1、单项选择题  教育技术的本质特征是（）。

A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的 教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  教学媒体选择的对象适合原则主要是指（）。

A.教学媒体的设计应该与教学对象的年龄特征相适应
B.教学媒体的设计应该与教学对象的知识基础相适应
C.教学媒体的设计应该与教学对象的非智力因素相适应
D.教学媒体的设计应该与教学对象的动机水平相适应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

3、名词解释  多媒体教学

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本题答案：是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教
本题解析：试题答案是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

4、名词解释  课堂观察

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本题答案：是评价者根据教学评价指标的要求，有目的，有计划地从课堂
本题解析：试题答案是评价者根据教学评价指标的要求，有目的，有计划地从课堂情境中直接对评价对象进行察看，以获取评价信息的方法。

5、单项选择题  以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（）。

A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念
B.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力
C.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。

A.利用教学大纲的教学目标即可
B.利用教学大纲的教学目标即可
C.依据学生需求自行制定教学目标
D.根据既定的课程标准

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  一个完整的教学过程一般包括（）。

A.教学准备、教学实施、评价反思等三个环节
B.教学准备、教学实施、教学评价等三个环节
C.教学准备、教学实施、教学反思等三个环节
D.教学实施、教学评价、教学反思等三个环节

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

8、名词解释  教育技术管理

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本题答案：是管理在教育人培养人这一领域中的具体的、特定的应用，指
本题解析：试题答案是管理在教育人培养人这一领域中的具体的、特定的应用，指教育技术应来源:91考试网 91ExAm.org用领域的各级管理人员，通过计划、组织、协调和监督等一系列的方法、手段和制度来调度所有资源、协调各种关系，以便有效地达到既定目标的教育活动过程。其目的是充分调动教育技术系统内外的一切积极因素，全面提高工作效率和工作质量，发挥系统的整体功能，保证教育技术有效地展开，实现教育效果的最优化。

9、填空题  定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足（）、（）两个条件。

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本题答案：阻抗匹配；功率匹配
本题解析：试题答案阻抗匹配；功率匹配

10、填空题  传统相机使用（）并存储图像，而数码相机使用（）、用（）保存图像。

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本题答案：胶圈感光；电荷耦合器（CCD）感光；数字存储卡
本题解析：试题答案胶圈感光；电荷耦合器（CCD）感光；数字存储卡

11、单项选择题  网络资源的科学性是指（）。

A.资源具备客观、真实、有效的特点，能为教学活动提供参考价值
B.资源的格式、质量、运行环境等应符合教学要求
C.符合新课程标准，有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣，有利于促进学生的全面发展
D.资源具有多样的表现手法、生动的情节、合理的构图以及灵活的画面等

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

12、多项选择题  学生家庭基本 www.91eXam.org信息包括（）。

A、父母姓名
B、父母联系方式及方便联系的时间
C、父母的职业
D、父母学历

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  大约在何时我国已开始进行幻灯教学实践（）

A.19世纪末
B.1922
C.20世纪20年代
D.1936年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

14、多项选择题  多媒体设计作品通常具有以下哪些特点（）

A.信息多元
B.交互控制
C.通用性强
D.数据量大
E.易用性强
F.价格低廉

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

15、名词解释  因特网硬件资源

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本题答案：指构成因特网物理空间的各种硬件设备，如计算机设备和通信
本题解析：试题答案指构成因特网物理空间的各种硬件设备，如计算机设备和通信设备等。

16、多项选择题  “缺少倾听的课堂”中可能会出现的情形有（）。

A.拒绝倾听
B.片面地倾听
C.虚假的倾听
D.错误地倾听

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  备课必须是首先在（）重视上课。

A.精神上、思想上
B.物质上
C.行动上
D.撰写教案

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  奥苏贝尔认为，教学过程是一个特殊的认知过程，学生主要是接受间接知识，这一特殊性决定了学生获取大量知识必须是（）。

A.探究性的
B.研究性的
C.接受性的
D.发现性的

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

19、多项选择题  适合于群组讨论的网络交流方式有（）。

A、电子邮件
B、论坛
C、博客
D、实时聊天
E、文件上传和下载（网络硬盘）

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

20、单项选择题  新课程评价提出了成长性教导评价的基本理念，这一理念的核心思惟在于（）。

A、进步教授教化后果。
B、促进学生成长。
C、调剂教授教化进度。
D、考验教授教化方法。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  关于网络教室错误的看法是（）。

A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习
B、网络教室能给学生带来更多的学习资源
C、教师在网络教室上课管理难度会增加
D、自主探究性学习必须靠网络教室

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

22、多项选择题  听课之前的思想准备包括（）等方面。

A.学习课程标准，把住方向盘
B.结合课题研究，关注教学策略
C.凭借个性教学风格，开拓设计思路
D.熟谙名家名课，适时学以致用

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

23、问答题  信息是什么？

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本题答案：信息是对客观事物的反映。从本质上看，信息是对社会、自然
本题解析：试题答案信息是对客观事物的反映。从本质上看，信息是对社会、自然界的事物特征、现象、本质及规律的描述，其价值体现在差异之中。

24、单项选择题  执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（）。

A、学生是否能正确进行同分母加法计算
B、学生是否理解乘法的意义
C、是否有学生已会算分数乘法
D、学生是否喜欢做分数乘法题

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

25、名词解释  绩效中心设计（performance-centered design,简称PCD）

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本题答案：是以面向工作执行者（Performer-oriente
本题解析：试题答案是以面向工作执行者（Performer-oriented）的观念来设计软件，即以工作的执行者的需求为出发点，并视用户为工作执行者而不仅仅是系统的使用者，目的在于支持用户的工作任务及提高其工作绩效。

26、单项选择题  考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法恰当的是（）。

A.按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布
B.不对学生公布，老师自己心里有数即可
C.将成绩及其在全班的位置告知学生本人
D.老师公布获得前三名学生姓名，并作点评

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

27、判断题  发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  对教学设计的理解，下面说法错误的是（）

A.以获得优化的教学结果为目的
B.以传播理论、学校理论、教学理论为基础
C.运用系统方法分析教学问题
D.建立解决教学问题的策略方案

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本题答案：A
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29、名词解释  教学游戏

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本题答案：计算机以游戏的形式呈现教学内容，产生一种带有竞争性的潜
本题解析：试题答案计算机以游戏的形式呈现教学内容，产生一种带有竞争性的潜在的学习环境，从而激发学生积极参与，起到“寓教于乐”的作用。

30、多项选择题  教育技术能够支持教育教学改革的实施，具体表现在（）。

A、教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化
B、使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚
C、改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力
D、教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析