1、多项选择题  教师与学生沟通的原则是（）

A、尊重学生
B、理解学生
C、真诚对待学生

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本题答案：A, B, C
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2、问答题  试论述教师班集体管理能力。

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本题答案：班集体管理能力是教师非常基本的能力，如果要管理好班级，
本题解析：试题答案班集体管理能力是教师非常基本的能力，如果要管理好班级，要具有以下能力：
（1）建立班集体领导核心。领导与管理好一个班级，首先应该有一个好的班级领导核心。把学习、品德、身体好，团结同学，有组织能力，有责任心的同学组织起来，成立班委会，通过班委会实现对班级的管理。
（2）培养良好的班集体。良好的班集体一定有良好的班风。首要的是要求学生按《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》规范自己行为，身体力行，养成良好的行为习惯，这是良好班风的根本保证；其次，团结班级每一名学生，使学生都能感受到集体的安全、温馨；再次，培养集体上进心，力争做好每一件事，逐步树立班级威望；在此基础上培养学生的集体荣誉感和自豪感，使学生人人关心集体，热爱集体，维护集体荣誉。做到以上几点，班级就会有凝聚力、向心力和集体荣誉感，一个良好班集体一定会形成。
（3）解决学生个别问题。班集体中总会存在某些学生出现一些问题，这些问题不解决，对学生成长不利，对班集体会带来一定的负面影响，因此教师要有处理好这类问题的能力。
（4）协调校内外关系、学生家庭及所在社区的关系。班级工作中要有与外界打交道问题，协调这些关系是教育工作的需要。
（5）正确处理突发事件。教师还会遇到一些意想不到的事情，这些事情发生后，需要教师能妥善处理好，要求教师有正确处理突发事件的能力。

3、填空题  通用能力是指能应用在各种情境下的一般性能力，也有人称之为（）。

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本题答案：基本能力
本题解析：试题答案基本能力

4、单项选择题  《学记》中说：“相观而善之谓摩”是指教学中要（）

A、互相观察，互相模仿
B、相互观摩、切磋
C、互相观摩，从而变得善良
D、注重教材教法分析

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本题答案：B
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5、问答题  试论中等学校教师五种教学能力的关系。

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本题答案：（1）五种能力的涵义。教学认知能力指对各教学要素，如学
本题解析：试题答案（1）五种能力的涵义。教学认知能力指对各教学要素，如学生及教学目标、内容、方法、策略、手段等的领会、分 析、判断能力。教学设计能力指教师课前对各种教学要素，如学生及教学目标、内容、策略、方法、环境等进行详细的计划和安排的能力。教学实施能力指教师在课堂上实施教学方案、解决具体教学问题而实现教学目标的能力。教学反思能力指教师为了成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性 的思考能力。组织研究性学习能力指教师指导学生进行研究性学习，完成研究性学习的目标和任务的能力。
（2）关系。上述五种教学能力，彼此不是孤立的，而是相互联系的。教学认知能力是基础，直接影响教学方案设计质量。教学设计能力、教学实施能力是课堂教学具体操作能力，也是最能体现教学艺术性的能力。教学反思能力贯穿教学过程始终与其他能力密切相关，而教学认知能力、教学设计能力、教学实施能力、组织研究性学习能力通过反思能力实现的。

6、多项选择题  在我国的社会保障制度尚待健全的情况下，中小学校聘用教师，存在（）的形式。

A.聘任制
B.任命制、聘任制并存
C.终身制
D.任命制

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本题答案：A, B, D
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7、填空题  教育机智一般具有三个特征（）、（）、（）。

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本题答案：教师所处理的事件具有偶发性；教师表现的行为具有果断性；教师使
本题解析：试题答案教师所处理的事件具有偶发性；教师表现的行为具有果断性；教师使用的方法具有得当性

8、多项选择题  十八大报告指出：“教育是（）的基石。”

A.社会进步
B.实现现代化
C.实现中国梦
D.中华民族振兴

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本题答案：A, D
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9、单项选择题  （）最终决定着课程实施的走向。

A.助理
B.主任
C.校长
D.教师

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本题答案：D
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10、多项选择题 & nbsp;教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。

A.道德意志
B.道德行为和习惯
C.道德信念
D.道德情感

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本题答案：A, C, D
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11、单项选择题  教师要关注（）学生的全面发展

