1、多项选择题  麦克卢汉的著作有（）。

A.《帝国与传播》
B.《媒介通论》
C.《媒介即讯息》
D.《传播的偏倚性》
E.《传播学概论》

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本题答案：B, C
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2、单项选择题  传播效果的三个层面包括认知、态度和行动，大众传播最大的效果显现是（）。

A、认知
B、态度
C、行动
D、态度和行动

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本题答案：A
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3、单项选择题  通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）.

A.霍夫兰
B.李普曼
C.施拉姆
D.拉扎斯菲尔德

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本题答案：A
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4、问答题  简述非随机抽样的主要形式。

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本题答案：判断抽样、定额抽样、偶遇抽样、雪球抽样等。
本题解析：试题答案判断抽样、定额抽样、偶遇抽样、雪球抽样等。

5、单项选择题  下列哪个选题最适合深度访谈（）.

A.了解大学生品牌使用情况
B.了解大学生的恋爱观
C.了解学生对食堂的满意度
D.了解学生的阅读情况

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本题答案：B
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6、填空题  控制论模式的主要贡献是引入“（）”的机制，变“单向直线性”为“双向循环性”，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。

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本题答案：反馈
本题解析：试题答案反馈

7、单项选择题  新闻传播者在享有专业传播权力的同时还负有对应的责任。不属于新闻传播者的责任是？（）

A.契约性责任
B.社会性责任
C.法规性责任
D.名族性责任

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本题答案：C
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8、单项选择题  对于“分层效果论”表述正确的是（）.

A.大众传播学研究患于理论解释的不足
B.“类型效果论”可分为欲得的效果和非欲得的效果
C.分层效果论分为类型效果论和波波纹效果论两种
D.贝雷尔森在《传播与舆论》表明其实一个分层效果论者

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本题答案：B
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9、单项选择题  符号为人类所独创，动物不能创制符号。符号为人类所独有，动物没有符号。此外，符号还很多特性，不包括（）.

A.任意性
B.显示性
C.约定性
D.跨越性

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本题答案：B
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10 、单项选择题  （）媒介是指录编、传送和接收声音和活动图像信息的电子媒介（）.

A.影视媒介
B.广播媒介
C.网络媒介
D.印刷媒介

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本题答案：A
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11、填空题  “沉默的螺旋”理论认为，当一个人发现自己对某个问题的观点属于（）意见时，这个人在一般情况下会屈从于环境压力而沉默或附和。

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本题答案：“少数或劣势”
本题解析：试题答案“少数或劣势”

12、单项选择题  传播定义强调传播是（）.

A.讯息的共享
B.信息的共享
C.消息的独享
D.讯息的影响

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本题答案：B
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13、单项选择题  拉斯韦尔的一句话三种功能不包括（）.

A.监视社会环境
B.控制社会受众
C.协调社会关系
D.传衍社会遗产

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本题答案：B
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14、问答题  简述群体压力和趋同心理。

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本题答案：在传播过程中，群体对个体的影响｡群体压力
本题解析：试题答案在传播过程中，群体对个体的影响｡群体压力，即群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力｡信息压力，指 的是一般人在通常情况下会认为多数人提供的信息，其正确率要大于少数人，基于这种信念，个人对多数意见会持叫信任的态度｡趋同心理，也就坐遵从性，指的是个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理｡在很多情况下，个人被迫接受多数意见，正是处于这种担忧｡

15、填空题  苏珊•朗格划分符号的方法（）和（）两个系统进行研究。

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本题答案：语言符号；飞语言符号
本题解析：试题答案语言符号；飞语言符号

16、问答题  传播学的调查研究大致可分为那些阶段？各阶段的主要工作是什么？

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本题答案：⑴准备阶段｡在这个阶段，调查者首先要确定
本题解析：试题答案⑴准备阶段｡在这个阶段，调查者首先要确定调查课题，明确调查目的｡调查课题大致分为两种，一种是理论研究型的，另一种是实务型的｡不管哪一类调查，都要根据课题的性质和需要选择适当的调查方法｡制定切实可行的调查方案是计划准备阶段的最主要的工作｡方案中至少应包括以下几项：
①调查目的
②调查对象
③调查范围
④调查方法
⑤数据分析和处理技术
⑥实施日程
⑦费用预算等等｡在准备工作中，有时还需要进行调查员培训｡
⑵实查阶段｡这个阶段主要是根据调查方案实际选出和接触调查对象，从事数据收集的作业｡其方法有面接法､留置法､邮寄法､电话调查等等｡在有些情况下，还需要进行中间抽查，以保证调查能够按照既定方案得到严格实施，保证调查质量｡
⑶数据处理阶段｡在这个阶段，需要把收集到的分散数据加以整理和统计，使其处于一种易于把握的状态，能够给予一定的尺度加以 判断｡

17、单项选择题  以下哪个选项不是信息爆炸的反映（）.

