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1、多项选择题 西蒙认为决策过程包括()。
A.确认阶段
B.选择阶段
C.智力活动
D.设计活动
E.选择活动
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本题答案:C, D, E
本题解析:本题考查西蒙的决策过程。西蒙认为决策过程可以分为三个阶段,即智力活动、设计活动、选择活动。
2、多项选择题 关于交易型领导,说法正确的有()。
A.通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者
B.强调一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性
C.强调任务的明晰度、工作的标准和产出
D.交易型领导能够为组织制订明确的愿景
E.交易型领导很关注任务的完成以及员工的顺从
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本题答案:B, C, E
本题解析:交易型领导强调的是一个人在组织中的与位置相关的权威和合法性,强调任务的明晰度、工作的标准和产出,他们很关注任务的完成以及员工的顺从。这些领导更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效。本题正确答案为BCE。
3、单项选择题 吉伯的特质论认为,卓越的领导者可以不具备()特质。
A.身强力壮
B.同情心
C.聪明但不过分
D.外向有支配欲
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本题答案:B
本题解析:吉伯的特质论认为,卓越的领导者必须具备身强力壮、聪明但不过分、外向有支配欲、自信以及有良好的调试能力特质。但不包括一定要有同情心。参见教材P11
4、单项选择题 领导行为的重要部分之一是()。
A.管理技能
B.概念技能
C.人际技能
D.技术技能
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本题答案:C
本题解析:人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求,这是领导行为的重要部分之一。
5、多项选择题 在费德勒的权变模型中,属于情景性因素的是()。
A.领导与下属的关系
B.工作结构
C.职权
D.员工导向
E.生产导向
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本题答案:A, B, C
本题解析:本题考查权变理论。费德勒认为。情景因素分为三个维度:一是领导与下属的关系;二是工作结构;三是职权。
6、多项选择题
老赵是一位技术经验丰富的工程师,在技术科,每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前,原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了,老赵被任命为技术科科长。老赵上任后,下定决心要把技术科搞好。在头一个月内,全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病,迟到了三分钟,老赵当众狠狠地批评了他一顿,并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾,一项技术改革提案晚交了一天,老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料,小林加班三个晚上替他赶了出来,老赵连一句表扬话也没有。一年过去了,厂领导发现技术科似乎出问题了,科室里缺乏团结和谐的气氛,缺勤的人很多,不少人要求调动工作,许多技术工作都应付不过来了。
领导生命周期理论认为,影响员工成熟度的因素有()。
A.年龄
B.能力
C.意愿
D.学历
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本题答案:B, C
本题解析:领导生命周期理论认为,成熟度是指个体对自己的行为负责任的能力与意愿。因此选BC。
7、单项选择题 牙周细菌的致病机制是下列哪一种()
A.抑制或躲避宿主的防御功能
B.损害宿主的牙周组织、
C.细菌侵袭
D.体内繁殖
E.以上都是
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本题答案:E
本题解析:暂无解析
8、单项选择题 为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径-目标理论以及领导-成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。
路径-目标理论的提出者是()。
A.罗伯特·豪斯
B.伯恩斯
C.麦克格雷斯
D.布莱克
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
9、单项选择题 费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出,当情境维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时,其产生的领导效能是()。
A.工作取向高,而关系取向低
B.工作取向与关系取向均低
C.工作取向低,而关系取向高
D.工作取向与关系取向均高
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本题答案:A
本题解析:费德勒在研究不同领导风格在不同情境下的效能时指出,情境因素可以分为三个维度,通过这三个维度的互相组合,可以产生八种不同的情景和效能。情境维度呈现上下级关系好、工作结构高、职权较小的情况时,其产生的领导效能是工作取向高,而关系取向低。因此答案选A。
10、多项选择题 根据管理方格理论,"无为而治"的领导风格()。
A.对于人的关注度高
B.对于任务的关注度高
C.对于人的关注度低
D.对于任务的关注度低
E.对于人和任务的关注度都很高
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本题答案:C, D
本题解析:对于人的关注度低,对于任务的关注度也很低,答案选CD。
