在教学中教师要承认学生的主体性，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
可结合教师在教学中的具体案例来说明教师如何贯彻这一原则。如：给学生一个适宜的教育环境、保持一颗敏锐的心、给学生充分的自由等。

33、单项选择题  社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值

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本题答案：C
本题解析：见“教育目的”定义。

34、单项选择题  教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）

A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的

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本题答案：A
本题解析：从作用的对象看，教育功能分为个体功能和社会功能。

35、单项选择题  讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于（）

A．不利于教师面向全体学生
B．不利于在短时间内获得大量系统的知识
C．不利于教师有目的有计划的进行教学
D．不利于学生主动自觉的学习

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本题答案：D
本题解析：讲授法不利于学生主动自觉地学习。

36、填空题  班主任工作的中心环节是_________。

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本题答案：组织和培养班集体
本题解析：试题答案组织和培养班集体

37、判断题  《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间(包括自习)，中学不超过8小时．小学不超过6小时。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

38、单项选择题  教学方法体系中运用最广的方法是()

A．谈话法
B．讨论法
C．讲授法
D．读书指导法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

39、多项选择题  共青团活动的作用和意义有()

A．吸引、团结广大青年群体
B．增添团组织的活力
C．教育广大团员
D．使团干部和团员受到锻炼

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括。在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是()

A．一般迁移
B．同化迁移
C．顺应迁移
D．重组迁移

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  促进系统发展的最重要的机制是（）

A．激励机制
B．淘汰机制
C．协作机制
D．竞争机制

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本题答案：A
本题解析：激励机制是促进系统发展的最重要的机制。

42、单项选择题  下列哪一项是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态?（）

A．上课气氛
B．学校气氛
C．课堂气氛
D．家庭气氛

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本题答案：E
本题解析：课堂气氛，是一种社会情感气氛，主要指班集体的情绪状态。它影响着群体的集体精神、群体的价值以及每一个学生个体的内心世界。

43、单项选择题  教师职业的最大特点在于教师职业的()。

A．多样性
B．复杂性
C．示范性
D．长期性

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本题答案：A
本题解析：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

44、判断题  群体教学是初级的集体教学形式。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

45、判断题  现代班级管理强调以教师为核心建立管理机制。()

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本题答案：错
本题解析：班级管理的对象是学生，所以应以学生为中心建立管理机制。

46、问答题  

材料1：初中二年级学生小杰在课间休息时与同学打闹，不幸被撞在水泥栏杆上。造成手臂粉碎性骨折。
材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然拥挤，导致发生踩踏事件．多名学生受伤。
针对上述材料，请根据《中华人民共和国义务教育法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。

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本题答案：(1)我国《义务教育法》规定，学校应建立、健全安全机制
本题解析：试题答案(1)我国《义务教育法》规定，学校应建立、健全安全机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。
(2)材料一中的小杰虽然是在下课时打闹受伤的，但是学校仍然负有安全监管的责任。材料二中学校组织大型集会时应考虑到可能发生的状况，应及时进行疏导，或按班级轮流进出。
(3)学校应该加强对学生的安全教育，提高学生的保护意识和保护能力。

47、单项选择题  以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法是（）

A．相对评价法
B．绝对评价法
C．个体内差异法
D．自我评价法

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本题答案：C
本题解析：个体内差异法是指以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准，判断其发展状况的评价方法。

48、单项选择题  在中学中，班级的学籍管理者一般由()担任。

A．班长
B．学科教师
C．班主任
D．学校校长

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是()。

A．隐私权
B．名誉权
C．人身权
D．教育权

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本题答案：C
本题解析：人身权包括人身自由权、身心健康权、人格尊严权、隐私权等，因此它是公民权利中最基本、最重要，也是内涵最丰富的一项权利。

50、单项选择题  实质教育论认为教学的主要任务是()。

A．发展智力
B．培养思想品德
C．传授知识
D．发展个性

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本题答案：C
本题解析：实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。

51、单项选择题  文化基础学科的作业可分为（）

A．课内作业和课外作业
B．独立完成作业和合作完成作业
C．语文作业和数学作业
D．知识作业和应用作业

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本题答案：A
本题解析：文化基础学科的作业可分为课内作业和课外作业。

52、判断题  班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  把课程分为必修课与选修课的依据是()。

A．课程任务
B．课程制定者
C．课程设置的要求
D．课程管理层次

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本题答案：C
本题解析：根据课程设置要求，可将课程分为必修课和选修课。