A.新闻信息飞速增长
B.电视信息快速增长
C.娱乐信息急剧攀
D.广告信息铺天盖地

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本题答案：B
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18、问答题  在传播学研究中，内容分析法有哪些长处和局限？

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本题答案：优点：能真实的表现信源的特征，研究费用低。

本题解析：试题答案优点：能真实的表现信源的特征，研究费用低。
缺点：无法单纯以内容分析为根据作出某一内容对受众影 响成都的结论。

19、单项选择题  （）写道：传播媒介是我们人类意识的眼神，意识则是我们个人能量的固定资产.

A.麦克鲁汉
B.巴斯
C.勒温
D.施拉姆

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本题答案：A
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20、名词解释  麦奎尔

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本题答案：“使用与满足”理论。具体表现：
本题解析：试题答案“使用与满足”理论。具体表现：①信息功能；②发展个性的功能；③与社会整合（一体化）的功能；④娱乐功能。

21、问答题  简述长期的预期。

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本题答案：指就某一主题或某项事业进行的长期的信息传播所产生的，与
本题解析：试题答案指就某一主题或某项事业进行的长期的信息传播所产生的，与传播者意图相符的累积效果。

22、多项选择题  有学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的是（）。

A、宣传法律
B、传授知识
C、推广技术
D、刊登广告
E、推销商品

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本题答案：A, B, C, D, E
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23、单项选择题  按照学术渊源划分，下列不属于传播学者的是（）

A.施拉姆
B.霍夫兰
C.米勒
D.贝雷尔森

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本题答案：B
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24、单项选择题  中央电视台《焦点访谈》节目属于（）

A、群体传播
B、大众传播
C、组织传播
D、人际传播

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本题答案：B
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25、单项选择题  传播的代表性定义不包括（）.

A.影响说
B.过程说
C.反响说
D.互动说

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本题答案：C
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26、问答题  简述怀特的把关研究。

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本题答案：它是通过输入信息与输出信息的对比，考察在一个具体的把关
本题解析：试题答案它是通过输入信息与输出信息的对比，考察在一个具体的把关环节上，信息是怎样被过滤被筛选的，公式是：
输入信息-输出信息=把关过滤信息
输入信息→门区→输出信息
他将把关人当作一个孤立的因素来考察，过分强调把关人独立的权限，而忽略同把关人相联系的社会因素对把关活动的制约。人们容易产生这种错觉，那就是把关人对信息的传播可以为所欲为。
怀特的把关研究为以后的同类研究打开了门路。

27、单项选择题  1987年英国传播学家麦奎尔在分析大众传播的社会功能时，新增了一项（）。

A.社会接触功能
B.缓解焦虑功能
C.动员功能
D.控制功能

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本题答案：C
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28、单项选择题  在美国，曾有成千上万人把广播剧《火星人人侵地球》当成了现实的正在发生的事件来理解，结果造成了大规模的恐慌和骚动；在我国古代，也曾有纵身跳上舞台挥拳痛打奸臣“秦桧”的观众。这是受众的（）

A.选择性记忆
B.歪曲性理解
C.创造性理解
D.卷入性理解

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本题答案：D
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29、问答题  简述符号编码与译码的中间性反应。

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本题答案：符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到
本题解析：试题答案符号编码与译码中间性反应是指传播过程中，当接受者接收到符号之后，懂得这些符号，并把它们还原为讯息时所产生的反应。因为这种反应处于译码与重新编码过程之间，从而具有“解释者”的功能。
作为中间性反应，一方面要解释还原以后的讯息的意义，一方面还要进一步决定如何按照接受者的意愿重新进行编码。
“解释者的功能”对于传播者与接受者同样重要。

30、单项选择题  在传播学研究中，问卷主要用于受众调查和（）。

A、语义分析
B、符号分析
C、传播效果研究
D、随机抽样研究

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本题答案：C
本题解析：暂无解析