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教育学：教育技术学微信做题（考试必看）
2023-05-28 03:36:19 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  建设新的教研文化主要包括新的评价制度、新的表达方式和（）等几个方面。

A.新的练习设计
B.新的教学反思
C.新的讨论方式
D.新的评价功能


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2、单项选择题  抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。

A、创设情境；假设；检验；整合应用
B、自主学习；确定问题；合作学习；归纳讲解；应用成果
C、创设情境；确定问题；假设检验；整合与应用效果评价
D、创设情景；确定问题；自主学习；合作学习；效果评价


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3、判断题  应用Excel创建学生成就图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。


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4、单项选择题  60年代后期，（）等人在《视听教学：媒体与方法》（1969）这本著作中提出了系统化教学的模型，较明显地反映出行为科学和系统理论的影响。

A.布朗
B.加涅
C.布里格斯
D.斯金纳


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5、多项选择题  对课程教授教化实施的评价重要包含以下方面（）。

A、教授教化成果。
B、教授教化情况。
C、教授教化对象。
D、教授教化手段。
E、教授教化过程。


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6、单项选择题  对教学设计的理解，下面说法错误的是（）

A.以获得优化的教学结果为目的
B.以传播理论、学校理论、教学理论为基础
C.运用系统方法分析教学问题
D.建立解决教学问题的策略方案


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7、判断题  学校教学中，对计算机有两方面的使用：一是用作教学对象——计算机学科和计算机文化；二是用作教学过程中的工具，利用计算机的交互性和程序功能等，把计算机用作开展教学活动的智能工具等。（）


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8、单项选择题  移动单个对象，下面哪种方式是不可取的。（）

A、移动鼠标到对象轮廓，按下鼠标左键并移动
B、选中对象，移动鼠标到虚框上，按下鼠标左键并移动
C、选中对象，移动鼠标到小方块上，按下鼠标左键并移动
D、选中对象，按“←↑→↓”键，移动对象


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9、单项选择题  关于教学评价中收集数据的工具与方法，下列说法中不正确的是（）。

A.结构化观察不是教学评价中使用的方法
B.在教学评价中经常使用态度量表
C.形成性练习是教学评价中经常使用的方法
D.总结性测验是教学评价中经常使用的方法


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10、名词解释  教学过程管理


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11、单项选择题  下列那一项不属于研究探索的体验（）。

A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B、培养发现问题和解决问题的能力
C、培养收集分析和处理信息的能力
D、让全体学生都有发明创造


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12、单项选择题  研究教学模式的教学过程是（）

A.提问->思考->答疑->练习->评价
B.授课->理解->巩固->运用->检查
C.自学->解疑->练习->自评->反馈
D.问题->探索->报告->答辩->评价


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13、多项选择题  单元考试应该属于（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.过程性评价
D.总结性评价


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14、多项选择题  学生的学习特征包括（）。

A、初始技能
B、态度
C、学习技能
D、终极技能


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15、判断题  教师信息素质标准归纳为三个方面：信息处理、独立学习、社会责任。（）


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16、单项选择题  本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。

A.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
B.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
C.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
D.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中


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17、单项选择题  不属于教学设计前期分析的是（）。

A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析


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18、多项选择题  课堂教学调控的要素包含（）。

A.调控课时
B.教师自控
C.调控学生
D.调控教学


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19、单项选择题  成长记录袋法适用于下列哪种情况（）。

A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于为学生的学习水平进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息


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20、单项选择题  测验法适用于下列哪种情况（）。

A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广
B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息
C.适用于对学生的学习过程进行评价
D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息


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21、判断题  探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。


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22、名词解释  学习档案袋


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23、单项选择题  教育技术的本质特征是（）。

A．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C．运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D．本题答案中所给出的其它3个选项都不对


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24、单项选择题  若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。

A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法


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25、单项选择题  下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）。

A.师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源
B.师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源
C.师生通过光盘刻制、保存相关资源
D.师生通过U盘拷贝、保存相关资源


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26、单项选择题  在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（）。

A、上移。
B、下移。
C、前移。
D、后移。


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27、单项选择题  进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。

A.通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B.通过博客记录教学心得
C.教师修改教案，优化教学
D.与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论


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28、单项选择题  下列关于常用软件工具的表述正确的是（）。

A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件
B.WindowsMediAPlAyer是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件
C.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件
D.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wAm的文件


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29、单项选择题  教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。

A.活动方式
B.教学理念
C.教学思想
D.组织形式


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30、单项选择题  关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。

A.若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的
B.教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的
C.形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表
D.定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同


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31、填空题  常用的听觉类教学媒体设备有录音机、（）、（）、（）。


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32、多项选择题  资源管理是对资源进行（）的操作。

A、检索
B、存储
C、归类
D、维护


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33、单项选择题  案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（）。

A、研究性学习的任务。
B、全校打扫除的任务。
C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。
D、严肃考纪考风的宣传活动。


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34、单项选择题  研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）。

A.控制论
B.系统论
C.教育传播学
D.教育心理学


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35、填空题  教学中最重要的学习资源是（）。


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36、多项选择题  中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为，一节好课的标准（）。

A.教学目标明确
B.教学重点、难点突出
C.学生的主体地位得到尊重
D.教学方法得当
E.教学效果好


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37、多项选择题  以下哪几种文件格式属于音频文件（）。

A、wav
B、mp3
C、ram
D、psd


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38、填空题  听课者是教学活动的（）、（），而不是旁观者。


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39、多项选择题  教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可用的是（）。