11、单项选择题 领导者通过更高的理想和组织价值观来激励他的追随者们,更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效。该领导模式属于()。
A.魅力型领导
B.交易型领导
C.改变型领导
D.权变型领导
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本题答案:C
本题解析:本题考查改变型领导的特征。改变型领导者强调理想与组织价值观,为组织制定明确的愿景,通过领导风格来影响员工和团队的绩效。
12、多项选择题 决策风格中使用的维度是()。
A.员工取向
B.价值取向
C.生产取向
D.关怀
E.模糊耐受性
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本题答案:B, E
本题解析:决策风格中使用的维度是价值取向和模糊耐受性。参见教材P20
13、多项选择题 领导技能发展的主要途径是()。
A.增加领导者的概念技能
B.增加领导者的技术技能
C.基于领导能力的培养
D.对领导者进行辅导
E.增加领导者的人际技能
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本题答案:C, D
本题解析:领导技能的发展,主要有两种途径:一种是基于领导能力的培养,通过学习获得知识和方法,并在此基础上得到提高;另一种是辅导,讲师和领导者建立互相信任和尊重的关系,讲师可以帮助领导者明确事业范围和期望。本题正确答案为CD选项。
14、单项选择题 下列关于LMX理论的陈述错误是()。
A.在工作中,"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感
B."圈外人"觉得领导对自己比对"圈内人"更负责
C."圈内人"觉得领导对自己比对"圈外人"投入更多时间
D."圈外人"觉得领导对自己比对"圈内人"投入更多正式领导权威
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本题答案:B
本题解析:本题考查领导一成员交换理论(LMX理论)。对同一领导而言,"圈内人"觉得领导对自己比对"圈外人"更负责,因此选项B的表述错误。
15、多项选择题 特质理论存在的缺陷在于()。
A.忽视了领导良好的调适能力
B.没有指明各种特质之间的相对重要性
C.忽视了下属的需要
D.忽视了情景因素
E.没有区分原因和结果
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本题答案:B, C, D, E
本题解析:本题考查特质理论的缺陷。选项A说法不符合题意,特质理论强调了领导良好的调适能力。
16、多项选择题 费德勒认为,情景因素可以分为三个维度,指的是()。
A.上下级关系
B.工作结构
C.职权
D.工作环境
E.员工素质
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本题答案:A, B, C
本题解析:费德勒认为,情景因素可以分为三个维度,指的是上下级关系、工作结构、职权,答案选ABC。
17、单项选择题 ()认为,团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。
A.特质论
B.领导-成员交换理论
C.权变理论
D.路径-目标理论
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本题答案:B
本题解析:领导-成员交换理论,简称LMX理论。该理论认为领导者对待同一团体内部的不同下属往往根据其与自己关系的远近亲疏采取不同的态度和行为。团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分出"圈里人"和"圈外人"的类别。领导者倾向于对"圈里人"比"圈外人"投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。在工作中,"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感,对于其所在的部门贡献更多,绩效评估也更高。领导者和下属两者都作为个体,通过团体进行反馈。因此答案选B。
18、单项选择题 人际技能关心的是()。
A.事
B.观点
C.思想
D.人
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本题答案:D
本题解析:人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力,关心的是人。
19、多项选择题 密西根模式描述领导行为的维度有()。
A.员工取向
B.工作管理
C.关心人
D.生产取向
E.关心工作
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本题答案:A, D
本题解析:本题考查密西根模式。密西根大学通过测验、非结构化访谈等方法,得到了两个描述领导行为的维度,即员工取向和生产取向。所以本题选AD。
20、多项选择题 下列关于魅力型领导理论的表述正确的有()。
A.魅力本身会随情境发生变化
B.其追随者表现出对领导者的高度忠诚和信心.效法其价值观和行为
C.魅力型领导会促使追随者产生出高于期望的绩效以及强烈的归属感
D.当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时,魅力型领导者的效果会得到进一步弱化
E.魅力型领导者是指自信并且信任下属,对下属有高的期望,有理想化的愿景,使用个性化风格的领导者
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本题答案:A, B, C, E
本题解析:本题考查魅力型领导理论。当追随者显示出更高水平的自我意识和自我管理时,魅力型领导者的效果将会得到进一步强化。所以选项D错误。
21、多项选择题 按照经济理性决策模型,决策者的特征包括()。
A.从目标意义上分析,决策完全理性
B.决策者遵循的是满意原则,在选择时不必知道所有的可能方案
C.决策者可以知道所有备选方案
D.决策者可以采用经验启发式原则或一些习惯来进行决策
E.决策者在选择备选方案时,试图寻找令人满意的结果
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本题答案:A, C