54、多项选择题  课程评价应有哪些功能?()

A．导向功能
B．甄别功能
C．诊断功能
D．调节功能
E．促进功能

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：根据课程评价的内涵及方法、步骤，我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能，故选ABCDE。本题难度较大，要求深刻理解课程评价部分的内容。

55、多项选择题  教师个体专业发展的具体内容有（）

A．专业品质的提升
B．专业知识的拓展
C．专业精神的形成
D．专业理想的建立
E．专业能力的发展

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是()。

A．诗、书、礼、乐、易、春秋
B．诗、书、礼、仁、义、智
C．德、智、礼、义、诗、春秋
D．德、书、礼、乐、义、仁

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本题答案：A
本题解析：孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。

57、单项选择题  我国的教师节是（）

A．6月1日
B．10月10日
C．9月1日
D．9月10日

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

58、问答题  教师个人为实现专业化应做哪些主观势力?

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本题答案：(1)善于学习。学习是适用特定方式和方法摄取知识以扩大
本题解析：试题答案(1)善于学习。学习是适用特定方式和方法摄取知识以扩大知识和提高认识的过程。从学习内容看，要学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习专业知识，学习各种相关学科的知识，学习教育科学知识；从学习时象看，要向前人学习，由同时代的人学习，向同事学习；从学习的逢径和方法来看，要勤奋敏思，善于交流。
(2)恒于研究。通过科学研究．我们可以发现规律．根据规律进行工作可以提高工作效率和效能。
(3)勤于反思。反思是人类或个体或群体以自身为对象．以寻求更好的发展为目的而进行的积极的和仔细的审视与思考的活动。通过反思，既可以总结经验、坚定信念。也可以发现问题、完善自己。
(4)勇于实践。实践是人们有目的的改造特定对象的活动。认识是实践的前提，实践是认识的基础。实践过程中应注意两个方面的问题：①要有实践的意识、勇气和将想法转化为实践的行动；⑦要讲究实践的方法。

59、单项选择题  技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）

A．身体协调能力
B．元认知技能
C．智慧能力
D．自主能力

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本题答案：D
本题解析：自主能力并不是技能。

60、单项选择题  教师备课的指导性文件是()

A．教学计划
B．教学大纲
C．教学方案
D．教学策略

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  具有一定的适应性和参与性，通常以选修课或特色课的形式出现的课程是（）

A．国家课程
B．学校课程
C．地方课程
D．拓展课程

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

62、判断题  由于教育目的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

63、单项选择题  心理健康教育的内容主要是()

A．学习辅导、生活辅导和择业指导
B．学习辅导、生活辅导和思想指导
C．学习辅导、人际辅导和择业指导
D．生活辅导、择业指导和情感指导

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

64、问答题  

某省一中学生因合伙盗窃于2010年3月28日被判处有期徒刑二年，缓刑二年半。该中学生当年参加高考。根据国家教委《普通高等学校ZHA例》规定，有刑事犯罪行为的，要经过二年考察，方可决定是否能参加高考。但《未成年保护法》规定，人民法院宣告缓刑的未成年人升学不受歧视。
问：该中学生能否参加当年的高考?为什么?

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本题答案：能。国家教委制订的《普通高等学校招生条例》属部门教育规
本题解析：试题答案能。国家教委制订的《普通高等学校招生条例》属部门教育规章，是教育法表现形式的第五个层级；全国人民代表大会常务委员会制订的《未成年保护法》则属教育单行法，是教 育法表现形式的第二个层级。依教育法效力的从属关系来看，上位法优于下位法。因而应适用《未成年人保护法》的规定，即该中学生可以参加当年的高考。

65、判断题  心理咨询中的“咨询”有“顾问”的意思。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  ()是提高教学质量的重要保证。

A．科学的教材设计
B．优秀的教师
C．学生学习的积极性
D．正确的教学原则

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本题答案：D
本题解析：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。

67、单项选择题  某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()

A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（）

A．夸美纽斯
B．培根
C．康德
D．洛克

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本题答案：A
本题解析：近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是夸美纽斯。

69、问答题  论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．

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本题答案：(1)讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识
本题解析：试题答案(1)讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。讲述是指教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材 料、叙述事物产生变化的过程。讲解是指教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。讲述和讲解各有侧重，但在教学中常常结合使用。讲演则是系统全 面地描述事实，深入分析和论证事实并归纳、概括科学的结论。教师采用这些方式，要充分考虑到学生听讲的方式，使教师的主导作用与学生的自觉性、积极性紧密 结合起来，否则，就容易导致注入式的讲授。
(2)运用讲授法的基本要求：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、 全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有所提高。②注意启发。在讲授中善于提问并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知 识。③讲究语言艺术。应力求语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂；讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感 染力。

