1、多项选择题  科尔伯格理论将习俗水平分为（）等阶段。

A.惩罚与服从定向阶段
B.普遍性伦理准则阶段
C.寻求认可定向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段
E.社会契约定向阶段

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本题答案：C, D
本题解析：在科尔伯格的道德发展阶段论中，习俗水平阶段主要分为寻求认可定向阶段、遵守法规和秩序定向阶段。A项是前习俗水平阶段。BE两项是后习俗水平阶段。【命题点拨】本题主要考查科尔伯格的道德发展阶段论。考生要抓住几个阶段的特点来进行记忆。

2、单项选择题  青年阶段心理发展的主要特征（）。

A.青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平
B.抽象逻辑思维是假设的、形式的和反省的思维
C.逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
D.青少年的情绪发展比较丰富和强烈，出现两极发展特征

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本题答案：A
本题解析：青年阶段心理发展特征。

3、单项选择题  （）认为，行动与环境是不断地处于相互建构之中的。

A.常人方法学
B.行为主义理论
C.符号互动论
D.社会学习理论

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本题答案：A
本题解析：常人方法学认为，在日常实践过程中，行动、说明和场景构成了复杂的整体，它们互为条件使实践行动具有反思性，即行动与环境是不断地处于相互建构之中的。所以A项正确。【命题点拨】本题主要是对常人方法学进行考查。对于常人方法学，考生需要注意它强调人的行动具有权宜性，并且根据环境调整。

4、单项选择题  人类的各种行为都是在动机的作用下向着某一目标进行的，而人的动机又是由于某种需要引起的，以下关于需要的表述不正确的是（）。

A.了解人类的行为首先要了解人类的需要
B.人的需要是人脑对生理和社会需求的反映，是个体对内部环境和外部生活条件的稳定要求
C.需要通常以愿望、意向等形式表现出来
D.人的需要和动物的需要本质上没有什么不同

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本题答案：D
本题解析：人类需要的含义。

5、单项选择题  婴儿的吮吸、爬行属于人类行为中的（）类型。

A.习得行为
B.本能行为
C.正常行为
D.自然行为

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本题答案：B
本题解析：人类行为的类型。

6、单项选择题  小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯差，上课思想经常开小差，与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育效果低，注意力集中时间来源:91考试网 www.91eXam.org很短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行 为是（）。

A.习得行为
B.偏差行为
C.反社会行为
D.消极行为

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本题答案：B
本题解析：按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，人类行为可分为正常行为和偏差行为。小海的行为显著异于常态并且妨碍个人正常生活的适应，所以是偏差行为。【命题点拨】本题主要考查人类行为的类型。考生可从不同标准掌握人类行为的不同类型。

7、单项选择题  社会环境中有的因素直接影响着人的行为，有的则比较间接；有的因素对人的生存状态影响巨大，有的则影响微弱。由此体现了社会环境的（）。

A.变动性
B.复杂性
C.层次性
D.稳定性

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本题答案：C
本题解析：社会环境的特点。

8、多项选择题  在学龄前阶段，儿童在各方面得到迅速发展的同时也面临一些问题，儿童在学龄前阶段面临的主要问题（）。

A.挑食偏食
B.攻击行为
C.电视依赖
D.自闭症
E.意外伤害

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：儿童在学龄前阶段面临的主要问题。

9、多项选择题  面对日益增长的青少年性行为，社会工作者要积极主动地开展性教育，引导青少年正确认识性和性行为是非常必要的，以下社会工作者采取的措施正确的是（）。

A.鼓励正确的男女观念，建立正确的性态度
B.教育他们学会男女之间的正确交往，认识社会的道德规范和行为准则的内容
C.告诫他们尽量不要有男女之间的任何交往
D.要正确处理少男少女之间的情感问题，培养他们的健康人格
E.告诫他们不要看有关性知识的书籍，以净化其心灵

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本题答案：A, B, D
本题解析：青少年阶段面临的性教育问题。

10、单项选择题  李亮由于家庭暴力导致妻子离家出走，社会工作者小李认为李亮的行为是偏差行为，此判断的依据是（）。

A.统计学标准
B.社会规范与价值标准
C.行为适应性标准
D.个体主观体验

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本题答案：C
本题解析：正常行为和偏差行为的区分的标准。

11、多项选择题  埃里克森认为青少年期主要的冲突和任务是（）。

A.勤奋还是自卑
B.亲密还是孤独
C.学习重要的知识
D.发展自我同一性
E.重要的联系是朋辈群体和角色模式

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本题答案：D, E
本题解析：AC两项是儿童中期的主要冲突和任务，B项是成年早期的主要冲突。DE项是正确答案。【命题点拨】本题主要考查埃里克森人类发展阶段论。考生应结合表格分时期重点记忆此部分内容。