A、mpg
B、jpg
C、bmp
D、gif


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40、单项选择题  下列不属于斯金纳的程序教学理论的是（）

A.积极反应原则
B.及时强化原则
C.小步子原则
D.促进迁移原则


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41、填空题  （）不仅可以让教师更好地了解学生的思想情感，也是教师向学生学习的重要途径。


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42、多项选择题  下列哪几项属于教育技术的研究范畴（）。

A、资源的开发
B、教学的设计
C、资源的评价
D、资源的应用


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43、单项选择题  老师鼓励全班同学为小红估算所购文具总价的这一教学活动，主要体现了以下哪种教学策略（）。

A、演示法
B、头脑风暴法
C、示范----模范法
D、实验法


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44、单项选择题  对于小学5、6年级的学生，以下最不可能属于他们特征的是（）。

A、学生能够借助具体事物作出一定程度的推理，开始用抽象的规则来思考问题。
B、学生探究知识的热情度非常高。
C、学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。
D、学生自我控制能力不强，需要老师、家长对其进行引导。


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45、单项选择题  （）认为成功的课是能够激发学生的兴趣，最成功的课是让学生有憧憬和梦想。

A.余文森教授
B.叶澜教授
C.于永正
D.魏书生


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46、问答题  结合实践，思考混合式学习思想对教育技术发展的影响。


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47、问答题  请谈谈你对因特网的出现及发展对传播理论、教育传播理论的影响。


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48、填空题  教学设计以（）为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将（）作为研究对象。


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49、多项选择题  分析学生特征主要从两方面来考虑（）。

A、生理特征
B、一般特征
C、心理特征
D、学习特征


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50、名词解释  创新人才


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51、单项选择题  关于多媒体教室环境叙述正确的是（）。

A.按照学科的需要，配有专业设备与仪器的教室环境
B.整合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境
C.配有黑板、粉笔等媒体的普通学习环境
D.借助多媒体设备，适合开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境


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52、问答题  什么是网络传播？有什么特点？


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53、单项选择题  “教师在班级授课时只需关注个别异常或有代表性的学生即可”，这个观点违反了“观察的原则”中的（）。

A.全面性原则
B.同步性原则
C.反省性原则
D.客观性原则


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54、单项选择题  下列哪一项不属于研究性学习的目标（）。

A、让学生获得亲身参与研究探索的体验
B、培养发现问题和解决问题的能力
C、培养收集、分析和处理信息的能力
D、让全体学生都有发明创造


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55、名词解释  效度（Validity）


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56、单项选择题  信息搜索的第一步是（）

A.采用适当的搜索方法
B.合理确定搜索的关键词
C.搜索结果查看
D.目标网页的浏览


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57、单项选择题  学习者分析属于下列哪个部分（）

A.教学设计的前期分析
B.阐明教学目
C.制定教学策略
D.教学设计成果的评价与修改


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58、问答题  简述搜索引擎的检索功能。


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59、单项选择题  尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。

A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素


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60、单项选择题  关于教学方法的选择，下列选项中说法正确的是（）。

A.教学方法的选择要考虑为教学目的服务
B.教学方法的选择与教学目的的关联性不强
C.教学方法的选择不涉及教学媒体因素的考虑
D.教学方法的选择不涉及学习者特征方面因素


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61、单项选择题  自主学习策略的第一个环节是设置问题情境，它的设置是由（）。

A、教师
B、学生
C、师生双方
D、自然产生


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62、单项选择题  李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的正确率，李老师的教学难点的主要依据是（）。

A、这个教学要求属于超纲范围
B、这部分知识过于复杂
C、学生的年龄特征和认知能力
D、这是教学目标，因此必定是教学难点


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63、问答题  教学软件（资源）设计与开发的基本过？


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64、名词解释  视听传播


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65、单项选择题  概念图的理论基础是（）

A.拉斯韦尔传播理论
B.经验之塔理论
C.信息加工理论
D.奥苏贝尔“先行组织者”理论


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66、单项选择题  （）听评课制度是一种全员参与的推广性的听评课制度。

A.领导干部听评课制度
B.追踪听评课制度
C.示范听评课制度
D.外出学习汇报听评课制度


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67、单项选择题  电子邮件的便捷性及普遍性，使师生在教学、生活中经常使用电子邮件进行交流，因而收发电子邮件也成为教师工作的一个部分。以下关于电子邮件的说法不正确的是（）。

A.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件
B.xiner@163.com，这是一个标准E-mAil地址，其中用户名是xiner，邮件服务器的域名为@163.com
C.一般收取电子邮件的方式有两种：Web方式和POP3方式，使用FoxmAil属于POP3方式
D.发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般叫做SMTP服务器


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68、单项选择题  小组合作学习可能会造成的不良结果是（）。

A、小组间形成恶性竞争，影响团结
B、容易形成学生的本位主义思想
C、学生中会形成拉帮结派的局面
D、学习程度较好的学生包揽了学习程度较后进的学生的工作


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69、名词解释  建构主义对学习的共识


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70、多项选择题  以下属于“经验之塔”中”观察”的经验是（）。

A.录音
B.电视
C.视觉符号
D.广播


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71、单项选择题  1910年，克莱恩在纽约出版了第一本（）。

A.《视觉教育》
B.《教育电影目录》
C.《满足社区需求的电影》
D.《学校中的视觉教育》


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72、单项选择题  5W属于下列哪种传播模式？（）

A.拉斯威尔传播模式
B.香农-韦弗传播模式
C.贝罗传播模式
D.海曼-弗朗克传播模式


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73、名词解释  教育传播


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74、填空题  1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。