70、填空题  在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式；二是“__________”的领导方式。

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本题答案：集体中心
本题解析：试题答案集体中心

71、单项选择题  教育学作为一门独立的学科萌芽于()。

A．赫尔巴特的《普通教育学》
B．杜威的《民主主义与教育》
C．凯洛夫的《教育学》
D．夸美纽斯的《大教学论》

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本题答案：D
本题解析：l623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。

72、问答题  

某高二学生王超，学习成绩不好，守纪情况也差，一天在教学楼内玩球，故意将一个价值三百元的吊灯打坏，学校在查明事实经过后，依据学校有关“损坏公务要赔偿和罚款”的规章制度，对王超作出三点处理决定：一是给予警告处分；二是照价赔偿吊灯；三是罚款三百元。
对此做法。你认为是否妥当？为什么？

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本题答案：学校对王超的处理意见并不都是合法的，一、二条处理意见是
本题解析：试题答案学校对王超的处理意见并不都是合法的，一、二条处理意见是合法的，但对学生处以罚款则是一种典型的违法行为。因为行政制裁分行政处分和处罚两个方面，而实 施行政处分和处罚的单位是有明确要求的，国家特定行政机关享有行政处罚权，如工商、税务，治安等机关，而学校只有行政处分的权利，可以对学生处分(纪律处 分)。但没有对学生进行行政处罚的权利。

73、判断题  新的评课文化中，在评课者和被评者的关系中彼此交流，发表观点，其核心是民主。（）

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  德育过程的基本矛盾是()。

A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．学生的上进心与惰性之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

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本题答案：D
本题解析：德育过程是促进学生品德发展矛盾的积极转化过程。学生德育形成过程的基本矛盾是，社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德的水平之间的矛盾。此外，还有学生品德发展的内部矛盾。

75、问答题  简述学生会的工作机制和工作要求各是什么?

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本题答案：学生会的工作机制有：(1)沟通机制；(2)监督机制；(
本题解析：试题答案学生会的工作机制有：(1)沟通机制；(2)监督机制；(3)自身建设机制。
学生会的工作要求有：建立健全学生会组织、明确学生会的基本任务、明确学生会内部职责。

76、单项选择题  知识学习的第一个阶段是（）

A．领会
B．选择
C．保持
D．应用

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本题答案：B
本题解析：知识的学习分为四个阶段即：选择、领会、保持、运用。

77、多项选择题  教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。

A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

78、名词解释  终结性评价

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本题答案：是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。它比较注
本题解析：试题答案是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价。它比较注重总体分析，力图表明课程目标、教学目标的实现程度，并对课程的有效性和实施效果做出判断。

79、多项选择题  班级管理常用的模式有()。

A．常规管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目标管理
E．质量管理

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

80、单项选择题  “知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育更具有()。

A．先导性
B．感染性
C．权威性
D．针对性

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本题答案：D
本题解析：“知子莫如父，知子莫如母”说明了家庭教育具有针对性。

81、多项选择题  遗传决定论的代表人物有()。

A．高尔登
B．华生
C．霍尔
D．洛克
E．彪勒

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本题答案：A, C, E
本题解析：华生与洛克属于环境决定论者。

82、多项选择题  按教学的任务划分，课的类型有()。

A．淡话法
B．复习课
C．单一课
D．综合课
E．讲授课

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本题答案：C, D
本题解析：按照教学的任务划分，课的类型有单一课和综合课。

83、问答题  

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?

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本题答案：该老师对待提出质疑的学生。一棒喝退，严重挫伤了该学生的
本题解析：试题答案该老师对待提出质疑的学生。一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”的原则。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳状态。

84、问来源:91考试网 www.91eXam.org答题  如何为学生选择和设计作业任务?