本题解析:选项BDE属于有限理性模型的观点。参见教材P19
22、多项选择题
国内某大型广告公司李御宝经理年富力强,有较低的模糊耐受性,倾向于关注任务和技术本身,有一种控制和影响他人的驱动力。手下有四员干将:刘紫悦,是香港名牌大学工商管理硕士,性格偏外向,精通管理,追求业绩,责任感强,自我控制能力高,有2年行业实践经验;张志刚,大连理工学院应届毕业生,性格较内向,行业经验偏弱,但刻苦上进,独立工作与适应能力强,有进取心,事业心强,肯钻研、善创新,经过不到半年的锻炼,已经在岗位上作出了卓越的成绩;王小倩,是下属分公司借调来的市场需求分析员,性格外向,2年工作经验,喜欢合作与沟通,人际关系好;陈志斌,浙江大学美术学院毕业生,性格内向,不善交际,5年工作经验,业务能力一流,比较自负,工作积极性不高。目前,公司业务不断扩大,组织部门经研究决定扩大该广告公司规模,决定从李御宝经理下属优秀员工中挑选合适人才晋升。请你根据上述情况对下列问题进行分析。
李经理针对上述员工调整了自己的领导风格,以下执行措施正确的是()。
A.对陈志斌施行参与式领导
B.对刘紫悦施行授权式领导
C.对张志刚施行推销式领导
D.对王小倩施行指导式领导
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本题答案:A, B, C
本题解析:本题考查领导者生命周期理论中的四种领导风格。通过分析易知,选项A陈志斌的成熟度是能力高、意愿低,领导风格应为参与式。选项B刘紫悦的成熟度是能力高、意愿高领导风格应为授权式。选项C张志刚的成熟度是能力低、意愿高,领导风格应为推销式。选项D王小倩的成熟度是能力高、意愿高,领导风格应为授权式。因此选ABC。
23、单项选择题
强调以人为本的理念,对提升地方政府管理水平有极大的促进意义。过去只强调经济发展速度,政府管理者在做出决策的时候,只注重决策的经济效益,因为经济发展速度是影响个人升迁的关键因素。以人为本的理念则不同,它要求地方政府不仅要考虑经济收益,更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系,重视群众的生活满意度。近年来的实践证明,以人为本的思想不仅促进了中国经济的可持续发展,而且有效地减少了各种社会矛盾。
强调以人为本的决策更看重决策的()。
A.组织盈利最大化
B.结果让群众满意
C.经济利益最大化
D.利益分配公平化
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本题答案:B
本题解析:根据案例,以人为本的理念要求地方政府不仅要考虑经济收益,更要从科学发展观的角度看待经济发展和社会发展的关系,重视群众的生活满意度。所以选B。
24、单项选择题 根据目标——路径理论,如果下属的类型属于外控型,则其对()更为满意。
A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就导向式领导
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本题答案:A
本题解析:本题考查目标—路径理论。罗伯特?豪斯指出,外控型下属对指导式领导更为满意。参见教材P13
25、单项选择题 按照罗伯特·豪斯所确定的领导行为类型,如果一个领导总是努力营造舒适的工作环境,关心下级的要求,则这个领导属于()领导。
A.指导式
B.支持型
C.参与式
D.成就取向式
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本题答案:B
本题解析:罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为支持型领导会努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求。
26、单项选择题 明茨伯格将决策分为三个阶段,其中第一个阶段是()。
A.确认阶段
B.设计阶段
C.智力活动
D.选择阶段
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本题答案:A
本题解析:本题考查明茨伯格的决策阶段——确认阶段、发展阶段、选择阶段。
27、单项选择题 根据目标-路径理论,努力建立舒适的工作环境,亲切友善,关心下属的要求,这种领导行为称之为()。
A.指导式领导
B.支持型领导
C.参与式领导
D.成就取向式领导
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本题答案:B
本题解析:路径-目标理论确定了四种领导行为:指导式领导,让员工明确别人对他的期望、成功绩效的标准和工作程序;支持型领导,努力建立舒适的工作环境--亲切友善,关心下属的要求;参与式领导,主动征求并采纳下属的意见;成就取向式领导,设定挑战性目标、鼓励下属发挥自己的最佳水平。答案选B。
28、多项选择题 领导技能的主要发展途径有()。
A.学习
B.行为管理
C.工作设计
D.培训
E.辅导
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本题答案:A, E
本题解析:选项ABCDE都是领导技能的发展途径,但是主要途径是选项AE。参见教材P18
29、单项选择题 西蒙将决策分为三个阶段,其中第一个阶段是()。
A.设计活动阶段
B.选择活动阶段
C.智力活动阶段
D.确认活动阶段
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本题答案:C
本题解析:赫伯特·西蒙认为决策过程可以分为三个阶段:智力活动,这是最初的过程,包括对环境进行搜索,确定决策的情境;设计活动,这是第二个阶段,包括探索、发展和分析可能发生的行为系列;选择活动,最后一步,在上一步可能的行为系列中选择一个行为。因此答案选C。
30、单项选择题 指导型的这种决策风格的领导者具有()。
A.低模糊耐受性、关注人和社会
B.低模糊耐受性、关注任务和技术本身
C.高模糊耐受性、关注任务和技术
D.高模糊耐受性、关注人和社会
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本题答案:B
本题解析:指导型的这种决策风格的领导者具有较低的模糊耐受性水平,倾向于关注任务和技术本身。参见教材P20
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