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75、判断题  利用多媒体课件创设课堂教学情境有利无弊。


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76、单项选择题  下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（）。

A.视频
B.图像
C.动画
D.图形


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77、多项选择题  下面描述适合于以学为主的教学设计的是：（）

A.以问题为核心驱动学习
B.强调以学生为中心
C.强调学习任务的简化
D.强调协作学习
E.强调量化评价
F.设计多种自主学习策略，使得学习能够在以学生为中心开展


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78、名词解释  视觉教学


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79、判断题  计算机帮助教授教化不然则对教授教化方法与教授教化手段的改变，并且改变了教授教化内容和教授教化构造。


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80、单项选择题  新的课程观认为课程是教材、教师、（）、环境四个因素的整合。

A.教参
B.学生
C.进度
D.练习


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81、单项选择题  在制作flash动画的过程中，有时需要对插入图片的透明度进行设置应该选择以下哪一项（）。

A.亮度
B.Alpha
C.色调
D.饱和度


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82、单项选择题  一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置（）。

A.日志题目
B.博客地址
C.友情链接
D.日志标签


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83、名词解释  信度（Reliability）


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84、单项选择题  许多课堂教学之所以不理想，重要的原因之一就是对（）不熟悉，对学段目标不明确。

A.教学环境
B.教学对象
C.教材系统
D.考试试题


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85、单项选择题  关于推广与应用教育技术的意义，以下说法中不恰当的一项是（）。

A．教育技术素质与教师的专业知识、专业技能和专业态度关系不大
B．推广教育技术，有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准
C．推广教育技术，有助于优化教学过程、培养创新人才
D．教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分


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86、名词解释  教学过程的信息化管理


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87、单项选择题  多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A.教学设计
B.环境分析
C.脚本设计
D.软件编写


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88、单项选择题  关于讨论法教学，下列说法中不正确的一项是（）。

A.讨论法特别适合于低年级的小学生
B.讨论法特别适合于高年级的学生
C.讨论法特别适合于成人学生
D．课堂教学中经常使用讨论法。


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89、名词解释  超文本（Hypertext）


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90、判断题  Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。


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91、判断题  计算机用于教学和训练始于50年代初。


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92、单项选择题  戴尔“经验之塔”强调的是（）

A.做的经验
B.观察的经验
C.抽象的经验
D.给学习者的刺激


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93、单项选择题  将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。

A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔


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94、名词解释  自然语言处理


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95、单项选择题  研究性学习课题研究的方法不包括（）。

A、实地考察、访谈
B、问卷调查
C、做习题
D、实验研究


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96、填空题  “达到认知目标”的课（）是好课。


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97、单项选择题  经验之塔的最高层次是（）

A.言语符号
B.视觉符号
C.录音广播
D.设计的经验


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98、多项选择题  在新课程改革背景下，听课者要重视观察学生参与课堂教学的表现，要注意（）。

A.倾听学生的言语
B.观看学生的行为
C.关注学生的情绪
D.体察学生与教师互动过程中的情感和态度变化


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99、名词解释  分镜头稿本


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100、单项选择题  研究性学习的含义有广义和狭义两种理解，广义是一种学习方式，狭义是学生在教师指导下，从自身生活和社会生活综合选择并确定研究专题，以类似（）的方式，主动的获取知识，应用知识，最终解决问题的学习生活。

A、解决问题
B、科学研究
C、创新
D、实践


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101、单项选择题  经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（）。

A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距
B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度
C、促进学生的发展，要“以评促学”
D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量


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102、多项选择题  课程标准将（）确定为三维目标。

A.过程和方法
B.情感态度和价值观
C.教材编写
D.知识和能力


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103、单项选择题  以下有关主题资本网站的描述中，缺点的是（）。

A、主题资本重要供给与单位进修主题接洽关系的资本素材，其实不包含有关资本若何应用的信息。
B、学生在具体的单位进修实施过程中，对主题资本会有本身的加工和处理，会动态地生成新的资本。
C、主题资本的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来讲，他们欲望资本可以或许供给对教授教化设计和教授教化实施的支撑，并且便利应用。


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104、单项选择题  王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。请问，这个课件属于（）。

A、指导学习的课件
B、检测学习效果的课件
C、单纯课后练习的课件
D、助教型演示课件


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105、单项选择题  投影媒体利用的是什么原理（）

A.化学成像
B.光学成像
C.化学方应
D.实物成像


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106、单项选择题  国外现代教育技术是在（）的促进下兴起的。

A.系统科学理论研究发展
B.学习与教学理论研究发展
C.教育传播理论研究发展
D.直观教育与媒体技术


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107、单项选择题  “九五矩阵”教学系统设计理论是由提出的（）。

A.瑞格卢斯
B.史密斯
C.梅瑞尔
D.加涅


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108、单项选择题  （）是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。

A.教学模式
B.教学结构
C.教学设计
D.教学方法


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109、单项选择题  教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）。

A.魔棒工具
B.磁性套索工具
C.裁切工具
D.画笔工具


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110、多项选择题  集体备课过程中不好的现象包括（）。

A.无备而来
B.集体备教案
C.大一统
D.一人唱独角戏
E.只看文本不看学生
F.照搬照抄或弃之不用


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111、单项选择题  信息技术环境下，讲授式教学有两种类型，它们是（）。

A、上机练习型和基于Internet的讲授。
B、课堂练习型和课堂操练型
C、课堂讲授型和基于Internet的讲授。
D、课堂讨论型和课堂讲授型


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112、单项选择题  扩展名为“.edu”的网址说明该网站属于（）。

A.公司网站
B.政府网站
C.教育网站
D.商业网站


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113、单项选择题  布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。

A.对先前学习过的材料的记忆
B.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
C.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
D.对所学习的概念、法则、原理的运用


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114、名词解释  AECT’94定义


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115、单项选择题  最经常被运用在学科实验教学中的教学模式是（）

A.个别指导
B.教学测验
C.教学模拟
D.问题解决


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116、名词解释  电子书


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117、单项选择题  小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。

A.小组发言应采用民主的原则
B.为使小组成员更大程度的参与，小组人数应尽可能的少
C.小组学习有利于促进学生之间的交流
D.合作小组可以根据需要适时调整


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118、多项选择题  对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（）.