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本题答案：(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代
本题解析：试题答案(1)作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性，要有助于学生巩固和加深理解所学的基础知识，形成相应的技能、技巧，培养学生的能力；
(2)作业分量要适当，难易要适度；
(3)布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间；
(4)教师应经常检查和批改学生的作业。

85、判断题  心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

86、填空题  与网络教育“平等的”开放式教育相反，传统教育是_____的等级制教育。

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本题答案：金字塔形
本题解析：试题答案金字塔形

87、判断题  档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。()

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本题答案：对
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88、问答题  简要回答谈话法的特点和基本要求。

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本题答案：谈话法的特点是师生对话，它有利于克服讲授法教学信息单向
本题解析：试题答案谈话法的特点是师生对话，它有利于克服讲授法教学信息单向输入而容易形成注入式教学的弊端。
运用谈话法的基本要求是：
(一)一般来讲，问题设计可分为五步：
(1)搜集疑点；
(2)整理疑点；
(3)确定重点；
(4)设计母题；
(5)安排子题。
(二)所提问题的表述要简练明确，求答范围清晰。
(三)要注意控制问题的难度。难度是指问题的深度和广度。

89、多项选择题  我国中小学课程包含的要素主要有（）

A．认知经验要素
B．道德经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．娱乐经验要素

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

90、填空题  学生是教育的客体，又是_____和发展的主体。

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本题答案：自我教育
本题解析：试题答案自我教育

91、判断题  动机是学习的先决条件，因此，没有动机学习便不能发生。()

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本题答案：错
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92、多项选择题  

十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

A．只要一个人活着，学习就不停止，除非因为他不运用学习的能力以致学习能力衰退
B．温故而知新
C．活到老，学到老
D．有教无类

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本题答案：A, C
本题解析：B选项是指复习的重要性，D选项是指教育平等。

93、单项选择题  西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。

A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德谟克里特

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本题答案：B
本题解析：论辩是苏格拉底的教学风格。

94、问答题  

一次，一位教师讲“人类的起源”，说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候，一个学生在下面说：“你看见了?”有些学生也随之发笑。这位老师说：“是的，我看见你昨天还是一个猴子，今天就变成学生了”，全班哄堂大笑。
试对老师的做法作简要评价。

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本题答案：适当的教学幽默不但可以调节课堂气氛，而且会提高教学的形
本题解析：试题答案适当的教学幽默不但可以调节课堂气氛，而且会提高教学的形象感，加强学生的印象，有助于学生理解，但应注意有效教学。案例中的老师面对学生不太善意的提问，的确很机智，但是这显然是一个无效的教学案例。首先，学生们对教师的回答不过一笑了之，没有增强印象，获得感性认识。其次，教师随口而出的话语也很可能挫伤学生的自尊心，打消学生的求知欲。教师的行为不符合教学规范。

95、名词解释  学校德育

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本题答案：学校德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计
本题解析：试题答案学校德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动。简言之，德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。

96、单项选择题  教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()

A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

97、判断题  组织教学必须贯穿上课的始终。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

98、名词解释  生师比

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本题答案：即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资源的使用效
本题解析：试题答案即学生与教师的比例，既能够反映一个国家教育资源的使用效益情况，又是考查教育质量状况的重要指标。

99、名词解释  教育内容

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本题答案：教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行
本题解析：试题答案教育内容是教育活动中传授给学生的知识技能、思想观点、行为习惯等的总和。它包括对学生进行德、智、体、美、劳等各方面教育的内容。

100、单项选择题  有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?()

A．学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律
B．学生在活动和交往中形成思想品德的规律
C．学生思想内部矛盾转化的规律
D．学生思想品德形成的长期性和反复性的规律

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本题答案：A
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101、单项选择题  对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是()。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为

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本题答案：C
本题解析：道德情感对思想品德的形成和发展起动力作用，道德情感贯穿于道德认识、道德意志和道德行为之中。

102、填空题  教学工作 的基本程序是备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、_________。

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本题答案：学业成绩的检查与评定
本题解析：试题答案学业成绩的检查与评定

103、单项选择题  在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是()

A．志愿者
B．实习者
C．兼职者
D．见习者

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本题答案：A
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104、单项选择题  教育最基本的途径是()。

A．教学
B．课外活动
C．社会实践
D．校外活动

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本题答案：A
本题解析：教学是教育工作构成的主要部分，又是教育的基本途径。教学是学校教育中最基本的活动，在学校整个教育系统中居于中心地位。

105、判断题  首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。

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本题答案：错
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106、问答题  简述良好的家庭教育的基本条件。

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本题答案：(1)父母的表率作用。
(2)民主和睦的家庭
本题解析：试题答案(1)父母的表率作用。
(2)民主和睦的家庭气氛。
(3)父母的文化修养。
(4)正确的教育观点和方法。

107、单项选择题  在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()

