1、问答题  简述教师职业道德的主要范畴。

点击查看答案

本题答案：（1）教师义务（2）教师良心（3）教师公正（4）教师荣
本题解析：试题答案（1）教师义务（2）教师良心（3）教师公正（4）教师荣誉

2、问答题  为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?

点击查看答案

本题答案：这是因为教育具有双重文化属性：一方面表现为它是传递和深
本题解析：试题答案这是因为教育具有双重文化属性：一方面表现为它是传递和深化文化的手段，这时它与文化构成内容与形式的关系;另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这时它又成为文化本体。

3、判断题  质疑就是让学生学会提出问题。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  邀请学、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。

A.评价目的是促进发展
B.评价内容综合化
C.评价主体多元化
D.评价方式多样化

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、填空题  奥苏贝尔学习理论中，“蔬菜”作为“菠菜”和“豌豆 91Exam.org”的_______概念。

点击查看答案

本题答案：上位
本题解析：试题答案上位

6、单项选择题  最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。

A.孔子苏格拉底 
B.孔子亚里斯多德 
C.孟子柏拉图 
D.朱熹苏格拉底

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、问答题  素质教育

点击查看答案

本题答案：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高
本题解析：试题答案素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。

8、问答题  教学应该遵循哪些规律？

点击查看答案

本题 答案：1直接经验与间接经验相结合的规律
2教师主导
本题解析：试题答案1直接经验与间接经验相结合的规律2教师主导作用与学生主体作用相统一的规律3掌握知识与发展智力相统一的规律4传授知识与思想品德教育相统一的规律

9、填空题  个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中_______、_______信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

点击查看答案

本题答案：加工，组织
本题解析：试题答案加工，组织

10、问答题  简述教师的作用是什么?

点击查看答案

本题答案：一、教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中
本题解析：试题答案一、教师是人类文化的传播者，在社会的发展和人类的延续中起桥梁与纽带的作用。二、教师是人类灵魂的工程师(加里宁提出)，在塑造年轻一代的品格中起着关键性作用。三、教师是人的潜能的开发者，对个体发展起促进作用。

11、问答题  影响教师威信形成的因素有哪些？

点击查看答案

本题答案：(1)教育教学技能和心理素质;(2)教师的道德品质;(
本题解析：试题答案(1)教育教学技能和心理素质;(2)教师的道德品质;(3)教师的仪表,生活作风和习惯;(4)教师给学生的第一印象;(5)师生关系

12、单项选择题  关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是（）。

A、研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题
B、研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动
C、研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解
D、研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、问答题  贯彻直观性原则的基本要求是什么？

点击查看答案

本题答案：贯彻直观性原则的基本要求是：第一、正确选择直观教具和现
本题解析：试题答案贯彻直观性原则的基本要求是：第一、正确选择直观教具和现代化教学手段。在教学中要根据教学的任务、内容和学生年龄特征，正确选用直观教具。 第二，直观要与讲解相结合。教学中的直观不是让学生自发地看，而是要在教师的指导下有目的地观察，并通过讲解以解答学生在观察是的疑难，使学生获得全面的感性知识，从而更深刻地掌握理性知识。第三、重视运用语言直观。教师用语言夜生动的讲解、形象的描述，能够给学生以感性知识，形成良好的表象或想象，也可以起直观作用。

14、问答题  简述课程目标的分类。

点击查看答案

本题答案：（1）普遍性目标取向（2）行为目标取向（3）生成性目标
本题解析：试题答案（1）普遍性目标取向（2）行为目标取向（3）生成性目标取向（4）表现性目标取向

15、判断题  联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律 (因果关系)。(心理学)

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

16、判断题  教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

17、问答题  教师职业道德的内容是什么？

点击查看答案

本题答案：(一)教师的教育思想道德;(二)教师的教育教学道德;(
本题解析：试题答案(一)教师的教育思想道德;(二)教师的教育教学道德;(三)教师的语言道德;(四)教师的交际道德;(五)教师的个人生活道德

18、问答题  综合性实践活动的主要内容是什么？

点击查看答案

本题答案：1、研究性学习。
2、社区服务与社会实践。<
本题解析：试题答案1、研究性学习。
2、社区服务与社会实践。
3、劳动与技术教育。
4、信息技术教育。

19、判断题  兴趣的涵义：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动特别是对个体的

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

20、问答题  古代教育特点有哪些？分为几个教育阶段？

点击查看答案

本题答案：古代教育是适应手工生产和自然经济的教育，分为原始形态的
本题解析：试题答案古代教育是适应手工生产和自然经济的教育，分为原始形态的教育和古代学校教育两个阶段，原始形态的教育既是原始社会的教育，古代学校教育包括奴隶社会的教育和封建社会的教育。原始形态的教育的特征：①教育是在生产劳动和社会生活中进行②教育没有阶级性③教育内容简单，教育方法单一古代学校教育的特征是①教育与生产劳动相脱离②教育具有阶级性和等级性③教育内容偏重于人文知识，教学方法倾向于自学、对辩和死记硬背

21、判断题  兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  下列不是增生型肠结核的临床表现的是（）

A.常无结核病中毒症状
B.以腹泻为主
C.可有腹绞痛
D.常并发肠梗阻
E.常在右下腹扪及包块

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

23、判断题  学生学习的特点：组织性、依赖性、间接性、基础性

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

24、判断题  国家对接受义务教育的学生免收学费。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

25、判断题  德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

26、问答题  小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。

点击查看答案

本题答案：备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力
本题解析：试题答案备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务、形成教学能力所做的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。教师备课的内容有：备教材;备学生;备自己。张老师在备教材上没有反映出什么问题。张老师的问题出在没有充分地了解学生，即备学生这一环节没有做好，导致上讲台参与互动的学生不能好好配合，未达到教学目标的要求。备自己是充分发挥自己的特长，选择适合自己的教学方法进行教学，以取得最好的教学效果。张老师作为新教师，不能很好地驾驭课堂，而她所设计的互动场面太大，以至于失控。总之，张老师的这堂课没有做好充分的备课准备，是失败的重要原因

27、单项选择题  道德教育最终应落实于()。

A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、判断题  教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  下列不属于右脑优势的是（）。

A.计算 
B.想象 
C.音乐 
D.情感

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：本题所考查的知识点为“大脑两半球的功能分工”，右脑的优势有知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术，而数学运算是定位在大脑的左半球的，可见本题正确答案为A。

30、单项选择题  20世纪90年代初，美国著名的卡内基金会提交了一份名为《准备学习：国家的指令》的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（）

A.学校需要家庭的支持
B.学校需要社会的支持
C.学校需要专家的 支持
D.学校需要政府的支持

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析