A.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B.有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
C.学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D.有的教师认为初一学生作为未成年人（初中一年级），并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师


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119、单项选择题  学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（）。

A.学生的年龄、学历、初始能力
B.学习的一般特征、初始能力、学习风格
C.学习风格、初始能力、学习兴趣
D.学生的社会环境、初始能力、一般特征


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120、单项选择题  在前端分析阶段，懂得学生的进修特点，控制学生的常识点和技能是很重要的，然则假如学生今朝的常识才能程度还没有达到本课时进修的基本请求时，从教导技巧的角度推敲，最幻想的预防办法是（）。

A、跳过常识点和技能的进修，直接进入本课时的教授教化。
B、强化常识点和技能进修，然掉队入本课时的教授教化。
C、在黑板上列出所需的常识点和技能，然后照着进入本课时的教授教化。
D、应用多媒体软件制造课件，上课时代展示，然掉队入本课的教授教化。


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121、单项选择题  下面的（）是真实性任务学习的典型代表。

A、网上合作学习
B、模仿学习
C、抛锚式教学
D、直接教学


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122、单项选择题  火山的形成全过程往往需要上万年，可以通过多媒体动画模拟来表现火山的形成过程，这是通过（）来实现信息技术与地理课程的整合。

A.模拟人眼不可感知的地理事物
B.模拟对占据空间广的地理事物
C.模拟发生过程时间跨度大的地理事物
D.模拟微观地理事物


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123、单项选择题  通过下列哪项可以下载视频类素材（）。

A.可以通过鼠标右击视频，点击“目标另存为”命令保存所需视频
B.可以通过对资源链接地址单击右键，在弹出的菜单中，选择“目标另存为”选项，即可将资源保存到本地
C.可以通过鼠标右击视频，点击“视频另存为”命令保存所需视频
D.通过选中视频，点击“复制”“粘贴”命令保存所需视频


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124、填空题  （）应集中精力，坚持做到“耳到、眼到、心到、手到”，看、听、想、记协调合作，联动推进。


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125、单项选择题  一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。

A.呈现过程，解释原理
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验


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126、问答题  网络教育资源有哪些特点？


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127、单项选择题  要查找描写桥的古诗，应在搜索引擎中输入的关键词最好是（）。

A.“桥古诗”
B.“描写桥的古诗”
C.“描写桥古诗”
D.“关于桥的古诗”


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128、单项选择题  教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）。

A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备


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129、单项选择题  转换角度，聚焦课堂问题，这种（）的评课让老师在反思中成长。

A.没有结论
B.畅所欲言
C.广泛研讨
D.有针对性


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130、单项选择题  下列哪种是由照相机、扫描仪采集的真实画面的数据文件（）。

A.视频
B.图形
C.图像
D.动画


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131、单项选择题  微格教学主要应用于（）

A.教师的讲课
B.学生的教学实习和试讲
C.专家的讲座
D.学生的上机训练


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132、单项选择题  在Frontpage中，通过（）可随时查看所制作的网页在浏览器中的效果。

A.视图窗口
B.普通窗口
C.预览窗口
D.HTML窗口


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133、名词解释  学习测量与评价


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134、单项选择题  如何理解教学设计过程中的分析内容确定目标（）。

A.利用教学大纲的教学目标即可
B.利用教学大纲的教学目标即可
C.依据学生需求自行制定教学目标
D.根据既定的课程标准


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135、问答题  教育传播的基本方式有哪些？


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136、名词解释  教学设计自动化


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137、单项选择题  在听课评议中，要挖掘课堂教学的亮点，更好的是要（）。

A.总结出优点
B.指出存在的问题
C.一团和气
D.亮出听课者的招数


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138、多项选择题  在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中，重要表现了多媒体课件制造的（）。

A、课件测试。
B、课件发布。
C、课件制造。
D、素材预备。


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139、单项选择题  进行教学评价时，需要进行教学测量，测量的主要内容是（）。

A.教学活动的过程及其结果
B.教学活动的过程
C.教学活动的结果
D.教学媒体资源的质量


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140、填空题  素质教育观下的课堂教学，需要的是完整的（）。


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141、单项选择题  下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。

A.有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
B.有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
C.有利于教学理论和教学实践的结合
D.是提高教师学科知识水平的有效方法


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142、单项选择题  根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是（）。

A.信息技术包含教育技术。
B.信息技术与教育技术是平等的慨念。
C.教育技术包含信息技术。
D.信息技术与教育技术彼此相互交叉。


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143、单项选择题  下列模式是从教学媒体角度划分的是（）

A.计算机网络教学
B.听觉型远程教育模式
C.交互性远程教育模式
D.独立的远程教育机构


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144、单项选择题  教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（）