A．目标评价模式
B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对于模式

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

108、单项选择题  在知、情、意、行四个德育环节中，()是基础,是关键。

A．知情
B．知行
C．意行
D．知意

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本题答案：B
本题解析：在德育中，知即道德认知，是基础，行即道德行为，是关键。

109、多项选择题  在当代出现了哪几种课程形式?（）

A．融合课程
B．相关课程
C．核心课程
D．广域课程
E．活动课程

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

110、单项选择题  在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”的学说，开教育中注重人的发展之先河的教育家是()。

A．苏格拉底
B．柏拉图
C．赫拉克利特
D．亚里士多德

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本题答案：D
本题解析：亚里士多德师承柏拉图，主张教育是国家的职能，学校应由国家管理。他最先提出儿童身心发展阶段的思想，赞成雅典健美体格、和谐发展的教育，主张把天然素质、养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉，但他反对女子教育，主张“文雅”教育，使教育服务于闲暇。

111、单项选择题  在教育发展过程中，（）是主张“儿童中心论”的代表人物。

A.布鲁纳
B.凯洛夫
C.杜威
D.陶行知

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

112、单项选择题  创造性思维的核心是()

A．概括思维
B．聚合思维
C．间接思维
D．发散思维

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本题答案：D
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113、名词解释  教师资格

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本题答案：教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求，
本题解析：试题答案教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求，规定从事教师工作者必须具备的条件。

114、判断题  在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是过错责任原则。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

115、问答题  

某校高中二年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。
赵老师认为。如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老师的压力下，加上本身又有厌学心理，便于2010年5月20日，未经家长同意，辍学回家。
这位班主任老师做法是否合理?请加以分析。

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本题答案：(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权
本题解析：试题答案(1)停止学生上课的做法是不对的，侵犯了学生受教育的权利；教师要依法执教。(2)分析与评论：停止违反纪律的学生上课，应符合教育活动的价值要求，与 对学生的教育相一致，同学生违纪程度相适应，有充分客观的事实依据和法律依据，班主任老师不得随意不让学生上课，不能带有个人偏见和感情用事；后进生的转 化需要教师的爱心、耐心和信心；教师要对学生一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。

116、单项选择题  新中国第一部教育法律是()

A．《中华人民共和国学位条例》
B．《教育法》
C．《教师法》
D．《义务教育法》

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

117、问答题  简述虚拟同辈群体对青少年的影响。

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本题答案：(1)虚拟同辈群体的积极影响：
①有利于青少
本题解析：试题答案(1)虚拟同辈群体的积极影响：
①有利于青少年信息的共享：
②有利于青少年交往范围的扩展：
③有利于青少年情感的表达与释放；
④有利于青少年个性的张扬和不同自我的认同。
(2)虚拟同辈群体的消极影响：
①信息混乱；
②网络成瘾；
③群体极化。

118、单项选择题  德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是()

A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

119、单项选择题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。

A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素

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本题答案：B
本题解析：非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。

120、单项选择题  在构成思想品德的四要素中，()是基础。

A．知
B．情
C．意
D．行

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本题答案：A
本题解析：没有正确的道德认识就不可能产生健康的情感、坚强的意志和良好的行为习惯，因此，知是其他要素的基础。

121、多项选择题  学校教育产生的社会历史条件有()。

A．生产力发展到一定水平
B．社会出现了剩余产品
C．有一部分人可以脱离生产劳动
D．语言发展到文字状态
E．社会出现了阶级

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：生产力发展到一定水平，社会出现了剩余产品，使一部分人从生产中分离出来，这为学校的产生提供了物质基础和人力资源。文化发展到一定水平，出现了文字，为学校的产生提供了前提条件。这时学校便应运而生了。

122、多项选择题  授课不可缺少的因素是()

A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．巩固新教材

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

123、单项选择题  孔子的教育思想集中地反映在()中。

A．《学记》
B．《大学》
C．《论语》
D．《中庸》

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本题答案：C
本题解析：《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括了他的教育思想。

124、多项选择题  加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即（）

A．青少年态
B．老年态
C．父母态
D．成人态
E．儿童态

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本题答案：C, D, E
本题解析：个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态。

125、填空题  身体状态的剧变，内心世界的发现，_________的觉醒，独立精神的加强，是少年期表现出的总体性的阶段特征。

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本题答案：自我意识
本题解析：试题答案自我意识

126、单项选择题  工具类学科主要是指（）

A．语文、数学和外语
B．社会学科和自然学科
C．必修课和选修课
D．社会活动课

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本题答案：B
本题解析：见工科类学科定义。

127、多项选择题  班主任应具备的基本素质有()