12、单项选择题   人已中年的李女士最 近求助社会工作者大兵，向他诉说生活中的苦恼，希望可以找到解决的办法。大兵了解到，李女士最近经常加班，工作压力感到很大，生活没有规律；同时在家庭中她不仅要处理与丈夫的关系还要照顾孩子和父母，这让她觉得心力交瘁，感觉烦躁不安。大兵针对这种情况在社会层面采取的措施较为合适的是（）。

A.普及更年期健康知识，协调、整合社会资源为服务对象服务
B.可以运用个案工作或小组工作的方法与技术对更年期女性的紧张、焦虑和恐惧等消极情绪时行疏导
C.通过整合社会力量帮助中年人解决社会生活中的难题，为他们营造一个舒心的工作生活环境，保持积极健康的心态
D.和她家人联系，给予更多的情感支持，帮助她渡过难关

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本题答案：C
本题解析：中年阶段心理发展特征。

13、单项选择题  大学毕业生黄丽，在找工作的过程中，遇到了很多苦恼，她表示招聘单位男士优先的用人潜规则给了她很大的打击，找不到工作，心急如焚。社会工作者针对工作中性别歧视问题在微观层面所采取的措施较为合适的是（）。

A.不断完善法律法规，建立平等就业机制。在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善
B.加强宣传，加大对男女平等基本国策和法律保障的宣传力度
C.针对女性开设一些自强小组，帮助女性认识到性别歧视的社会原因，增强自身的就业能力
D.呼吁社会对有性别歧视的用人单位进行谴责

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本题答案：C
本题解析：青年阶段性别歧视问题。

14、单项选择题  小林在工作中总是兢兢业业，充满信心的完成各项任务，得到了 同事的一致好评和领导的器重，同事和领导都对其十分信赖并予以高度评价，小林也得到了自身对自己的肯定。这体现了马斯洛需要层次中的（）需要。

A.发展的需要
B.归属与爱的需要
C.尊重的需要
D.安全需要

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本题答案：C
本题解析：马斯洛需要层次理论。

15、多项选择题  社会工作者小翟对他的督导说：“我发现给服务对象安排活动容易，但很难改变他们的观念，因为他们已经养成习惯了。”督导说：“有些服务对象表面上看起来是这样的，但是作为社会工作者，首先要相信他们是会改变的。他们能够根据环境做出调整。一但他们确定了目标，就会慢慢发生改变的。”督导的上述看法反映了人类行为的（）特点。

A.适应性
B.单一性
C.动态性
D.可控性
E.指向性

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：人类行为的特点主要有以下几方面：（1）适应性。人类行为的根本目的是为了适应环境，维持个体及种族的繁衍，并在适应环境的同时不断地改变自身的生存、生活环境。题中督导说"他们能够根据环境做出调整"反映了人类行为的这一适应性特点；（2）动态性。人类行为一直处于变化之中，这种变化既受人们自身变化的影响，也受社会生活条件改变的影响。题中督导说要相信他们是会改变的，反映的就是动态性的特点；（3）指向性。人类行为不是盲目的，而是具有特定的目标指向。"一但他们确定了目标，就会慢慢发生改变的"反映了这一特定；（4）可控性。人类行为是人发出的行为，人类能有意识地控制和调节自身的行为，使其向着目标前进。督导相信只要努力，社工就能改变服务对象的行为，反映了人类行为的可控性特点。因此根据题干中所显示的内容，督导的看法反映了人类行为的适应性、动态性、可控性、指向性特点。本题正确答案为ACDE。【命题点拨】本题主要考查人类行为的特点，需要理解记忆的内容。

16、单项选择题  9岁的小明看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说，好孩子不应该偷东西，根据科尔伯格的道德发展阶段论，小明的道德发展处在（）。

A.寻求认可定向阶段
B.惩罚与服从定向阶段
C.相对功利取向阶段
D.遵守法规和秩序定向阶段

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本题答案：A
本题解析：科尔伯格的道德发展阶段论。

17、单项选择题  关于人类行为与社会环境基本关系的说法正确的是（）。

A.青少年的行为受当前社会环境的影响较小
B.大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
C.良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
D.人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

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本题答案：B
本题解析：人类行为与社会环境基本关系。

18、单项选择题  小张的父亲在教育他时，常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道"不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白"；小张考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小张家长的教育方式属于（）。