A、终结性评价
B、诊断性评价
C、相对性评价
D、形成性评价


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145、单项选择题  张老师制作”倒数的认识”PPT，做到第三张幻灯片能显示”倒数的概念”，然后她想再次引导出幻灯片的乘法式，进行求倒数方法的进一步探究，此时她可以使用PowerPoint所提供的（）。

A、自定义动画
B、动作设置
C、预设动画
D、添加文本


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146、单项选择题  关于课堂教学的展开，奥苏贝尔提出了有关的组织学习的原则与策略，主要有（）。

A.①渐进分化原则
B.②整合协调原则
C.③先行组织者策略
D.①+②+③


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147、单项选择题  皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段是指：（）

A、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B、知觉、准备、有指导的反应、复杂的外显反应
C、知道、领会、运用、分析
D、感受或注意、反应、评价、组织


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148、单项选择题  把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。

A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义


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149、单项选择题  使用Front Page制作个人网站时，下面说法错误的是（）。

A.使用Front Page创建的站点，对应了计算机上的一个文件夹
B.为方便对网站内容与素材的管理，可以在站点下建立子文件夹
C.通常利用表格可以对网页进行布局
D.表格中不允许再插入表格，但可以把表格划分地更细


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150、问答题  数字化学习资源特征是什么？


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151、单项选择题  关于学习理论，下列说法中不恰当的是（）。

A.各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程
B.各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解
C.学习理论是教学设计的非常重要的理论基础
D.学习理论是教育技术的非常重要的理论基础


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152、单项选择题  关于教学评价，下列说法正确的是（）。

A.开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题，找出其自身教学中的不足
B.教学评价只能由教师来进行
C.学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源
D.教学评价量表都是教师自己制订的


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153、问答题  制作概念图的一般步骤？


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154、单项选择题  一年级《认识加数》的教学中，通过媒体演示让学生体会把两部分合起来用加法的教学，所采用的教学模式属于（）。

A、情景探究
B、课堂讲授式
C、操练与练习
D、讨论学习


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155、名词解释  基于网络的协作式学习


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156、单项选择题  CAI系统中的教学媒体是（）

A.黑板和粉笔
B.教材和练习册
C.计算机和课件
D.系统软件


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157、单项选择题  执教”分数乘法”，对学生进行知识起点水平分析，下列选项可以不用考虑的是（）。

A、学生是否能正确进行同分母加法计算
B、学生是否理解乘法的意义
C、是否有学生已会算分数乘法
D、学生是否喜欢做分数乘法题


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158、多项选择题  在制作多媒体演示文稿时下面哪些是正确的（）。

A、在制作时要根据需要选择不同风格的字体，字体的搭配要合理美观
B、字号的选择要大小适中，避免过大的字号造成松弛感
C、选取的图表和图形要轮廓明显，细节部分越多越好
D、标题、文、图和四周应留有适当的空白，便于突出主题，疏密相同


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159、单项选择题  当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。

A．视听教育
B．信息技术
C．电化教育
D．电影教育


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160、问答题  影响学习过程的主要因素有哪些，它们是如何影响学习过程的？


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161、单项选择题  以下学习目标，表述不规范的是（）。

A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布


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162、单项选择题  EXCEL软件中（）函数，是对选定单元格进行算术平均值计算。

A、sum
B、Average
C、sun
D、Max


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163、填空题  普通光学照相机由（）、光圈、（）、（）和机箱等组成。


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164、单项选择题  由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念（）

A.固定性
B.扩散性
C.重复性
D.能动性


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165、名词解释  流媒体


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166、单项选择题  （）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。

A.学习理论
B.教学理论
C.传播理论
D.教学系统方法


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167、单项选择题  百度搜索引擎可以用来（）。

A.整理本地电脑的硬盘资料
B.管理本地电脑的硬盘资料
C.搜索本地电脑的硬盘资料
D.创建本地电脑的硬盘资料


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168、单项选择题  支架式教学策略由以下五个环节组成。正确的是：（）

A、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、效果评价
B、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、应用
C、搭脚手架、进入情境、独立探索、合作学习、应用
D、创设情境、搭脚手架、独立探索、合作学习、效果评价


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169、单项选择题  下列哪个搜索关键词可以更加方便快捷的找到文本资源（）。

A.山海关wmf
B.故宫mid
C.大海wps
D.清西陵gif


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170、多项选择题  下列媒体中，属于听觉媒体的是（）。

A、录音机
B、幻灯机
C、投影仪
D、CD机


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171、名词解释  积件


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172、多项选择题  听课时，教师要“记”，包括记录（）。

A.教学环节
B.教师教学中的亮点
C.学生中的闪光点
D.听课者的即时思考和课后反思


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173、单项选择题  案例《精心分析，适应变更》中，王师长教师讲解《石壕吏》一课的教授教化对象是（）。

A、来自城市的中学生。
B、来自乡镇和农村的中学生。
C、来自美国的留学生。
D、来自国外的华裔学生。


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174、单项选择题  美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是（）

A.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B.理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C.理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
D.关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习


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175、单项选择题  案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。

A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组


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176、问答题  简述建构主义理论的基本观点。


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177、名词解释  档案袋评价


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178、单项选择题  “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）

A.自己发现规律
B.有所创造发明
C.独立学习，独立解决问题，并作出发现
D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度


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179、单项选择题  案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。

A、学生。
B、家长。
C、勾引。
D、教师。


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180、名词解释  个别化教学


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181、多项选择题  一般说来，（）比较适用于操练和练习。