A．思想品德素质
B．知识和能力素质
C．身体心理素质
D．较高的综合素质

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

128、单项选择题  教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是()

A．介入型倾听
B．非介入型倾听
C．身势倾听
D．非语言倾听

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

129、多项选择题  我国中小学课程内容的组成部分包括（）

A．修身、齐家、治国方面的准备知识
B．关于自然、社会和人的基础知识
C．某些社会活动方面的经验
D．关于提高能力的经验
E．培养情感的内容

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

130、问答题  试述“教育万能论”的观点。

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本题答案：“教育万能论”认为，教育在任何
本题解析：试题答案“教育万能论”认为，教育在任何情况下都能时人的发展起主导作用，人的发展完全是由教育决定的。“教育万能论”对教育作用的高度评价、时认识教育在人发展中的作用有一定的意义。但它把教育视为人发展的决定因素，夸大了教育的作用。教育对人的主导作用并不是无条件的。
首先，教育的主导作用有一个范围限制，它是指在影响人的身心发展的几个主要因素一遗传、环境和教育中，教育相对于其他因素而言起主导作用，没有其他几个因素综合作用，教育是不可能发挥出主导作用的。
其次，教育作为一种有目的、有计划、有组织的社会活动，在一般情况下，是由经过专业训练的、具有较高素质的人员担任教育者。他们能够反映社会发展的要求，遵循人的身心。发展规律和教育自身的规律，因而能起主导作用。如果这些条件不具备，教育就不可能发挥主导作用。

131、单项选择题  主张“一切知识都从感官的知觉开始的”是()。

A．苏格拉底
B．夸美纽斯
C．卢梭
D．杜威

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本题答案：B
本题解析：夸美纽斯主张把教学建立在感觉活动的基础之上。

132、单项选择题  “学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）

A．认知模式
B．体谅模式
C．价值澄清模式
D．社会模仿模式

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

133、问答题  简述班级组织的特点。

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本题答案：班级组织的特点主要有：
(1)班级组织的目标
本题解析：试题答案班级组织的特点主要有：
(1)班级组织的目标是使所有学生获得发展。
(2)班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动。
(3)情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带。
(4)师生交往的多面性。
(5)班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动。

134、判断题  班集体形成的主要标志是建立了班级领导核心。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

135、判断题  中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”的是（）

A．教育的神话起源说
B．教育的劳动起源说
C．教育的心理起源说
D．教育的生物起源说

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本题答案：B
本题解析：A项认为教育是由人格化的神创造的；C项认为教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要；D项认为教育起源于生产劳动过程中经验的传递。A、C、D项均不符合题干描述的观点，符合题意的是B项。

137、单项选择题  根据学习的定义，下列属于学习的现象是()

A．吃了酸的食物流唾液
B．望梅止渴
C．蜘蛛织网
D．孩子模仿电影中人物的行为

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

138、多项选择题  学校与家庭联系的形式包括（）

A．相互访问
B．通讯联系
C．召开家长会
D．举办家长学校
E．在学校中组织家长委员会

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

139、判断题  班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

140、单项选择题  为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）

A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威

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本题答案：C
本题解析：17世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础。他提出了“一个教师同时教很多学生是可能的”假设，进而对课堂教学的课程、时空模式、班级组织等进行了界定。

141、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

142、问答题  简述网络环境下的同辈群体的含义及特征。

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本题答案：网络环境下的同辈群体是指青少年在虚拟网络中通过各种方式
本题解析：试题答案网络环境下的同辈群体是指青少年在虚拟网络中通过各种方式认识的年龄相近、兴趣相投，并以情感为纽带而自发形成的网络频繁互动的群体。网络社会是一个信息的社会，更是一个普遍交往的社会。信息化的基本特征是超越时空和信息共享。它具有群体交往的开放性、群体交往的超时空性、群体交往的匿名性。

143、单项选择题  下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义()

A．知、情、信、行
B．知、情、意、行
C．知、情、体验、行
D．知、信、意、行

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

144、问答题  教师应该具备哪些专业素养?