A、优秀学生
B、单亲家庭学生
C、每一位学生
D、智障学生

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本题答案：C
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12、问答题  中学教师必备的教学能力有哪些？

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本题答案：教学认知能力；教学设计能力；教学实施能力；教学反思能力
本题解析：试题答案教学认知能力；教学设计能力；教学实施能力；教学反思能力；组织研究性学习能力

13、单项选择题  对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励，对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。

A.行为选择的评价作用
B.行为结果的评价作用
C.行为选择的指导作用
D.行为过程的监控作用

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本题答案：D
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14、单项选择题  资料表明84%的学生把“公正”看成是“教师工作最重要的职业品质”，这说明教师公正是（）对教师行为态度的道德要求。

A.广大学生
B.社会
C.学校
D.职业

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本题答案：A
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15、名词解释  教师的人际交往能力

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本题答案：是指在教育活动中，教师与他人在思想上行动上的沟通与协调
本题解析：试题答案是指在教育活动中，教师与他人在思想上行动上的沟通与协调能力。

16、单项选择题  人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（）。

A.教师公正
B.教师义务
C.教师荣誉
D.教师良心

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本题答案：C
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17、多项选择题  班级工作计划的构成要素有（）。

A.班级基本情况分析
B.自我检查措施
C.主要教育内容与措施
D .学期工作指导思想与目标

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本题答案：A, B, C, D
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18、判断题  教师选择课题主要看是否对自己的工作有用，如果有用处，就有价值，否则就另当别论了。

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本题答案：错
本题解析：教师选择课题，从一般意义上讲，要看问题是否有创新性。比如，提出一个新问题、一个新观点、提出一个新的解决问题的办法，都可以说课题研究有价值、具有创新性是课题选择的根本标准。

19、多项选择题  教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。

A.教师威信
B.教师义务
C.教师公正
D.教师荣誉

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本题答案：B, C, D
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20、多项选择题  《教育法》规定，受教育 者对（）提出申诉或者依法提起诉讼。

A.学校侵犯其财产权
B.学校侵犯其人身权
C.教师侵犯其财产权
D.教师侵犯其人身权

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本题答案：A, B, C, D
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21、多项选择题  教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。

A.居于主导地位
B.属于一般层次
C.处于基础地位
D.是整个体系的核心和精髓

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本题答案：A, D
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22、单项选择题  植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。

A.标本
B.实物
C.模型
D.以上都不是

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本题答案：A
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23、多项选择题  从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。

A.教师职业道德教育
B.教师职业道德内化
C.教师职业道德实践
D.教师职业道德修养

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本题答案：A, B, C
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24、多项选择题  教师高度自觉的道德义务意识，来自对教育劳动崇高社会意义的认识，（）的赤诚之心，来自在接受道德教育过裎中自我道德觉悟的提高。

A.对人民教育事业
B.对祖国
C.对学生
D.对自己

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本题答案：A, B, C
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25、填空题  对消极型群体的基本工作原则是（）、（）并实现（）。

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本题答案：教育；瓦解；转化
本题解析：试题答案教育；瓦解；转化

26、问答题  教师学习能力体现在哪些方面？

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本题答案：了解自身的学习情况；增强学习意识；明确学习的方向和目标
本题解析：试题答案了解自身的学习情况；增强学习意识；明确学习的方向和目标。

27、单项选择题  在强调动机与效果统一的前提下，在检验动机时主要依据行为的（）。

A.动机
B.效果
C.内容
D.形式

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本题答案：B
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28、问答题  教师的现场信息收集能力具体表现在哪些方面？

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本题答案：判断信息需求及利用信息技术获取信息能力；观察学生和与学
本题解析：试题答案判断信息需求及利用信息技术获取信息能力；观察学生和与学生进行有效交流的能力。

29、多项选择题  对教育法的正确理解包括（）。

A.教育法的一切规定只有通过国家的强制措施才能得以实现
B.教育法是一种行为规范
C.教育法是以国家强制力保证实施的行为规则
D.教育法是由国家制定或认可的行为规范

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本题答案：B, C, D
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30、填空题  语言发展的渐变性和语言系统内部各个组成部分发展速度的（），是语言发展的两大基本特点。

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本题答案：不平衡性
本题解析：试题答案不平衡性