A.基本的算术运算
B.定理和公式推导
C.标点技能
D.语言词汇的拼写


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182、填空题  从计算机应用的功能来看，在教育领域中的应用方式包括（）、（）。


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183、单项选择题  对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。

A.教学环境
B.教学对象
C.教学进度
D.教材


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184、单项选择题  下面关于教学媒体的表述中正确的是（）。

A.多种媒体综合运用的效果优于单一媒体
B.媒体不是万能的，不存在万能媒体
C.高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体
D.媒体越先进，教学效果越好


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185、单项选择题  在信息技术与课程整合中，经常提及“新型教学结构”这一术语，它指的是（）。

A．“主导—主体”的教学结构
B．以“学”为主的教学结构
C．以“教”为主的教学结构
D．以资源整合为主的教学结构


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186、判断题  信息技术发展的三项规律是辅人律、更新律和倍增律。（）


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187、判断题  国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。


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188、单项选择题  一位教师在制作一只鱼儿在大海中任意遨游的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）。

A.逐帧动画
B.动作补间动画
C.形状补间动画
D.引导层动画


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189、名词解释  学习需要


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190、多项选择题  学生家庭基本信息包括（）。

A、父母姓名
B、父母联系方式及方便联系的时间
C、父母的职业
D、父母学历


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191、单项选择题  教学目标是为实现教育目的而提出的一种概括性的总体要求，是一种原则性的规定。下面有关教学目标的表述中正确的是（）。

A.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准
B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”，而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教”
C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息，帮助教师计划教学
D.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析


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192、多项选择题  新课程倡导适合学生的学习方式是（）。

A.自主学习
B.合作学习
C.探究学习
D.听老师讲


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193、名词解释  永久媒体


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194、单项选择题  在讲授《图形的密铺》，老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指（）。

A、指学习者在学习过程中所获的信息
B、学习者在学习过程中所使用的硬件设备
C、学习者所使用的书本材料
D、在学习过程中可被学习者利用的一切要素


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195、单项选择题  明白教材的意图、明确教材的重点难点必须要有自己的思考和（）。

A.独特感受
B.价值判断
C.看参考资料
D.读实施建议


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196、单项选择题  为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”，由于“常模”近似学生群体的平均水平，所以这种测验的成绩往往形成（）。

A.正态分布
B.标准正态分布
C.二项分布
D.均匀分布


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197、单项选择题  下列（）合作式教学策略，在小学数学教学中不很合适。

A、课堂讨论
B、角色扮演
C、竞争
D、协同


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198、单项选择题  制作网页时，（）是错误的做法。

A、构图简明
B、色彩越多越好
C、一个网页多个主题
D、用好超级链接


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199、单项选择题  为相对评价而进行的测验一般被称为“常模参照测验”，由于“常模”近似学生群体的平均水平，所以这种测验的成绩往往形成（）。

A.正态分布
B.标准正态分布
C.二项分布
D.均匀分布


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200、名词解释  网络媒体


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201、问答题  什么是信息方法？


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202、填空题  网络课程的学习过程具有（）、（）、（）、（）、（）等基本特征。


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203、填空题  1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。


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204、单项选择题  教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。

A.技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.计算机网络技术方面的支持


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205、多项选择题  关于教育技术与信息技术的关系，你认为错误的说法是（）。

A、教育技术从属于信息技术
B、具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C、信息技术水平高的老师没必要
D、教育技术的核心是信息技术


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206、问答题  简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。


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207、多项选择题  利用搜索引擎检索相关教学资源，所得搜索结果通常由以下哪几部分构成（）。

A、网站站名
B、查询路径
C、包含关键词的内容提要
D、网址链接


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208、多项选择题  数字语音教室有三个核心的衡量指标，分别是：（）

A.语音质量
B.视频质量
C.音响效果
D.网络质量


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209、名词解释  教学游戏


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210、多项选择题  信息技术对教育产生了巨大的影响，下列说法正确的是（）

A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
B.信息技术可以为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
C.信息技术与课程整合可以建构有效的教学方式，促进教与学的最优化
D.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高教育管理绩效


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211、单项选择题  教育信息化的特征是（）。

A．教材多媒体化、资源全球化
B．教学个性化、学习自主化
C．任务合作化、管理自动化
D．本题答案中其它3个选项之和


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212、单项选择题  在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）

A.计算机辅助教学
B.网络技术应用
C.程序教学法
D.视听运动


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213、单项选择题  对室外课、实验课、技能课，教师听课时可选择（）记录法。

A.分类系统式
B.叙述式
C.实录式
D.图表记录式


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214、填空题  盒式录音机主要由（）、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。


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215、填空题  根据视屏信号的高频调制方式不同，目前世界上有（）、（）、SECAM三种。


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216、单项选择题  Excel包含多种统计函数，下面不属于Excel统计函数的是（）。

A.数据求和
B.求平均数
C.排序
D.日期函数


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217、多项选择题  在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（）。

A、学生
B、组长
C、老师
D、校长
E、家长


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218、单项选择题  关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。

A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略


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219、判断题  广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）


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220、判断题  教学系统方法是一种系统地设计、开发、实施、管理和评价教与学全过程的总方法。它是在程序教学的开发模式、传播理论和一般系统理论的影响下逐渐形成的。（）


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221、单项选择题  教育技术中的“技术”是指（）。

A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术


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222、单项选择题  教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。

A.技术方面的支持
B.智力方面的支持
C.技术方面的支持+智力方面的支持
D.计算机网络技术方面的支持


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223、单项选择题  面向资源的评价方法不包括（）

A.分析式评论
B.观察法
C.成长档案袋
D.实验法


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224、填空题  教学中“新认知”与原有认知“（）”就是教师进行“点拨”频繁出现的“区域”。