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本题答案：(1)教师的学科专业素养。包括精通学科基础知识和技能，
本题解析：试题答案(1)教师的学科专业素养。包括精通学科基础知识和技能，了解该学科相关知识，了解学科发展脉络，了解学科领域的思维方式和方法论。
(2)教师的教育专业素养。包括有先进的教育理念，良好的教育能力，一定的研究能力。

145、判断题  德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。()

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本题答案：错
本题解析：德育的体谅模式是由麦克费尔及其同事所创的。

146、填空题  构成思想品德的四个基本要素是__________。

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本题答案：人人有受教育的权利
本题解析：试题答案人人有受教育的权利

147、多项选择题  课程评价的内涵是()。

A．课程评价对象是多元的
B．课程评价是一个动态的过程
C．课程评价必须对实现教育目的做出贡献
D．课程评价是当前我国新课程改革的核心
E．课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：课程评价的内涵包括：第一，课程评价的对象应是多元的；第二，课程评价是一个动态的过程；第三，课程评价必须对实现教育目的做出贡献；第四，课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向。

148、单项选择题  ()是班级文化的灵魂文化。

A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

149、单项选择题  心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

150、判断题  一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

151、多项选择题  德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。

A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：此五点均为德育的特性。

152、单项选择题  双轨学制最早产生于（）

A．西欧
B．东亚
C．北美
D．南美

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本题答案：A
本题解析：双轨学制最早产生于西欧。

153、单项选择题  校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?()

A．社会文化
B．精神文化
C．人文文化
D．地方文化

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本题答案：B
本题解析：校风是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。一旦形成往往代代相传，具有不易消散的特点。

154、问答题  如何做好学校团组织的队伍建设。

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本题答案：(1)重视团组织建设，激发团员活力；
(2)
本题解析：试题答案(1)重视团组织建设，激发团员活力；
(2)充分发挥基层团委作用；
(3)规范团员队伍建设；
(4)加强团干部的管理；
(5)做好思想、组织和作风建设。

155、单项选择题  ()是推动教育学发展的内在动力。

A．教育规律
B．教育现象
C．教育事实
D．教育问题

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本题答案：D
本题解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。

156、判断题  教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

157、单项选择题  美国行为主义心理学家华生的经典言论是：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（）

A．遗传
B．环境
C．教育
D．教师

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

158、判断题  因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()

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本题答案：错
本题解析：学生有学习权，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生的学习权。

159、单项选择题  国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为()。

A．初等教育
B．平民教育
C．普及教育
D．义务教育

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本题答案：C
本题解析：普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。

160、判断题  教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

161、多项选择题  班级文化构建的意义有()

A．有利于学生的全面发展
B．为学生树立典型化的人格榜样
C．有利于学生自主能力的发挥
D．有利于学生良好品德的培养

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

162、多项选择题  教育的双重文化属性是指()。

A．教育是一种文化现象
B．与文化相互制约
C．传递和深化文化
D．构成文化本体
E．对生产力具有促进作用

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本题答案：C, D
本题解析：教育既能传递和发展文化，同时也是一种特殊的文化。

163、单项选择题  以儿童的兴趣和动机为基本出发点，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心的课程属于（）

A．学科课程
B．活动课程
C．隐性课程
D．显性课程

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本题答案：B
本题解析：活动课程的基本出发点是儿童的兴趣和动机，以儿童的某些基本动机作为教学组织的中心，以代替学科作为课程的基础。

164、单项选择题  

A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的“小事”。 

A．班级常规管理
B．班级平行管理
C．班级民主管理
D．班级目标管理

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本题答案：B
本题解析：题干是班级平行管理的基本内涵。

165、问答题  教育对生产的促进作用有哪些方面？

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本题答案：(1)教育再生产劳动力；
(2)教育再生产科
本题解析：试题答案(1)教育再生产劳动力；
(2)教育再生产科学知识。

166、单项选择题  教育目的体现了人们的()

A．教育理想
B．教育观念
C．教育理论
D．教育思想

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

167、判断题  调查法是班主任深入了解学生的方法。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

168、填空题  班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中__________。

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本题答案：最基层的行政组织
本题解析：试题答案最基层的行政组织

169、单项选择题  世界上最早专门论述教育问题的文献是()。

A．《论语》
B．《大学》
C．《学记》
D．《师说》

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本题答案：C
本题解析：战国后期的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。

170、单项选择题  教师对学生的情感，首先表现在它的（）

A．社会性
B．和谐性
C．稳定性
D．普遍性

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本题答案：A
本题解析：教师对学生的情感，首先表现为它的社会性。

171、判断题  教育并不能生产物质产品，所以教育投资是福利性、消费性投资。()