A.权威性
B.专制性
C.纵容性
D.疏离性

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本题答案：B
本题解析：家庭教养方式。

19、单项选择题  （）是感知、记忆、想象力均达到成熟水平，并进入人生最佳时期。

A.婴幼儿阶段
B.青年阶段
C.中年阶段
D.老年阶段

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本题答案：B
本题解析：青年阶段心理发展特征。

20、多项选择题  乔治·赫伯特·米德是符号互动论的奠基人。米德认为自我分为主我和客我，是人们在与他人的互动过程中逐渐获得的。米德将自我的发展划分为（）阶段。

A.模仿阶段
B.游戏阶段
C.概化他人阶段
D.本我阶段
E.超我阶段

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本题答案：A, B, C
本题解析：人类行为的社会学理论。

21、多项选择题  社区作为社会环境的构成要素之一，根据不同标准可划分为不同类型，包括以下（）类型。

A.地域性社区和功能（精神）性社区
B.农村社区和城市社区
C.传统社区和现代社区
D.边缘社区和偏远社区
E.新社区和农村社区

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本题答案：A, B, C
本题解析：社区的类型。

22、单项选择题  根据埃里克森对于人类发展阶段的分析，成年早期阶段面临的主要冲突是（）。

A.亲密还是孤独
B.勤奋还是自卑
C.主动还是内疚
D.同一还是混乱

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本题答案：A
本题解析：埃里克森的人类发展阶段论。

23、单项选择题  根据家庭内部结构的不同可以将家庭划分为不同的类型，以下表述正确的是（）。

A.丁克家庭规模较小，家庭关系较为简单，是现代社会最主要的家庭形式
B.主干家庭是核心家庭在纵向上的延伸
C.父母与一对已婚子女共同居住属于联合家庭
D.父母与多对已婚子女生活在一起属于主干家庭

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本题答案：B
本题解析：家庭的类型。

24、多项选择题  英国心理学家鲍尔比把依恋发展划分为（）阶段。

A.前依恋关系阶段
B.形成中的依恋关系阶段
C.鲜明清晰的依恋关系阶段
D.纠正目标的依恋关系阶段
E.安全的依恋关系阶段

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：人类行为的心理学理论。

25、单项选择题  人的个体发展要经历不同的阶段，每个阶段都在生理、心理、社会三方面呈现出不同的发展特征。下列关于青少年期发展的说法中，正确的 91eXaM.org是（）。

A.发展同一性
B.建立基本信任
C.实现自我的整合
D.建立亲密关系

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本题答案：A
本题解析：埃里克森认为在每个人成长的过程中，都普遍经历着生理的、心理的以及社会事件的发展顺序，按一定的成熟度分阶段地向前发展，他将人的发展分为八个阶段，而且个体在每个发展阶段都面临特殊的发展任务。在青少年期，个体要想完成从依赖父母到依赖自身的转变，青少年就必须建立起稳定的对自我的感觉，这一过程就是形成自我的同一性。建立基本信任是婴儿期的任务；实现自我整合是老年期的任务；成年期建立亲密关系。因此本题的正确答案是A。【命题点拨】本题主要考查埃里克森的人生发展八阶段论，需要了解记忆的内容。

26、单项选择题  在（）家庭中，家庭亲子关系是一种命令与服从的关系。

A.娇纵型
B.支配型
C.专制型
D.民主型

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本题答案：C
本题解析：家庭教养模式。

27、多项选择题  大众传媒对人类行为的影响主要表现在（）方面。

A.增强人们的固有观念
B.改变人们的行为
C.改变人们的原有立场
D.提供信息引导人们的行为
E.为人们提供文化规范

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：大众传媒对人类行为的影响主要表现在：增强人们的固有观念、改变人们的行为、改变人们的原有立场、提供信息引导人们的行为、为人们提供行为规范这五大方面。【命题点拨】本题主要考查大众传媒对人类行为的影响。考生可从观念、行为、立场、信息、规范几个方面来进行记忆。

28、单项选择题  老年阶段在心理发展方面的特征（）。

A.心理上逐渐依赖他人
B.老年期失去了创造性思维
C.人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面。
D.社会地位的下降，内心产生失落感

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本题答案：D
本题解析：老年阶段心理发展特征。

29、多项选择题  按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是（）。

A.繁殖还是停滞
B.亲密还是孤独
C.重要联系是爱人、伴侣或亲密朋友
D.专注自我
E.建立亲密联系

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本题答案：B, C, E
本题解析：按照埃里克森的人类发展阶段论，成年早期的主要冲突与任务是：亲密还是孤独；重要的联系是爱人、伴侣或亲密朋友；任务是对他人作出承诺，建立亲密联系，而非与社会疏离，专注自我。【命题点拨】本题主要是对埃里克森的人类发展阶段论进行考查。考生应结合表格分时期重点记忆此部分内容。

30、单项选择题  暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的（）类型。

A.利己行为
B.反社会行为
C.偏差行为
D.违法行为

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本题答案：B
本题解析：人类行为的类型。