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225、判断题  计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。


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226、多项选择题  以下属于学习过程和学习资源开发的是：（）

A.印刷教材的开发
B.计算机课件的开发
C.媒体的使用
D.一堂课的实施
E.网络课程的开发


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227、名词解释  教学目标


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228、多项选择题  在制作多媒体演示文稿时以下做法正确的是（）。

A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
B、只需要简单地将教材、教案"搬"到幻灯片中
C、动画要多，声音要多，文字要多
D、超级链接的设计要合理有效、格式统一


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229、单项选择题  以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。

A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.自主学习设计


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230、名词解释  即时媒体


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231、名词解释  量规


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232、单项选择题  对磁盘上众多教学资源进行分类管理的最便捷的方法是（）。

A、采用不同的文件名来表示不同的文件
B、不同的类型的文件分别存储在不同的硬盘区域
C、采用文件夹对不同的文件进行分类存放
D、利用不同的扩散名来表示不同的文件


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233、单项选择题  （）是实施现代远程教育的核心，它是远程教学和远程学习最基本的资源。

A.网络软件
B.网络课程
C.网络环境
D.以上都不是


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234、判断题  在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（）


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235、填空题  声音素材的常用文件类型包括（）、（）、（）、（）。


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236、多项选择题  对教学设计中教学流程设计理解正确的是（）。

A、是教育技术的重要组成部分
B、教学流程是教学活动的组织顺序
C、系统的安排各种教学活动的工作
D、包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分


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237、单项选择题  在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）

A.试误法
B.程序教学法
C.认知—发现理论
D.建构主义


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238、单项选择题  搜集教学资源应遵循一些原则，下列选项中不必考虑的是（）。

A、教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展
B、教学资源一定是数字格式
C、教学资源应依据教学活动的需要进行选择
D、教学资源不能有科学性错误


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239、判断题  发展性评价强调要关注学生的个别差异，建立“因材施教”的评价体系。


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240、单项选择题  某位教师需要选取一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源（）。

A.再别康桥.wav
B.再别康桥.mp3
C.再别康桥.wmf
D.再别康桥.wma


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241、单项选择题  发现式教学法的实施第一步是（）

A.提出和设计探究目标
B.引导探究、提出假设
C.分析论证，检验假设
D.总结提高、应用迁移


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242、多项选择题  “有效的倾听”应该做到（）。

A.听而不导
B.回应与互动
C.理解与共情
D.专注与耐心


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243、问答题  简述发现学习有哪4项优势和作用？


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244、单项选择题  不属于常见的文本格式有（）。

A.TXT
B.EXE
C.DOC
D.WPS


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245、单项选择题  视觉教学运动向视听教学运动的演变发生在教学设计的（）。

A.孕育期
B.诞生兴起期
C.正式发展期
D.转型发展期


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246、单项选择题  教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（）

A.教学理论
B.教学手段
C.教学系统
D.教学方法


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247、单项选择题  随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。

A.协作学习
B.接受学习
C.自主学习
D.掌握学习


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248、单项选择题  杨师长教师为家长定制的评价表，目标是便于家长和教师懂得学生在上一学期和假期中的进修情况的评价表是（）。

A、学期末终结性评价表。
B、学生不雅察记录表。
C、家庭英语进修情况月查询拜访表。
D、阶段评价卡。


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249、填空题  教学设计的发展划分为（）、（）、（）、和（）等四个阶段。


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250、名词解释  网络教学系统


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251、单项选择题  信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。

A．以课程目标为核心
B．以信息技术应用能力为核心
C．课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D．以学生协作能力的培养为核心


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252、单项选择题  以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）

A.学习理论
B.计算机理论
C.教学理论
D.传播理论


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253、单项选择题  考试成绩统计结束后，要告知学生成绩，以下处理方法恰当的是（）。

A.按得分高低为学生排名，并在班级张贴公布
B.不对学生公布，老师自己心里有数即可
C.将成绩及其在全班的位置告知学生本人
D.老师公布获得前三名学生姓名，并作点评


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254、单项选择题  在某项教学活动过程之中，为了能更好地达到教学目标的要求、取得更佳的效果而不断进行的评价被称作是（）。

A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、阶段性评价


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255、单项选择题  档案袋建立的第一个关键步骤为（）

A.确定评价对象
B.明确评价目的
C.展示
D.描述学生的学习与发展过程


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256、单项选择题  电影放映机是由谁研制的（）

A.莫尔斯
B.爱迪生
C.卢米埃尔
D.古腾堡


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257、单项选择题  集体备课的学生本位价值观就是要达到学生的（）。

A.个性发展
B.齐步发展
C.模式化发展
D.统一的教学进度


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258、单项选择题  李老师在使用word制作电子教案时，由于没有时刻保存的习惯，当电脑突然断电时导致很长时间做出来的成果全部丢失了，以下可以有效的帮助李老师解决这个问题的方法是（）：

A、调小word设置的自动保存的间隔时间。
B、使用word中的帮助功能，office助手可以解决这个问题。
C、建议更换制作软件，比如WPSOffice。
D、可以先将教案写在纸上，然后再迅速的输入到电脑中。


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259、单项选择题  从教学设计的角度考虑，最恰当的是（）

A.教学设计是一个动态的线性过程
B.教学设计是一门以理论研究为主的科学
C.教学设计最重要的理论基础是是教学理论
D.教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节