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本题答案：错
本题解析：教育虽不能直接生产物质产品，但却可以通过提高劳动者素质，创造更丰富的社会财富，所以教育投资是生产性投资。

172、判断题  按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。()

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本题答案：错
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173、判断题  受教育者申诉制度和教师申诉制度都不属于行政渠道的教育法律救济制度。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

174、单项选择题  身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。

A．观察法
B．读书法
C．文献法
D．行动研究法

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本题答案：D
本题解析：本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。

175、判断题  教育心理学在西方也称“学校心理学”。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

176、填空题  在现代教育发展过程中，美国的实用主义教育理论创始人_________是主张“儿童中心论”的代表人物。

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本题答案：杜威
本题解析：试题答案杜威

177、单项选择题  下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?（）

A．聘任合同是有法律效力的
B．公平、直接、透明
C．平等自愿双向选择
D．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为

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本题答案：B
本题解析：公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。

178、判断题  认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

179、单项选择题  《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为了保护学生的()。

A．人身自由权
B．身心健康权
C．人格尊严权
D．隐私权

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本题答案：B
本题解析：题干中禁止吸烟的规定是为了保护学生的身心健康权。

180、填空题  教育目的具有导向作用，__________作用，评价作用。

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本题答案：激励作用
本题解析：试题答案激励作用

181、单项选择题  培养和形成良好的校风，关键在于（）

A．教师的作风
B．领导的作风
C．学生的作风
D．家长的作风

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

182、单项选择题  教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（）

A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

183、单项选择题  采用班级最早的雏形是在()

A．京师同文馆
B．京师大学堂
C．石室学堂
D．天津北洋学堂

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

184、单项选择题  教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。

A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技

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本题答案：A
本题解析：任何一种政治经济制度的巩固、维持都需要有新的接班人，而这些人才的培养，主要是通过学校教育来实现的。

185、单项选择题  在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

186、单项选择题  下列不属于建立规范的学生管理制度必须遵守的是()

A．要体现民主性的原则
B．具有有效性及成效性
C．具有持续性
D．具有笼统性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

187、多项选择题  常规训练包括()。

A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：本题考查对常规训练的理解和记忆，常规训练的主要形式有：学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。

188、名词解释  价值性教育目的

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本题答案：即教育在人的价值倾向性发展上意欲达到的目的，内含对人的
本题解析：试题答案即教育在人的价值倾向性发展上意欲达到的目的，内含对人的价值观、生活观、道义观、审美观、社会观、世界观等方面发展的指向和要求，反映教育在建构和引领人的精神世界、人文情感、人格品行、审美意识、生活态度、社会倾向等方面所要达到的结果。

189、填空题  学校教育进行的科学知识再生产，是一种_____、_____、_____的再生产。

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本题答案：有组织；有计划；高效率
本题解析：试题答案有组织；有计划；高效率

190、单项选择题  认为教师要有“学而不厌，诲人不倦”的良好品德的是()

A．孔子
B．墨子
C．孟子
D．荀子

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

191、单项选择题  小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的()还不成熟。

A．感知能力
B．注意能力
C．记忆能力
D．思维能力

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本题答案：A
本题解析：感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。

192、单项选择题  学校文化的缩影是()。

A．班级文化
B．领导文化
C．活动文化
D．校园文化

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本题答案：D
本题解析：学校文化是多方面、多层次的，浓缩于校园文化中。

193、问答题  信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?

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本题答案：信息技术改变着人们关于知识的观念。改变知识的数量观和质
本题解析：试题答案信息技术改变着人们关于知识的观念。改变知识的数量观和质量观。
信息技术改变着人们关于学习和教育的观念。
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。

194、多项选择题  从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视()

A．目标激励
B．任务激励
C．环境激励
D．强化激励

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

195、单项选择题  教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有()。

A．身心健康权
B．人身自由权
C．人格尊严权
D．隐私权

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本题答案：C
本题解析：人格尊严指学生享有受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利。

196、单项选择题  使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）

A．参观法
B．实验法
C．讨论法
D．情境教学法

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

197、问答题  举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

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本题答案：(1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡
本题解析：试题答案(1)同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
(2)不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。

198、判断题  综合课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。()

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本题答案：错
本题解析：分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。

199、判断题  教育学生的感情基础是热爱教育事业。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

200、填空题  规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业年限及其关系的制度叫_____。

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本题答案：学校教育制度
本题解析：试题答案学校教育制度