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1、填空题 内向型情绪行为障碍儿童,他们的发病年龄大约在()。
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本题答案:10- 25岁
本题解析:试题答案10-25岁
2、填空题 对于沟通障碍学生的评估,需要()的共同参与。
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本题答案:多方人员
本题解析:试题答案多方人员
3、填空题 情绪行为障碍儿童的情绪行为特征,令人最感到困扰的就是()的问题。
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本题答案:违反校规行为与行为规范
本题解析:试题答案违反校规行为与行为规范
4、填空题 为随班就读的特殊儿童开设特殊课程,首先要评估特殊儿童的()。
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本题答案:学习需要
本题解析:试题答案学习需要
5、填空题 2005年4月初,国家教育部、中国残联、团中央、全国妇联联合发出通知,号召全国青少年向身残志坚的书画家( )学习。
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本题答案 :李智华
本题解析:试题答案李智华
6、单项选择题 多动症儿童最常伴随有个共病现象()。
A.抽搐症
B.性格异常
C.构音障碍
D.学习障碍
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
7、填空题 儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”,主要属于()异常。
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本题答案:词汇
本题解析:试题答案词汇
8、填空题 耳蜗排列着听觉感受细胞——()。
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本题答案:毛细胞
本题解析:试题答案毛细胞
9、填空题 多动症和情绪行为学生()社会文化背景差异的学生。
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本题答案:不属于
本题解析:试题答案不属于
10、填空题 随班就读是促进残疾儿童平等融入社会的()。
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本题答案:重要手段
本题解析:试题答案重要手段
11、填空题 融合教育的关键词是()、()、()。
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本题答案:平等;参与;进步
本题解析:试题答案平等;参与;进步
12、填空题 新盲字共()个声母和韵母音符号,还有声调符号和韵母符号。
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本题答案:有52
本题解析:试题答案有52
13、填空题 脑瘫按瘫痪部位分型包括()瘫、偏瘫、双瘫、()瘫、四肢瘫。
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本题答案:单;三肢
本题解析:试题答案单;三肢
14、填空题 ()是眼睛在一定距离内辨别物体形象的能力。
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本题答案:视力
本题解析:试题答案视力
15、单项选择题 下列哪项描述不属于智力障碍定义的要点?()
A.学习成绩落后
B.智力的明显缺陷
C.适应行为的缺陷选
D.障碍发生在18岁以前
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
16、填空题 积极行为支持强调,在处理问题行为时,除了应当采取措施使问题行为减少或消失,还应教会学生一个()行为。
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本题答案:替代性
本题解析:试题答案替代性
17、填空题 感音神经性耳聋和混合性耳聋都存在()的状况,通常听力损伤程度比较严重。
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本题答案:内耳损伤
本题解析:试题答案内耳损伤
18、单项选择题 下面有关听觉障碍者表述正确的一项是()。
A.手语是口语的视觉表达形式
B.在提供充足的语言样本前提下,听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致
C.只要方法正确,听觉障碍者在任何时候接受语言训练,他们的语言能力都能得到最大程度的发展
D.目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
19、填空题 对于多重障碍儿童来说,适应性技能尤为重要。主要包括:沟通和社交技能、自我照顾技能和()技能。
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本题答案:休闲
本题解析:试题答案休闲
20、填空题 只有双耳同时出现永久性的听力损失才能被称为()障碍。
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本题答案:听觉
本题解析:试题答案听觉
21、填空题 引起脑瘫的直接病因是()和脑发育缺陷。
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本题答案:脑损伤
本题解析:试题答案脑损伤
22、填空题 中国和世界卫生组织把双眼中优眼的最佳矫正视力等于或大于0.05而小于()的定义为低视力。
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本题答案:0.3
本题解析:试题答案0.3
23、填空题 写信主要利用了()的沟通形式。
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本题答案:文字
本题解析:试题答案文字
24、填空题 智力障碍儿童也需要()的体验。
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本题答案:成功
本题解析:试题答案成功
25、填空题 针对听觉障碍儿童开展语言训练,首先要进行()训练。
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本题答案:听能
本题解析:试题答案听能
26、填空题 关于多重障碍儿童的教育内容,不管是学科学习方面还是技能的训练方面都要坚持三个原则:功能性、()和选择性。
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本题答案:实用性
本题解析:试题答案实用性
27、填空题 将复杂或多步骤的技能任务分解为一些较小的,更容易学习的子任务,然后分步骤教学,这是智力障碍儿童教育中的()方法。
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本题答案:任务分解
本题解析:试题答案任务分解
28、填空题 依据儿童在注意力不足与多动-冲动维度的行为表现,ADHD儿童可区分为综合症状型、注意力不足型与()。
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本题答案:多动-冲动型
本题解析:试题答案多动-冲动型
29、填空题 美国DSM-5中提出的ADHD儿童的诊断标准,要求儿童的注意力不足行为出现至少持续()个月以上。
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本题答案:6
本题解析:试题答案6
30、单项选择题 关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是()。
A.残疾会引发学习信息传递的特殊需要
B.残疾会引发学习目标调整的特殊需要
C.残疾会引发学习方式调整的特殊需要
D.残疾不引发学习环境调整的特殊需要
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
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