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260、单项选择题  卓有成效的听课，是以（）为基础的。

A.积极认真的态度
B.专心致志的注意力
C.原有的教育思想和教学经验
D.看、听、想、记等多种心智活动协调作用


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261、单项选择题  如果某位教师在制作月亮围绕地球旋转的动画时，使用哪种动画类型最为方便（）。

A.逐帧动画
B.动作补间动画
C.形状补间动画
D.引导层动画


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262、多项选择题  使用多媒体教室的好处是（）。

A.便于学生开展自主探究性学习
B.教师可明寅示一些无法用实物或板书呈现的教学内容
C.便于学生展示学习成果
D.教师上课不费力气


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263、问答题  试从“教学媒体到教学资源”这一提法的变化的角度，说明教育技术内涵的发展和变化。


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264、单项选择题  下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释（）。

A.图像
B.音频
C.动画
D.图形


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265、判断题  主题资本平日可以以资本网站的情势浮现，网站是主题单位的设计者设计的成果，可以或许将涉及主题单位进修过程中的一系列活动，和支撑活动的资本和对象等集中表现出来。


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266、填空题  1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。


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267、判断题  提问的主体始终应该是教师。（）


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268、名词解释  问题解决与决策工具


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269、单项选择题  王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（）。

A.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱
B.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论
D.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件


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270、单项选择题  Flash动画制作中，Flash动画的基本构成单元是（）。

A.帧
B.库
C.层
D.元件


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271、单项选择题  行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。

A.让学生对刺激作出正确的反应
B.把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤
C.刺激（提问）－反应（回答）－强化（确认）
D.在学习的每一小步骤给出及时反馈


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272、问答题  教学设计的基本特征？


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273、填空题  至今被广发使用的电化教育定义是：运用现代教育媒体，并与（）恰当结合，传递教育信息，以实现教育（）


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274、多项选择题  叶澜教授认为一节好课没有绝对的标准，有一些基本的要求（）。

A.有意义
B.有效率
C.生成性
D.常态性
E.有待完善


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275、名词解释  认知工具


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276、多项选择题  情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。

A、问题情境。
B、商量进修情境。
C、合作进修情境。
D、演习情境。


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277、填空题  现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要（），学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。


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278、单项选择题  第一个传播过程模式是谁提出的（）

A.香农
B.韦弗
C.施拉姆
D.贝罗


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279、名词解释  软件资源


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280、问答题  简述多媒体教室的整个使用和操作过程？


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281、名词解释  课程开发的过程


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282、多项选择题  下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点（）。

A、多媒体教学演示文稿整合文本，图形等多种形式的媒体
B、多媒体教学演示文稿播放控制灵活方便
C、多媒体教学演示文稿编辑简洁方便，易于教师掌握
D、多媒体教学演示文稿支持随时的编辑修改和完善


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283、判断题  教师在设计教授教化支架时，须要对学生的先前经验和自立进修时的真实认知过程进行全盘思虑，构思教授教化支架的整体框架。


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284、名词解释  网络传播


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285、填空题  教育技术学的一般科学理论基础包括（）、（）、（）、（）。


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286、填空题  教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。


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287、单项选择题  在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试重要目标是（）。

A、检查学生是不是懂得课文内容。
B、检查学生的基本说话常识。
C、检查学生综合本质。
D、为学生展开下一个活动做铺垫。


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288、单项选择题  贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展（）

A.教与学
B.媒体理论
C.社会学
D.传播学


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289、填空题  Wiki的四个基本特征为（）、（）、（）、（）。


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290、多项选择题  使用教学过程流程图的好处是（）。

A、浓缩了教学过程
B、整个教学层次分明
C、简明扼要的显示了教学过程
D、采用了图示的形式


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291、多项选择题  学生学习成绩信息包括（）。

A、入学成绩
B、平时测验成绩
C、阶段性测验成绩
D、成绩在班级中名次


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292、单项选择题  

案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（）。

A、来自城市的中学生。
B、来自乡镇和农村的中学生。
C、来自美国的留学生。
D、来自国外的华裔学生。


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293、单项选择题  演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件不适合制作演示型课件（）。

A.Powerpoint
B.AuthorwAre
C.FlAsh
D.PhotoShop


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294、单项选择题  在播放利用电子幻灯片制作的电子相册时，若想终止幻灯片的放映，可直接按（）

A.Ctrl+C
B.Esc
C.PageDown
D.End


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295、判断题  课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最高要求。（）


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296、单项选择题  在课堂上，教师进行了某一概念的教学，在后继的教学效果检查环节，教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵，这说明所达到的教学目标层次是（）。

A．了解（识记）
B．理解
C．分析
D．综合


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297、单项选择题  一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。

A.一个
B.两个
C.三个
D.四个


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298、单项选择题  听课中的“记”，尤以记（）为重点。

A.教学环节
B.教师教学中的亮点
C.学生中的闪光点
D.听课者的思考


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299、单项选择题  网络为教学带来了全新的环境，其趣味性、交互性、信息丰富等特性影响着这一环境下的学习者。下面关于网络环境下学习者特征的说法中，错误的一项是（）。

A、学习者更容易张扬个性
B、学习者的扮演意识减弱
C、学习者的学习风格能得到重返的发挥
D、学习者从众和服从权威的心理在减弱


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300、多项选择题  在网络环境下教师与学生或学生与学生之间的主要交流方式有（）。

A、电子邮件。
B、论坛。
C、博客。
D、实时聊天。
E、文件上传和下载（网络硬盘）。


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