1、单项选择题  心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上 91eXaM.org主要表现为（）的关系。

A、必修课与选修课
B、活动课程与学科课程
C、学科课程与综合课程
D、显性课程与潜在课程

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本题答案：C
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2、判断题  目的游离评价模式是斯克里文提出来的目的完全游离的评价模式。

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本题答案：错
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3、 判断题  教材就是指教科书。

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本题答案：错
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4、单项选择题  由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融合而成的课程是（）

A、学科课程
B、显性课程
C、选修课程
D、综合课程

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本题答案：D
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5、判断题  教科书的使用对象是教师。

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本题答案：错
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6、多项选择题  完整的教育目标应当包括（）

A、思维领域
B、身心发长领域
C、认知领域
D、情感领域
E、动作技能领域

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本题答案：C, D, E
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7、判断题  基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者之间的联系不是很大。

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本题答案：错
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8、单项选择题  学校行政体系中最基层的行政组织是（）

A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委

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本题答案：B
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9、判断题  学生的学习特点受三方面因素的影响：基础因素；内部因素；外部因素。

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本题答案：对
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10、判断题  选修课开设得越多越好。

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本题答案：错
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11、多项选择题  下列哪些教育家对分科课程做出了- 91EXAM.org重大的贡献?()

A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．斯宾塞

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本题答案：B, C, D
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12、多项选择题  课程目标的规定性有()。

A．时限性
B．具体性
C．预测性
D．实际性

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本题答案：A, B, C
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13、判断 题  课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

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本题答案：对
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14、多项选择题  CIPP模式包括哪几个步骤（）

A、背景评价
B、输入评价
C、输出评价
D、过程评价
E、成果评价

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本题答案：A, B, D, E
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15、多项选择题  制约课程改革的因素是（）

A、政治
B、社会
C、知识
D、儿童

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本题答案：B, C, D
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16、判断题  基础型课程的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主。

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本题答案：对
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17、判断题  基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。

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本题答案：错
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18、判断题  美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的目的游离评价。

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本题答案：对
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19、单项选择题  培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力的教程是()

A．基础型课程
B．拓展型课程
C．知识性课程
D．工具性课程

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本题答案：A
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20、单项选择题  教科书编写遵循的原则为（）

A、科学性、操作性、基础性、适用性
B、普遍性、思想性、基础性、适用性
C、科学性、思想性、基础性、适用性
D、科学性、思想性、强制性、适用性

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本题答案：C
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21、判断题  综合实践课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。

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本题答案：对
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22、多项选择题  制定自主性探索学习的评价标准时，必须注意到以下几点（）

A、评价标准应该多元化
B、评价标准应当突出重点
C、评价标准应该量化
D、评价标准应该有唯一的标准
E、评价标准应当有一定的弹性

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本题答案：B, E
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23、判断题  拓展型课程常常以选修的形式出现，比起基础型课程来有较大的灵活性。

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本题答案：对
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24、单项选择题  根据课程任务分类，课程可以分为（）

A、国家课程、地方课程、学校课程
B、必修课程、选修课程、活动 课程
C、相关课程、广域课程、核心课程
D、基础课程、拓展课程、研究课程

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本题答案：D
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25、判断题  课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。

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本题答案：对
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26、问答题  课程评价过程中要解决哪些问题．经历哪些步骤？

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本题答案：要解决的问题如下：
评价概念是否合适；搜集和
本题解析：试题答案要解决的问题如下：
评价概念是否合适；搜集和加工信息是否合适；报告评价结果的信息是否合适。
要经历的步骤如下：
把焦点集中在所在研究的课程现象上：搜集信息；组织材料；分析资料；报告结果。

27、判断题  课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究教什么，教学论侧重研究“如何教”。

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本题答案：对
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28、单项选择题  课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（）

A、引导者
B、组织者
C、领导者
D、实践者

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本题答案：B
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29、判断题  质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。

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本题答案：错
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30、单项选择题  泰勒的课程论经典著作是()。

A．《课程与教学的基本原理》
B．《教学目标分类学》
C．《教育过程》
D．《教学与一般发展》

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本题答案：A
本题解析：泰勒的《课程与教学的基本原理》详细论述了课程论内容。